2019-2020年高中政治《經(jīng)濟(jì)生活》第二單元6.2股票、債券和保險教案新人教版必修1

1、2019-2020 年高中政治經(jīng)濟(jì)生活第二單元 6.2 股票、債券和保險教案新人教版必修 1新課標(biāo)要求（一）知識目標(biāo)1、識記股票的基本含義、特點(diǎn)，債券與商業(yè)保險的基本含義、種類、特點(diǎn)。2、理解股票、債券、保險等投資方式在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和個人生活中的意義。3、運(yùn)用所學(xué)知識，區(qū)分各種經(jīng)濟(jì)成分，并說明他們的作用。（二）能力目標(biāo)概括出各種投資方式的特點(diǎn)， 利用所學(xué)知識分析不同條件下如何投資有利，為企業(yè)和個人投資提出建設(shè)性建議。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)通過本框?qū)W習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生為社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的觀念和積極進(jìn)取的意識和精神。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)股票、債券、保險教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課教師活動：在我國的金融市場

2、中，除了商業(yè)銀行提供的儲蓄存款外，還有股票、債券、保 險等投資方式供人們選擇。本節(jié)我們要學(xué)習(xí)這些投資選擇的有關(guān)內(nèi)容。（二）進(jìn)行新課一、股票1、股票是股份有限公司籌集資本時向出資人出具的股份憑證教師活動：多媒體展示教材53頁材料材料提出問題：上述材料展示了股票投資的兩個鏡頭，根據(jù)上述實(shí)例，結(jié)合你對股票市場的所見所聞，談?wù)剬善蓖顿Y的認(rèn)識。思考股票投資對經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么作用？學(xué)生活動：積極思考，展開討論，發(fā)表見解。教師總結(jié)：發(fā)行股票是企業(yè)籌集資金的一種重要方式，購買股票是居民投資的一種選擇。股票投資能獲得較高收益，但也有很高的風(fēng)險。2、流通性是股票的生命力所在購買了公司的股票就是公司的股東， 股東不

3、能要求公司返還其投資， 但是， 股票是可以流 通的， 股東可以將股票轉(zhuǎn)賣給第三者。 經(jīng)國家證券管理部門和證券交易所同意， 股票可以在股 票市場上流通買賣，這使股票充滿了活力。3、股票投資的收益與風(fēng)險教師活動： 從教材展示的兩個鏡頭中我們看到， 股票投資有非常高的收入， 同時， 也存在 賠本的風(fēng)險。股票投資的收入包括兩部分： 一是股息和紅利收入， 這是從公司取得的利潤中定期獲得的 一部分分配收入；二是股票價格上漲帶來的差價，這種收入有時很高。公司的經(jīng)營有好有壞， 盈利了能獲得股息和分紅， 股票價格也會上漲， 股民就會獲得很高 的收益，但是，一旦公司經(jīng)營不好，虧損了甚至破產(chǎn)倒閉了，股票價格也會大幅

4、下降，股民不 但不能獲得收益， 反而承擔(dān)賠償責(zé)任。 因此， 股票是一種高風(fēng)險的投資方式， 是高風(fēng)險與高收 益同在。4、股票對經(jīng)濟(jì)建設(shè)的作用、意義教師總結(jié)：請同學(xué)們思考，發(fā)展股票市場對經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么意義？學(xué)生活動：積極思考，回答問題教師總結(jié)： 可以把居民手中的閑散資金集中起來， 投入經(jīng)濟(jì)建設(shè)， 提高資金使用效率， 可 以為企業(yè)籌集資金，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。二、債券1、發(fā)行債券是企業(yè)或政府籌集資金的一種重要方式教師點(diǎn)評： 債券是一種債務(wù)證書， 是籌資者給投資者的債務(wù)憑證， 承諾在一定時期支付約 定利息，并到期償還本金。一般來說，債券主要有期限、面值、價格、利率、償還方式等項(xiàng)目組成。 （可找一張國庫 券和

5、其他債券，向?qū)W生展示）2、 債券的種類教師引導(dǎo)：同學(xué)們知道我國發(fā)行過什么債券？ 學(xué)生活動：積極思考，回答問題 教師總結(jié)：根據(jù)發(fā)行者不同，目前我國的債券主要有國債、金融債券、企業(yè)債券。（1）國債是中央政府為籌集財(cái)政資金而發(fā)行的政府債券，是中央政府向投資者出具的、 承諾在一定時期支付利息償還本金的債務(wù)憑證。政府發(fā)行國債的目的是， 彌補(bǔ)財(cái)政赤字， 為重大建設(shè)項(xiàng)目、 特殊經(jīng)濟(jì)政策、 戰(zhàn)爭等籌集資 金。教師引導(dǎo)：請大家想一想，國債有沒有風(fēng)險？為什么？ 學(xué)生活動：積極思考，回答問題教師總結(jié)： 任何投資活動都有風(fēng)險， 國債也有風(fēng)險， 只不過它以國家稅收作保證， 風(fēng)險較 低，但是，它的收益也較低，一般來說，高

6、于銀行存款收益，低于其他投資收益。（2）金融債券是銀行和非銀行金融機(jī)構(gòu)發(fā)行的債券。 教師引導(dǎo)：請大家想一想，金融債券與國債相比較，其風(fēng)險與收益情況如何？為什么？ 學(xué)生活動：積極思考，回答問題教師總結(jié)： 金融債券風(fēng)險高于國債， 但收益也高于國債。 因?yàn)閲鴤試叶愂兆鞅ＷC， 其 信用高于銀行等金融機(jī)構(gòu)。（3）企業(yè)債券是企業(yè)依照法定程序發(fā)行，約定在一定時期內(nèi)還本付息的債券。 教師引導(dǎo)： 請大家想一想， 企業(yè)債券與國債、 金融債券相比較， 其風(fēng)險與收益情況如何？ 為什么？學(xué)生活動：積極思考，回答問題教師總結(jié)： 企業(yè)債券風(fēng)險高于國債和金融債券， 但收益也高于國債和金融債券。 因?yàn)槠髽I(yè) 主要以自身經(jīng)營利

7、潤作保證， 企業(yè)債券的風(fēng)險與企業(yè)經(jīng)營狀況直接相關(guān)。 一旦企業(yè)經(jīng)營狀況不 好，連續(xù)出現(xiàn)虧損甚至倒閉，就可能無力支付本息。教師引導(dǎo)： 請同學(xué)們總結(jié)一下， 國債、 金融債券、 企業(yè)債券有什么異同？對投資者認(rèn)識它 們有什么規(guī)律可尋？學(xué)生活動：學(xué)生思考總結(jié)，積極發(fā)言教師總結(jié)：發(fā)行者不同，償還本息的來源不同，受益多少不同，風(fēng)險大小不同；都是籌資 者給投資者的債務(wù)憑證，到期還本付息；一般來說，風(fēng)險越大，受益越高，風(fēng)險越小，收益越 低。三、保險教師活動：現(xiàn)實(shí)生活中，我們會面臨各種各樣的風(fēng)險，自然的、人為的，財(cái)產(chǎn)的、人身的 等等。某種風(fēng)險一旦發(fā)生，就會給個人、社會帶來沉重負(fù)擔(dān)。與風(fēng)險相對應(yīng)，產(chǎn)生了保險業(yè)， 這本

8、身就是社會進(jìn)步和我們的表現(xiàn)。1、 保險的含義保險是指投保人根據(jù)合同約定， 向保險人支付保險費(fèi)， 保險人對合同約定的可能出現(xiàn)的事 故，因其發(fā)生所造成的財(cái)產(chǎn)損失承擔(dān)賠償保險金責(zé)任， 或者當(dāng)被保險人死亡、 傷殘、 疾病或達(dá) 到合同約定年齡期限時，承擔(dān)給付保險金責(zé)任的行為。教師點(diǎn)評： 通過購買保險， 投保人把風(fēng)險轉(zhuǎn)移給保險人， 使自己承擔(dān)的風(fēng)險損失降到最低。 當(dāng)沒有保險事故發(fā)生時， 投保人的投資沒有回報(bào)， 當(dāng)發(fā)生保險事故時， 保險人的賠償就是就是 投保人投資的回報(bào)。2、 保險機(jī)構(gòu)與保險類型教師活動：請同學(xué)們想一想，我們當(dāng)?shù)赜心男┍ｋU公司？它們開展哪些保險項(xiàng)目？學(xué)生活動：學(xué)生思考總結(jié)，積極發(fā)言教師總結(jié)：

9、 在我國， 只有依法設(shè)立的保險公司才能經(jīng)營保險業(yè)務(wù)， 其他單位和個人不得經(jīng) 營。如：中國人民保險公司，太平洋保險公司等。從大的方面說， 保險分為人身保險和財(cái)產(chǎn)保險兩大類。 人身保險以人的壽命和身體為保險 對象，財(cái)產(chǎn)保險以財(cái)產(chǎn)及其有關(guān)利益為保險對象。教師活動：想一想，我們學(xué)生參加的保險是什么類型的保險？學(xué)生活動：積極發(fā)言：人身保險。教師活動：訂立保險合同應(yīng)當(dāng)遵循的原則是：公平互利、協(xié)商一致、自愿訂立。近幾年， 國內(nèi)保險市場出現(xiàn)了分紅保險等新種類， 分紅保險在具備正常的保障功能外， 還可以從保險公司的經(jīng)營利潤中分到一部分盈余， 能吸引更多的人積極參加保險活動。 的發(fā)展， 人民生活水平的提高， 保險

10、的種類會越來越多， 保險的功能也會越來越全， 的人也會越來越多。（三）課堂總結(jié)、點(diǎn)評這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了股票、 債券、 保險等投資方式， 知道了它們各自的特點(diǎn)， 們利弊、 功能，為我們正確地選擇適合自己的投資方式， 合理安排手中的閑散資金， 利用效率，支援國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。（四）實(shí)例探究例1 下列對股票、債券的理解不正確地是（ ）A.它們是籌資者向投資者出具的投資憑證或債務(wù)憑證B.發(fā)行股票、 債券是一種籌集資金的行為C.購買股票、 債券是一種投資行為D.購買股票、 債券是一種盈利行為答案：D例2 下列不屬于股票投資收入的是 （ ）A.股票本金B(yǎng)股息C紅利D股價上漲差額答案：A例3企業(yè)債券

11、與金融債券的不同在于（）A.它是一種債務(wù)憑證B.它有較大風(fēng)險，安全性小C.它以企業(yè)的經(jīng)營利潤作保證D.它到期還本付息答案：C例4 下列對保險的認(rèn)識正確地是 （）A、它可以為投保人轉(zhuǎn)移風(fēng)險B、它可以使投保人免受風(fēng)險C保險機(jī)構(gòu)的盈利沒有保障D、保險公司是社會公益機(jī)構(gòu)，不以盈利為目的答案A隨著經(jīng)濟(jì)參加保險了解了它提高資金課余作業(yè)假如你家里有10萬元閑置資金，請你根據(jù)家庭實(shí)際，設(shè)計(jì)一套你最中意的投資方案。教學(xué)體會本節(jié)內(nèi)容是與學(xué)生生活實(shí)際密切聯(lián)系的內(nèi)容，在教學(xué)中一定要引導(dǎo)學(xué)生通過生動的感性材料去理解抽象的理論知識， 切忌讓學(xué)生死記硬背。 讓學(xué)生在積極思考與討論中， 在社會實(shí)踐中, 自主探索、領(lǐng)會有關(guān)經(jīng)濟(jì)

12、投資活動中包含的經(jīng)濟(jì)學(xué)道理，學(xué)會獨(dú)立分析，增強(qiáng)參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。2019-2020 年高中政治經(jīng)濟(jì)生活第四單元11.1 全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)教案新人教版必修 1全章概述我國于1997年提前三年使人民生活在總體上達(dá)到小康水平，目前進(jìn)入全面建設(shè)小康社會的新階段。堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)，加快現(xiàn)代化建設(shè)步伐的重要保證。本課主要學(xué)習(xí)全面小康社會的經(jīng)濟(jì)建設(shè)問題。本課分為2個框題一、 全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)二、 促進(jìn)小康社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展新課標(biāo)基本要求描繪小康社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)的目標(biāo)，闡明科學(xué)發(fā)展觀的含義， 說明全面建設(shè)小康社會最根本的是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，

13、不斷解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力。新課程學(xué)習(xí)11.1全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)新課標(biāo)要求（一）知識目標(biāo)1、識記總體小康的建設(shè)成就在宏觀和微觀上的表現(xiàn)，全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟(jì)建設(shè)目標(biāo)。2、理解低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康，以及小康社會建設(shè)進(jìn)程是不平衡的發(fā)展 過程。3、運(yùn)用所學(xué)知識，初步分析全面建設(shè)小康社會的意義。（二）能力目標(biāo)通過分析由總體小康到全面小康的奮斗目標(biāo)， 培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系的、 全面的、 發(fā)展的觀點(diǎn)看 問題的能力。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)通過展示小康社會的目標(biāo)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就， 使學(xué)生增強(qiáng)民族自豪感和自信心， 充分體會 社會主義優(yōu)越性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)正確理解和把握全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟(jì)

14、目標(biāo)教學(xué)方法教師講解為主，通過啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生討論，讓學(xué)生積極參與教學(xué)。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課教師活動： 引導(dǎo)學(xué)生思考討論， 小康社會的奮斗目標(biāo)是怎樣提出的？ “三步走” 的經(jīng)濟(jì)發(fā) 展戰(zhàn)略是怎么回事？學(xué)生活動：積極思考討論，回答問題教師引導(dǎo)：多媒體展示并講解下列材料材料一：1987年10月，黨的十三大提出： “我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的部署大體分三步走。第一步， 實(shí)現(xiàn)國民生產(chǎn)總值比1 9 8 0年翻一番，解決人民的溫飽問題。這個任務(wù)基本實(shí)現(xiàn)。第二步， 到本世紀(jì)末， 使國民生產(chǎn)總值再增長一倍， 人民生活達(dá)到小康水平。 第三步，到下個世紀(jì)中葉， 人均國民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平， 人民生活比較富裕， 基本實(shí)

15、現(xiàn)現(xiàn)代化。 然后， 在這 個基礎(chǔ)上繼續(xù)前進(jìn)。材料二：1 98 7年4月3 0日，鄧小平在會見西班牙副首相格拉時，全面、系統(tǒng)地闡述了“三步走”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。他說：我們的目標(biāo)是，第一步在8 0年代翻一番，以19 8 0年為基數(shù)，當(dāng)時國民生產(chǎn)總值人均只有2 5 0美元，翻一番達(dá)到5 0 0美元。第二步是到本世紀(jì)末，再翻一番，人均達(dá)到1000美元。實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)意味著我們進(jìn)入小康社會，把貧 困的中國變成小康的中國。 我們制定的目標(biāo)更重要的還是第三步， 在下世紀(jì)用30年到50年 再翻兩番，大體上達(dá)到人均4000美元。做到這一步，中國就達(dá)到中等發(fā)達(dá)的水平。材料三：經(jīng)過全國人民的努力，xx年我國已經(jīng)勝利實(shí)現(xiàn)

16、了“三步走”戰(zhàn)略的第一步和第 二步， 人民生活總體上達(dá)到小康水平， 為實(shí)現(xiàn)第三步戰(zhàn)略部署奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 但是， 我國 現(xiàn)在還是處于社會主義初級階段，國民生產(chǎn)總值人均還不到1000美元，剛剛進(jìn)入中等偏下收入國家的行列， 經(jīng)濟(jì)文化落后的狀況還沒有根本改變， 我國“現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平 的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康”。材料四：1997年黨的十五大第一次明確提出：“展望新的世紀(jì)，我們的目標(biāo)是，第一個 十年實(shí)現(xiàn)國民生產(chǎn)總值比xx年翻一番，使全國人民的小康生活更加寬裕，形成完善的社會主 義市場經(jīng)濟(jì)體制； 再經(jīng)過十年的努力， 到建黨一百年時， 使國民經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展， 各項(xiàng)制度更加 完善；到下個世紀(jì)

17、中葉建國一百年時， 基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化， 建成富強(qiáng)民主文明的社會主義國家。 ” 這就實(shí)際上提出了到下個世紀(jì)中葉，跨度達(dá)50年的新的“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略。新的“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略是對大“三步走” 發(fā)展戰(zhàn)略的進(jìn)一步展開，是原第三步發(fā)展戰(zhàn)略的具體化。按照新的“三步走”戰(zhàn)略規(guī)劃，進(jìn)入小康生活后的戰(zhàn)略規(guī)劃，將分xx年、2020年和2050年三個階段，逐步達(dá)到現(xiàn)代化的目標(biāo)。這是以江澤民為核心的黨中央對鄧小平現(xiàn)代化 發(fā)展戰(zhàn)略思想的新發(fā)展。下面我們就學(xué)習(xí)全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟(jì)建設(shè)目標(biāo)問題。（二）進(jìn)行新課一、從總體小康到全面小康教師活動：請同學(xué)們閱讀教材100101頁內(nèi)容，并聯(lián)系上面四則材料思考現(xiàn)階段我國人民的生活水平

18、處于什么狀態(tài)？表現(xiàn)在哪些方面？學(xué)生活動：閱讀材料，積極思考教師點(diǎn)撥：到20世紀(jì)末，我國實(shí)現(xiàn)“三步走”戰(zhàn)略的第一步和第二步，人民生活總體上 達(dá)到小康水平。1、我國人民生活總體上達(dá)到小康水平，實(shí)現(xiàn)由貧困到溫飽，再到小康的歷史性跨越2、總體小康的表現(xiàn) （1）微觀上：城鄉(xiāng)居民的生活水平、生活質(zhì)量明顯提高，溫飽問題得到解決。消費(fèi)結(jié)構(gòu) 從溫飽型消費(fèi)過渡到小康型消費(fèi)，部分向富裕型服務(wù)類消費(fèi)邁進(jìn)。（2）宏觀上：國家整體經(jīng)濟(jì)實(shí)力大大增強(qiáng)。告別了商品短缺時代，國民生產(chǎn)總值和主要 工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品總量居世界前列。3、現(xiàn)在的小康是低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康 教師活動：請同學(xué)們閱讀教材101頁虛框內(nèi)材料，思考這些數(shù)字

19、說明什么？ 學(xué)生活動：積極思考，討論發(fā)言。教師總結(jié)：說明我國只是從總體上說達(dá)到小康，不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)、生活發(fā)展不平衡，還有 不少地方?jīng)]有達(dá)到小康水平，甚至沒有解決溫飽問題。因此，本世紀(jì)初20年，要集中力量， 全面建設(shè)高水平的小康社會。二、全面小康社會的經(jīng)濟(jì)建設(shè)目標(biāo)1、在優(yōu)化結(jié)構(gòu)和提高效益基礎(chǔ)上，國內(nèi)生產(chǎn)總值到2020年力爭比xx年翻兩番，綜合國力和國際競爭力明顯增強(qiáng)。教師活動：什么是國內(nèi)生產(chǎn)總值？請同學(xué)們看教材101頁“名詞點(diǎn)擊” 。 學(xué)生活動：閱讀教材，思考討論教師總結(jié)：國內(nèi)生產(chǎn)總值又稱GDP是衡量一個國家經(jīng)濟(jì)增長水平的基本指標(biāo)。表示一個國家在一定時期內(nèi)所生產(chǎn)的最終產(chǎn)品和勞務(wù)價值的總和。世界銀行

20、按人均國內(nèi)生產(chǎn)總值將國家分為四組：756美元以下為低收入國家，7562995美元為下中等收入國家，29979265美元為上中等收入國家，9265美元以上為高收入國家。 請大家想一想：xx年的小康和2020年的小康，在經(jīng)濟(jì)實(shí)力上有什么區(qū)別？學(xué)生活動：閱讀教材，思考討論教師總結(jié)：xx年屬于下中等收入國家，是低標(biāo)準(zhǔn)小康；2020年達(dá)到中等國家收入水平， 國家的綜合國力、經(jīng)濟(jì)實(shí)力明顯增強(qiáng)，是高標(biāo)準(zhǔn)的小康。2、基本實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，建成完善的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制和更具活力，更加開放的經(jīng)濟(jì)體教師活動：衡量工業(yè)化水平主要看農(nóng)業(yè)、工業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)（主要是指服務(wù)業(yè)）產(chǎn)值所占比 重和三大產(chǎn)業(yè)的就業(yè)比重兩個指標(biāo)。xx年工業(yè)

21、產(chǎn)值達(dá)到51.5，初步實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。xx年三大 產(chǎn)業(yè)的就業(yè)比重是：50、22.5、27.5。2020年三大產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值比重達(dá)到5、55、40， 就業(yè)比重則達(dá)到20以下、40、40以上，這時我國將基本實(shí)現(xiàn)工業(yè)化。從經(jīng)濟(jì)體制和經(jīng)濟(jì)體系來看，現(xiàn)在市場經(jīng)濟(jì)體制初步建立，舊體制的弊端尚未完全清除， 還存在一些新的矛盾和問題。到2020年，將建成完善的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制和更具活力， 更加開放的經(jīng)濟(jì)體系。3、城鎮(zhèn)人口的比重大幅度提高，工農(nóng)差別、城鄉(xiāng)差別、地區(qū)差別擴(kuò)大的趨勢逐步扭轉(zhuǎn)請同學(xué)們閱讀下面材料，結(jié)合剛才列舉的實(shí)例，思考它說明什么問題？xx年我國農(nóng)村小康總體實(shí)現(xiàn)程度在93左右， 城鄉(xiāng)收入差距在3：1以上。xx年西部地 區(qū)小康實(shí)現(xiàn)程度為84.18%,中部和東部地區(qū)為93.18%、97.86%,人均GDP最高的上海市突 破4000美元，最低的貴州省只有300多美元。4、社會保障體系比較健全,社會就業(yè)比較充分,家庭財(cái)產(chǎn)普遍提高,人民過上更加富足 的生活教師活動：請同學(xué)們閱讀教材102頁虛框內(nèi)材料,思考所提問題學(xué)生活動：積極思考,討論發(fā)言。教師總結(jié)： 說明我國的社會保障體系逐步完善, 但是城鎮(zhèn)居民保障水平較高, 農(nóng)村社會保 障水平還比較低。這與我國的國情是不相適應(yīng)的,因此,本世紀(jì)初20年,要不斷健全、完善社會保障體系, 集中力量發(fā)展經(jīng)濟(jì), 降