山東省臨沂市蒙陰縣第四中學(xué)2014年秋七年級政治上冊 第二單元 第4課 受教育——法律賦予的權(quán)利與義務(wù)課件 （新版）魯教版

1、下面是記者在草原上與放牛娃的對話：下面是記者在草原上與放牛娃的對話：記者：孩子，你放牛是為了什么？記者：孩子，你放牛是為了什么？放牛娃：賺錢蓋房子。記者：蓋房子是為了什放牛娃：賺錢蓋房子。記者：蓋房子是為了什么？么？放牛娃：結(jié)婚生兒子。放牛娃：結(jié)婚生兒子。記者：那你兒子將來干什么呢？記者：那你兒子將來干什么呢？放牛娃：放牛?。》排Ｍ蓿悍排０。∮浾撸河浾撸菏芙逃芙逃少x予的權(quán)利和義務(wù)法律賦予的權(quán)利和義務(wù) 權(quán)利：憲法和法律賦予公民所享有的某種權(quán)益。 義務(wù)：憲法和法律規(guī)定公民必須履行的某種責(zé)任。我國我國 第四十六條規(guī)定，中華人民共和第四十六條規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國公民有

2、受教育的權(quán)利和義務(wù)。這就以國家這就以國家 的形式，確認(rèn)了受教育既的形式，確認(rèn)了受教育既是我國公民的一項(xiàng)是我國公民的一項(xiàng) ，同時(shí)又是我國公，同時(shí)又是我國公民的一項(xiàng)民的一項(xiàng) 。 根本大法根本大法基本權(quán)利基本權(quán)利基本義務(wù)基本義務(wù)憲法憲法基本權(quán)利基本權(quán)利基本義務(wù)基本義務(wù)受受教育公民的教育公民的基本權(quán)利基本權(quán)利基本義務(wù)基本義務(wù)受受教育公民的教育公民的我國保護(hù)公民我國保護(hù)公民受教育權(quán)的專門法律受教育權(quán)的專門法律1 1、根據(jù)一根稻草兩種命運(yùn)談?wù)勏碛惺堋⒏鶕?jù)一根稻草兩種命運(yùn)談?wù)勏碛惺芙逃龣?quán)對個(gè)人發(fā)展的重要性。教育權(quán)對個(gè)人發(fā)展的重要性。 問題探討一問題探討一：教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎(chǔ)。教育能為人一生的

3、幸福奠定良好的基礎(chǔ)。公民只有通過接受教育，才能掌握知識，公民只有通過接受教育，才能掌握知識，增長才干，豐富和完善自己；才能更好就業(yè)，增長才干，豐富和完善自己；才能更好就業(yè)，享受現(xiàn)代文明。享受現(xiàn)代文明。受教育能改變我們的生活和命運(yùn)，是個(gè)人受教育能改變我們的生活和命運(yùn)，是個(gè)人生存和發(fā)展的要求，所以是我國公民的一項(xiàng)生存和發(fā)展的要求，所以是我國公民的一項(xiàng)基本權(quán)利?；緳?quán)利。為什么受教育是公民的基本權(quán)利為什么受教育是公民的基本權(quán)利基本權(quán)利基本權(quán)利從個(gè)人角度從個(gè)人角度（我要上學(xué)（我要上學(xué)）受受教育公民的教育公民的青藏鐵路青藏鐵路航天事業(yè)航天事業(yè)問題探討二問題探討二：2 2、為什么受教育是公民的一項(xiàng)基本義、

4、為什么受教育是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)？務(wù)？我國實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化我國實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,科技是關(guān)鍵科技是關(guān)鍵,基礎(chǔ)在教育?；A(chǔ)在教育。教育不僅改變個(gè)人的命運(yùn)，也決定著國家的教育不僅改變個(gè)人的命運(yùn)，也決定著國家的未來，公民只有接受教育，才能承擔(dān)起現(xiàn)代化未來，公民只有接受教育，才能承擔(dān)起現(xiàn)代化建設(shè)的重任，為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出建設(shè)的重任，為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。貢獻(xiàn)。所以受教育是公民的基本義務(wù)。所以受教育是公民的基本義務(wù)。根據(jù)以上圖片說明公民受教育對國家建設(shè)的重要性基本權(quán)利基本權(quán)利基本義務(wù)基本義務(wù)從個(gè)人角度從個(gè)人角度（我要上學(xué)（我要上學(xué)）從國家角度從國家角度（要我學(xué)好）（要我學(xué)好）受受教育公民的教育公

5、民的如果公民不履行受教育的義務(wù)，對國如果公民不履行受教育的義務(wù)，對國家和個(gè)人會(huì)產(chǎn)生什么影響？家和個(gè)人會(huì)產(chǎn)生什么影響？ 公民不履行受教育的義務(wù)，對個(gè)人意味著公民不履行受教育的義務(wù)，對個(gè)人意味著個(gè)人素質(zhì)得不到提高，不能掌握基本的知個(gè)人素質(zhì)得不到提高，不能掌握基本的知識和技能，不能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，就識和技能，不能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，就不能更好地生存和發(fā)展。不能更好地生存和發(fā)展。對國家而言，就意味著國民素質(zhì)不高，科對國家而言，就意味著國民素質(zhì)不高，科技水平低下，經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后，社會(huì)很難發(fā)技水平低下，經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后，社會(huì)很難發(fā)展等。展等?；緳?quán)利基本權(quán)利基本義務(wù)基本義務(wù)從個(gè)人角度從個(gè)人角度（我要上學(xué)（我

6、要上學(xué)）從國家角度從國家角度（要我學(xué)好）（要我學(xué)好）珍惜履行受教受教育者育者受受教育公民的教育公民的要求要求基本權(quán)利基本權(quán)利基本義務(wù)基本義務(wù)從個(gè)人角度從個(gè)人角度（我要上學(xué)（我要上學(xué)）從國家角度從國家角度（要我學(xué)好）（要我學(xué)好）珍惜履行受教育者受受教育公民的教育公民的要求要求堅(jiān)持使自己堅(jiān)持使自己受到法律規(guī)受到法律規(guī)定年限的教育定年限的教育努力學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí)全面發(fā)展自己全面發(fā)展自己樹立終身學(xué)習(xí)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，爭取的觀念，爭取接受更高程度接受更高程度教育，積極通教育，積極通過不同的方式過不同的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)進(jìn)行學(xué)習(xí)閱讀教材閱讀教材P43P43頁材料，回答：頁材料，回答： 1、馬燕是怎樣珍惜和維護(hù)自己

7、受教育權(quán)利的？、馬燕是怎樣珍惜和維護(hù)自己受教育權(quán)利的？ 當(dāng)馬燕的受教育權(quán)利難以實(shí)現(xiàn)時(shí)，她積極爭取，當(dāng)馬燕的受教育權(quán)利難以實(shí)現(xiàn)時(shí)，她積極爭取，決不放棄；當(dāng)馬燕的受教育權(quán)利得到實(shí)現(xiàn)時(shí)，她決不放棄；當(dāng)馬燕的受教育權(quán)利得到實(shí)現(xiàn)時(shí)，她努力學(xué)習(xí)，既珍惜了權(quán)利，又履行好了義務(wù)。努力學(xué)習(xí)，既珍惜了權(quán)利，又履行好了義務(wù)。 2、與馬燕形成鮮明對比的是、與馬燕形成鮮明對比的是,我們周圍許多同學(xué)不珍我們周圍許多同學(xué)不珍惜受教育的機(jī)會(huì)惜受教育的機(jī)會(huì),厭學(xué)、逃學(xué)甚至輟學(xué)，你身邊有這樣厭學(xué)、逃學(xué)甚至輟學(xué)，你身邊有這樣的現(xiàn)象嗎？你會(huì)怎樣勸說他們？的現(xiàn)象嗎？你會(huì)怎樣勸說他們？受教育是法律賦予的權(quán)利，也是必須履行的義務(wù)。受教育是

8、法律賦予的權(quán)利，也是必須履行的義務(wù)。逃學(xué)、輟學(xué)既不利于自己的發(fā)展逃學(xué)、輟學(xué)既不利于自己的發(fā)展,也不利于國家進(jìn)步，也不利于國家進(jìn)步，還是一種違法行為還是一種違法行為,要受到法律的制裁。要受到法律的制裁。對于這些同學(xué)，要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)的對于這些同學(xué)，要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)的興趣，自覺履行法律規(guī)定的義務(wù)。興趣，自覺履行法律規(guī)定的義務(wù)。維護(hù)自己受教育權(quán)的方法維護(hù)自己受教育權(quán)的方法 1向父親宣傳相關(guān)法律及受教育的重要性向父親宣傳相關(guān)法律及受教育的重要性 2尋求學(xué)校和老師的幫助尋求學(xué)校和老師的幫助 3尋求教育行政部門的幫助尋求教育行政部門的幫助 4向人民法院起訴（運(yùn)用法律武器維權(quán)）向

9、人民法院起訴（運(yùn)用法律武器維權(quán)）父親能要求兒子不上學(xué)嗎？父親能要求兒子不上學(xué)嗎？如果你是這里的兒子，你如果你是這里的兒子，你該怎么辦？該怎么辦？1.我國法律規(guī)定，受教育我國法律規(guī)定，受教育 A.是公民的一項(xiàng)政治權(quán)利是公民的一項(xiàng)政治權(quán)利 B.是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利. C.是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)是公民的一項(xiàng)基本義務(wù) D.既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)2.近年來，有一些家長只顧眼前的暫時(shí)經(jīng)濟(jì)利益，認(rèn)為讀近年來，有一些家長只顧眼前的暫時(shí)經(jīng)濟(jì)利益，認(rèn)為讀書不如賺錢，讓未成年子女棄學(xué)從商、從工，出現(xiàn)了書不如賺錢，讓未成年子女棄學(xué)從商、從工，出現(xiàn)

10、了“小保小保姆姆”、“小商販小商販”、“小童工小童工”。這些做法侵犯了未成年人。這些做法侵犯了未成年人的的 A.受教育權(quán)受教育權(quán) B.勞動(dòng)權(quán)勞動(dòng)權(quán) C.健康權(quán)健康權(quán) D.人格權(quán)人格權(quán)3.從從2004年開始，一些地方教育行政部門陸續(xù)取消了對進(jìn)年開始，一些地方教育行政部門陸續(xù)取消了對進(jìn)城務(wù)工人員的子女義務(wù)教育階段入學(xué)的一些限制。這樣做能城務(wù)工人員的子女義務(wù)教育階段入學(xué)的一些限制。這樣做能夠夠 A.使進(jìn)城務(wù)工人員的子女充分享有平等的受教育權(quán)利使進(jìn)城務(wù)工人員的子女充分享有平等的受教育權(quán)利. B.使進(jìn)城務(wù)工人員的子女充分享有政治權(quán)利使進(jìn)城務(wù)工人員的子女充分享有政治權(quán)利 C.加快城市教育發(fā)展的速度加快城市

11、教育發(fā)展的速度 D.提高農(nóng)民工的素質(zhì)提高農(nóng)民工的素質(zhì) DAA學(xué)以致用學(xué)以致用1、爸爸的做法侵犯了兒子的什么權(quán)利？、爸爸的做法侵犯了兒子的什么權(quán)利？2、爸爸的行為違反了什么法律？、爸爸的行為違反了什么法律？3、面對這種情況，兒子應(yīng)該怎么辦？、面對這種情況，兒子應(yīng)該怎么辦？漫畫點(diǎn)評漫畫點(diǎn)評受教育權(quán)受教育權(quán)憲法、義務(wù)教育法，未成年人保護(hù)法等憲法、義務(wù)教育法，未成年人保護(hù)法等（3）向爸爸宣傳義務(wù)教育法和未成年人保向爸爸宣傳義務(wù)教育法和未成年人保護(hù)法，指出爸爸的行為是違法的。護(hù)法，指出爸爸的行為是違法的。 如爸爸不聽勸告，尋求有關(guān)部門的支如爸爸不聽勸告，尋求有關(guān)部門的支持。持。 用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你一定收獲了很多吧！通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你一定收獲了很多吧！你的收獲也許是你的收獲也許是知識知識方面的，方面的， 也許是也許是思想認(rèn)識思想認(rèn)識上的。上的。盤點(diǎn)一下：盤點(diǎn)一下：安徽省臨泉縣城關(guān)鎮(zhèn)劉老家村安徽省臨泉縣城關(guān)鎮(zhèn)劉老家村11歲的劉小環(huán)為了能上學(xué)，歲的劉小環(huán)為