《我們享有廣泛的權(quán)利》教案1

1、第二框 我們享有廣泛的權(quán)利教學(xué)目標：知識目標：我國公民享有的基本權(quán)利；如何正確行使公民權(quán)利。能力目標：正確認識自己主人翁地位的能力； 分辨公民和人民的能力；認清公民可以享有的憲法和法律規(guī)定的權(quán)利的能力；提高正確行使權(quán)利的能力；自覺遵紀守法，學(xué)會尋求法律保護。情感態(tài)度和價值觀目標：增強熱愛社會主義祖國的情感和我們是中國公民的自豪感。在行使權(quán)利時，不能我行我素，要重視他人的權(quán)利，要維護國家、社會、集體的利益，要遵循法定程序和法律規(guī)定。重點和難點如何正確行使公民權(quán)利教學(xué)手段：多媒體課課前準備：制作多媒體課件；布置學(xué)生翻閱憲法第二章，了解我國公 民享有的基本權(quán)利；請學(xué)生搜集不正確行使權(quán)利的案例，并指出

2、這樣做的后果教學(xué)方法：情感激勵法；討論法；教學(xué)過程導(dǎo)入：書本田甜的案例導(dǎo)入。從案例中我們可以發(fā)現(xiàn)，一個公民享有的權(quán)利是廣泛的。學(xué)生討論完成書本的填空。（教師作簡單解釋）新授： （一）公民權(quán)利的廣泛性公民的基本權(quán)利的內(nèi)容（憲法規(guī)定的9點），請同學(xué)們齊讀，老師做簡單解釋。（二）正確行使權(quán)利我們已經(jīng)知道公民的權(quán)利是廣泛的，但是要注意，權(quán)利多并不意味著可以濫用權(quán)利，我們要正確行使權(quán)利，不正確行使，可能就會作出違法甚至犯罪的事情。先讓我們來看一個案例。1、學(xué)生閱讀書本馮某養(yǎng)狗的案例2、提問：（1）在都市生活的馮某由養(yǎng)狗的權(quán)利嗎？（有）（2）馮某不文明養(yǎng)狗侵犯了鄰居和其他居民的哪些權(quán)利？（休息權(quán)、環(huán)境權(quán)、

3、人身權(quán)）（3）你認為文明養(yǎng)狗應(yīng)注意什么？（馮某養(yǎng)狗不應(yīng)該損害 他人的休息權(quán)、環(huán)境權(quán)、人身權(quán)。進而提升為公民在行使權(quán)利時，不得損害他人的權(quán)利，對他人權(quán)利的侵害，就是對自身權(quán)利的侵害。應(yīng)該在不損害他人合法權(quán)利的前提下，行使自己的權(quán)利，滿足自己的需求。）結(jié)論1：公民在行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利。（作簡要解釋）3、學(xué)生閱讀書本非典的案例（1）提問：蔣某的所作所為是在正確行使言論自由嗎？其危害是什么？通過討論師生達成共識，結(jié)論2：公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的權(quán)益。結(jié)論2：公民在行使 權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。4、學(xué)生閱讀書本 造紙廠廠長的案例（1）提問：誣陷別人，屬于

4、言論自由嗎？誣陷別人，于人于己于社會有什么危害？（重點討論）（2）引導(dǎo)學(xué)生認識世界上不存在絕對的自由。任何自由都是有限制的，都要受法律的制約。結(jié)論3：要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。2、學(xué)生閱讀書本球迷打算游行的案例（1）提問：這些球迷將要實施的行為，受法 律的保護嗎？（學(xué)生辯論方式展開討論）（2）幫助學(xué)生認識行使權(quán)利必須采取合法方式，依據(jù)法律規(guī)定的程序進行。 （3）引導(dǎo)學(xué)生全面看問題，即一方面看到這是愛國的情感和表現(xiàn)，對此應(yīng)充分給予肯定；另一方面要嚴格按照法律程序進行，得到批準方可采用游行方式表示慶賀，得不到批準可以采用其他方式表示慶賀。（4）了解相關(guān)鏈接關(guān)于集會游行示威法的規(guī)定結(jié)論4：要以合法方式行使權(quán)利。小結(jié)：通過學(xué)習(xí)，我們知道了公民享有廣泛的權(quán)利，但是在行使權(quán)利的時候要注意一些方面：公民在行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利。公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。要在法