河北省唐山市樂亭三中2015-2016學年八年級物理下學期第一次月考試題(含解析)新人教版

1、2015-2016 學年河北省唐山市樂亭三中八年級（下）第一次月考物理試卷一、選擇題（共15小題，每小題3分，滿分45分）1.如圖所示，下列敘述主要說明力能改變物體的形狀的是（A.用力拉弓，弓彎了B.用力蹬，自行車加速前進C.用力墊球，球飛出去瞄準射擊，子彈飛出I ID.2.如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力 間t的關系和物體的速度vF的作用，F(xiàn)的大小與時 朋的關系如圖乙所示，以下說法正確的是（）0用力，則下列表示足球在空中飛行時的受力圖，正確的是（A.4.A.B.C.D.5.狀態(tài)不變是（人造皮球豎直向下與地面碰撞后彈回物體從靜止開始臺豎直下落自行車保持5米/秒速度不變沿平

2、直公路運動 如圖所示，彈簧測力計和細線的重力及摩擦力不計，物重）B.2.0N、十一架重型運輸直升機在執(zhí)行救災任務時，通過鋼纜將一質量為示數(shù)分別為（A. 0,2.0N6.如圖所示，物懸吊著往下放.下列說法正確的是（2.0NG=2.0N,彈簧測力計A B的9X103Kg的貨A.直升機所吊貨物的重量是9X103NB.直升機所吊貨物的重量是9X104NC.貨物受到的重力方向是不斷變化的D.貨物受到的重力方向是垂直向下的7.在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量AL與受到的拉力F成正比，如圖所示，能正確表示這種關系的是（）A._& 2015任意球的場正確的是舟BfL“ 傀x月全國 只見足球在空中劃出一道美麗

3、的弧線向球門快速飛去,景,Wm青少年校園足球冠軍杯賽幕戰(zhàn)在長沙開賽，如圖是長沙某校代表隊主罰 關于足球，下列說法3D.甲和乙受到的合力均為零，示數(shù)均為零13.甲起重機將一臺機器沿豎直方向向上以15m/s的速度勻速提升，甲起重機對機器的拉力為F1，乙起重機將同一臺機器沿豎直方向向下以5m/s的速度勻速下降，乙起重機對機器的拉力為F2,則（ ）A. F1F2B.F1VF2C. F1=F2D.無法確定14.如圖所示，人沿水平方向推裝滿沙子的車，但沒有推動，下列說法正確的是（A.人對車的作用力小于車對人的作用力B.人對車的推力小于地面對車的摩擦力C.沙子受到的重力與地面對車的支持力是一對平衡力D.人對

4、車的推力與地面對車的摩擦力是一對平衡力15.如圖所示，用水平拉力F拉動物體A在水平地面上勻速運動，物體B靜止不動,C.彈簧測力計的示數(shù)等于A對B的摩擦力D.彈簧測力計的示數(shù)小于A對B的摩擦力二、填空題（本大題共有10小題，每空1分，共25分）A.足球在飛行過程中動能不變B.足球在飛行過程中沒有受到力的作用C.足球離開腳后繼續(xù)飛行，是因為足球具有慣性D.足球運動時具有慣性，停下來就沒有慣性了9.如圖所示，為水平儀放置于某桌面上時的情形，則該桌面（）B.左面高，右面低C.左右相平，前咼后彳玷D.左右相平，前低后咼10物體只受到一對平衡力的作用而做勻速直線運動，如果這對平衡力突然消失， 那么這個物體

5、（）A.立即停止B.慢慢停下來C.做無規(guī)則運動D.仍做勻速直線運動11.在一艘做勻速直線運動的游輪上，某同學朝各個方向用相同的力進行立定跳遠,則下列說法中正確的是（）A.朝與游輪運動方向一致跳的最遠B.朝與游輪運動方向相反跳的最遠C.朝與游輪運動方向一致跳的最近D.朝各個方向跳的都一樣遠12.如圖所示，甲、乙兩個彈簧測力計放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力F1和F2分別拉開，F(xiàn)1=F2=5N,兩彈簧測力計靜止時，下列分析正確的是（V I 4 Eliiidiiiiiii|!IHlLE E *fIl:甲c.乙受力平衡，甲對乙的拉力是7,5N,乙的示數(shù)是5N10NA對B的摩擦力及彈簧測力計的示數(shù)

6、情況說法正確的是（不計繩和彈簧測力計重）（）)416小亮參加立定跳遠考試，起跳時他用力向后蹬地，就能向前運動，一是利用了物體間力的作用是_，二是利用了力可以改變物體的 _ 錨物重為100N的物體靜止在粗糙的水平地面上，用大小為10N的力水平向左拉物體，物體靜止不動，此時這個物體所受到的摩擦力為 _N;當用大小為15N的力水平向左拉物體，物體向左做勻速直線運動，此時物體受到摩擦力的大小為_N;當把拉力F增大為20N時，物體受到的摩擦力為 _N.18請你讀出圖中彈簧測力計的示數(shù)是 _ ，此時物體受到的重力的方向為_ 如果在完全失重的情況下測力計 _（選填“可以”或“不可以”）測力的大小.R-FrT

7、24鏈I球比賽時，運動員兩 以鏈球擲得遠者為勝，假設某（填“平衡非平衡力”）作；（填“相等”或“不等”），-鏈球脫手后不再受到力的作用， 則鏈球將做_運動.25如圖所示，人在一般情況下步行前進時，若鞋底與地面沒有打滑， 地面對鞋底的摩擦力方向是向 _（填“前”或“后”）仔細觀察發(fā)現(xiàn)鞋底的表面制成凹凸不平的花紋，這是采用 _ 的方法來增大摩擦的.實驗探究題（本大題共有4小題，共18分）26如圖所示，一小木塊從粗糙斜面上滑下，下滑過程中物體受到 用請你在圖上畫出木塊在滑動是受到的重力的示意圖._QTALI30N, B物體重10N, A物體受繩子的拉力在水平桌面上向右以 則A物體受到桌面的摩擦力的大

8、小為 速運動，半:時A物體受到桌面的摩擦力的大小將“變小”或“不變”）學?？萍蓟顒有〗M的同學們準備自己動手制作彈簧測力計， 的彈簧進行測試，繪 大的彈簧測力計，應選 彈簧.，申長 w叫果22為60kg的物體，在月球上重約為 _N,質量為 _23如圖a所示，盛有水的燒杯隨小車一起水平向右做 _動，當燒杯中的水面出現(xiàn)如圖b所示的狀態(tài)時，則小車此時正在做速/勻速）運動，做出上述判斷的根據(jù)是 _ （水/燒杯）具有慣性.1m/s的N;若B著地后，A（選填“變大”、他們選取了甲、乙兩種規(guī)格出如圖所示圖象， 圖中0A段和0B段是彈性形變，若他們要制作量程較 抽_ 彈簧；若制作精確程度較高的彈簧測力計，應選用

9、至U地上，它的形狀發(fā)生了變化，且不能恢復原來形狀，物體的這種特性放在桌子上的蘋果 _ （選填“會”或“不會”）發(fā)生形變，蘋對:它表面附近的物體也有引力約是地球對地面附近同一物體引力的.在地球上質量_kg （g=10N/kg） （加速/減速/勻速）運（加速/減著鏈球的把手， 人和球同時旋轉，最后加力使鏈球脫出時間內(nèi)鏈球做勻速圓周運動個力的作 1CJIL_”的實驗.5滑動摩擦力越大.上述實驗得到的結論是：滑動摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關.人們通過大量實驗進一步證明：接觸面粗糙程度一定時，滑動摩擦力的大小與_成正比.(4)_如圖丁所示，在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B,用彈

10、簧測力計拉著物塊A,使物塊B隨A一起做勻速直線運動.彈簧測力計示數(shù)為F4,則F4：F3=_;此運動過程中，物塊B受到的摩擦力fB=_ N.28.小明同學用天平和一個最大量程5N的彈簧測力計來探究物體所受重力跟質量的關系，實驗時得到數(shù)據(jù)如表.鉤碼質量100200300400500600彈簧測力計示數(shù)F/N1.02.03.04.05.0已無刻度( 1) 先 把 天 平 放 在 水 平 桌 面 上 ， 然 后 將 游 碼 移 至 標 尺 的 零 刻 度 線 上 ， 發(fā) 現(xiàn) 指 針 在 分 度 盤 中央刻度線的左側，小明應將平衡螺母向 _ (選填“左”或“右”)調節(jié)，使天平平衡.(2)小明同學實驗中錯

11、誤的地方是 _ .(3)去掉錯誤的部分，由表中數(shù)據(jù)得出的結論是 _ .(4)將彈簧測力計水平放置調零，然后在彈簧測力計的兩側沿水平方向各加4N的拉力，并使其保持靜止，此時彈簧測力計示數(shù)為 _ .(填選項)A.0NB.2NC.4ND.8N(5)我國與許多國家之間的貿(mào)易往來頻繁，在這些往來的貨物運輸中，發(fā)貨單上所標示的“貨物重量”實質上應該是貨物的 _ .29.小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作：b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小 車在水平面上通過的距離.c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在

12、水平面上通過的距離.請針對以上操作回答下列問題：(1)_ 以上操作中錯誤的一次是(選填“a”、“b”或“c”).(2)對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越_ .(3)糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到棍布平面上木板(2)分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時， _越大，滑動摩擦力越大.(3)分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)FiVF3,說明：壓力一定時， _甲，將毛屯逋在水平木a、通過的距離.讓小車從斜面頂端由靜止6的阻力為零，它將做 _運動.(4)為了得出科學結論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目

13、的是：使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時 _ .(5)_ 在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力 _ (選填“是”或 “不是”)一對平衡力.(6)_ 上述所有探究實驗中用到的科學探究方法有 _ (只要求寫出一種即可).四、綜合應用題(本大題共有2小題，共12分)30.輛載重汽車的車廂容積為4m2m0.5m，額定載重量為4t.問：(1)如果車廂裝滿泥沙(泥沙的體積等于車廂容積)，汽車所載貨物受到的重力為多少？已 知泥沙的密度為2X103kg/m3. (g=10N/kg)(2)為了行車安全，汽車不能超載，如果不超載，此車最多能裝多少立方米的泥沙？31.一臺起重機將一個體積為0.2m3

14、的鋼材以0.2m/s的速度勻速提升，此時起重機吊繩對鋼材的拉力是多大？由于施工的需要，吊車吊物體的速度增大為原來的2倍，且仍勻速上升,_33則吊繩的拉力又是多大？ (p鋼=7.8X10 kg/m)72015-2016學年河北省唐山市樂亭三中八年級（下）第一次月考物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共15小題，每小題3分，滿分45分）1如圖所示，下列敘述主要說明力能改變物體的形狀的是（）A.用力拉弓，弓彎了B.用力蹬，自行車加速前進C.用力墊球，球飛出去D.瞄準射擊，子彈飛出【考點】力的作用效果.【分析】分析各圖示現(xiàn)象，根據(jù)各圖反應的現(xiàn)象及圖示涉及的相關知識分析答題.【解答】解：A、用力拉弓，

15、弓變彎了，是拉力改變的弓的形狀，符合題意；B用力蹬自行車時，人對車子做功使車子的動能增加，所以自行車加速前進，此選項不符 合題意；C用力墊球，球飛出去，是力改變了球的運動狀態(tài)，故C不符合題意；D瞄準射擊，子彈飛出，是內(nèi)能轉化為子彈的機械能，不符合題意. 故選A.2.如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力間t的關系和物體的速度v與時間t的關系如圖乙所示，以下說法正確的是（【分析】先由速度-時間圖象判斷物體的運動情況，然后根據(jù)物體的運動狀態(tài)判斷物體是否 受平衡力作用；根據(jù)慣性定律判斷撤去外力后物體的運動狀態(tài)；根據(jù)由 受到的拉力，然后由二力平衡的條件求出摩擦力的大小.【解答】解：A、

16、由圖象可知，02秒，物體沒有推動，物體處于平衡狀態(tài)，受到的摩擦力 為1N,故A錯誤；B由v-t圖象可知，24秒物體做加速直線運動，故B錯誤；C由v-t圖象可知，在4s6s物體做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)， 由F-t圖象可知在4s6s可知拉力F=2N由平衡條件可得滑動摩擦力f=F=2N,由v-t圖象可知，物體在24秒做勻加速運動，受到的摩擦力為滑動摩擦力，因此物體受到的摩擦力是2N,故C錯誤；D由v-t圖象可知，在4s6s物體做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，由平衡條件可知，第4秒到第6秒，物體受到的摩擦力與水平推力是一對平衡力，故D正確；故選D.3.足球運動員把足球踢向空中.若不計空氣阻力，我們用

17、 用力，則下列表示足球在空中飛行時的受力圖，正確的是（F的作用，F(xiàn)的大小與時F-t圖象求出物體G表示重力，F(xiàn)表示腳對球的作）02468用，并且重力的萬向是豎直向下的.【解答】解：因不計空氣阻力，所以空中飛行的足球只受到重力的作用，并且重力的方向是豎直向下的，因此從四個選項可判斷出只有A符合題意;故選A.4.下列運動中運動狀態(tài)不變的是（）A.人造衛(wèi)星繞地球運行B.皮球豎直向下與地面碰撞后彈回C.物體從靜止開始豎直下落D.自行車保持5米/秒速度不變沿平直公路運動【考點】物體運動狀態(tài)變化的原因.【分析】運動狀態(tài)保持不變，指的是物體速度的大小和方向都不能發(fā)生變化，否則物體的運動狀態(tài)就變了.【解答】解：

18、A、人造衛(wèi)星繞地球運行運動方向不斷變化，運動狀態(tài)是變化的，不符合題意；B皮球豎直向下與地面碰撞后彈回，運動方向和速度大小都不斷變化，運動狀態(tài)是變化的，不符合題意；C物體從靜止開始豎直下落，速度越來越快，運動狀態(tài)是變化的，不符合題意；D自行車保持5米/秒速度不變沿平直公路運動，方向和速度大小都不發(fā)生變化，運動狀態(tài)沒發(fā)生變化的，符合題意.故選D.6.如圖所示，一架重型運輸直升機在執(zhí)行救災任務時，通過鋼纜將一質量為9X103Kg的貨物懸吊著往下放.下列說法正確的是（）A.直升機所吊貨物的重量是9X103NB.直升機所吊貨物的重量是9X104NC.貨物受到的重力方向是不斷變化的D.貨物受到的重力方向是

19、垂直向下的【考點】重力的計算；重力的方向.在不計空氣阻力的情況下，只受重力作彈簧測力計和細線的重力及摩擦力不計，物重 ）HB.2.0N5.如圖所示， 示數(shù)分別為（A. 0,2.0N【考點】彈簧測力計的使用與讀數(shù).“2.0NG=2.0N,彈簧測力計AB的【分析】當彈簧測力計受到平衡力時靜止，回 測力計示數(shù)顯示其中一個力的大??；定滑輪的工作特點是只改變力的方向，【解答】 解： 對A:由重物平衡得到， 彈簧的拉力大小FA=G=2.0,彈簧秤 對B:由左側重物 （或右側重物）平衡得到，彈簧的拉力大小FB=G=2.0N,為2.0N.故選D.生掛鉤和拉環(huán)上施加大小相等、方向相反的力時， 不改變力的大小.A

20、的讀數(shù)為2.0N;彈簧秤B的讀數(shù)9【分析】已知質量，根據(jù)G=mg即可求出重力大小，然后再確定選項A、B的正誤;10根據(jù)重力的方向來分析C、D是否正確.【解答】 解：已知貨物的質量，則貨物重力為G=mg=103kgX10N/kg=9X104N,故A選項錯誤，B選項正確；由于重力的方向總是豎直向下的，所以C D選項都錯誤.故選B.(4)因為在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與其所受的拉力成正比，綜合上述分析四個 圖象中只有B符合.故選B.& 2015年5月全國青少年校園足球冠軍杯賽幕戰(zhàn)在長沙開賽，如圖是長沙某校代表隊主罰任意球的場景，只見足球在空中劃出一道美麗的弧線向球門快速飛去，關于足球，

21、下列說法正確的是(盟在飛行過程中動能不變程中沒有受到力的作用D1足球s運動時具有慣性就有慣性【考點】動能和勢能的大小變化；慣性；力與運動的關系.【分析】(1)物體的動能和物體的質量、運動速度有關；(2)地面附近的物體都會受到重力的作用；(3)(4)物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質稱為慣性，一切物體都有慣性； 【解答】解：A、足球在飛行過程中，質量不變，速度變小，故動能變小，故B地面附近的一切物體都受重力的作用，所以足球在飛行過程中受到重力的作用，故B錯誤；C原來球是運動的，當球離開腳后由于慣性，會繼續(xù)飛行，故C正確；D切物體都有慣性，故足球運動時具有慣性，停下來也有慣性，故D錯誤；故選C.9.如

22、圖所示，為水平儀放置于某桌面上時的情形，則該桌面(7.在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量AL與受到的拉力關系的是(A. B * 】彈簧測力計及其原理】首先弄清橫軸和縱軸代表的含義，在這里 q 最后綜合判【解答】解：(1)實驗中用縱軸表示彈簧的伸長量(2)彈簧平放時測量自然長度，此時彈簧伸長量為(3)當豎直懸掛時，由于自身重力的影響彈簧會有一段伸長量，但此時所掛重物的重力為0N(即:F=0N【考點【分F成正比，如圖所示，能正確表示這種代表的是彈簧的伸長量，即L-Lo,L,橫軸表示彈簧的拉力F;0cm;A錯誤;B.左面高，右面低D.左右相平，前低后高11【分析】水平儀的制作原理是利用重力的方向是豎直向下的

23、.【解答】 解：通過圖可以看出，垂線偏右，所以左面高，右面低，A、C、D均不符合題意，只有B符合題意；故選B.10.物體只受到一對平衡力的作用而做勻速直線運動，如果這對平衡力突然消失，那么這個物體（）A.立即停止B.慢慢停下來C.做無規(guī)則運動D.仍做勻速直線運動【考點】牛頓第一定律.【分析】根據(jù)牛頓第一定律，當物體所受的外力突然消失時，物體將保持原來的運動狀態(tài)不變.原來做勻速直線運動的物體，在外力突然消失后，將仍保持勻速直線運動狀態(tài).【解答】解：因為物體原來是運動的，所以當外力消失時，它仍保持原來的運動狀態(tài)不變， 所以這個物體仍做勻速直線運動；故選D11.在一艘做勻速直線運動的游輪上，某同學朝

24、各個方向用相同的力進行立定跳遠，則下列說法中正確的是（）A.朝與游輪運動方向一致跳的最遠B.朝與游輪運動方向相反跳的最遠C.朝與游輪運動方向一致跳的最近D.朝各個方向跳的都一樣遠【考點】慣性；慣性現(xiàn)象.【分析】船和人一起做勻速直線運動， 人豎直跳起時由于慣性人在空中還要在水平方向上和 船以同樣的速度勻速運動，所以人會落回原來的位置， 這和人站在靜止的船上是一樣的，所以我們可以把這個題當成站在靜止的船上跳，所以朝各個方向跳都一樣遠.【解答】解：由于船做勻速運動和人的慣性原因，人朝各個方向跳都一樣遠，只有D選項符合題意； 故選D.12.如圖所示，甲、乙兩個彈簧測力計放在水平面上并相互鉤在一起，用水

25、平拉力Fi和F2分別拉開，F(xiàn)1=F2=5N,兩彈簧測力計靜止時，下列分析正確的是（）5NC.乙受力平衡，甲對乙的拉力是5N,乙的示數(shù)是10ND.甲和乙受到的合力均為零，示數(shù)均為零【考點】彈簧測力計在力的相互性方面的應用.【分析】彈簧測力計使用時總是在平衡狀態(tài)下使用的，即彈簧測力計在靜止或勻速直線運動12狀態(tài)下工作的，此時彈簧測力計受到一對平衡力的作用.一對相互作用力的特點是：兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上；一對相互作用力與一對平衡力的不同是：平衡力是作用在一個物體上；相互作用力作用在兩個物體上.13【解答】解：水平面上甲、乙兩個測力計在拉力F和F2作用下

26、處于靜止，則測力計受力平衡；所以，測力計甲在拉力和乙對甲的拉力作用下處于平衡；則乙對甲的拉力與甲拉力是一對平衡力，則乙對甲的拉力為5N,甲的示數(shù)為5N;測力計乙在拉力和甲對乙的拉力作用下處于平衡；則甲對乙的拉力與乙拉力是一對平衡力， 則甲對乙的拉力為5N,乙的示數(shù)為5N;甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是大小相等，方向相反，作用在一條直線上，是相互作用力， 沒有合力，彈簧測力計的示數(shù)也不為0.由此分析可知B選項正確，A、C D選項錯誤. 故選：B.13.甲起重機將一臺機器沿豎直方向向上以15m/s的速度勻速提升，甲起重機對機器的拉力為Fi，乙起重機將同一臺機器沿豎直方向向下以5m/s的速度勻速下降，

27、乙起重機對機器的拉力為F2,則（ ）A. FiF2B.FiVF2C. Fi=F2D.無法確定【考點】力與運動的關系.【分析】由于勻速吊起重物，可判定重物在豎直方向受平衡力，即施加的拉力與重力平衡， 它們大小相等，跟起重速度無關.【解答】解：當起重機以15m/s的速度勻速向上提起，則起重機的鋼繩對重物的拉力Fi和重物受到的重力是一對平衡力，大小相等、方向相反；當起重機以5m/s的速度勻速下降時，起重機的鋼繩對重物的拉力F2和重物受到的重力仍是一對平衡力，大小相等，所以拉力F和拉力F2的大小都等于重物的重力，故Fi=F2.故選C.i4.如圖所示，人沿水平方向推裝滿沙子的車，但沒有推動，下列說法正確

28、的是（A.人對車的作用力小于車對人的作用力B.人對車的推力小于地面對車的摩擦力C.沙子受到的重力與地面對車的支持力是一對平衡力D.人對車的推力與地面對車的摩擦力是一對平衡力【考點】平衡力的辨別.【分析】平衡力：作用在同一物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上； 相互作用力：作用在相互作用的兩個物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上.【解答】解：A、人對車的作用力和車對人的作用力是一對相互作用力，大小相等，B車靜止，受平衡力，在水平方向，人對車的推力與地面對車的摩擦力平衡，則人對車的 推力等于地面對車的摩擦力，B錯誤；C地面對車的支持力等于車與沙子的總重力，二者不是平衡力的作用，C錯

29、誤；D在水平方向，人對車的推力與地面對車的摩擦力是一對平衡力，D正確.故選D.1415如圖所示，用水平拉力F拉動物體A在水平地面上勻速運動,B.彈簧測力計的示數(shù)大于A對B的摩擦力C.彈簧測力計的示數(shù)等于A對B的摩擦力D.彈簧測力計的示數(shù)小于A對B的摩擦力【考點】二力平衡條件的應用.【分析】（1）當兩物體發(fā)生相對運動時，受到的摩擦力為滑動摩擦力；（2）一般情況下，滑動摩擦力的方向與物體運動的方向相反；（3）物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，受平衡力作用據(jù)此分析解答.【解答】解：A、因為A在水平面上向右作勻速直線運動，因此A受到地面和物體B水平向左的摩擦力，則A對B的摩擦力水平向右；故A錯誤；

30、BCD因為AB之間發(fā)生相對滑動，因此A對B的摩擦力為滑動摩擦力； 由于B處于靜止狀態(tài)， 因此B受到彈簧測力計的拉力等于A對B的摩擦力，并且二力是一對平衡力， 大小相等；故BD說法錯誤，C正確；故選C二、填空題（本大題共有10小題，每空1分，共25分）16小亮參加立定跳遠考試，起跳時他用力向后蹬地，就能向前運動，一是利用了物體間力的作用是 相互的 ，二是利用了力可以改變物體的運動狀態(tài)【考點】力作用的相互性；力的作用效果.【分析】（1）力的作用是相互的，當一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用；（2）力可以改變物體的形狀和運動狀態(tài).【解答】解：（1）小亮起跳時他用力

31、向后蹬地，腳對地施加了一個向后的力，由于物體間力的作用是相互的，地面同時也對腳施加一個向前的反作用力，人就能向前運動了；（2）小亮立定跳遠之前是靜止的，腳向后蹬地后，人就向前運動了，說明力改變了人的運動狀態(tài).故答案為：相互的；運動狀態(tài).17.物重為100N的物體靜止在粗糙的水平地面上，用大小為10N的力水平向左拉物體， 物體靜止不動，此時這個物體所受到的摩擦力為10 N;當用大小為15N的力水平向左拉物體，物體向左做勻速直線運動，此時物體受到摩擦力的大小為15 N;當把拉力F增大為20N時，物體受到的摩擦力為15 N.【考點】二力平衡條件的應用.【分析】根據(jù)物體的狀態(tài)，判斷物體的受力情況；靜止

32、的物體受到平衡力的作用，根據(jù)平衡力的特點可處理此題.【解答】解：用大小為10N的力水平向左拉物體， 物體靜止不動，物體受到的拉力與靜摩擦力平衡，所以物體受到的摩擦力等于拉力等于10N;用大小為15N的力水平向左拉物體，物體向左做勻速直線運動，物體發(fā)生了相對運動，此時 屬于滑動摩檫力，故A錯誤;物體B靜止不動,B的摩擦力及彈簧測力計的示數(shù)情況說法正確的是（不計繩和彈簧測力計重）15f=F=15N;摩擦力的方向與拉力方向相反，即摩擦力方向水平向右；因為影響滑動摩檫力的因素是壓力的大小和接觸面的粗糙程度沒有發(fā)生變化，因此當把拉力F增大為20N時，則物體受到的摩擦力仍為15N.故答案為：10；15；1

33、5.01618請你讀出圖中彈簧測力計的示數(shù)是3.2N，此時物體受到的重力的方向為豎直向下如果在完全失重的情況下測力計可以(選填“可以”或“不可以”) 測力的大小.【解答】解：由圖知：在彈簧測力計上，最大示數(shù)是5N,所以其量程為05N; 1N之間有5個小格，一個小格代表0.2N，即彈簧測力計的分度值為0.2N，所以彈簧測力計的示數(shù)為3.2N.此時物體受到的重力的方向為豎直向下.如果在完全失重的情況下測力計可以測量拉力的大小，只是無法測量重力的大小.故答案為：3.2N;豎直向下；可以.19.如圖：A物體重30N, B物體重10N, A物體受繩子的拉力在水平桌面上向右以1m/s的速度做勻速直線運動，

34、則A物體受到桌面的摩擦力的大小為10 N;若B著地后，A將向 右作減速運動，此時A物體受到桌面的摩擦力的大小將 不變 (選填“變大”、“變小” 或“不變”).【考點】摩擦力的大小.握二力平衡條件， 知道一對平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直線【解答】解:因為物體A向右勻速直線運動，所以它在水平方向受平衡力的作用，即它受的摩擦力與繩子的拉力是一對平衡力，根據(jù)定滑輪的特點：不省力，可知：繩子的拉力大小等于物體B的重力10N;若B著地后，A將向右作減速運動，此時接觸面的粗糙程度和壓力不變，所以摩擦力大小不 變，摩擦力仍然為10N故答案為：10;不變.在彈性限度內(nèi)，甲能承受的最大拉力是4N,而乙

35、能承受的最大拉力是8N;顯然，若要制作量程較大的彈簧測力計，應選用乙.I使用與讀數(shù).計測量力的大小時,i針所指刻線，相垂直.首先要明確彈簧測力計的量程和分度值，讀數(shù)時知道在失重狀只是不能測量重力的大【分析】)上; 目(2)掌握影響摩擦力大小的因素：壓力和接觸面的粗糙程度.他們選取了甲、乙兩種規(guī)格繪出如圖所示圖象， 圖中OA段和OB段是彈性形變，若他們要制作量程較 應選用 乙 彈簧;若制作精確程度較高的彈簧測力計，應選用 甲 彈20.學?？萍蓟顒有〗M的同學們準備自己動手制作彈簧測力計, 的彈簧進行測試， 大的彈簧測力計，簧創(chuàng)申長 L76應選用cm甲簧測力計的原理，在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的

36、拉力成正比， j 彈簧的伸長量越大，彈簧測力計越靈敏，彈簧伸長量越小， 越大,我們可以根據(jù)需要選擇制作彈簧測力計的材料.246 S 捋 tiF/N彈簧測奄測力知道重力的方向小.下,417由圖象可知，在相同拉力作用下，彈簧甲的伸長量大，彈簧甲較靈敏, 度較高的彈簧測力計.故答案為：乙；甲.21.個杯子掉到地上，它的形狀發(fā)生了變化，且不能恢復原來形狀，物體的這種特性叫塑性_,放在桌子上的蘋果會 （選填會”或“不會”）發(fā)生形變，蘋果對桌面的壓力實質是彈力 .【考點】彈力.【分析】（1）物體在外力的作用下形變，撤去外力，不能恢復原狀的是塑性；能恢復原狀的 是彈性；（2）桌面上的蘋果靜止時受到重力和支持

37、力的作用，支持力的實質是彈力，彈力指推、拉、提、壓、按幾種形式的力.【解答】解：據(jù)上面的分析可知，一個杯子掉到地上，它的形狀發(fā)生了變化，且不能恢復原 來形狀，物體的這種特性叫塑性；蘋果也有彈性，也會發(fā)生形變，不過在受力時，形變不容易觀察到；蘋果對桌面的壓力實質 是彈力.故答案為：塑性；會；彈力.22.月球對它表面附近的物體也有引力約是地球對地面附近同一物體引力的.在地球上質量為60kg的物體，在月球上重約為100 N,質量為60 kg. （g=10N/kg）【考點】重力的計算；質量及其特性.【分析】先根據(jù)G=mg求出他的重力，然后根據(jù)月球對物體的引力與重力的關系即可求出月球對他的引力.物體中所

38、含物質的多少叫做質量，物體的質量不隨形狀、狀態(tài)和位置而改變.【解答】解：在月球上物體的重力為G=mg放60kgx10N/kg=100N質量是物體本身的一種屬性，只有在所含物質的多少發(fā)生變化時才會改變，如果只是改變了位置則質量不會發(fā)生改變.故答案為：100；60.23.如圖a所示，盛有水的燒杯隨小車一起水平向右做勻速 （加速/減速/勻速）運動，當燒杯中的水面出現(xiàn)如圖b所示的狀態(tài)時，則小車此時正在做 減速 （加速/減速/勻速）【解答】解：如圖，原來水在燒杯里很平穩(wěn)，保持相對靜止，因此水、水杯和車一起向右勻 速直線運動，現(xiàn)在水由于慣性保持原來的運動狀態(tài)，水面向右傾，說明車在減速.故答案為：勻速；減速

39、；水.可以用來制作精確程運動，做出上述判斷的根據(jù)是水 （水/燒杯）具有慣性.1v【考點】一m V-當車進行勻，燒杯和水都保持原來的運動狀態(tài)，水面沒有發(fā)生改變； 水由于慣性保持原來的運遇行加速直線運動時花燒杯和車之間存在摩擦隨車一起加速, :態(tài)，水面向車行方向相反的方向傾.k. . .動狀態(tài)，水面向車行方向相反的方向傾 當車進行減速直線運動時， 燒杯和車之間存在摩擦隨車一起減速, 動狀態(tài)，水面向車行方向傾.水由于慣性保持原來的運當車速直線1824鏈球比賽時，運動員兩手握著鏈球的把手，人和球同時旋轉，最后加力使鏈球脫手而出， 以鏈球擲得遠者為勝，假設某段時間內(nèi)鏈球做勻速圓周運動，則此時鏈球受到非平

40、衡力（填“平衡力”或“非平衡力”）作用，運動員對鏈球的拉力和鏈球對運動員的拉力大小_相等 （填“相等”或“不等”），鏈球脫手后不再受到力的作用，則鏈球將做勻速直線運動.【考點】平衡狀態(tài)的判斷.【分析】處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的物體受平衡力的作用；相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在不同物體上； 根據(jù)牛頓第一定律可知，物體在不受任何外力的情況下，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài).【解答】解：根據(jù)題意可知，鏈球做勻速圓周運動，而鏈球的運動方向始終改變，因此鏈球 一定收非平衡力的作用；運動員對鏈球的拉力和鏈球對運動員的拉力是一對相互作用力，因此二力大小相等；因為鏈球脫手前

41、，鏈球處于運動狀態(tài)， 則鏈球脫手后不再受到力的作用是，鏈球將做勻速直線運動.故答案為：非平衡力；相等；勻速直線.25.如圖所示，人在一般情況下步行前進時，若鞋底與地面沒有打滑，地面對鞋底的摩擦力 方向是向 前 （填“前”或“后”）.仔細觀察發(fā)現(xiàn)鞋底的表面制成凹凸不平的花紋，這是采用增大接觸面的粗糙程度的方法來增大摩擦的.增大或減小摩擦的方法；摩擦力的方向.-1）摩擦力是由于物體相互接觸，并且發(fā)生相對運動或者有相對運動的趨勢而產(chǎn)生 的，摩擦力的方向與物體相對運動或相對運動趨勢的方向相反；（2）摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，增大摩擦的方法有增大壓力、增 大接觸面的粗糙程度兩種方法.

42、【解答】解：（1）人走路時，鞋底相對于地面有向后的運動趨勢，故摩擦力方向向前; （2）鞋底表面制成凹凸不平的花紋，增大了鞋與地面的粗糙程度，從而增大了摩擦力. 故答案為：前；增大接觸面的粗糙程度.三、畫圖與實驗探究題（本大題共有4小題，共18分）26.如圖所示，一小木塊從粗糙斜面上滑下，下滑過程中物體受到3個力的作用.請你在圖上畫出木塊在滑動是受到的重力的示意圖.【考點】重力示意圖.【分析】物體沿斜面向下滑動，木塊受到平行斜面向上的摩擦力作用，重力的方向豎直向下，支持力的方向垂直與斜面向上.在受力分析的基礎上，再按畫圖要求畫出力的示意圖.【解答】解：小木塊從粗糙斜面上滑下， 所以受到摩擦力作用

43、， 任何物體都受重力， 物體下滑的原因就是 受到重力的作用.同時物體會受到斜面對其向上的支持力作用.根據(jù)題意要求畫出重力的示意圖，重力G的方向豎直向下.如圖所示：27如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗.19(2)分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時，壓力 越大，滑動摩擦力越大.(3)分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)FiVF3,說明：壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大.上述實驗得到的結論是：滑動摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關. 人們通過大量實驗進一步證明：接觸面粗糙程度一定時，滑動摩擦力的大小與壓力大小成正比.(4)如圖丁所示，在圖丙中物塊A上疊放一

44、塊與之相同的物塊B,用彈簧測力計拉著物塊A,使物塊B隨A一起做勻速直線運動.彈簧測力計示數(shù)為F4,則F4：F3=2:1;此運動過 程中，物塊B受到的摩擦力fB= 0 N.【考點】探究摩擦力的大小與什么因素有關的實驗.【分析】由二力平衡的條件可知： 當物體作勻速直線運動時， 測力計的拉力等于滑動摩擦力； 影響滑動摩擦力的因素是壓力大小和接觸面的粗糙程度；壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大.【解答】 解：(1)當物體做勻速直線運動時受平衡力，此時滑動摩擦力等于測力計的拉力， 因此，這里是利用了二力平衡的知識；(2)比較甲、乙兩圖，接觸面材料相同

45、，甲圖中壓力小，甲彈簧測力計的示數(shù)小，即摩擦力小，說明滑動摩擦力與壓力大小有關，接觸面粗糙程度相同時， 壓力越大，滑動摩擦力越大；(3)比較甲、丙兩圖，壓力相同，丙圖中接觸面粗糙，丙彈簧測力計的示數(shù)大，即摩擦力大，說明滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度有關，壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；人們通過大量實驗進一步證明：接觸面粗糙程度一定時， 滑動摩擦力的大小與壓力大小成正比.(4)由于接觸面的粗糙程度相同，摩擦力大小與壓力成正比，丁的壓力是丙的2倍，可知 丁的摩擦力是丙的2倍，即F4：F3=2：1.此運動過程中，物塊B與A保持相對靜止，沒有相對運動的趨勢，所以不受摩擦力，即受到的摩擦力fB=

46、0N.故答案為：(1)勻速直線；(2)壓力；(3)接觸面越粗糙；壓力大?。?4)2：1；0.28.小明同學用天平和一個最大量程5 N的 彈 簧 測 力 計 來 探 究 物 體 所 受 重 力 跟 質 量 的 關 系 ,實驗時得到數(shù)據(jù)如表.鉤碼質量100200300400500600彈簧測力計示數(shù)F/N1.02.03.04.05.0已無刻度( 1) 先 把 天 平 放 在 水 平 桌 面 上 ， 然 后 將 游 碼 移 至 標 尺 的 零 刻 度 線 上 ， 發(fā) 現(xiàn) 指 針 在 分 度 盤 中央刻度線的左側，小明應將平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調節(jié)，使天平平衡.(2)小明同學實驗中錯誤的地

47、方是掛600克的砝碼，拉力超過了彈簧測力計量程的最大值.(3)去掉錯誤的部分，由表中數(shù)據(jù)得出的結論是物體所受重力與其質量成正比.(4)將彈簧測力計水平20放置調零，然后在彈簧測力計的兩側沿水平方向各加4N的拉力，并使其保持靜止，此時彈簧測力計示數(shù)為C.(填選項)21A.ONB.2NC.4ND.8N(5)我國與許多國家之間的貿(mào)易往來頻繁，在這些往來的貨物運輸中，發(fā)貨單上所標示的“貨物重量”實質上應該是貨物的質量【考點】探究重力大小跟什么因素有關的實驗.【分析】(1)天平使用之前要調平，指針的偏轉方向判斷天平哪端下沉，調節(jié)過程中，平衡 螺母向下沉的反方向移動；(2)在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟受到的

48、拉力成正比，使用時不能超過彈簧的彈性限度， 否則會損壞彈簧；(3)分析表中數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)隨著砝碼質量的變大而變大；(4)在平衡力的作用下，彈簧測力計中的彈簧肯定會發(fā)生形變，所以彈簧測力計一定有示 數(shù)；我們通常所說的彈簧測力計的示數(shù)是由作用在掛鉤上的拉力大小決定的；(5)物體的質量是物體的屬性，不隨物體形狀、位置、狀態(tài)及溫度而變化.【解答】解：(1) 天平使用之前先調平，調平的方法是：游碼移到標尺的零刻線上，已知指針偏向分度 盤左側，因此要向右移動平衡螺母，直到指針指在分度盤的中間；(2)彈簧有一定的彈性限度，使用彈簧測力計時要看好量程和分度值，測量的力不能超過 其最大量程5N,該同

49、學最后一次掛質量600g，測量的力超過了它的最大量程，所以去掉力 后指針不能恢復到原來位置；(3)分析表中數(shù)據(jù)可知：物體所受的重力跟它的質量成正比，比值大約為1ON/kg；(4)彈簧測力計測量力的時候都是在靜止或勻速直線運動狀態(tài)下的，靜止和勻速直線運動狀態(tài)是一種平衡狀態(tài)，受到的就一定是平衡力； 彈簧測力計的示數(shù)等于掛鉤上受到的力，題中彈簧測力計的掛鉤上受到了4N的力，所以彈簧測力計的示數(shù)為4N;(5)物體的質量是物體的屬性，不隨物體形狀、位置、狀態(tài)及溫度而變化；雖然物體所受重力與質量成正比， 但由于g值會隨地理緯度的變化而變化，為保證交易的公平， 國際貿(mào)易中應按質量進行.故答案為：(1)右；(

50、2)掛600克的砝碼，拉力超過了彈簧測力計量程的最大值；(3)物體所受重力與其質量成正比；(4)C； (5)質量.29小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作:毛巾棉布木板、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小 車在水平面上通過的距離.c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離.請針對以上操作回答下列問題:(1)以上操作中錯誤的一次是 (選填“a”、“b”或“c”).(2)對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越遠.(3)糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線 運動.(4)為了得出科學結論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時初速度相同 .(5)在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力不是 (選填“是”或“不 是”)一對平衡力.(6)上述所有探究實驗中用到的科學探究方法有控制變量法(只要求寫出一種即可)平木22【考點】 阻力對物體運動影響的探究實驗.【分析】(1)在實驗中，為使小車到達水平面時具有相同的初速度，應讓小車從斜面的同一