珍愛我們的生命 ppt

1、珍愛生命，呵護健康！珍愛生命，呵護健康！給同學(xué)們五分鐘的給同學(xué)們五分鐘的時間，快速瀏覽課時間，快速瀏覽課文內(nèi)容。文內(nèi)容。學(xué)會尊重生命、珍愛生命、善待生命；學(xué)會尊重生命、珍愛生命、善待生命； 懂得珍惜自己的生命，對自己的生命懂得珍惜自己的生命，對自己的生命健康負責(zé)，尊重他人的生命和健康；健康負責(zé)，尊重他人的生命和健康；并會把課文中的問題解決！并會把課文中的問題解決！上課前，我們先來思考一個這樣的問題：上課前，我們先來思考一個這樣的問題：我們?yōu)槭裁匆湎?？我們?yōu)槭裁匆湎?？?）因為生命是一種權(quán)利，珍愛生命是一種義務(wù)。）因為生命是一種權(quán)利，珍愛生命是一種義務(wù)。（2）因為生命對于我們每個人來

2、說只有一次，每個人的生命不只屬于我們）因為生命對于我們每個人來說只有一次，每個人的生命不只屬于我們自己，更加屬于社會。自己，更加屬于社會。（3）隨意糟蹋自己的生命，甚至放棄自己生命的人，是一種對自我、社會）隨意糟蹋自己的生命，甚至放棄自己生命的人，是一種對自我、社會不負責(zé)的表現(xiàn)。不負責(zé)的表現(xiàn)。（4）學(xué)會愛自己，是源于對生命本身的崇敬和珍重。）學(xué)會愛自己，是源于對生命本身的崇敬和珍重。（5）生命是可愛的、可貴的、可敬的，世界也因生命而精彩！）生命是可愛的、可貴的、可敬的，世界也因生命而精彩！知道生命是一種權(quán)利后，我們應(yīng)該怎么做？知道生命是一種權(quán)利后，我們應(yīng)該怎么做？1.好好的活著，珍愛我們的生命

3、權(quán)。好好的活著，珍愛我們的生命權(quán)。2.國家制定了相關(guān)的法律，保護每個人的生命神圣而不可國家制定了相關(guān)的法律，保護每個人的生命神圣而不可侵犯。侵犯。3.社會和個人，都應(yīng)該尊重他人的生命權(quán)。社會和個人，都應(yīng)該尊重他人的生命權(quán)。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/講了這么多課外的，現(xiàn)在讓我們回到課本，請同學(xué)們翻開課本講了這么多課外的，現(xiàn)在讓我們回到課本，請同學(xué)們翻開課本第十面，認真讀讀故事園里的內(nèi)容，然后再橫線上填寫內(nèi)容，第十面，認真讀讀故事園里的內(nèi)容，然后再橫線上填寫內(nèi)容，想想媽媽會喊些什么？想想媽媽會喊些什么？面對危機情形，你認為最應(yīng)該保護的是什么？說說面對危機情形，你認為最應(yīng)該保護的是什么？說說你的

4、理由！你的理由！請同學(xué)們看看請同學(xué)們看看11面的幾幅圖，看完后，面的幾幅圖，看完后，想想，在你的眼里，珍愛生命意味著想想，在你的眼里，珍愛生命意味著什么？什么？意味著有責(zé)任感，愛自己、愛他人、愛社會。意味著有責(zé)任感，愛自己、愛他人、愛社會。意味著享受生活，因為生活是多彩的！意味著享受生活，因為生活是多彩的！意味著學(xué)習(xí)，將來回報社會意味著學(xué)習(xí)，將來回報社會綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 小調(diào)查：尋找身邊的危險小調(diào)查：尋找身邊的危險危險行為危險行為危險指數(shù)危險指數(shù)安全警告安全警告將電池投入火中將電池投入火中 3請妥善處理廢舊電池請妥善處理廢舊電池.將身子探出陽臺將身子探出陽臺以樓層而定以樓層而定請

5、安裝護窗欄請安裝護窗欄 翻越隔離帶翻越隔離帶 5 請尋找附近的天橋或地下請尋找附近的天橋或地下通道通道用沾水的手接觸電用沾水的手接觸電器器 5碰這些東西時，請先擦干手碰這些東西時，請先擦干手點燃易燃物點燃易燃物(紙等紙等) 5 如有特別需要如有特別需要,請在水源附近請在水源附近進行進行 違規(guī)使用刀具違規(guī)使用刀具 5請五歲以下小孩勿碰這些請五歲以下小孩勿碰這些東西，小孩在用這些東西東西，小孩在用這些東西需家長在旁邊看管。需家長在旁邊看管。馬小鳳，女，馬小鳳，女，17歲，四川省德陽市綿竹市東汽中學(xué)高二歲，四川省德陽市綿竹市東汽中學(xué)高二年級學(xué)生。年級學(xué)生。馬小鳳從震后昏迷中醒來，用唯一能動的左手迅速

6、檢查馬小鳳從震后昏迷中醒來，用唯一能動的左手迅速檢查身體，發(fā)現(xiàn)后腦勺出血，就立即用書將自己的頭墊起來。身體，發(fā)現(xiàn)后腦勺出血，就立即用書將自己的頭墊起來。做了這些自救后，她聽到從廢墟右側(cè)的一堵墻壁外傳來做了這些自救后，她聽到從廢墟右側(cè)的一堵墻壁外傳來同學(xué)殷少華呼救的聲音，便立即大喊殷少華：同學(xué)殷少華呼救的聲音，便立即大喊殷少華：“不能哭，不能哭，不能浪費能量！不能浪費能量！”隨后，馬小鳳調(diào)勻呼吸，把自己的右隨后，馬小鳳調(diào)勻呼吸，把自己的右手和雙腿從石縫中抽出來，去幫助殷少華。但因斷墻阻手和雙腿從石縫中抽出來，去幫助殷少華。但因斷墻阻隔，未能成功。馬小鳳嘗試著大聲呼救，卻沒有聽到回隔，未能成功。馬

7、小鳳嘗試著大聲呼救，卻沒有聽到回應(yīng)。她用雙手和這半截課桌腿，在廢墟中艱難地開出道應(yīng)。她用雙手和這半截課桌腿，在廢墟中艱難地開出道路，一點一點地向前移動。在這期間，她又聽到了其他路，一點一點地向前移動。在這期間，她又聽到了其他同學(xué)的聲音，她不時提醒大家，要堅持，千萬不能睡覺。同學(xué)的聲音，她不時提醒大家，要堅持，千萬不能睡覺。經(jīng)過近經(jīng)過近75小時的等待，他們的呼救聲被救援人員聽到，小時的等待，他們的呼救聲被救援人員聽到，4個人先后被救出！個人先后被救出！我的發(fā)現(xiàn)：我的發(fā)現(xiàn)：遇到要沉著冷靜，這樣遇到要沉著冷靜，這樣才能在情急中相處最好才能在情急中相處最好的逃生辦法！的逃生辦法！請同學(xué)們讀讀第二個案例

8、，請同學(xué)們讀讀第二個案例，看完后說說自己的發(fā)現(xiàn)！看完后說說自己的發(fā)現(xiàn)！我們不僅要珍愛自我們不僅要珍愛自己的生命，還要關(guān)己的生命，還要關(guān)愛別人的生命，那愛別人的生命，那么我們能做些什么么我們能做些什么呢？呢？他曾經(jīng)是一個人人嘲笑的乞丐，父親是瞎子，母親與大弟精神異他曾經(jīng)是一個人人嘲笑的乞丐，父親是瞎子，母親與大弟精神異常又重度智障，一家十二個孩子，全靠他討飯生存，他在墳?zāi)沟爻Ｓ种囟戎钦?，一家十二個孩子，全靠他討飯生存，他在墳?zāi)沟乩锼耸辏淌芰硕甑淖I諷、恥笑與鄙視，憑著一股里睡了十年，忍受了二十年的譏諷、恥笑與鄙視，憑著一股“不不服輸服輸”的意志，他向世人證明，乞丐也有出頭的一天！的意志，

9、他向世人證明，乞丐也有出頭的一天！生命很痛，但痛我也要活著，我要好好的活還要活出生命的詩生命很痛，但痛我也要活著，我要好好的活還要活出生命的詩意！意！張海迪張海迪小雨家庭境遇不好，不能安心學(xué)習(xí)，平時總是非常憂郁，甚至有時還有小雨家庭境遇不好，不能安心學(xué)習(xí)，平時總是非常憂郁，甚至有時還有輕生的念頭，如果你是他的同學(xué)，你會怎樣幫他和勸告他呢？如何開到輕生的念頭，如果你是他的同學(xué)，你會怎樣幫他和勸告他呢？如何開到他呢？他呢？幫助他：提高學(xué)習(xí)成績，讓他找到自信和勇氣，鼓勵他多參加集體活幫助他：提高學(xué)習(xí)成績，讓他找到自信和勇氣，鼓勵他多參加集體活動。體會生命的樂趣！動。體會生命的樂趣！勸告他：生命是寶貴

10、的，它只有一次，生命中可能會有刮風(fēng)下雨，但勸告他：生命是寶貴的，它只有一次，生命中可能會有刮風(fēng)下雨，但是如果我們不放棄，我們同樣會擁有精彩的人生！是如果我們不放棄，我們同樣會擁有精彩的人生！課本第課本第16面的主題班會的內(nèi)容，面的主題班會的內(nèi)容，有興趣的同學(xué)課后可以去做一有興趣的同學(xué)課后可以去做一下，做好的同學(xué)下節(jié)品德課可下，做好的同學(xué)下節(jié)品德課可以拿出來和大家展示一下！以拿出來和大家展示一下！1生命是我們最寶貴的財富。無論身處何時何地，無論遭遇怎樣的困境，生命是我們最寶貴的財富。無論身處何時何地，無論遭遇怎樣的困境，我們都要牢記什么？我們都要牢記什么？答：生命的價值高于一切，請珍愛生命！答：生命的價值高于一切，請珍愛生命！2.誰在廢墟里打著手電筒看書緩解害怕？誰在廢墟里打著手電筒看書緩解害怕？答：鄧清清答：鄧清清3.感動中國人物叢飛，捐獻眼角膜后，至今有幾人受益？感動中國人物叢飛，捐獻眼角膜后，至今有幾人受益？答：答：5人人4.什么權(quán)是每