人教新課標(biāo)五年級(jí)語文下冊(cè)《把鐵路修到拉薩去》

1、1.1.默讀全文，了解青藏鐵路是一條怎默讀全文，了解青藏鐵路是一條怎樣的鐵路，建設(shè)者在修建中遇到了樣的鐵路，建設(shè)者在修建中遇到了哪些困難。哪些困難。2.2.有感情的朗讀課文，感受建設(shè)者對(duì)有感情的朗讀課文，感受建設(shè)者對(duì)修筑鐵路和西部大開發(fā)的滿腔熱情。修筑鐵路和西部大開發(fā)的滿腔熱情。3.3.認(rèn)識(shí)本課認(rèn)識(shí)本課1414個(gè)生字，搜集和交流青個(gè)生字，搜集和交流青藏鐵路和西部大開發(fā)的相關(guān)資料。藏鐵路和西部大開發(fā)的相關(guān)資料。拉薩拉薩布達(dá)拉宮布達(dá)拉宮 械械 鑿鑿妖嬈妖嬈巍峨巍峨媒媒（xi）（yo）（ro）（妖嬈）（妖嬈）（機(jī)械）（機(jī)械）（mi）（wi）（傳媒）（傳媒）（）（zo） （開鑿）（開鑿）（巍峨）（巍峨

2、）猙獰猙獰逞逞 扯扯薪薪 效效寢寢 （chng）（zhng） （nng）（猙獰）（猙獰）（逞兇）（逞兇）（qn）（xn） （薪酬）（薪酬）（寢食）（寢食）（xio）（ch）（撕扯）（撕扯）（效率）（效率） 1.1.自由讀文，注意讀準(zhǔn)自由讀文，注意讀準(zhǔn)生字字音，思考：青藏鐵生字字音，思考：青藏鐵路是一條怎樣的鐵路？在路是一條怎樣的鐵路？在課文中找出有關(guān)的句子。課文中找出有關(guān)的句子。 2、讀了全文，你知道了什、讀了全文，你知道了什么？有什么感受？么？有什么感受？ （1）青藏高原氣候惡劣，天氣說變就變。（2）開鑿風(fēng)火山隧道面臨著重重困難。（3）高原缺氧是施工的一個(gè)很大的障礙。（4）科技人員和建筑工人

3、不斷戰(zhàn)勝困難挑戰(zhàn)。 “一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵龍，從柴達(dá)木盆地深處的工業(yè)新城格爾木起步，跨過巍峨的昆侖山這就是造福廣大人民的青藏鐵路?！?觀察地圖，理解句子。有感情地朗讀句子。 “把鐵路修到拉薩去！把鐵路修到拉薩去！”這句這句話在課文中反復(fù)出現(xiàn)了很多次，默話在課文中反復(fù)出現(xiàn)了很多次，默讀課文，在課文中畫出這句話。讀課文，在課文中畫出這句話。 （1）遇到困難的時(shí)候，他們會(huì)說）遇到困難的時(shí)候，他們會(huì)說“把鐵路修到把鐵路修到拉薩去拉薩去”，他們遇到了哪些困難？在課文中找出有，他們遇到了哪些困難？在課文中找出有關(guān)的句子，再用自己的話說一說。關(guān)的句子，再用自己的話說一說。 面對(duì)著困難，他們會(huì)怎么樣面對(duì)著困難，他們會(huì)

4、怎么樣說這句話？有感情地朗讀說這句話？有感情地朗讀“把把鐵路修到拉薩去鐵路修到拉薩去”，要讀出怎，要讀出怎樣的語氣？樣的語氣？ （堅(jiān)定有力，顯示筑路大（堅(jiān)定有力，顯示筑路大軍在困難面前不懼怕，不后退軍在困難面前不懼怕，不后退的決心。）的決心。） （2 2）在戰(zhàn)勝困難的時(shí)候，他們會(huì)說）在戰(zhàn)勝困難的時(shí)候，他們會(huì)說“把鐵把鐵路修到拉薩去路修到拉薩去”， 他們是怎樣戰(zhàn)勝困難的？他們是怎樣戰(zhàn)勝困難的？在課文中找出有關(guān)的句子，再用自己的話說在課文中找出有關(guān)的句子，再用自己的話說一說。一說。 戰(zhàn)勝困難的時(shí)刻，他們會(huì)怎戰(zhàn)勝困難的時(shí)刻，他們會(huì)怎么樣說這句話？要讀出怎樣的語么樣說這句話？要讀出怎樣的語氣？有感情地朗讀。氣？有感情地朗讀。 （喜悅自豪，充滿信心的語（喜悅自豪，充滿信心的語氣。）氣。） 7 7月月1 1日，青藏鐵路全線通車。這是從日，青藏鐵路全線通車。這是從格爾木出發(fā)的格爾木出發(fā)的“青青1”1”次列車穿越風(fēng)火山。次列車穿越風(fēng)火山。 7 7月月1 1日，青藏鐵路全線通車。這是從格爾木出發(fā)的日，青藏鐵路全線通車。這是從格爾木出發(fā)的“青青1”1”次列車將要駛?cè)腼L(fēng)火山隧道。海拔次列車將要駛?cè)腼L(fēng)火山隧道。海拔49054905米的米的風(fēng)火山隧道是世界上海拔最高的凍土