2012屆中考語文古詩詞賞析專題復(fù)習(xí)檢測試題2

1、2012屆中考語文古詩詞賞析專題復(fù)習(xí)檢測試題2德州市二0一一閱讀下面的文字，完成8-25題。得分 評卷人(一)旅夜書懷杜甫細草微風岸，危檣獨夜舟。 星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官因老病休。 飄飄何所似，天地一沙鷗。8.分析頷聯(lián)中"垂""涌"二字的好處。(3分)9.詩的尾聯(lián)在寫法上有什么特色?(2分)10.這首詩抒發(fā)了作者怎樣的感情?(2分)答案：8、答案示例:"垂"和"涌"賦予景物以強烈的動感，突出了舟中觀景的典型特征，使人有身臨其境之感。9、答案要點:比喻、設(shè)問寓情于景(情景交融)對比、反襯10.答案示例

2、:懷才不遇的苦悶，飄泊無依的感傷。湖北省恩施自治州201123.欣賞下面一首古詩，回答問題(4分)峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋， 影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽， 思君不見下渝洲。這首詩構(gòu)思精巧，歷來為人稱道。其精巧之處主要表現(xiàn)在哪里?第二句詩用"入"、"流"兩個動詞寫出了峨眉山月怎樣的一種"動"中之景?答案：23.(4分)23.(2分)連用五個地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。 (2分)月影映入江水(0.5分)，又隨江水流去(0.5分)，同時暗點秋夜行船之事(1分)濰坊市2011年三、閱讀下面兩首詩歌，完成8-9題。(6分)【雙調(diào)】壽陽曲

3、江天暮雪馬致遠天將暮，雪亂舞。半梅花半飄柳絮。江上晚來堪畫處，釣魚人一蓑歸去。江雪柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。8.請賞析江天暮雪中"半梅花半飄柳絮"的妙處。(2分)9.(1)這兩首詩歌描繪的畫面有何不同?(3分)(2)寄托了兩位詩人什么樣的共同情感?(1分)答案：8.把紛飛的雪花比喻為盛開的梅花和飄飛的柳絮，具體形象地表現(xiàn)了"雪亂舞"的景象。9.(1)江天暮雪描繪動態(tài)的"雪亂舞"的自然景象和釣后歸去的人物形象;江雪描繪靜態(tài)的千山無鳥、萬徑無人的空寂雪景和孤舟垂釣的人物形象。(2)都通過孤傲的釣翁寄托了作者清高

4、脫俗的感情。貴州銅仁201113、閱讀杜牧赤壁，回答問題赤壁 杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。(1)在初中階段我們學(xué)習(xí)了幾十首古詩詞，有的詠史，有的寫景，有的敘事請問杜牧的赤壁屬于那一種寫法?本詩在運用這種寫法上有什么特點?(3分)(2)"東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬"一句中"東風"指什么?簡要談?wù)勀銓@句詩句的理解。(3分)答案：(1)詠史詩(1分)。特點：借史實抒情。(2分)(2)"東風"指火燒赤壁一事(1分)。如果不是東風給了周瑜以方便，取得勝利山東濱州2011(一)古詩詞鑒賞。(3分)次北固山下【唐】王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。7.展開想象，用生動形象的語言描繪"潮平兩岸闊，風正一帆懸"展現(xiàn)的畫面。(2分)8.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情?(1