世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史(2)

1、以德國(guó)為代表的歐洲設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)師與美國(guó)設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)師的比較分析01歷史背景德國(guó)01歷史背景德國(guó)第一個(gè)階段：19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的工業(yè)設(shè)計(jì)“德國(guó)工業(yè)同盟” 早期的德國(guó)設(shè)計(jì)風(fēng)格“青年風(fēng)格”，受英國(guó)“工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)”和歐洲其他國(guó)家“新藝術(shù)”運(yùn)動(dòng)的影響。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)發(fā)展得相當(dāng)廣泛，強(qiáng)調(diào)裝飾，希望重新使用中世紀(jì)哥特風(fēng)格，一方面來抗拒維多利亞式的繁瑣裝飾風(fēng)格，另一方面反對(duì)機(jī)械風(fēng)格。 1902年左右，開始有部分人從“青年風(fēng)格”運(yùn)動(dòng)中分離出來，形成新的現(xiàn)代設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)的中心，利用簡(jiǎn)單的幾何形式設(shè)計(jì)單純真實(shí)的產(chǎn)品，如“電風(fēng)扇”、“臺(tái)燈”、“電水壺”等，奠定了功能主義設(shè)計(jì)風(fēng)格的基礎(chǔ)。 1907年，穆特修斯、貝倫斯等人，成立德

2、國(guó)第一個(gè)設(shè)計(jì)組織德國(guó)工業(yè)同盟。從此工業(yè)設(shè)計(jì)真正在理論和實(shí)踐上有了突破。它是德國(guó)現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)的基石。第二個(gè)階段：包豪斯 1919年4月1日第一所完全為發(fā)展設(shè)計(jì)教育而建立的學(xué)院包豪斯成立了。它把歐洲的現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)推到一個(gè)空前的高度。包豪斯是由當(dāng)時(shí)著名建筑師沃爾特-格羅皮烏斯（Walter Gropius）創(chuàng)辦的一所藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)校。他別出心裁地將德文Hausbau(房屋建筑)一詞調(diào)轉(zhuǎn)成Bauhaus來作為校名，以顯示學(xué)校與傳統(tǒng)的學(xué)院式教育機(jī)構(gòu)的區(qū)別。另一位德國(guó)建筑師，亦屬現(xiàn)代主義建筑大師之一的密斯凡德羅，曾任“包豪斯”第三任校長(zhǎng)。該校于1925年搬到德紹，后又于1933年遷至柏林，同年遭納粹法西斯

3、查封而被迫解散。雖然從創(chuàng)立至遭遇“殺?！?，“包豪斯”僅存世短短14年，但其理論與學(xué)說卻對(duì)整個(gè)世界產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響，激起的漣漪至今隨處蕩漾。 01歷史背景美國(guó)第一階段： 美國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)的興起與發(fā)展是一個(gè)從“移植”到“發(fā)展”的過程。18世紀(jì)在英國(guó)發(fā)生的工業(yè)革命很快就波及到了美國(guó)。從18世紀(jì)中葉到19世紀(jì)末，美國(guó)高度重視工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)，并迅速建立起工業(yè)化的生產(chǎn)體系。特別是到10世紀(jì)末，一方面，美國(guó)設(shè)計(jì)師積極向歐洲各國(guó)學(xué)習(xí)先進(jìn)的科技和設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)；另一方面，積極接納大批歐洲的技術(shù)人才和設(shè)計(jì)師，使美國(guó)的工業(yè)化生產(chǎn)水平和藝術(shù)設(shè)計(jì)水平迅速提高，為其工業(yè)設(shè)計(jì)的興起與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。第二階段： 英國(guó)的工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)

4、、新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)、裝飾藝術(shù)運(yùn)動(dòng)和歐洲現(xiàn)代主義藝術(shù)設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)如包豪斯等，都對(duì)美國(guó)的工業(yè)設(shè)計(jì)的興起與發(fā)展起到了極大的促進(jìn)作用。第三階段： 20世紀(jì)30年代移居到美國(guó)的設(shè)計(jì)師，尤其是包豪斯的大師們對(duì)美國(guó)設(shè)計(jì)藝術(shù)教育體系的建立起了決定性的作用，他們或在高校任教，或組建設(shè)計(jì)藝術(shù)院校培養(yǎng)出一些杰出的設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)意識(shí)在美國(guó)人心中空前提高，設(shè)計(jì)藝術(shù)教育受到美國(guó)政府，企業(yè)，教育界人士和民間學(xué)術(shù)團(tuán)體的高度重視。到20世紀(jì)三四十年代，興起“流線型”設(shè)計(jì)風(fēng)格。第四階段： 第二次世界大戰(zhàn)以后，美國(guó)作為未受戰(zhàn)爭(zhēng)損害而大受其益的國(guó)家，在自由經(jīng)濟(jì)消費(fèi)主義的引導(dǎo)下，4050年代進(jìn)入一個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展時(shí)期，伴隨而來的是美國(guó)成為現(xiàn)代主義設(shè)

5、計(jì)發(fā)展最快的國(guó)家。20世紀(jì)五六十年代“有計(jì)劃的廢止制度”出現(xiàn)。 02設(shè)計(jì)教育設(shè)計(jì)理論德國(guó)包豪斯： 設(shè)計(jì)理論上的三個(gè)基本觀點(diǎn)：藝術(shù)與技術(shù)的新統(tǒng)一：設(shè)計(jì)的目的是人而不是產(chǎn)品：設(shè)計(jì)必須遵循自然與客觀的法則來進(jìn)行。 “包豪斯”學(xué)校注重基礎(chǔ)課的理論與實(shí)踐并舉，通過一系列理性、嚴(yán)格的視覺訓(xùn)練程序，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“洗腦”，重塑他們觀察世界的嶄新方式；同時(shí)開設(shè)印刷、玻璃繪畫、金屬、家具細(xì)木、織造、攝影、壁畫、舞臺(tái)、書籍裝訂、陶藝、建筑、策展等13個(gè)不同專業(yè)的工作坊，培養(yǎng)學(xué)生精準(zhǔn)的實(shí)際操作能力。這種教學(xué)方式在當(dāng)時(shí)傳統(tǒng)的學(xué)院派看來是十分另類的，但它后來卻幾乎成為全世界現(xiàn)代藝術(shù)和設(shè)計(jì)教學(xué)的通用模式。其設(shè)計(jì)教育觀念可總結(jié)

6、為以下六點(diǎn)：1.技術(shù)和藝術(shù)應(yīng)該和諧統(tǒng)一2.視覺敏感性達(dá)到理性的水平3.對(duì)材料、結(jié)構(gòu)、肌理、色彩有科學(xué)的、技術(shù)的理解4.集體工作是設(shè)計(jì)的核心5.藝術(shù)家、企業(yè)家、技術(shù)人員應(yīng)該緊密合作6.學(xué)生的作業(yè)和企業(yè)項(xiàng)目密切結(jié)合青年風(fēng)格：初期：與“新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)”風(fēng)格相似，反對(duì)工業(yè)化和機(jī)械化，主張自然主義的曲線和有機(jī)形態(tài)；后期：與奧地利“分離派”風(fēng)格相似，主張直線和簡(jiǎn)單幾何形，強(qiáng)調(diào)功能第一。工業(yè)同盟：一、提出藝術(shù)、工業(yè)、手工業(yè)相結(jié)合； 二、主張通過教育、宣傳提高德國(guó)設(shè)計(jì)藝術(shù)的水平，完善藝術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)和手工藝； 三、強(qiáng)調(diào)聯(lián)盟走非官方路線，保持聯(lián)盟作為業(yè)界組織的性質(zhì)，避免政治對(duì)設(shè)計(jì)工作的干擾； 四、要求在德國(guó)設(shè)計(jì)藝術(shù)界

7、大力宣傳和主張功能主義，承認(rèn)并接受現(xiàn)代工業(yè)； 五、在設(shè)計(jì)中，反對(duì)任何形式的裝飾； 六、是主張標(biāo)準(zhǔn)化下的批量化，以此為設(shè)計(jì)藝術(shù)的基本要求。 02設(shè)計(jì)教育設(shè)計(jì)理論美國(guó) 與基于手工藝傳統(tǒng)，商品價(jià)值體現(xiàn)在技藝的歐洲工業(yè)設(shè)計(jì)態(tài)度不同，美國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)品基于工業(yè)方法，強(qiáng)調(diào)批量生產(chǎn)和實(shí)用性，創(chuàng)造性成果在全新產(chǎn)品。 新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)傳入美國(guó)之前，已形成著名的“芝加哥學(xué)派”，主張“形式永遠(yuǎn)服從功能”。 其設(shè)計(jì)多呈現(xiàn)出“流線型”風(fēng)格。 美國(guó)的設(shè)計(jì)更多的是強(qiáng)調(diào)做設(shè)計(jì)生意而非設(shè)計(jì)研究，產(chǎn)品外觀造型不斷推陳出新以此來吸引消費(fèi)者，因此，“形式追隨市場(chǎng)”、“式樣服從銷售”成為他們的主流設(shè)計(jì)風(fēng)潮。美國(guó)的工業(yè)設(shè)計(jì)教育是以項(xiàng)目實(shí)踐為導(dǎo)向

8、的，它主要有以下特點(diǎn)：1.課程設(shè)置遵循由低到高、由易到難的原則2.將個(gè)人設(shè)計(jì)與團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目穿插進(jìn)行3.注重理論與實(shí)踐、學(xué)校與企業(yè)的結(jié)合設(shè)計(jì)教育：設(shè)計(jì)理論：03設(shè)計(jì)師德國(guó)彼得貝倫斯Peter Behrens（18681940）： 德國(guó)現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)的重要奠基人之一，著名建筑師，工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的先驅(qū)，“德國(guó)工業(yè)同盟”的首席建筑師。他是德國(guó)工業(yè)同盟最著名的設(shè)計(jì)師，被譽(yù)為“第一位現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)師”。貝倫斯為AEG作了大量的平面設(shè)計(jì) ，還設(shè)計(jì)了大量的工業(yè)產(chǎn)品，如弧光燈、電風(fēng)扇、電水壺等，奠定了功能主義設(shè)計(jì)風(fēng)格的基礎(chǔ)。他把純粹的幾何圖形與簡(jiǎn)潔而精致的裝飾很好的結(jié)合起來，使這些產(chǎn)品具有自身的、而不是從手工藝那里借

9、用的價(jià)值。他更重要的意義是影響和教育了一批新人，這一批人成為現(xiàn)代含義的工業(yè)設(shè)計(jì)之父，是第一代成熟的工業(yè)設(shè)計(jì)師與現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)師。 格羅皮烏斯Walter Gropius （18831969）： 格羅皮烏斯是德國(guó)現(xiàn)代建筑師和建筑教育家，現(xiàn)代主義建筑學(xué)派的倡導(dǎo)人和奠基人之一，公立包豪斯（BAUHAUS）學(xué)校的創(chuàng)辦人。他是建筑師中最早主張走建筑工業(yè)化道路的人之一，積極提倡建筑設(shè)計(jì)與工藝的統(tǒng)一，藝術(shù)與技術(shù)的結(jié)合，講究功能、技術(shù)和經(jīng)濟(jì)效益。他認(rèn)為現(xiàn)代建筑師要?jiǎng)?chuàng)造自己的美學(xué)章法，“通過精確的不含糊的形式，清新的對(duì)比，各種部件之間的秩序，形體和色彩的勻稱與統(tǒng)一來創(chuàng)造自己的美學(xué)章法”。20 年代格羅皮烏斯最有代

10、表性的作品就是包豪斯校舍。 03設(shè)計(jì)師德國(guó)密斯凡德羅Ludwig Mies Van der Rohe （18861969）： 他是最著名的現(xiàn)代主義建筑大師之一，與賴特、勒柯布西耶、格羅皮烏斯并稱四大現(xiàn)代建筑大師。密斯堅(jiān)持“少就是多”的建筑設(shè)計(jì)哲學(xué)，在處理手法上主張流動(dòng)空間的新概念。其作品特點(diǎn)是整潔和骨架露明的外觀，靈活多變的流動(dòng)空間以及簡(jiǎn)練而制作精致的細(xì)部。 03設(shè)計(jì)師美國(guó)路易斯沙利文Louis Sullivan（18561924）： 他是第一批設(shè)計(jì)摩天大樓的美國(guó)建筑師之一，生于波士頓，在美國(guó)現(xiàn)代建筑革新中起過重要作用，是芝加哥學(xué)派的中堅(jiān)人物。沙利文是有機(jī)建筑的一位中心人物，強(qiáng)調(diào)裝飾對(duì)建筑的重

11、要性。對(duì)沙利文來說，建筑藝術(shù)并不是寫照式地模仿大自然，而是在必然的結(jié)構(gòu)的演變中加以模仿。他那句被大家引用很多但常常被誤解的關(guān)于形式的話“形式總是追隨功能“只是一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，只有在與結(jié)構(gòu)分離開的意義上，裝飾才給予這座大樓以形態(tài)上的個(gè)體統(tǒng)一性。裝飾和結(jié)構(gòu)，就“像一種確定的外衣”，共屬于“一定的建筑類型”。03設(shè)計(jì)師美國(guó)雷蒙德羅維Raymond Loewy （18931986）： 雷蒙德羅維是法國(guó)人，一戰(zhàn)結(jié)束后移居美國(guó)，成為美國(guó)的設(shè)計(jì)師，被冠予工業(yè)設(shè)計(jì)之父的稱號(hào) 。他奉行“流線、簡(jiǎn)單化”的理念，即“由功用與簡(jiǎn)約彰顯美麗”，并帶動(dòng)了設(shè)計(jì)中的流線型運(yùn)動(dòng)。他將一切“流線、簡(jiǎn)單化”大到宇宙飛船，小到郵票。作為

12、職業(yè)設(shè)計(jì)師，羅維在業(yè)界聲名鵲起，豎立起旗手形象。他宣揚(yáng)設(shè)計(jì)促進(jìn)銷售的新理念，認(rèn)為功用化的設(shè)計(jì)對(duì)市場(chǎng)行銷大有裨益。他強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)不是為了標(biāo)新立異，而是為市場(chǎng)運(yùn)作服務(wù)，并帶動(dòng)了“好的設(shè)計(jì)”才能占有市場(chǎng)的新概念。他說：“最美的曲線是銷售上升的曲線?！绷_維將自己的設(shè)計(jì)哲學(xué)歸納為MAYA（Most Advanced Yet Acceptable極度先進(jìn)，卻為人所接受）原則，并在他的所有創(chuàng)作中加以傳播。在其漫長(zhǎng)的職業(yè)生涯中，簡(jiǎn)潔、實(shí)用、充滿活力的作品，從羅維辦公室中源源流出。 03設(shè)計(jì)師 此外，歐洲還有勒柯布西耶(Le Corbusier,1887-1965）、納吉（Laszlo Moholy-Nagy, 1895-1946） 、布勞耶（Marcel Breuer, 1902-1981）、布蘭德（Marianne Brandt, 1893-1983） 、華根菲爾德（Wilhelm Wag