小學數(shù)學人教2011課標版一年級人教版一年級下冊《找規(guī)律》教學設(shè)計(2)

1、人教版一年級下冊找規(guī)律教學設(shè)計教學目標：1、通過觀察、發(fā)現(xiàn)、推理等活動，使學生發(fā)現(xiàn)簡單圖形的排列規(guī)律。2、能運用規(guī)律解決一些簡單的實際問題，感受數(shù)學就在我們身邊。3、培養(yǎng)學生的觀察、推理、動手實踐能力和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、欣賞、創(chuàng) 造數(shù)學美的意識。教學重點、難點：發(fā)現(xiàn)規(guī)律，創(chuàng)造規(guī)律。 教具、學具準備：課件；每生一張入場券和白紙、一盒彩筆；每組一個圍裙、不 同顏色的小花和平面圖形。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境,引入規(guī)律 師：同學們知道嗎？今天是大頭兒子的生日，小頭爸爸和圍裙媽媽要為他開生日party。圍裙媽媽正在擺放水果。（課件演示兩組蘋果、香蕉、梨。）師：猜一猜，接著擺是什么？生猜一猜。（全部猜

2、對） 師：同學們猜的真準，再來一組。生猜一猜。 （沒有全部猜對）師：為什么第一組猜的又快又準，而第二組卻不能全部才對呢？ 引導(dǎo)學生說出第二組是有規(guī)律的。（根據(jù)學生回答，課件演示蘋果、香蕉、梨是一組。） 師小結(jié)：像蘋果、香蕉、梨，蘋果、香蕉、梨這樣重復(fù)排列的事物，我們就說它 是有規(guī)律的。這節(jié)課我們一起學習找規(guī)律。（揭示課題）【設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)可愛的大頭兒子過生日的情境，讓學生在擺水果的過程中，感 知規(guī)律來源于生活，激發(fā)學生探究新知的欲望。】二、觀察交流，發(fā)現(xiàn)規(guī)律（課件出示生日party會場圖）師：瞧，生日party的會場布置好了，漂亮嗎？生：漂亮師：請你仔細觀察，在這幅圖中，哪些事物的排列有規(guī)律？

3、先獨立思考，再把你的發(fā)現(xiàn)和同桌說一說。師：誰來說說你的發(fā)現(xiàn)。生：燈籠的排列有規(guī)律。師：誰還有新的發(fā)現(xiàn)？生：小花的排列有規(guī)律。師：你觀察的很仔細。師：誰有與眾不同的發(fā)現(xiàn)？生：彩旗的排列有規(guī)律。師：誰還有更多的發(fā)現(xiàn)？生：小朋友的隊伍也有規(guī)律。師：說說你的看法。（一個男孩、一個女孩）師：你是從男孩開頭的，還有不同意見嗎？（一個女孩，一個男孩）師：對，這是一個圓形的隊伍，我們既可以從男孩開頭，也可以從女孩開頭。師：同學們找的都很仔細，那這些事物的排列到底有怎樣的規(guī)律呢？我們一個一 個來觀察。先來看看彩旗的排列。請同學們仔細觀察，彩旗的排列有怎樣的規(guī)律？誰 試著來說一說。生回答，師再出示動態(tài)課件。然后再

4、讓學生分別詳細觀察小花、燈籠、小朋友的隊伍，引導(dǎo)學生分別說出它們各自的排列規(guī)律。師小結(jié)：我們在會場找到了彩旗、小花、燈籠、小朋友隊伍的排列規(guī)律。像彩 旗、小花、燈籠和小朋友隊伍這樣幾個為一組重復(fù)出現(xiàn)，就是有規(guī)律的排列 設(shè)計意圖：利用有趣的教學資源，讓學生自己觀察，自己發(fā)現(xiàn)，自己概括，培 養(yǎng)學生獲取知識的能力，發(fā)展學生的思維?！咳⑷の毒毩?，應(yīng)用規(guī)律師：生日party要開始了，同學們想去參加嗎？生：想。 師：我們要闖過三關(guān)才能進入會場，同學們有信心闖關(guān)成功嗎？生：有。 師：那我們先來進入第一關(guān)。1、第一關(guān)：涂一涂 師：第一行圖形顏色排列有什么規(guī)律？（生交流，匯報）第二行呢？（根據(jù)生回答，課件揭示

5、答案） 第三、四、五行讓生搶答說出答案。師：老師祝賀你們闖過了第一關(guān)！2、第二關(guān)：擺一擺 師：小丑先生也來到生日會場，他也想考考同學們，下面我們來看一看小丑先生 出了一些什么題吧？課件出示習題，接下來擺哪個圖形。3、第三關(guān)：猜一猜 小豬躺在地上吹泡泡，把一些圖形擋住了，先觀察這些圖形有什么規(guī)律，然后再 說一說，被泡泡擋住的是什么圖形。師：恭喜同學們闖過三關(guān)，我們進入會場吧！聽，小朋友們在玩拍手游戲，你們 想加入嗎？生回答想。師：那請同學們先來看老師做一下示范（1下、2下、3下）。你聽清楚了嗎？請 你試著來和老師一起做一遍。最后同學們再一起做一遍。師：同學們真聰明！不僅圖形，聲音有規(guī)律，在我們的生活中還有很多有規(guī)律的 美，下面我們來欣賞一下生活中的規(guī)律美。（課件出示圖片）四、動手操作，創(chuàng)造規(guī)律師：大頭兒子可喜歡你們啦，瞧，他來了。（課件播放：小朋友們，謝謝你們來 參加我的生日party，晚會的最后，我想送個禮物給媽媽，來表達我對媽媽的感謝）師：大頭兒子送給媽媽的