小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)15《自相矛盾》課課練

1、二、主題探究1.明“自相矛盾”意(1)自相矛盾選自，講的是15.自相矛盾一、基礎(chǔ)練習(xí)1. 讀拼音，寫詞語(yǔ)mdo d in r 印 g yuximru()()()2. 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“V” o(1) 其人弗(f of u)能應(yīng)也。(2) 夫(fufU)不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立(3) 吾(wuw?)矛之利，于物無(wú)不陷也。3. 給加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。(填字母)(1) 楚人有鬻盾與矛者()A.賣 B.盜取 C.使用(2)又譽(yù)其矛曰( )A.名聲 B.稱贊、夸耀 C.歡樂(lè)(3)物莫能陷也( )A.陷阱 B.占領(lǐng) C.穿透(4) 或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”A.有人 B.

2、兩選其一 C.有時(shí)候(5) 夫不可陷之盾與列不陷之矛()A.成年男子 B.丈夫 C.放在句首，表示將發(fā)表議論4. 用自己的話說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。(1)吾矛之利，于物無(wú)不陷也。(2)夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。（2） “自相矛盾”是個(gè)成語(yǔ)，意思是_,比喻_ 。（3）_自相矛盾的近義詞是 _ ， 反義詞是 。2.議楚人賣矛、盾（1） 楚人賣矛和盾，夸贊自己的盾_ （特點(diǎn)），_ （原因）；又炫耀自己的矛_（特點(diǎn)），_ （原因）。（2） 路人聽了他的夸賣之后是怎么說(shuō)的？ （請(qǐng)用原句回答） 并說(shuō)說(shuō)這句話的意 思。原句：_句意：_（3） 想象一下，楚國(guó)人當(dāng)時(shí)的神態(tài)會(huì)是怎樣的？用兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容：

3、_ 、_文中說(shuō)他_（4） 如果是你，你將怎樣售賣你的矛和盾？3悟“自相矛盾”理學(xué)了這個(gè)故事，你得到什么啟示？（）（多選）A. 不要夸過(guò)頭，免得自得其害。B. 說(shuō)話、做事都要認(rèn)真考慮周到，不要互相矛盾。C. 學(xué)會(huì)好好做生意，做生意要?jiǎng)幽X筋。D. 以后“矛”和“盾”不要放在一起賣。三、拓展提升1、主題積累趣填帶“自”的成語(yǔ)。自給_ _ 自強(qiáng)_ _自力_ _ 自告_ _自食_ _ 自知_ _自以_ _ 自吹_ _2.延伸閱讀鑿壁借光匡衡勤學(xué)而無(wú)燭。鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書，稀衡乃與其傭作而不求償。主人怪，問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)?！咀⑨尅恳阂齺?lái)。邑：同鄉(xiāng)。文不識(shí)：人名。與：給。資：借。大學(xué)：大學(xué)者，很有學(xué)問(wèn)的人。（1）解釋下列加點(diǎn)的詞。衡乃穿壁引其光穿壁：_其：/、-遂成大學(xué)遂：_（2）根據(jù)意思寫出文中的原句。1讓光亮照在書上來(lái)讀。2匡衡于是給那大戶人家做工卻不要報(bào)酬。（3） 出自這個(gè)故事的一個(gè)成語(yǔ)是 _。從字面上看，這個(gè)成語(yǔ)的意思是_，現(xiàn)在用這個(gè)成語(yǔ)形容 _C像這們講古人刻苦讀書