嶺南社美術(shù)七年級下冊第五單元9海風(fēng)海潮漁歌

1、9海風(fēng)海潮漁歌一教學(xué)目標(biāo)1、 審美目標(biāo)：以版畫形式為表現(xiàn)，感受大海的魅力，領(lǐng)略版畫簡潔、概括、有 力的藝術(shù)語言。2、 技能目標(biāo)：學(xué)會刻紙版畫的創(chuàng)作方法。3、知識目標(biāo)：初步學(xué)會對構(gòu)圖的理性分析，練習(xí)對事物的情感表達(dá)。4、 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：感受大海及其藝術(shù)作品的美感，擁有大海一樣寬 闊的胸懷。5、 學(xué)生的個(gè)性與能力發(fā)展目標(biāo)：把藝術(shù)深入生活，提高學(xué)生對于情感的表達(dá)； 通過刻苦的刻紙版畫，提高學(xué)生刻苦耐勞的精神，磨練意志。6、學(xué)生創(chuàng)造性潛能的開發(fā)目標(biāo)：通過練習(xí)對大海的情感表達(dá)，開拓學(xué)生對美術(shù) 的創(chuàng)作領(lǐng)域。二學(xué)情分析本課是以大海為創(chuàng)作題材， 以版畫基本知識的介紹與基本技能的練習(xí)相結(jié)合的課 程。本

2、課時(shí)首先展示學(xué)生的刻紙版畫作品，進(jìn)而介紹刻紙版畫的制作方法以及 步驟（本課時(shí)簡單介紹， 下一課時(shí)才作詳細(xì)分析） 。最后展示與大海有關(guān)的圖片， 讓學(xué)生學(xué)會在美術(shù)創(chuàng)作前收集資料的方法。 最終將資料整理并通過構(gòu)圖知識構(gòu)成 自己的畫面。三重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：以大海為題材的刻紙版畫的創(chuàng)作技法教學(xué)難點(diǎn)：1、 創(chuàng)作構(gòu)思的把握，情感的表達(dá)。2、 畫面構(gòu)圖的思考、物體造型的創(chuàng)作精神。四教學(xué)過程活動1【導(dǎo)入】導(dǎo)入新課課堂導(dǎo)入：聽大海的聲音（5分鐘） 播放一段大海的聲音，*提問：“你心中的大海是怎樣的？”提示： 我們聽到了海浪聲、 海鷗的叫聲， 你腦海里面浮現(xiàn)了一個(gè)怎么樣的景象？ 是晚上的？白天的？有些怎么樣的景象

3、？ 教學(xué)目的：創(chuàng)設(shè)聯(lián)想的氣氛，讓學(xué)生投入教學(xué)情景。語言過渡： 我們每個(gè)人對于大海都有不一樣的情感， 或許我們與大海都有一個(gè) 約會。你想對大海說句什么話嗎？來看看別的同學(xué)對大海說的悄悄話吧！ 活動2【講授】講授新課2、課堂發(fā)展：（一）我和大海有個(gè)約會展示學(xué)生的卡紙雕刻作品：（10分鐘）休閑的夏日，還記得那屢清爽的海風(fēng)嗎？鯨魚跳出水面，難道它也好奇陸地上的我們嗎？我渴望坐上一艘不大不小的帆船，多么想在夜光下體會驚濤駭浪的刺激??！如果我是一只海鷗，我一定會用我神奇的翅膀飛到海的那一邊看一看我認(rèn)為最美的事情就是和你坐在月亮上，看著魚兒跳舞，聽著星星唱歌了！海里面最威猛的肯定就是鯊魚了！看！這是多么矯健

4、的身子啊！我一直相信，神秘的海底下有著傳說中美麗且善良的人魚公主！總有一天，我會去到海底下冒險(xiǎn)，在那里我會像故事中勇敢的主角那樣征服 海洋！教學(xué)目的： 展示學(xué)生的繪畫作品同時(shí)配以文字表達(dá)， 勾起學(xué)生對于大海的情 感， 激發(fā)學(xué)生對于大海的創(chuàng)作激情。*提問：“你知道這些畫是如何制作出來的嗎？”教學(xué)目的：1.讓學(xué)生通過觀察，自己發(fā)現(xiàn)該畫種的特點(diǎn)。2.讓學(xué)生自己總結(jié)出創(chuàng)作這畫的方法與步驟。活動3【活動】課堂活動二）大海連連看展示與大海有關(guān)的圖片資源：（15分鐘）教學(xué)目的： （上一環(huán)節(jié)旨在引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)創(chuàng)作欲望，而這一環(huán)節(jié)則 旨在于為學(xué)生呈現(xiàn)具象物體的形象，為創(chuàng)作提供有用的信息。）1.為學(xué)生創(chuàng)作提

5、供圖片資源，激發(fā)靈感。2.通過板書，教師引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟簡筆畫的趣味。 讓學(xué)生學(xué)會用最簡練的筆墨描繪 出事物的特征。3.讓學(xué)生體會創(chuàng)作的過程，學(xué)會利用資源，學(xué)會構(gòu)思，學(xué)會創(chuàng)作。 提示：請同學(xué)們拿出一張白紙， 用鉛筆簡略的記下你認(rèn)為有趣且有參考作用的 造型。*提問1：大海讓你聯(lián)想到了什么？ 主要是印象中的內(nèi)容為主， 比如海面上能看到景象。與大海緊密相關(guān)的事物。 如： 交通工具各類船；人物海軍、潛水員等；動物海豚、海鷗等。*提問2：大海里面有些什么？（三）對比新發(fā)現(xiàn)展示兩組刻紙雕刻作品（8分鐘） 教學(xué)目的：對比畫面的細(xì)微區(qū)別，領(lǐng)略創(chuàng)作的要素。*提問1：對比下面兩張作品，你認(rèn)為哪張的構(gòu)圖更好看？為什么？提示：觀察畫面中最大區(qū)別的地方，注重個(gè)人感受，細(xì)心品味一下畫面的感覺。構(gòu)圖貼士：主角突出，配角點(diǎn)綴有序下面滿，上面空穩(wěn)重左右兩邊拉拉手均衡*提問2：對比下面兩張作品，你認(rèn)為哪張的魚更有個(gè)性？為什么？ 提示：首先要問自己，你喜歡那張的魚，然后欣賞