人教2011版小學數(shù)學四年級人教版數(shù)學四年級下冊《位數(shù)不同的小數(shù)加減法》教案設計_第1頁
人教2011版小學數(shù)學四年級人教版數(shù)學四年級下冊《位數(shù)不同的小數(shù)加減法》教案設計_第2頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、人教版數(shù)學四年級下冊位數(shù)不同的小數(shù)加減法教案設計教學內(nèi)容:人教版數(shù)學四年級下冊第73頁位數(shù)不同的小數(shù)加減法 。教學目標:1、經(jīng)歷探索位數(shù)不同小數(shù)加、減法計算方法的過程，體會小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法在算理上的聯(lián)系。2、理解小數(shù)點對齊的道理，掌握小數(shù)加、減法的計算方法。3、進一步增強運用已有知識和經(jīng)驗探索并解決新問題的意識，不斷體驗成功的樂趣。教學重點:掌握小數(shù)加、減法的計算方法。教學難點:理解小數(shù)點對齊的道理。教學準備:多媒體課件。教學過程（一）復習導入1、計算。4.83+2.97=7.866.57=7.23+2.76=4.953.81=2、上節(jié)課我們探究了位數(shù)相同的小數(shù)加減法的計算方法，大家

2、能說一說怎樣計算位數(shù)相同的小數(shù)加減法嗎？在計算時應注意什 么？今天這節(jié)課我們將繼續(xù)學習有關小數(shù)的加減法的問題。 （板書課 題：位數(shù)不同的小數(shù)加減法）二)探究新知1、出示例2(1)和上一例題有什么不同？(2)位數(shù)不同的小數(shù)加減法怎樣計算？(3)為什么要小數(shù)點對齊呢？(4)百分位上怎樣計算？這里為什么可以添0？根據(jù)是什么？(5)在小數(shù)加減法中，要想直接相加減，這兩個數(shù)字得什么相同 ?。?、驗證結(jié)果是否正確，怎么辦？(1)獨立驗算，說一說驗算的方法。(2)小結(jié)： 小數(shù)的加減法的驗算和整數(shù)加減法的驗算方法一樣 的。3、計算小數(shù)加減法要注意些什么？(1)小數(shù)點對齊，也就是把相同數(shù)位上的數(shù)對齊。(2)按照整數(shù)加減法的計算方法進行計算，最后在得數(shù)的相應位 置上點上小數(shù)點。(3)得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0，一般要把0去掉。 (三)鞏固練習1、教材第73頁的“做一做”。2、練習十七的第1、6題。 (四)課堂總結(jié)今天這節(jié)課我們一起學習了什么？你有什么收獲？哪些地方需要提醒大家的？五）作業(yè)設計 教材第75頁練習十七第7、8題。板書設計 位數(shù)不同的小數(shù)加減法6.45+8.3=14.756.45+ 8.314.758.3-6.45=1.858.30- 6.451.85相同數(shù)位對齊。（小數(shù)點對齊

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論