學生學習習慣的培養(yǎng)專題講座文檔

1、第1頁共9頁學生學習習慣的培養(yǎng)專題講座文檔Speciallecturedocumentonthecultivationofstudents1learninghabits編訂:JinTaiCoIIege今泰學院推薦文檔學生學習習慣的培養(yǎng)專題講座文檔小泰溫馨提示：匯報材料是向上級或群眾報告、口頭或書面陳述、反映情況、提出意見或者建議。本文檔根據(jù)經驗材料內容要求展開說明,具有實踐指導意義，便于學習和使用，本文下載后內容可隨意修改調整及打印。通過對我校幾百名考上XX、XX等一級達標中學學生的訪談、調查、分析、研究發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀學生的學習素質有四個方面的顯著特點：首先是智慧（智能水平），第二是意志品質，第三

2、是閱讀與表達能力，第四是學習習慣。如何使自己特別優(yōu)秀？如何提高學習成績？要鍛煉自己的智慧。人的智慧是可以鍛煉的，是可以在學習中發(fā)展起來的。聰明人有以下標志：善于記憶、思維能力強、勤奮、素養(yǎng)良好、行為習慣良好、懂得規(guī)劃。聰明人是善于記憶的，聰明人有良好的思維能力。記憶能力好、思維能力強，是學習的首要條件，但只有加上勤奮才是真正的聰明，因此，勤奮是聰明的標志，勤奮才能使思維、記憶能力不斷發(fā)展。有一個誤解是：一些同學認為“我記憶力好，我很聰明，就是比較懶惰”O(jiān)這樣的聰明只是小聰明。 懶惰是愚蠢的標志,如棗人殍亍廊理侈E匹暨.也中.您回庖三年，第2頁共9頁今泰學院推薦文檔第3頁共9頁而別人勤奮三年，你

3、會發(fā)現(xiàn)，三年之后你和他人的智商水平會有很大區(qū)別。僅僅記憶力好、思維能力強、勤奮是不夠的，還要注重個人素養(yǎng)。如果一個人在學校老和同學過不去，老找老師的“茬”，老是遲到，違反紀律，不懂得對人、對事抱正確態(tài)度,在學習過程中麻煩事多，學習的心態(tài)一定會被破壞。良好的素養(yǎng)不僅是學習的前提，也是未來就業(yè)的條件。聰明人還要有辨別力，聰明人對個人行為有良好的辨別能力和準確的價值定位； 聰明人要有良好的行為習慣， 優(yōu)秀是一種習慣，任何一個優(yōu)秀學生都有自己良好的學習、生活習慣。作為初一的學生，你是不是開始規(guī)劃自己的人生了？三年后你有什么目標？這也是聰明不聰明的標志。 聰明學生有明確的追求目標、科學可行的學習計劃。學

4、習是一項艱苦的勞動，很多人都有努力學習、考上好學校的愿望，但缺乏頑強的意志品質。只有具備良好的意志品質才能克服學習中的困難。良好的意志品質如何形成？可從四個方面努力：首先，把意志品質和目標聯(lián)系在一起，這就是要樹立遠大的今泰學院推薦文檔第4頁共9頁奮斗目標， 以此激勵自己， 比如， 我一定要靠自己改變未來的生活，我一定考上養(yǎng)正季延因此，首先要確定自己的目標。其次，是利用各種活動培養(yǎng)良好的意志品質，在各種各樣的活動中鍛煉自己， 如體育鍛煉、 勞動鍛煉你都要把它當做考驗、鍛煉自己的機會，意志品質不是說出來的，而是鍛煉出來的。第三，要在困難中磨煉意志。沒有困難也談不上意志品質。比如在學習中遇到難題無法

5、解決， 比如作業(yè)特別多這些都是挑戰(zhàn)意志品質的時候。第四，要養(yǎng)成自覺控制和約束個人行為的意識。比如周末，該如何安排自己的學習生活？是被無意義的電視游戲上網(wǎng)所支配，還是按自己的計劃有序安排？要會控制自己的行為， 做好了計劃就不要輕易改變，否則，那是意志品質薄弱的表現(xiàn)。三、提高閱讀能力與表達能力良好的閱讀與表達能力也是初一學習的重要基礎。聰明的學生有良好的閱讀興趣和閱讀能力以及寫作習慣。 課余時間有些優(yōu)秀學生喜歡看報刊雜志、寫讀書心得感悟，這都為閱讀和表達能力提高奠定了基礎。很多同學書讀不好是因為他們看不懂、讀不懂題目，因此，今泰學院推薦文檔第5頁共9頁從初一開始，要特別重視閱讀能力的培養(yǎng)和表達能力

6、的培養(yǎng)：1、 養(yǎng)成認真審題的習慣。 現(xiàn)在的中考和各種各樣的階段考試，其實都是圍繞題目展開的，很多同學沒有研究題目的語言意識，因為理解不了題目而影響成績的情況相當多，因此，從現(xiàn)在開始要養(yǎng)成認真審題的習慣。有的同學題目沒有看完就開始寫題了，有的同學還沒認真思考就下結論說“這題我做不來”，所以說要鉆研題目，要把握不同學科試題的語言特點和敘述規(guī)律。 如化學中要求“寫出離子反應方程式”，有的同學卻寫出了“化學反應方程式”，有的同學認為這是“粗心”的表現(xiàn)，其實不然，這是一種閱讀能力的欠缺。2、養(yǎng)成深入鉆研課本內容的習慣。首先，重新鉆研課本內容，分析課本描述問題的思路、歸納內容，抓要點、抓重點;第二，任何一

7、門學科，任何一課內容，要用自己的思想方法和語言形式去表達和概括課本內容，如果你能做到這一點，你就可以放心自己了；第三，增加課外閱讀，如果只靠課堂內容是不夠的。優(yōu)秀學生在課外一定要有自己的鉆研，如鉆研英語，讀文學名著、科學知識，這是提高閱讀能力的前提；第四，培養(yǎng)寫作樂趣和良好的表達習慣。做題目要完整回答題目要求，不僅是找到答案和思路，只有正確完整表達才能取得好成績，良好的解題規(guī)范是很重要的；第五，少看今泰學院推薦文檔第6頁共9頁動漫書，克服“走馬觀花”的不良閱讀習慣。因為看動漫容易養(yǎng)成走馬觀花的閱讀習慣，初中課本有相當內涵，要理解其內涵要用心思考，沒有思考的閱讀，走馬觀花的閱讀對個人閱讀習慣、閱

8、讀能力危害很大。良好的學習習慣就是最好的學習方法。很多優(yōu)秀生說“沒什么方法”，這是對的。任何一種方法只有轉化成一個人的習慣，注入人的靈魂時，成為人的一種意識時，才真正構成了學習的競爭力。預習是鍛煉自學、閱讀能力的一種手段和途徑。預習完第二天可以帶著批判的態(tài)度聽老師講課， 看老師講的課是否與預習的內容相吻合，可以對比自己和老師的思路，但要注意不要自以為是，要認真接納、理解老師的思路，因為老師的思路會比你略勝一籌，因為老師比較專業(yè)、有經驗。在對比中，你的學習能力就會不斷提高。如何預習？花多少時間預習？上課階段，一般一個晚上預習兩科，太多來不及；每科預習10-15分鐘左右，選擇你自己感覺比較困難的學

9、科預習。總之，根據(jù)你自己的學習需要和學習時間來安排預習。課堂是最重要的學習資源，一個人浪費了課堂就是在犧牲自今泰學院推薦文檔第7頁共9頁己的青春；課堂效率低，意味自己生命質量低；課堂沒有品味的學生，意味著未來生活沒有品味。從小學到大學，有多少時間在課堂上度過？如果課堂上找不到樂趣，生活在這個階段就顯得黯淡了些。課堂的質量不僅是影響學習成績的因素，還影響生命的質量、生活的品味。這樣說是希望同學們更加重視課堂上如何學習。優(yōu)秀學生有下列習慣：課前準備習慣（如心理準備、物質準備、知識準備、身體準備）；集中注意力的習慣（任何一節(jié)課都要認真聽課，積極思考）；把握老師講課思路的習慣（很多同學往往跟著自己的感

10、覺走， 聽課質量就差） ； 隨時準備回答問題的習慣 （對照自己和同學的思路、答案）；交流、討論、合作的習慣（不愛開口的同學往往是學習困難的同學）；做課堂筆記與同步練習的習慣（跟著寫，有利于集中注意力）；要有總結概括的習慣（能概括就能把自己的學習提高一個層面）。上了一天課后，在寫作業(yè)之前，最好先回顧一下學習過程，老師都教了什么。 好處是可以提高記憶力， 提高知識概括總結水平，提高寫作業(yè)的速度。課后如何復習？四個方面供參考：一是嘗試回憶，合上書本回憶課堂上老師講解的知識，回憶不起來再打開書看一看;二是同學之間相互測驗， 和好朋友交流、 補充， 這也是課后復習的好方法；今泰學院推薦文檔第8頁共9頁三

11、是閱讀筆記、課本或其它參考書，也是一個好習慣；四是整理學習筆記，總結學習收獲。做作業(yè)是為了鞏固所學知識，提高思維能力和表達能力。你的基本素質、思維能力、智商水平是在做練習中發(fā)展起來的。作業(yè)質量如何一定程度上決定了一個人的學習成績，因此要寫好作業(yè)。如何寫好作業(yè)？首先要有作業(yè)前的準備習慣（心理準備、知識準備、物質準備、身體準備）；寫作業(yè)過程要有審題、構思、答題、檢查的習慣；完整而工整地表達解題過程習慣（盡量和老師的答案差不多）；沖刺難題的毅力（不要輕易放棄難題，要鍛煉自己的智商）；做完作業(yè)后有總結的習慣；要有向老師反饋作業(yè)問題的習慣（牽住老師的“鼻子”，老師會根據(jù)你的問題進行課堂教學）。不少優(yōu)秀同學有錯題集，有改錯習慣才能不斷進步。改錯習慣首先要分析錯誤原因， 為什么錯？是知識缺陷還是概念模糊？二是要聯(lián)系錯誤的問題重新進行學習；三是改進思維和記憶方法；四是記錄錯誤，反思錯誤。老師出題的秘密：學生最容易出錯的知識點和題型就是考試的題目。把握這一點，成績就會提高。要端