《有朋自遠方來》知識梳理＋考點精練（一）（解析版）

“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。人生在世，離不開朋友。而交友、與人相處，是需要智慧與愛心的。好朋友，可以成就一生的輝煌；不好的朋友，可能貽害一生。每個人都有自己交友的原則和方法，古今中外的詩文中就有很多有關交友的名言、警句、故事和論述。如“有朋自遠方來，不亦樂乎”“海內存知己，天涯若比鄰”，如伯牙絕弦、管鮑之交，如朱光潛的《談交友》、培根的《論友誼》等。需要注意的是“交友需謹慎?！蔽覀冊趽裼亚白约阂嬲\，不能懷著功利之心擇友。如果我們自己的擇友動機不純，也就不能怪別人對你的態(tài)度不夠真誠。在這樣的心態(tài)下也不可能交到真正的朋友了。其次，我們自己要有擇友的標準。我們不能把什么樣的人都作為朋友交往，也不能別人給你一點甜頭就認為別人是你的好朋友了，得看他（她）是不是一個值得你交往的人?！窘挥衙跃洹渴坑卸视?，則賢交不親，君有妒臣，則賢臣不至?！鳑r勢利之交，難以經遠?！T葛亮長相知，才能不相疑；不相疑，才能長相知?！茇颜x是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打?！斞妇泳炊鵁o失，與人恭而有禮，四海之內皆兄弟也?！撜Z·顏淵賞析：只要提高自己的道德修養(yǎng)，對工作認真負責，不出差錯，和人交往態(tài)度恭謹而合乎禮節(jié)，別人就都樂于與自己交朋友，那么，普天之下到處都是你的朋友。近朱者赤，近墨者黑——成語賞析：比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對人有很大影響。說明交友的重要性。獨學而無友，則孤陋而寡聞?！抖Y記。學記》賞析：指獨自學習，不了解外部動向。獨自學習，無人切磋，則孤陋寡聞。形容孤偏鄙陋，見聞不多。有井底之蛙含義?！窘挥言娋洹亢却嬷?，天涯若比鄰?！ㄌ疲┩醪一ㄌ端钋С?，不及汪倫送我情?！ㄌ疲├畎啄钋奥窡o知己，天下誰人不識君?！ㄌ疲└哌m人生所貴在知己，四海相逢骨肉親?！ㄌ疲├钯R平生知心者，屈指能幾人？——（唐）白居易相識滿天下，知音能幾人？——（《增廣賢文》）落地為兄弟，何必骨肉親?！諠撀淙找娗锊荩耗攴旯嗜?。——（唐）李端君子之交淡若水，小人之交甘若醴?！☉?zhàn)國）莊子同聲自相應，同心自相知?！〞x?傅玄）【名人交友故事】（1）管鮑之交：管鮑之交，出自《列子·力命》，意思是指春秋時，齊人管仲和鮑叔牙相知最深，后常比喻交情深厚的朋友。（2）割席斷交：割席斷交，出自《世說新語·德行》，后用來比喻多指朋友之間因志不同道不合而絕交。（3）唐代大文學家韓愈，才華橫溢，但不能耐心聽取別人的意見，且生活上有失檢點，喜歡賭博。他的好友詩人張籍并不因為韓愈才名遠播，就對他姑息遷就。他一再給韓愈寫信，直言不諱地規(guī)勸忠告，終于使韓愈認識到自己的錯誤，幡然悔悟，他把張籍當作生平第一至交。（4）張詠和寇準是好朋友。當寇準要做宰相時，張詠卻對同僚說“寇準奇才，可惜學術不足”。并直言勸說寇“《霍光傳》不可不讀”，勸寇準不要做像霍光那樣不學無術的人，寇準頓然大悟，勤奮學習，后成為一代名相。真是“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，只有真正的好朋友才能這樣直言相告?！局R拓展——八拜之交】知音之交——伯牙子期（高山流水）；刎頸之交——廉頗相如（負荊請罪）；膠漆之交——陳重雷義；雞黍之交——元伯巨卿；舍命之交——角哀伯桃；生死之交——劉關張（桃園三結義）；管鮑之交——管仲叔牙；忘年之交——孔融禰衡。1．七年級某班舉行“有朋自遠方來”的綜合性學習活動，請你參加相關活動。（1）【擬寫標語】為激發(fā)同學們參與活動的熱情，請為本次活動擬一條宣傳標語。（2）【設計活動】請為本次活動設計兩種活動形式。活動一：活動二：（3）你覺得朋友間交往最重要的是什么？請談談你的觀點，并說明理由，同時要引用一句名言或詩句?！敬鸢浮浚?）示例：交友之道，貴在真誠；獨學而無友，則孤陋而寡聞。（2）活動一：辦一期以“交友之道”為主題的黑板報或手抄報；活動二：舉行“網(wǎng)絡交友利弊談”的辯論賽；活動三：收集關于交友的名言警句或故事。（3）言之成理即可【詳解】（1）本題考查擬寫宣傳標語。解答此題，要仔細閱讀題干要求，扣住活動的主題“有朋自遠方來”來擬寫宣傳標語，還要注意使用恰當?shù)男揶o方法。如：自遠方歡聚一堂，識新朋路更敞亮。（2）本題考查活動設計。解答時，要圍繞“有朋自遠方來”的主題設計活動。要考慮活動的可操作性。如：說說歷史上關于交友的感人故事；朗誦關于交友的詩詞。（3）本題考查觀點的表述。解答此題，首先要表明自己的觀點，觀點要正確鮮明，如：交友貴在尊重。然后言簡意賅地闡述理由。注意引用恰當?shù)拿曰蛟娋?，言之成理即可。表達要流暢。示例：交友貴在尊重。朋友間交往最重要的是互相尊重?！凹核挥?，匆施于人”，只有尊重對方，才能贏得朋友的理解和信任，友誼之花才會常開不敗。2．七年級（1）班組織開展了“有朋自遠方來”綜合性學習活動，請根據(jù)要求完成下列任務。（1）童年時代要好的朋友叫“竹馬之交”；經歷過艱難困苦的朋友叫“①”平淡如水的朋友叫“②”。（2）調查研究：小明同學近期完成的關于“中學生結交網(wǎng)友”的調查表。請你概括表格所反映的信息。中學生結交網(wǎng)友調查表選擇的網(wǎng)友對象憑感覺交網(wǎng)友看重才華看重外貌看重人品比例19%17%19%45%（3）閱讀了名著《朝花夕拾》，你會感懷于魯迅的摯友范愛農，在《范愛農》一文中，魯迅追述了自己在日本留學時和回國后與范愛農接觸的幾個生活片段，記錄了他們由誤會到相識相知的過程。下列事件不屬于《范愛農》一文的是（

）A．匿名信事件 B．酒樓里敘舊 C．報館案風波 D．因溺水而死（4）如果魯迅要將《朝花夕拾》中的人物加為微信好友，請你說說除了范愛農外，他還會加上誰呢？請說說理由?！敬鸢浮浚?）患難之交君子之交（2）大部分人結交網(wǎng)友看重對方人品。（3）A（4）示例1：長媽媽。長媽媽善良、淳樸、熱情且關心孩子，她把孩子的心愿一直掛在心上，想方設法買來了《山海經》，這本書成為魯迅最初得到，最為心愛的寶書，可見她可以加為微信好友。示例2：藤野先生。藤野先生沒有民族偏見，關心作為弱國子民的魯迅的學業(yè)，平等對待學生，他為人正直，誨人不倦，治學嚴謹，可見他可以加為微信好友?！驹斀狻浚?）考查文化常識的積累。患難之交：同在一起經歷過憂患和困難的朋友。君子之交：賢者之間的交情，平淡如水，不尚虛華。（2）考查圖文轉換。解答此類題目時，首先要通讀題干，抓住主要信息，明確答案要求；然后找出圖中所含的信息：標題、項目、各種數(shù)據(jù)等，并對其進行比較；最后依據(jù)題干要求，把數(shù)字轉化為語言，規(guī)范作答。本圖表是“中學生結交網(wǎng)友調查表”，憑感覺交網(wǎng)友的占19%，看重才華的占17%，看重外貌的占19%，看重人品的占45%，“看重人品”所占比例最高，據(jù)此可知大多數(shù)中學生在結交網(wǎng)友時更看重對方人品。（3）考查名著內容理解識記。A.有誤，“匿名信事件”出自《藤野先生》一文；故選A。（4）考查名著人物。開放類試題，言之成理即可。出現(xiàn)在《朝花夕拾》中的人物，可能被魯迅加為好友的有：長媽媽，她是魯迅小時的保姆，曾為魯迅買來了他心心念念的《山海經》，魯迅對她充滿了感激和懷念。藤野先生，他是魯迅在仙臺學醫(yī)時的老師，他毫無民族偏見，關心魯迅的學習，解決魯迅與同學之間的糾紛，治學嚴謹，為人正直。魯迅對他充滿了懷念與感激。壽鏡吾，他是魯迅在三味書屋上學時的老師，是魯迅的啟蒙老師。他是本城中極方正、質樸、博學的人。有戒尺，卻不常用。示例：壽鏡吾先生。壽鏡吾先生方正、質樸、博學，讀書時陶醉忘我，他雖然對學生嚴格，但不常懲罰學生，既嚴格又和藹，可見他可以加為微信好友。3．光明中學開展“有朋自遠方來”綜合實踐活動，請你參與。（1）小方同學將在學校動員大會上做一次主題發(fā)言，下面是他準備的發(fā)言稿的部分內容，請你幫助他補充、修改。??孔子云：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”[甲]朋友雖然是我們生活中開心的源泉，但也是我們永遠的財富。朋友就像一杯香甜的美酒，使人陶醉；朋友就像一輪絢麗的彩虹；[乙]，。然而，很多人認為競爭對手不能成為朋友，競爭離不開合作，合作使競爭持續(xù)，雙方是可以成為朋友的。①[甲]處畫線句子有語病，請你修改。②在[乙]處模仿前面畫波浪線的句子寫一句話。（2）活動中，同學們對有關友情的成語頗感興趣，請你參照示例示例：《莊子?大宗師》：“四人相視而笑，莫逆于心，選相與為友?！背烧Z：莫逆之交①李華《吊古戰(zhàn)場文》：“誰無兄弟，如足如手。”成語：②《后漢書》：“蕭王推赤心置腹中，安得不投死乎！”成語：（3）學校希望家長多引導孩子正確交友，學校關工委定于下周三下午三點在學校大報告廳舉行以“有朋自遠方來”為主題的家長會，你回家后該對家長怎樣說？【答案】（1）①將“雖然……但”改為“不但……而且”。②示例：朋友就像一輪皎潔的明月

讓人沉醉（2）①親如手足②推心置腹（3）示例：爸爸（媽媽），為引導我們正確交友，下周三下午三點在學校大報告廳舉行，好嗎？【詳解】（1）本題考查病句修改和語句仿寫能力。①依據(jù)“朋友雖然是我們生活中開心的源泉，但也是我們永遠的財富”可知，“我們生活中開心的源泉”“是我們永遠的財富”二者共同陳述朋友，是并列關系。所以，可將“雖然……但”改為“不但……而且”。②依據(jù)兩個分句中均含有“朋友”“就像”“美酒”“彩虹”這四個詞語可知，本句使用了比喻的修辭，且句式為“朋友就像……”。據(jù)此，仿寫即可。示例1：朋友就像一盞明亮的燈示例2：朋友就像一縷春風（2）本題考查成語積累能力。①空，依據(jù)“誰無兄弟，如足如手”意思可知，比喻兄弟的感情親密無間?？捎谩坝H如手足”概括。親如手足：意思是形容兄弟朋友之間的感情就像自己的雙手和雙腳一樣不可割舍。②空，依據(jù)“蕭王推赤心置腹中，安得不投死乎！”中的“推赤心置腹中”意思可知，可用“推心置腹”概括。推心置腹：推出自己的赤心,放置在別人的腹中。表示把自己內心的想法毫無保留地告訴對方。比喻真誠待人。（3）本題考查表達能力。要求擬寫邀請語內容。應寫明要求對象，邀請內容。示例：爸爸（媽媽），我們學校準備下周三下午三點在學校大報告廳舉行“有朋自遠方來”為主題的家長會。目的是引導我們正確交友，特邀請家長參加。作為家長，一定要去，好嗎？4．七年級（1）班將舉辦“有朋自遠方來”的綜合性學習活動，請你參與并完成以下任務。（1）請你根據(jù)對聯(lián)常識，將下列短語組成一副對聯(lián)。好書

良友

益心性

如茶

正言行

似鏡上聯(lián)：

下聯(lián)：（2）下面是與“友誼”有關的成語，請你根據(jù)釋義寫出對應的成語。①：春秋時，管仲和鮑叔牙相知最深，后常比喻交情深厚的朋友。②：關系如手和腳，一日也離不開，比喻情誼深厚，如同兄弟。（3）《論語》中“吾日三省吾身”為我們闡述了怎樣的交友之道？請用原句作答，并談談你對這句話的理解?！敬鸢浮浚?）好書如茶益心性良友似鏡正言行（2）管鮑之交情同手足（3）與朋友交而不信乎？我們與朋友交往要誠實守信?！驹斀狻浚?）考查對聯(lián)。喝茶可以修養(yǎng)身心，陶冶性情。好書同樣有這種作用。鏡子可以幫人正衣冠，正言行。好朋友會指出我們的缺點，督促我們改正。再根據(jù)上聯(lián)末字為三聲或四聲，下聯(lián)末字為一聲或二聲。可擬寫對聯(lián)為：好書如茶益心性，良友似鏡正言行。（2）考查成語積累。①根據(jù)“管仲和鮑叔牙相知最深”可知，成語是管鮑之交。②根據(jù)“關系如手如腳”可知，成語是情同手足。（3）考查名篇識記與理解?！拔崛杖∥嵘怼钡膬热菔牵簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？與交友有關的是“與朋友交而不信乎”。意思是：和朋友交往卻不誠信嗎？這句話告訴我們和朋友交往一定要講求誠信。誠信是友誼之基。5．班級將開展“有朋自遠方來”綜合性學習活動，請你參與并完成下列任務。（1）你的同學小明為了請同學們吃東西或給同學送禮物，最近經常向爸爸媽媽伸手要錢，還和學校里一些行為習慣比較差的同學走得較近。作為他的同學，你該如何勸說他？（至少引用一個有關交友的成語、名言或詩句等）（2）關于“友情”，我們有話要說，請仿寫句子。友情是一縷和煦的春風，撫慰我們受傷的心靈；；；友情是一束明媚的陽光，溫暖我們孤獨的靈魂?！敬鸢浮浚?）示例：小明，我知道你是一個仗義大方的人，只是“君子之交淡如水”，真正的友誼不是靠金錢來維系的，只有志同道合的朋友，才是真正的朋友，以后我們要盡量遠離那些有不良行為習慣的朋友，你認為呢？（2）友情是一場綿綿的春雨滋潤我們干涸的心田?！驹斀狻浚?）本題考查學生語言表達能力。情景中是要委婉勸告。注意題干中的要求“至少引用一個有關交友的成語、諺語、名言或格言詩句”。作答時，先是稱呼，然后分析其錯誤之處，接著指明什么樣的才是真正的朋友，最后提出對他的希望即可，語氣要委婉，便于對方接受。還要注意運用一句關于交友的成語、諺語、名言或格言詩句。示例：小明，我覺得你這樣的做法是不對的。人生貴相知，何用金與錢。朋友之間講究的是坦誠相待、互相幫助，并不是拿金錢去衡量的。近朱者赤近墨者黑，你應該多和良師益友打交道，才能互相學習共同進步。你覺得呢？（2）本題考查句子仿寫。注意句式為“友情是一……”，要運用比喻的修辭手法，喻體要和后面的動詞有必然的邏輯性。示例：友情是一灣清澈的泉水，蕩滌我們心靈的塵埃。讀書好似一次遠足：你與書中人物相遇，就好像是“有朋自遠方來”。在書中，你可以和優(yōu)秀的人物為伴，與深邃的思想共舞。七（1）班同學們準備開展“少年正是讀書時”的綜合性學習活動，請你積極參與。6．【讀書·激勵】開卷有益，喜好讀書，是一個人一生中最好的習慣。諾貝爾文學獎得主莫言說“任何一個夢想都有可能因為讀書而實現(xiàn)，而實現(xiàn)一個夢想也必須借助閱讀經典來實現(xiàn)?！辈粌H如此，含英咀華，多多閱覽經典還能修養(yǎng)你的性情，使你的心靈變得豐盈充實。請根據(jù)上述材料中的劃線句子，補寫下聯(lián)。上聯(lián)：開卷有益，好讀書夢想實現(xiàn)下聯(lián)：7．【讀書·策劃】校團委為宣傳讀書的重要性，打算開展豐富多彩的活動。請你仿照活動一，為他們再設計兩個活動。活動一：“少年正是讀書時”演講比賽?；顒佣夯顒尤?．【讀書·交流】現(xiàn)在的中學生，更喜歡方便快捷的網(wǎng)絡閱讀，較少能靜下心來閱讀紙質書籍，去領悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平時也只喜歡在手機、電腦上閱讀，很少閱讀紙質書籍，你將如何勸說他更多地閱讀紙質書籍呢？【答案】6．示例：含英咀華，多閱覽心靈豐盈（充實）7．舉行“少年正是讀書時”朗誦比賽；舉行“少年正是讀書時”黑板報比賽。8．示例：小明：你好！在手機、電腦上閱讀雖然更快捷、更方便，但長期采用這種閱讀方式會使我們的心態(tài)浮躁，對我們的眼睛傷害也很大。閱讀紙質書籍，能使我們沉浸于優(yōu)美的文字之中，放飛想象，陶冶情操。我們何不更多地閱讀紙質書籍呢？【解析】6．本題考查對聯(lián)。本題考查對聯(lián)。擬寫對聯(lián)時應注意：①字數(shù)相等；②詞類相當；③結構相應；④平仄相對，仄起平收；⑤內容相關。根據(jù)上聯(lián)“開卷有益”動賓結構，結合畫線句“含英咀華，多多閱覽經典”，可擬寫為“含英咀華”“閱讀經典”等；根據(jù)上聯(lián)“好讀書”動賓結構，結合畫線句“含英咀華，多多閱覽經典”，可擬寫為“多閱讀”“勤學習”等；根據(jù)上聯(lián)“夢想實現(xiàn)”主謂結構，結合畫線句“還能修養(yǎng)你的性情，使你的心靈變得豐盈充實”，可擬寫為“心靈充實”“心靈豐盈”等；示例：閱讀經典，勤學習心靈豐盈。7．本題考查活動設計。圍繞“少年正是讀書時”主題，從常見于文活動中選取兩個設計即可。示例：舉行“少年正是讀書時”手抄報比賽等；舉行“少年正是讀書時”征文。8．本題考查勸說詞。圍繞“小明平時也只喜歡在手機、電腦上閱讀，很少閱讀紙質書籍”，勸說小明多閱讀紙質書籍即可。口語交際題，注意稱呼和語言得體。示例：小明，聽說你平時只喜歡在手機、電腦上閱讀，很少閱讀紙質書籍。這個習慣可不好，電子書多看容易傷眼睛。紙質書籍拿在手里，人的感覺是不同的。讀書就成為是一種享受。讀書可以讓我們體味人生，感悟生命；讀書可以讓我們陶冶情操，健全人格；讀書可以讓我們提高品味，凈化心靈。我們一起來讀好嗎？9．七年級舉行“有朋自遠方來”綜合性學習，請你參與并完成相關任務。（1）下表是某初中學校學生使用手機情況調查表，請概括你讀出的兩條信息。用途七年級八年級九年級擁有手機量63%97%82%聊天、玩游戲84%96%77%用于學習11%7%15%①②（2）朋友稱謂填空。示例：童年時代最要好的朋友——竹馬之交①在一起經歷過艱難困苦的朋友——之交②年輩不相當而結交為友——之交（3）“手”，小篆寫作“”，而“友”字的小篆寫法為“”?！墩f文解字》：“同志為友，從二又，相交友也。”請分析上述材料，推測“友”字的本義。（4）互聯(lián)網(wǎng)豐富并改變了我們的交友方式。班級舉辦“網(wǎng)絡交友的利與弊”辯論賽，作為反方選手，請你就“網(wǎng)絡交友弊大于利”的觀點列舉三條理由。我方觀點是“網(wǎng)絡交友弊大于利”，理由有三：①②③【答案】（1）示例：①初中生使用手機現(xiàn)象普遍，八年級學生嚴重依賴手機。初中生使用手機聊天、玩游戲所占的比例很高。③初中生手機用于學習的比例較低。（答出兩點即可（2）患難忘年（3）從小篆字體看，“友”像兩只同時伸出來的手，兩手相交表示握手，表示親密友好。從《說文解字》對友“的解釋看，志趣相同為“友“，“友”是由兩個“又（手）”組成的會意字，表示相交為友。因此，“友”字的本義應該是志趣相似、關系親密的人。（4）沉迷其中，浪費時間。虛擬世界，容易上當受騙。形成網(wǎng)路孤獨癥，引發(fā)人際關系障礙等【詳解】（1）本題考查圖文轉換。認真觀察某初中學?！皩W生使用手機情況”調查表，分析比對其中有關數(shù)據(jù)可知，七年級學生中擁有手機的占63%；八年級的占97%，九年級的占82%，這說明初中學生普遍擁有手機，八年級學生更是嚴重依賴手機；在手機用途方面，七年級學生用手機聊天、玩游戲的占84%，八年級占96%，九年級占77%，這說明初中生使用手機主要是聊天、玩游戲；將手機用于學習方面的，七年級學生中有11%的人，八年級有7%的人，九年級有15%的人，這說明初中生手機用于學習的比例較低。（2）本題考查古代文化常識。根據(jù)積累作答。①“在一起經歷過艱難困苦的朋友”是“患難之交”，出自《醉醒石》第十回：“浦肫夫患難之交，今日年兄為我們看他，異日我們也代年兄看他。”②“年輩不相當而結交為友”是“忘年之交”，出自《文士傳》：“禰衡與孔融作爾汝之交，時衡未滿二十，融已五十，重衡才秀，忘年也?！敝改挲g輩分不相同的人結交而成的朋友。（3）本題考查漢字造字法。象形、指事、會意、形聲、假借、轉注統(tǒng)稱為六書。前四種為造字法，后兩種為用字法。從小篆字體看，“友”像兩只同時伸出來的手，兩手相交表示友好握手，親密相交。《說文解字》：“同志為友，從二又，相交友也?！睆摹墩f文解字》對“友”的解釋看，志同道合的人為“友”，“友”是由兩個相握在一起的手組成，是會意字，意思是兩個人的手協(xié)調工作，由此產生相好、朋友的含義。因此，“友”字的本義應該是志趣相似、關系親密的人。（4）本題考查情境表達能力。把握住主題觀點“網(wǎng)絡交友弊大于利”，然后結合實際作答。語言流暢、連貫、得體，緊扣觀點。示例：①沉迷網(wǎng)絡中，浪費大量時間并且耗費大量體力，耽誤學習，損壞身體。②虛擬世界，良莠不齊，不識廬山真面目，容易上當受騙，害人害己。③長期沉溺網(wǎng)絡，會讓人慢慢與現(xiàn)實世界脫離，形成網(wǎng)路孤獨癥，自閉癥，嚴重影響身心健康和社會交往。④網(wǎng)絡上一些不健康的東西會引發(fā)青少年的好奇心，一旦追隨效仿，會毀了自身。10．請你參與“有朋自遠方來”的語文實踐活動，并完成以下任務。（1）“不求金堂玉馬登高地，但愿高山流水遇知音”，句中的“高山流水”用了一個典故。請簡述這個典故的內容。（2）你的同學李明為了請朋友吃東西、看電影，最近經常向家長伸手要錢，還和學校里那些行為習慣比較差的同學走得較近。你該如何勸說他？（至少引用一個有關交友的成語、諺語或格言、詩句）（3）請你結合自身的實際情況思考一下：如果想要交到更多的好朋友，你需要做出哪些具體的改變？【答案】（1）示例：“高山流水”的典故講的是俞伯牙和鐘子期的故事，伯牙善于彈琴，鐘子期善于欣賞，兩人成了知音之交。后來鐘子期病故，俞伯牙悲痛萬分，認為這世上再也不會有知音了，就把自己最心愛的琴摔碎，終生不再彈琴。（2）示例：李明你好！我知道你是一個仗義大方的人，只是“君子之交淡如水”，真正的朋友不是靠金錢來維系的，只有志同道合的人，才是真正的朋友，以后我們要盡量遠離那些酒肉朋友，你認為呢？（3）如收斂自己隨時爆發(fā)的脾氣，主動關心他人等。【詳解】（1）本題考查典故積累?！案呱搅魉钡涔首钤绯鲎浴读凶印珕枴贰！安拦那?，志在登高山，鐘子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山?！驹诹魉?，曰：‘善哉，洋洋兮若江河?！笨捎米约旱脑捄喪?。示例：有個叫俞伯牙的人，琴藝高超。一夜他彈起琴來，聽到鐘子期叫絕。伯牙彈起高山的曲調，他說道：“好像高聳入云的泰山一樣！”伯牙彈起波濤時，他又說：“好像看見滾滾的流水一般！”伯牙激動地說：“知音！”后來鐘子期病故，伯牙悲痛萬分，認為這世上再也不會有知音了，就把自己心愛的琴摔碎，終生不再彈琴。（2）本題考查勸說詞。根據(jù)李明朋友吃東西、看電影，最近經常向家長伸手要錢以及和學校里那些行為習慣比較差的同學走得較近的具體情況，有針對性地勸說，至少引用一個有關交友的成語、諺語或格言、詩句即可。示例：李明，你請朋友吃東西、看電影，說明你很大方，也很仗義，但總是向父母要錢就不對了，真正的朋友不是建立在吃吃喝喝上的，應有共同的愛好和追求。俗話說：“近朱者赤，近墨者黑。”，希望你不要總和行為習慣比較差交往，好嗎？（3）本題考查認識或方法。應根據(jù)自身的實際情況，寫出兩條以上具體的改變的做法。示例：轉變觀念，結交志同道合的；提高自身素養(yǎng)，善待朋友，不使小性子等。11．學校正開展“有朋自遠方來”的語文綜合實踐活動，請你參與并完成相關任務。（1）下面一組材料是某組同學在活動中搜集的關于交友方面的名人名言，請你用一句簡潔的話概括出其中的道理。①益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，損矣。——孔子②近朱者赤，近墨者黑。——孟子③門內有君子，門外有君子至?！T夢龍（2）唐代大詩人李白是一個十分注重友情的人，他有許多送別朋友的詩歌，請根據(jù)提示填空。朋友是你排遣憂愁、傾訴心聲的對象，你把他們看得很重?！疤一ㄌ端钋С撸?，這是你對汪倫的真情流露；“，唯見長江天際流”，這是你與孟浩然的歡快話別；“我寄愁心與明月，”，這是你為王昌齡遠離的無限傷感。【答案】（1）交友要慎重，要多交益友。（2）不及汪倫送我情孤帆遠影碧空盡隨君直到夜郎西【詳解】（1）考查概括能力。孔子的話指出應與什么樣的人交友，不能與什么樣的人交友。孟子的話強調了交友的重要性，交益友可以讓人進步，交損友會讓人墮落。馮夢龍的話強調要加強自身修養(yǎng)，這樣就會吸引同樣高尚的人前來自己交友?？筛爬椋航挥岩髦?，要多交益友。意近即可。（2）考查名篇背誦，注意：汪倫、帆、碧、君。閱讀下面的文字，完成下面小題。《禮記·學記》中說：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”交個好朋友，可以相互幫助，共同成長。為探討“交友之道”，七年級一班正在舉行以“有朋自遠方來”為主題的綜合性學習活動，請你積極參加并完成以下任務。12．下列搜集的詩句與本次活動無關的一項是（

）A．我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。B．海內存知己，天涯若比鄰。C．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。D．勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。13．仿照例句中劃線的句子，再續(xù)寫一個句子，使之構成排比句。在你的心中，什么是友情呢？友情是黑暗中的明燈，讓你看到一線光明；友情是焦渴時的甘泉，使你品嘗到一絲清甜；友情是，。愿這美好的友情，陪你走過漫漫人生路。14．步入新校園，同學們都在建立新的朋友圈，你認為應該怎樣和朋友相處？請給出你的一條建議。【答案】12．C13．冬夜里的暖茶讓你感覺心中一片溫暖。14．言之成理即可，示例：真誠地與朋友交往；熱情地幫助朋友；尊重朋友的意見、隱私；要學會換位思考，不要一味地要求朋友；要懂得關心朋友等?！窘馕觥?2．本題考查詩句內容理解。根據(jù)“有朋自遠方來”可知這次活動的中心是關于交友的。A.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西：表達的是詩人對于朋友的關心；所以和主題相關；B.海內存知己，天涯若比鄰:表達的是詩人對于朋友的勸慰，希望朋友不要過度悲傷；所以和主題相關；C.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人：表達的是對親人的思念；所以與主題無關；D.勸君更進一杯酒，西出陽關無故人：表達的是對于朋友的不舍；所以和主題相關；故選C。13．本題考查仿寫句子。注意原句是“友情是什么，使你怎么樣”；并且使用了比喻修辭；示例：友情是經典中的詩句，使你感受到一份美妙。14．本題考查建議的書寫。示例：和朋友相處最主要的應該是講究誠信。真誠地對待朋友，在朋友有困難的時候幫助朋友；在朋友需要你時能夠給予關心。15．七年級某班舉行“有朋自遠方來”的綜合性學習活動，活動中有些問題，請你來參與解決。（1）為了了解交友之道，學會如何交友，同學們收集了許多有關交友的名人名言。請認真閱讀下面一組名言，用一句話概括出你從中獲得的交友啟示。①益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善采，友使佞，損矣?！鬃英诮鼇碚叱?，近墨者黑?！献英坶T內有君子，門外君子至?！T夢龍交友啟示：（2）假若老師把你安排與小林同桌，你很想與他（她）交朋友。你該怎么說？【答案】（1）示例：交友要慎重，要多交益友。（2）示例：“小林，你好！我是xxx，性格開朗，活潑好動。喜歡打籃球，是個球迷。我們倆同桌，真是緣分。今后請多關照！”（寫出稱呼、介紹姓名、性格特點或興越愛好等，言之有理即可）【詳解】（1）本題考查理解名人名言。要求學生首先理解名言，然后寫出交友的道理。①“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣”的意思是“有益的朋友有三種，有害的朋友有三種。結交正直的朋友，誠信的朋友，知識廣博的朋友，是有益的。結交諂媚逢迎的人，結交表面奉承而背后誹謗人的人，結交善于花言巧語的人，是有害的”。②“近朱者赤，近墨者黑”的意思是“比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞”。③“門內有君子，門外君子至”的意思“屋里面有君子住著，門外的君子就會到來”。據(jù)此可以得出交友之道：我們要各方面優(yōu)秀的人交朋友，這樣可以提高自己。不要結交一些品德敗壞的朋友，以免自己被帶入歧途。（2）考查學生的語言表達能力。根據(jù)題干“老師把你安排與小林同桌，你很想與她交朋友”可知，要主動結交小林做朋友。首先要有稱呼，然后介紹自我的情況，最后提表達作為同桌交友的愿望即可。注意語言要得體。示例：小林，你好！我是xxx，我性格外向，喜歡文學和運動，很高興認識你，很幸運成為你的同桌，今后我們可以共同學習一起進步，讓我們做個好朋友，好嗎？16．為引導同學們正確交友，你所在的班級正在舉行以“有朋自遠方來”為主題的綜合性學習活動，請你積極參加并完成以下任務。（1）欣賞書法作品“有朋自遠方來，不亦樂乎”，下列選項說法有誤的一項是（

）A．線條流暢自然，字體飽滿B．運筆輕重有別，意態(tài)生動C．采用隸書字體，敦厚典雅D．富于藝術張力，收放有度（2）假如老師安排你與林芳同桌，你很想與她交朋友。于是你主動走到她的面前，說：“”?！敬鸢浮浚?）C（2）林芳，你好，我叫×××，我活潑好動，性格開朗，喜歡打乒乓球，是個球迷。我們倆同桌，真是緣分，今后請多多關照！【詳解】（1）本題考查書法賞析。仔細觀察這幅書法作品可以知道，筆畫如行云流水，揮灑自如，意態(tài)生動，富有藝術張力，這是行書的特點，所以這是一幅行書，而不是隸書。因此選項“采用隸書字體”說法有誤；故選C。（2）本題考查語言表達。答題時，首先要有稱呼和問候語，然后進行自我介紹，接著表達自己想和她交朋友的愿望，語氣要委婉真誠，便于對方接受。示例：林芳，你好，我是×××，海內存知己，天涯若比鄰，很高興認識你，我活潑好動，性格開朗，喜歡打羽毛球。期待我倆同桌的美好時光。17．學校舉行“有朋自遠方來”綜合實踐活動，請你參與。（1）【積累交友詩詞】古代的文人墨客為歌頌友情寫下了許多不朽的詩句，請寫出你最喜歡的兩句，并標明作者。（2）請你列舉兩個關于交友的典故。（3）【溯源交友之道】請你仔細閱讀下面材料，選出說法不正確的一項（

）我國古代學者認為，交友不僅要廣取，而且要審慎，也就是說，不僅要有取友的虛心態(tài)度，而且要有擇友的正確標準。墨子把交友比作染絲，他說：“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變，其色亦變。五入而已為五色，故染不可不慎也。”孔子也說：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善者居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣?！盇．“學者”“態(tài)度”“標準”都是名詞，“認為”“染”“居”都是動詞。B．“與善人居”中“善”的本意是美好的、友善的，這里用它的引申義，可以理解為“品德高尚的”。C．生活中，“鮑魚之肆”通常使用它的比喻義，指壞人成堆、小人聚集的地方。D．這則材料告訴我們，如果自己是君子，就只能與君子交友；如果自己是小人，就只能與小人交往。（4）以下材料都是古人結交朋友的事跡，說說你從中受到了什么啟發(fā)。材料一

東漢時，管寧與華歆二人為同窗好友。二人于園中鋤草時，發(fā)現(xiàn)地里有塊金子，管寧對金子視如瓦片，華歆則拾起金子放在一旁。有一次，二人同席讀書，有達官顯貴乘車路過，管寧不受干擾，讀書如故，華歆卻出門觀看。管寧見華歆與自己并非真正志同道合的朋友，便割席分坐，再也不與華歆為友。材料二

范仲淹因主張改革，惹怒了朝廷，被貶去潁州。范仲淹離京時，一些平日與他交往甚密的官員，紛紛避而遠之。有個叫王質的官員則不然，他正生病在家，聞訊后，立即抱病前去，一直將范仲淹送到城門外。對范仲淹來說，誰是真朋友，誰是假朋友，此時此刻，也就心知肚明了。【答案】（1）示例一：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白）示例二：海內存知己，天涯若比鄰。（王勃）（2）高山流水管鮑之交割席斷交桃園結義（任舉兩個即可）（3）D（4）示例：真正的朋友應該是和自己志同道合的人，在危難之時還能雪中送炭的人，我們應該和品質高尚的人交朋友?！驹斀狻浚?）本題考查名句名篇默寫。示例：少年樂新知，衰暮思故友。（韓愈）勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。（王維）（2）本題考查文化常識。示例：杵臼之交。東漢時期，有一個窮苦好學的讀書人，名叫公沙穆。經過一段時間的刻苦讀書，總認為自己所學有限，想進入京城太學繼續(xù)深造。公沙穆家中窮困，沒有那么多錢作為他入太學學習的費用。于是，公沙穆到一位吳佑的富戶家做舂米工人。吳佑曾任齊相、長史等官職。有一天，公沙穆正在舂米，吳佑來到他的身邊，吳佑見公沙穆舉止斯文有禮，根本不像做粗工的人，便和他攀談起來。言談中，吳佑發(fā)現(xiàn)公沙穆學識淵博，很有見解。吳佑不顧彼此貧富懸殊，便和他在杵臼前成為朋友。割席斷交：《世說新語德行》，講的是管寧和華歆是一對好朋友，但是他們鋤草看到金子之后，管寧選擇置之不理，華歆卻將其拾起扔走；讀書的時候，看見有禮服的人經過，管寧專心讀書，華歆卻出去觀看。管寧覺得他們不是一路人，便割席與華歆斷交的故事。比喻朋友之間因志不同道不合而絕交；從管寧和華歆的故事，我們可以學到對朋友的要求和標準要高，不交損友。（3）本題考查材