考風(fēng)考紀(jì)主題班會

1、考考 風(fēng)風(fēng) 考考 紀(jì)紀(jì)801801班主題班會班主題班會如何遵守良好的考風(fēng)考紀(jì)？什么是考風(fēng)考紀(jì)？我們應(yīng)用什么樣的態(tài)度來面對考試？ 一、按照規(guī)定時間，進(jìn)入指定考場。特別是 第一場考試，不要遲到。進(jìn)入考場后，按學(xué) 校安排的座位就座，不得擅自挪動位置。根 據(jù)考試需要，必須服從監(jiān)考教師的指揮。 二、考場內(nèi)必須保持良好秩序；考試中無特 殊原因不要上廁所；不得提前交卷。三、進(jìn)入考場，除允許攜帶的必要文具外，不帶其他復(fù)習(xí)材料，更不得攜帶手機(jī)等通訊工具。四、在規(guī)定地方填好班級、姓名、考號等相關(guān)信息，不得在密封線以外填寫名字等，要用黑色簽字筆作答，不得中途更換筆色答卷。五、考生對試題有疑難時，遇試卷分發(fā)錯誤，缺頁

2、、漏題及字跡不清時可舉手提問。六、考試終了時刻，考生必須立即停止答卷，退出考場，拖延不交者，試卷作廢。退場時，不得將試卷帶走。七、考生不得以任何形式徇私舞弊，弄虛作假；對違反考場紀(jì)律者按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。以復(fù)習(xí)為主，以鞏固強(qiáng)化為主。沉著冷靜認(rèn)真從容?？茖W(xué)的應(yīng)考態(tài)度科學(xué)的應(yīng)考態(tài)度考試只是檢測手段，不是學(xué)習(xí)目的。弄虛作假者德行有虧，只是暫時掩蓋了問題，必將反受其害。為什么要考試？1.測試你對某門課的掌握程度；2.測試你的學(xué)習(xí)技巧和記憶力；3.評估教師的教學(xué)質(zhì)量，了解哪 些教得不錯、哪些需要改進(jìn)；4.測試你是否誠實。學(xué)會理性考試學(xué)會理性考試m所謂的理性考試就是：所謂的理性考試就是：m1、要注意題型的

3、分析，做題時想想要考察的是哪個知識點。、要注意題型的分析，做題時想想要考察的是哪個知識點。m2、在考前整理錯題的同時，也要注意那些不出錯的內(nèi)容，、在考前整理錯題的同時，也要注意那些不出錯的內(nèi)容， 不要因為注意力的轉(zhuǎn)移而把強(qiáng)項變成力量弱項。不要因為注意力的轉(zhuǎn)移而把強(qiáng)項變成力量弱項。m3、根據(jù)自己平時的學(xué)習(xí)情況，為自己設(shè)定可以達(dá)到的、根據(jù)自己平時的學(xué)習(xí)情況，為自己設(shè)定可以達(dá)到的 分?jǐn)?shù)目標(biāo)，并把這種目標(biāo)落實到每一種題型。這種方式分?jǐn)?shù)目標(biāo)，并把這種目標(biāo)落實到每一種題型。這種方式 能提高考試的自信心。對于沒把握做對的弱項題目，能提高考試的自信心。對于沒把握做對的弱項題目， 不妨學(xué)會放棄，以節(jié)省時間。不妨

4、學(xué)會放棄，以節(jié)省時間。m4、選擇題部分，幾道小題加起來的分?jǐn)?shù)就是一道大題。、選擇題部分，幾道小題加起來的分?jǐn)?shù)就是一道大題。 所以你如果前面小題錯的多的話，比大題出錯還可怕，所以你如果前面小題錯的多的話，比大題出錯還可怕， 所以做前面就要細(xì)心些。一定要先判斷自己對每種題型的所以做前面就要細(xì)心些。一定要先判斷自己對每種題型的 把握能力，然后協(xié)調(diào)時間。把握能力，然后協(xié)調(diào)時間。 一人言，言人成 言既出，成必有考風(fēng)考紀(jì)考風(fēng)考紀(jì) 認(rèn)真迎考，誠信應(yīng)考 誠信，是社會人際關(guān)系的精神紐帶，也是人際關(guān)系的最高原則，誠信的基本含義是守諾、踐約、無欺。通俗地表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。誠信不僅是一種品行，更

5、是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。就個人而言，誠信是高尚的人格力量,是為人處事之本。當(dāng)代學(xué)生必須具備誠實守信的品德，方能在日后激烈的社會競爭中立于不敗之地。 什么是誠信？什么是誠信？誠信故事故事一 18世紀(jì)英國的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了?！跋壬?，請您買一包火柴吧”，小男孩兒說道?！拔也毁I”。紳士回答說。說著紳士躲開男孩兒繼續(xù)走，“先生，請您買一包吧，我今天還什么東西也沒有吃呢”小男孩兒追上來說。紳士看到躲不開男孩兒，便說：“可是我沒有零錢呀”，“先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢”。說完男孩兒拿著紳士

6、給的一個英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒有回來，紳士無奈地回家了。 第二天，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說來了一個男孩兒要求面見紳士。于是男孩兒被叫了進(jìn)來，這個男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛。“先生，對不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來了”“你的哥哥呢？”紳士道?！拔业母绺缭趽Q完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢”，紳士深深地被小男孩兒的誠信所感動?！白?！我們?nèi)タ茨愕母绺纾　比チ四泻旱募乙豢?，家里只要兩個男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見紳士，男孩連忙說：“對不起，我沒有給您按時把零錢送回去，失信了！”紳士卻被男孩的誠信深深打動了。當(dāng)他了解到兩個男孩兒

7、的親父母都雙亡時，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔(dān)起來。 故事二 晏殊誠實守信 古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的。 北宋時期著名的文學(xué)家和政治家晏殊，14歲被地方官作為“神童”推薦給朝廷。他本來可以不參加科舉考試便能得到官職，但他沒有這樣做，而是毅然參加了考試。事情十分湊巧，那次的考試題目是他曾經(jīng)做過的，得到過好幾位名師的指點。這樣，他不費力氣就從千多名考生中脫穎而出，并得到了皇帝的贊賞。但晏殊并沒有因此而洋洋自得，相反 他在接受皇帝的復(fù)試時，把情況如實地告訴了皇帝，并要求另出題目，當(dāng)堂考他。皇帝與大臣們商議后出了一道難度更大的題目，讓晏殊當(dāng)堂作文。結(jié)果，他的文章又得到了皇帝的夸

8、獎。 晏殊當(dāng)官后，每日辦完公事，總是回到家里閉門讀書。后來皇帝了解到這個情況，十分高興，就點名讓他做了太子手下的官員。當(dāng)晏殊去向皇帝謝恩時，皇帝又稱贊他能夠閉門苦讀。晏殊卻說：“我不是不想去宴飲游樂，只是因為家貧無錢，才不去參加。我是有愧于皇上的夸獎的?！被实塾址Q贊他既有真實才學(xué)，又質(zhì)樸誠實，是個難得的人才，過了幾年便把他提拔上來，讓他當(dāng)了宰相。 晏殊受到皇帝的賞識和重用的故事說明，一個人為人的誠實，表里如一，不弄虛作假，對于取得別人的信任是多么的重要??！常見的作弊行為1、偷看別人試卷2、與同學(xué)討論試題3、傳紙條或者把資料寫在衣服、桌面、身體上4、使用通訊工具5、希望能夠有更高的分?jǐn)?shù)，雖然自己

9、也認(rèn)真學(xué)了，但是對自己的能力沒有自信心，同時也想向眾人表明自己的學(xué)習(xí)能力平時上課吸收率不高，擔(dān)心考試考不到好成績，無法向父母交代，因此考試作弊大家都作弊，覺得既然大家都作弊，自己作弊也無妨，而且自己如果不作弊會吃虧，因為作弊的同學(xué)考得分?jǐn)?shù)可能會比自己高考試作弊的原因考試作弊的原因考試作弊的危害 在不同心理的支配下，許多考生在考試中作在不同心理的支配下，許多考生在考試中作弊，而且其中相當(dāng)一部分從中弊，而且其中相當(dāng)一部分從中“獲益獲益”不不費力氣地獲得了高分?jǐn)?shù)。也許正是這個費力氣地獲得了高分?jǐn)?shù)。也許正是這個“益處益處”使得越來越多的考生已經(jīng)或打算采取作弊的方式使得越來越多的考生已經(jīng)或打算采取作弊的

10、方式來應(yīng)付考試。但我們禁不住要問：真的有必要作來應(yīng)付考試。但我們禁不住要問：真的有必要作弊嗎弊嗎? 作弊在有時候可以使一些考生不費力氣就得到作弊在有時候可以使一些考生不費力氣就得到高分。但另一方面，也會從不同情況、不同角度高分。但另一方面，也會從不同情況、不同角度對考生的心理及其它方面產(chǎn)生不良影響。具體表對考生的心理及其它方面產(chǎn)生不良影響。具體表現(xiàn)如下：現(xiàn)如下：作弊危害心理健康作弊危害心理健康作弊是一種欺騙行為，作弊過程要躲過監(jiān)考老師，這就必然引起考生的緊張不安，使得本來沒有考試焦慮的考生可能因為這種特殊的情景與心理狀態(tài)，而產(chǎn)生不必要的考試焦慮，影響考試作答。作弊可能使考生在某一次考試中獲得高

11、分，但這并不等于他真正掌握了知識，而在以后的學(xué)習(xí)工作中，考試分?jǐn)?shù)并非衡量一個人知識水平高低的標(biāo)準(zhǔn)。所以，從表面看來，作弊是考生欺騙老師，但從本質(zhì)上看，作弊則是一種自欺欺人的行為，它并不能使考生得到任何實際的利益，既不會有利于考生的學(xué)習(xí)，更不會有利于他今后的工作。在作弊過程中，難免不被發(fā)現(xiàn)，一旦被發(fā)現(xiàn)?？忌蜁械叫呃⑴c失望，各種沮喪心情都可能產(chǎn)生。有時還會在考后保持許久，從而影響考生的心理健康。假如作弊被發(fā)現(xiàn)后，下面還有別的考試，這種羞愧感就會影響下一個科目的成績，更不利于考生心理上的恢復(fù)。作弊的后果1.學(xué)校通報批評,記過處分2.容易養(yǎng)成作弊的習(xí)慣3.對家長、老師有負(fù)罪感4.改變了在大家心目中

12、的形象，失去了老師和同學(xué)對你的信任違反考試紀(jì)律的，視情節(jié)輕重分別給予如下處理：違反考試紀(jì)律的，視情節(jié)輕重分別給予如下處理： （一）（一）考生不遵守考場紀(jì)律，不服從考試工作人員的安考生不遵守考場紀(jì)律，不服從考試工作人員的安排與要求，有下列行為之一，認(rèn)定為考試違紀(jì)，視情節(jié)輕重排與要求，有下列行為之一，認(rèn)定為考試違紀(jì)，視情節(jié)輕重及認(rèn)錯態(tài)度給予警告、嚴(yán)重警告或者記過處分：及認(rèn)錯態(tài)度給予警告、嚴(yán)重警告或者記過處分：1.攜帶規(guī)定以外的物品進(jìn)入考場或者攜帶物品未放在指定位置；2. 未在規(guī)定的座位參加考試；3. 考試開始信號發(fā)出前答題或者考試結(jié)束信號發(fā)出后繼續(xù)答題；4. 在考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號或

13、者手勢；5. 不服從監(jiān)考教師管理，在考試過程中擾亂考場秩序；6. 其它違反考場規(guī)則但尚未構(gòu)成作弊的行為。 （二）（二）考生違背考試公平、公正原則，以不正當(dāng)手段獲得考生違背考試公平、公正原則，以不正當(dāng)手段獲得或者試圖獲得試題答案，有下列行為之一，認(rèn)定為考試作或者試圖獲得試題答案，有下列行為之一，認(rèn)定為考試作弊，視情節(jié)輕重及認(rèn)錯態(tài)度給予記過或者留校察看處分：弊，視情節(jié)輕重及認(rèn)錯態(tài)度給予記過或者留校察看處分：1.1.閉卷考試時，攜帶與考試內(nèi)容相關(guān)的文閉卷考試時，攜帶與考試內(nèi)容相關(guān)的文字材料或者存儲有與考試內(nèi)容相關(guān)資料字材料或者存儲有與考試內(nèi)容相關(guān)資料的電子設(shè)備參加考試；的電子設(shè)備參加考試；2.2.抄襲、協(xié)助他人抄襲試題答案或者與考抄襲、協(xié)助他人抄襲試題答案或者與考試內(nèi)容相關(guān)的資料；試內(nèi)容相關(guān)的資料；3.3.搶奪、竊取他人試卷、答卷或者強(qiáng)迫他搶奪、竊取他人試卷、答卷或者強(qiáng)迫他人為自己抄襲提供方便；人為自己抄襲提供方便；4.4.其它作弊行為者。其它作弊行為者。 “對人以誠信，人不欺我；對事對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成以誠信，事無不成”。我誠信，我。我誠信，我美麗，我誠信，我自豪！讓我們樹美麗，我誠信，我自豪！讓我們樹立起立起“做誠信人、說誠信話、做誠做誠信人、說誠信話、做誠信事信事”的誠信觀念，培養(yǎng)誠信意識，的誠信觀念，培養(yǎng)誠信意識，珍視誠信價值，推動誠信教