人教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)

1、人教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)一株紫丁香第二課時(shí)學(xué)習(xí)者分析：這篇文章淺顯易懂，是一首描寫(xiě)師生情誼的詩(shī)歌。 教學(xué)目標(biāo)：1 1認(rèn)識(shí)八個(gè)生字，能書(shū)寫(xiě) 1010 個(gè)生字。2 2 正確流利有感情地朗讀課文。3 3 通過(guò)學(xué)習(xí)，體會(huì)師生之間的深厚感情， 培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng) 的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：有感情的朗讀課文，體會(huì)紫丁香傳遞岀的師生之間的深厚情誼，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的思想感情。教學(xué)過(guò)程：一復(fù)習(xí)生字詞1 1 岀示生字卡(采用多種方法反復(fù)識(shí)字)自己讀開(kāi)火車(chē)讀男讀女聽(tīng)2 2 讀詞語(yǔ)安靜做伴疲倦掛牽休息感謝又香又甜【此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是檢查上節(jié)課的識(shí)字效果】二精讀感悟1 1 自讀嘗試，用喜歡的方式讀文。2 2 師范讀，學(xué)生注意體會(huì)朗讀

2、中所表達(dá)的濃濃師生情。3 3 學(xué)習(xí)第一小節(jié)：(1)指名讀 同學(xué)是怎樣走進(jìn)小院的？(讓學(xué)生站起來(lái)踮起腳領(lǐng)悟“踮”的含義。)(2)他們?yōu)槭裁匆谄鹉_尖兒？(學(xué)生討論匯報(bào))(給老師一份驚喜)(3)指導(dǎo)朗讀(踮起腳尖要輕讀)(4)他們?yōu)槭裁匆谧隙∠隳兀? 學(xué)習(xí) 25小節(jié)自由讀(思考：同學(xué)們希望紫丁香能給老師做些什么？) 全班分成四個(gè)小組：討論匯報(bào)師板書(shū)(1)學(xué)習(xí)第二小節(jié)：理解：夜夜的意思。(2)學(xué)習(xí)第三小節(jié)：理解：疲倦的意思。消除一天的疲倦(3)學(xué)習(xí)第四小節(jié)：在春雨的滋養(yǎng)下，丁香花吐露花苞，綻放岀美麗的笑 容，感謝老師對(duì)同學(xué)們的掛牽。板書(shū)感謝老師的掛牽回憶老師對(duì)我們的點(diǎn)滴關(guān)懷，體會(huì)時(shí)時(shí) 掛牽的意思。

3、師范讀生揣摩朗讀(4)學(xué)習(xí)第五小節(jié)：自讀 這小節(jié)什么時(shí)間？誰(shuí)在做什么？ 是啊夜深了，老師還沒(méi)有休息，此時(shí) 看到這樣的情景想對(duì)老師說(shuō)點(diǎn)什么？ 這小節(jié)有學(xué)生想對(duì)板書(shū)它能給老師做伴你們覺(jué)得老師工作辛苦嗎？板書(shū)它幫老師老師說(shuō)的話，我們一 起來(lái)讀讀吧。 板書(shū) 讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里。抓住夜深了，星星困得眨眼中的“深 困”二字體會(huì)老師工作的辛苦。從那夢(mèng)啊準(zhǔn) 時(shí)又香又甜中體會(huì)到學(xué)生對(duì)老師的關(guān)心和祝福。有感情的朗讀此小節(jié)。三 在讀文本 加深對(duì)文本的理解1 指名讀讀出對(duì)老師的崇敬和熱愛(ài)之情2 學(xué)生懷著對(duì)老師的熱愛(ài)之情讀文（一名學(xué)生領(lǐng)讀，其他學(xué)生接讀）3 分小組體會(huì)讀在朗讀中理解重點(diǎn)詞句體會(huì)一株紫丁香代表同學(xué)們對(duì)老師

4、的一份深情厚誼。四 拓展 教師節(jié)就要到了以“謝謝”為主題用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的感情。板書(shū)設(shè)計(jì) 一株紫丁香夜夜和您做伴幫您消除一天的疲勞感謝老師的掛牽讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里【學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)】教學(xué)反思 讓學(xué)生在讀中品悟文本，讀中入情入境，體會(huì)紫丁香傳遞出的師生之間的濃濃情意。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)一 復(fù)習(xí)生字詞1 1 師： 出示生字卡（采用多種方法反復(fù)識(shí)字）生：自己讀開(kāi)火車(chē)讀男讀女聽(tīng)2 2 師：讀詞語(yǔ)生：安靜做伴疲倦掛牽 休息 感謝 又香又甜【此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是檢查上節(jié)課的識(shí)字效果】二 精讀感悟1 1生 ：自讀嘗試，用喜歡的方式讀文。2 2師范讀：學(xué)生注意體會(huì)朗讀中所表達(dá)的濃濃師生情。3 3學(xué)習(xí)第一小節(jié)：（ 5

5、 5） 師：指名讀 同學(xué)是怎樣走進(jìn)小院的？（讓學(xué)生站起來(lái)踮起腳領(lǐng)悟“踮”的含義。 ）（ 6 6） 生討論：他們?yōu)槭裁匆谄鹉_尖兒？（學(xué)生討論匯報(bào)） （給老師一份驚喜）（ 7 7） 師：指導(dǎo)朗讀 （踮起腳尖要輕讀）（ 8 8） 生討論：他們?yōu)槭裁匆谧隙∠隳兀? 學(xué)習(xí) 25小節(jié)師 ：自由讀 （思考：同學(xué)們希望紫丁香能給老師做些什么？）全班分成四個(gè)小組 ： 討論匯報(bào)師板書(shū)（5） 學(xué)習(xí)第二小節(jié)：理解： 夜夜的意思。板書(shū) 它能給老師做伴（6）學(xué)習(xí)第三小節(jié):理解： 疲倦的意思。你們覺(jué)得老師工作辛苦嗎？板書(shū)它幫老師消除一天的疲倦（7）學(xué)習(xí)第四小節(jié)：在春雨的滋養(yǎng)下，丁香花吐露花苞，綻放出美麗的笑容，感謝老師對(duì)同學(xué)們的掛牽。 板書(shū) 感謝老師的掛牽 回憶老師對(duì)我們的點(diǎn)滴關(guān)懷，體會(huì)時(shí)時(shí)掛牽的意思。師范讀生揣摩朗讀(8)學(xué)習(xí)第五小節(jié)：生自讀 這小節(jié)什么時(shí)間？誰(shuí)在做什么？是啊 夜深了，老師還沒(méi)有休息，此時(shí)看到這樣的情景想對(duì)老師說(shuō)點(diǎn)什么？這小節(jié)有學(xué)生想對(duì)老師說(shuō)的話，我們一起來(lái)讀讀吧。板書(shū)讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里 抓住夜深了，星星困得眨眼中的“深 困”二字體會(huì)老師工作的辛苦。從那夢(mèng)啊準(zhǔn) 時(shí)又香又甜中體會(huì)到學(xué)生對(duì)老師的關(guān)心和祝福。有感情的朗讀此小節(jié)。三生再讀文本 加深對(duì)文本的理解1 指名讀讀出對(duì)老師的崇敬和熱愛(ài)之情2 學(xué)生懷著對(duì)老師的熱愛(ài)之情讀文