幼兒園中班秋天主題活動教案

1、幼兒園中班秋天主題活動教案幼兒園中班秋天主題活動教案1 活動目的： 1、引導幼兒觀察各種形狀和顏色的菊花，概括出它們的特征。 2、引導幼兒討論菊花開放季節(jié)以及與人們的關系。 3、培養(yǎng)幼兒的語言能力。 活動準備：各種菊花的圖片、一年四季的圖片 活動過程： 一、教師引導幼兒觀察各種形狀和顏色的菊花，概括出它們的特征。 1、教師：小朋友，你們看看老師手里拿的是什么花?請你們仔細看看，說說菊花是什么樣子的?引導幼兒從花、莖、葉觀察菊花特征，如花開在莖頂端，花的形狀，顏色、葉子邊緣有鉅齒等?，F(xiàn)在我們來看看菊花還有什么顏色或者形狀呢? 教師：讓幼兒先進行觀察比較，而且仔細的說說菊花的特征和組成部分是什么，

2、從這些出發(fā)，加深幼兒對菊花的認識和理解。 2、菊花石一種鮮艷、美麗的花、花有大有小，花瓣有的窄有的寬。有的直有的彎，有的扁有的呈現(xiàn)圓管形，顏色有紫紅色、淺紅、黃、淺、黃、白、多種多樣顏色和形狀的菊花是人們非常喜愛的花。 教師：讓幼兒不止理解了菊花的的外形和組成，而且還讓幼兒明白了各有什么顏色，而且是人們喜歡的花朵呢，讓幼兒產(chǎn)生喜歡的心態(tài)。 二、引導幼兒討論菊花開放季節(jié)以及與人們的關系。 教師：菊花是什么時候開的?秋天你可以在哪里看到菊花?人們?yōu)槭裁匆N這么多的菊花?(美化環(huán)境、菊花還可以做清涼的飲料，泡茶喝，菊花的香味能治頭疼)你們喜歡菊花嗎?為什么?你們還知道哪些花也是秋天開的?這些花兒都非

3、常漂亮，人們種許多的花。讓花把我們的生活的地方打扮的更漂亮、更美麗，我們大家都要愛護它。 教師：從學習的這課中讓幼兒明白菊花不僅是有什么組成，有什么顏色，有什么作用。而且還要讓幼兒明白、理解這些花給我們的生活帶來了什么?我們應該怎么去做，我們要好好的去愛護，去保護。讓我們的世界更加的漂亮，產(chǎn)生熱愛祖國的情懷! 幼兒園中班秋天主題活動教案2 活動目標： 1、培養(yǎng)幼兒在觀察、探索的過程中了解螃蟹的主要特征。 2、鼓勵幼兒嘗試用撕紙的方法制作螃蟹，并提高其動手能力。 3、讓幼兒知道螃蟹是崇明的特產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。 活動準備：螃蟹圖片、各色彩紙、固體膠 活動過程： 一、談話導入，引出主題。 師

4、：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀? 幼：秋天。 師：在美麗的秋天里，我們和許多可愛的小動物交上了朋友，說說看有誰呢? 幼：瓢蟲、蜘蛛、蚱蜢、小松鼠等。 師：今天呀老師又給你們帶來了一個新朋友，是誰呢，我們來猜個謎語：身穿硬袍，手拿剪刀，走路橫跑，嘴吐白泡。猜猜看，是什么小動物? 幼：螃蟹。 師：恩，你們真棒，都猜對了! 二、幼兒仔細觀察，尋找螃蟹的基本特征 引導幼兒觀察螃蟹的外部特征 師：說說你看到了螃蟹的哪些特征? 幼：螃蟹有一個橢圓形的身體、八條腿、兩個大鉗子。 師：螃蟹的腳是什么樣的? 幼：長長的，尖尖的，有毛。 師：你們知道這又什么嗎?(引出螃蟹的一對大螯，我們給它們好聽的名字，叫大螯) 師

5、：它長的像什么? 幼：像一把剪刀。 師：今天老師帶來了真的螃蟹喏，你們看，和你們剛剛看到的一樣嗎? 幼：一樣。 師小結：你們真棒，發(fā)現(xiàn)了螃蟹的很多秘密，螃蟹有一個橢圓形的身體、八條長長的腿、兩個大鉗子像剪刀，走起路來橫著爬。 師：你們喜歡吃螃蟹嗎? 幼：喜歡。 師：為什么呀? 幼：因為螃蟹味道很鮮美的。 師：施老師呀也很喜歡吃螃蟹的，因為螃蟹味道很鮮美，它是我們崇明的特產(chǎn)，我們長江隧橋通車之后，很多外地游客都喜歡來崇明吃我們的螃蟹。 三、教師示范，制作螃蟹。 師：看，今天老師也做了一只螃蟹，你們仔細看看，老師是怎么做出來的? 幼：剪出來的，撕出來的。 師：對了!撕出來的，原來我們用撕紙的方法也

6、能做出漂亮的東西來。那今天我們就一起來用撕紙的方法做螃蟹，好嗎? 幼：好的! 師：但是呀，你們一定要聽好老師教你們的方法，是有點難度的哦! 1、取長方形紙，圓圓的撕去四個角，像螃蟹的什么呀?幼：身體 2、取長方形紙，沿折縫撕成條狀，成蟹腳。 3、取一條紙，折一次，成蟹腳。 4、拿小的那張紙，老師給你們畫好了輪廓，沿著嘿嘿的線撕下來，成螃蟹的大螯。 5、分別黏貼 要求：選紙時不爭搶，每人拿一張。 四、幼兒操作，教師巡回指導。 幼兒園中班秋天主題活動教案3 【活動目標】 1、大膽地嘗試用顏料進行流淌的方法，體驗玩色的樂趣; 2、感受不同動態(tài)的姿勢變化，能運用圖形進行拼貼，會彎折一下表現(xiàn)肢體的彎曲;

7、 3、引導幼兒感受秋天的色彩美，激發(fā)幼兒喜愛秋天、贊美秋天的情感; 4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。 【活動準備】 1、顏料：紅、黃、藍、綠、紫等五種顏色; 2、眼藥水瓶子、抹布、16K的白紙; 3、大小不同的圓形、長方形紙片 【活動過程】 一、創(chuàng)設氛圍，引起幼兒的興趣。 師：小朋友好，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(秋天) 師：哦，秋天到了。那秋天它在哪里呢?今天，趙老師就帶你們一起去尋找秋天，好嗎? (隨著音樂進教室，引導幼兒觀察秋天的變化)師：走了這么的路，大家都累了吧，那就找個地方休息一下吧!(幼兒尋找座位坐下) 二、提問導入，揭示主題。 師：你們找到秋天了嗎?誰愿意跟大家說一說，剛才你都看到

8、了什么? 幼：有黃色的香蕉，還有蘋果。 幼：我看到了紅紅的蘋果，紫色的葡萄。 師：還有沒有誰來說一說，你看到了什么? 幼：老師，我看到了黃色的梨子和麥子，還有那個玉米(提醒幼兒那田野里金黃色的不是麥子，它叫稻子。) 幼：我看到了又大又紅的蘋果、又黃又彎的香蕉，還有 幼：我看到了綠色的葡萄，藍藍的天空。 (引導并鼓勵幼兒用和優(yōu)美、完整地語詞來表述自己所見到的的食物)師：小朋友都找到了秋天，原來秋天是個豐收的季節(jié)：有紅通通的蘋果、黃澄澄的梨子、金燦燦的香蕉、金色的稻子、紫色的和綠色的葡萄這么多顏色的水果，把秋天打扮成了一個五彩繽紛的世界。 三、欣賞顏料流淌畫，激發(fā)幼兒玩色的欲 望。 師：為了慶祝這

9、個豐收的季節(jié)，許多小客人聚集在一起舉辦舞會呢! 師：瞧!誰來了?(出示紅色顏料瓶) 幼：紅顏色寶寶 師：第一個是紅通通的蘋果，它開著他心愛的小汽車嘀-嘀-嘀! 師：打開車門，紅蘋果下了車關上車門，朝舞臺中心走去。轱轆-轱轆，到達了舞臺中間。(采用擬人的手法，提醒幼兒如何進行流淌畫的操作步驟以及需要注意的事項，同時也激發(fā)幼兒玩色的欲 望。) 師：接下來會是誰來呢?(請個別幼兒隨便說一說，如：紫瑩瑩的葡萄、黃澄澄的橘子金燦燦的香蕉等等。) 師：噢，小朋友真厲害，竟被你們猜中了，是紫瑩瑩的葡萄來了。(出示紫色顏料瓶) 師：紫葡萄今天穿了件漂亮的裙子，他準備給大家跳一段舞。咦，它的漂亮的裙子呢? 師：

10、哈哈!別急別急，說著紫葡萄脫去了外套，將其放在了舞臺旁的座位上。小朋友你們在表演時，舞臺上能隨便放東西嗎?(提醒幼兒注意保持畫面的整潔，避免顏料打翻) 師：現(xiàn)在紫葡萄開始獻上她那優(yōu)美的舞蹈嘍!小步走上舞臺，向左扭一扭，向右扭一扭，轉(zhuǎn)個圈圈再扭扭，真好看那! 師：哇!已經(jīng)有兩位小客人來到了我們的舞會上，你們還想讓誰來參加呢?(請個別幼兒上臺嘗試顏料流淌畫。) 師：剛剛第一位小朋友邀請了黃澄澄的香蕉，可是他邀請的時候不夠熱情，黃香蕉有些不高興。誰愿意再來請一次呢?(鼓勵幼兒敢于大膽嘗試玩色，再次請幼兒上臺嘗試) 師：第二位小朋友表現(xiàn)怎么樣?哦，黃香蕉劃著小船，左一下，右一下，放下船槳，上岸拿長繩子

11、將小船系好，直直地向舞臺這邊走來。我們一起來學一學好不好? (帶領幼兒集體徒手演示：拎起紙的一邊，慢慢的顏料向下流淌，當快要走到邊上時，換另一邊拎起;也可以換不同的方向拎起紙張，讓顏料到處走一走。) 四、幼兒作畫，教師巡回指導。 五、拓展與延伸活動。(學習粘貼不同動態(tài)的人。) (1)欣賞小人的動態(tài)，動一動感受肢體的直與彎曲。 師：在這多彩的秋天，也吸引了許多幼兒園的小朋友。瞧!他們在干什么?(玩游戲、做運動)師：你會做著這些動作么，說來試一試?(引導幼兒觀察小人的動態(tài)，學著做一做。) (2)幼兒嘗試，知道彎折一下紙條表現(xiàn)肢體的彎曲。 師：老師這還帶來了許多則不同大小的圓形、長方形的紙片，想請小

12、朋友用他們來拼一拼這些不同形態(tài)的小人，你們會拼么? 師：手臂和小腿彎曲的動作，我們這么做呢?(引導幼兒學會彎折紙條，并且激發(fā)幼兒的想象能力) 師：現(xiàn)在請小朋友拿出老師為你們準備的紙片，一起來試一試。 (3)在音樂聲中幼兒盡情的操作，教師巡回指導，鼓勵幼兒創(chuàng)作不同的姿態(tài)，提醒注意衛(wèi)生。 (4)展示、評價幼兒作品，幼兒擺一擺畫面上的動作，體驗成功的快樂。 幼兒園中班秋天主題活動教案4 活動目標： 1、感知秋天的色彩和秋收的景象，學習詞語：黃澄澄，紅彤彤，金燦燦，亮晶晶。 2、嘗試運用已有經(jīng)驗替換詩歌中的水果，進行簡單的仿編。 3、體驗收獲時的喜悅。 活動準備：幼兒用書，投影儀。 活動過程： 一、教

13、師提問，引出活動。 小朋友你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天是什么樣的?秋天有哪些水果?這些水果又是什么顏色的? 二、學習詩歌。 1、引導幼兒注意觀察投影儀上的圖片，朗誦詩歌，讓幼兒通過多種感官欣賞感知詩歌的內(nèi)容。 2、教師帶領幼兒共同朗誦詩歌。進一步學習理解詩歌內(nèi)容。 (1)師：在秋天的畫報里有哪些水果?它們是什么顏色的? (2)教師幫幼兒理解，并學說詞語黃澄澄，紅彤彤，金燦燦，亮晶晶 (3)教師：是誰鉆進了果園，為什么說風娃娃在翻著彩色的畫報呢? (4)教師帶領幼兒完整的朗誦詩歌。 三、引導幼兒根據(jù)詩歌的結構，仿編詩歌。 1、提問：秋天的樹林里還有什么?它們是什么顏色的? 2、啟發(fā)幼兒替換詩歌中

14、的水果的名稱，仿編詩歌。 幼兒園中班秋天主題活動教案5 活動目標： 1、學習用自然的聲音唱歌。 2、在老師的引導下，愿意嘗試用不同的動作表現(xiàn)樹葉落下時飛舞的姿態(tài)。 活動準備：課前帶幼兒觀察過周圍的樹葉 活動過程： 一、通過談話，引出主題，激發(fā)幼兒對樹葉的興趣 (1)秋天到了，你們知道樹葉寶寶會怎樣?(離開大樹媽媽) (2)樹葉寶寶是怎樣離開大樹媽媽的?(請幼兒想象一下樹葉是怎么落下的) (3)出示一片樹葉，請幼兒觀察一下樹葉掉下來的姿勢(請幼兒觀察后用肢體展現(xiàn)樹葉飛舞的姿勢) 二、欣賞歌曲，初步理解其音樂的節(jié)奏美。 (1)聽音樂，引導幼兒感受小樹葉落下來輕、慢的節(jié)奏。 (2)幫助幼兒理解歌詞，重點在于理解樹葉到處飛呀飛