統(tǒng)編版一年級道德與法治下冊第9課《我和我的家》精品教案+練習(xí)題（含答案）

1、部編版道德與法治一年級 我和我的家 第一課時 教學(xué)設(shè)計課題 我和我的家 第一課時單元第二單元學(xué)科道德與法治年級一年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過體會出生時家人的心情來感受家人對自己的愛，懂得感恩。2、能力目標(biāo)：掌握家庭禮貌稱呼。3、知識目標(biāo)：認(rèn)識孩子出生給一個家庭帶來的喜悅，理解自己是家人的期盼，學(xué)會稱呼自己的家人。重點(diǎn)通過體會出生時家人的心情來感受家人對自己的愛。難點(diǎn)通過體會出生時家人的心情來感受家人對自己的愛。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課猜一猜：3月12號，對于老師來說，是一個特別的日子。你知道這是一個什么日子嗎？（老師的生日）思考問題。問題導(dǎo)入。講授新課【我

2、來到我家】1、 你的生日是在哪一天呢？2、 播放視頻我出生的那一天3、 小思考：（1） 大雄是撿來的嗎？大雄的爸爸媽媽對大雄是一種怎樣的感情？（2） 你出生時爸爸媽媽也像他們一樣嗎？4、問問你的家人：（1）你出生的過程是怎樣的？（2）家人當(dāng)時的心情是怎樣的？5、歡迎我的寶貝：（1）我出生后，爸爸很高興，把我抱在懷里，一個勁兒地說我長得像他。然后爸爸開始興奮地給親戚朋友打電話，告訴他們我出生的消息。（2）奶奶樂呵呵地說：“瞧這孩子的機(jī)靈勁兒，長大一定跟媽媽一樣聰明！”（3）因?yàn)槲业某錾叶紭泛呛堑模芏嘤H戚朋友都來祝賀呢！6、總結(jié)：每一個寶寶都是在家人的期盼中出生的，每一位家人都因?yàn)槟愕某錾?/p>

3、而充滿喜悅?！疚业募胰恕?、 過渡語：就這樣，我正式來到我的家，成為了我家的一份子，看，這些都是我的家人。2、 什么是全家福：全家福是指全家人的合影，全家福是一個家庭團(tuán)聚的紀(jì)念。3、 提問：你家有全家福嗎？展示給我們看看吧！看看你家的全家福上有多少口人？4、 展示家庭全家福：介紹自己的家庭成員。5、 填一填：下面是一幅不完整的“家庭關(guān)系示意圖”，你能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，把它補(bǔ)充完整嗎？6、 搶答競賽：媽媽的媽媽叫_媽媽的爸爸叫_媽媽的姐姐叫_媽媽的弟弟叫_爸爸的媽媽叫_爸爸的爸爸叫_爸爸的姐姐叫_爸爸的弟弟叫_7、 播放視頻學(xué)一學(xué)：家庭禮貌稱呼歌8、 總結(jié)：一家人就像枝繁葉茂的樹一樣，每個人都很重要

4、喲！9、 畫一畫：幸福的家庭生活。說出自己的生日。思考問題，感受父母的愛。課前先咨詢自己的家人。展示并說出自己家有幾口人。搶答。通過咨詢家人自己出生的過程和家人的心情，了解自己的出生承載家人的期盼和喜悅，感受家人對自己的愛。懂得我們作為家庭的一份子，要認(rèn)識和了解自己的家庭，并通過展示全家福和繪制家庭關(guān)系示意圖認(rèn)識自己的家庭。并掌握各種家庭成員的稱呼。課堂小結(jié)大自然不僅帶給了我們食物等生活所需的物品，還帶給我們不一般的快樂體驗(yàn)。大自然是我們的母親，它孕育了人類，我們應(yīng)該像愛自己的媽媽一樣，愛護(hù)大自然?？偨Y(jié)提升板書我和我的家 第一課時1、我來到我家2、我的家人部編版道德與法治一年級 我的我的家 第

5、二課時 教學(xué)設(shè)計課題 我和我的家 第二課時單元第二單元學(xué)科道德與法治年級一年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：增強(qiáng)家庭觀念，產(chǎn)生家庭認(rèn)同感。2、能力目標(biāo)：能夠找到自己與家人在外貌、性格等方面的相似之處，了解自己的家人。3、知識目標(biāo)：通過找到自己與家人之間的相似之處，認(rèn)識到家人對我們的影響，并鼓勵學(xué)生向自己欽佩的家人學(xué)習(xí)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的家庭認(rèn)同感和自豪感。重點(diǎn)找到自己與家人之間的相似之處，認(rèn)識到家人對我們的影響。難點(diǎn)向自己欽佩的家人學(xué)習(xí)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的家庭認(rèn)同感和自豪感。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1、 播放視頻基因太強(qiáng)大, 一看就知道親生的十對明星父子2、 提問：你從他們的長相中

6、發(fā)現(xiàn)了什么？思考問題。視頻導(dǎo)入。講授新課【我身上有家人的“影子”】1、 展示課本圖片：你的眼睛真像你媽媽。2、 提問：你有聽過類似的話嗎？3、 找影子：（1） 請你展示一下你和家人的合照，讓小組成員幫忙找一找，你和爸爸媽媽哪里長得相似呢？（2） 請在小組里挑選一位與家人最相似的同學(xué)，并分享合照給大家看看。4、 小小展示臺：展示合照。5、 展示課本圖片：我的脾氣有點(diǎn)急和我做事很認(rèn)真。6、 提問：他們是在哪些方面和家人相似呢？7、 回答：性格相似。8、 小閱讀：我和弟弟。（1） 這講了一個怎樣的故事？（2） “我”像誰呢？有哪些方面相似？9、小討論：請你根據(jù)故事和自己的生活經(jīng)驗(yàn)，思考一下，我們除了

7、長相、性格會與自己的家人相似以外，我們還有哪些方面與家人相似的呢？10、思維導(dǎo)圖總結(jié)：我身上有家人的“影子”。11、小活動：請你從以下幾個方面分析一下你和家人的相似之處，并說給大家聽聽。12、小小討論會：我們身上為什么會有家人的影子呢？13、小知識：我們身上為什么會有家人的影子？【家人的故事】10、 故事屋：我的爸爸。11、 小小故事會：你知道一些關(guān)于家人的故事嗎？你也想向他們學(xué)習(xí)些什么嗎？是什么呢？12、 了不起的家人：分享家人故事。回憶、思考。展示合照，相互交換，討論。思考。討論我們與家人的其他相似之處。制作自我分析表。分享故事。通過找影子的活動認(rèn)識到自己與家人的相似之處，并初步了解自己的

8、家人。通過結(jié)合故事和自己的生活經(jīng)驗(yàn)的分析，知道我們與家人可能在很多地方有所相似，這是因?yàn)檫z傳、后天影響等因素造成的。通過分享家人的故事，對家人進(jìn)性進(jìn)一步的了解，并增強(qiáng)家庭認(rèn)同感和自豪感。向家人學(xué)習(xí)。課堂小結(jié)我們的家人身上都有許多優(yōu)良的品質(zhì)值得我們驕傲。我們每個人的身上都有自己家人的影子，因?yàn)樗麄兪俏覀兊牡谝蝗卫蠋?，我們會受到他們的影響，我們還要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上好的品質(zhì)?？偨Y(jié)提升板書我和我的家 第二課時1、我身上有家人的“影子”2、我和弟弟3、的故事第九課 我和我的家 知識點(diǎn)1、到媽媽的媽媽家去做客,見到媽媽的姐姐,應(yīng)該叫姨媽。 2、我的家人：(1)爸爸的爸爸是(爺爺)，爸爸的媽媽是(奶

9、奶) ; 媽媽的媽媽是(外婆) , 媽媽的爸爸是(外公)。(2)爸爸的弟弟是(叔叔) , 爸爸的妹妹是(姑姑) ; 媽媽的弟弟是(舅舅) , 媽媽的妹妹是(阿姨)。(3)我是爸爸媽媽的(孩子) , 我是姥姥姥爺?shù)?外孫)，我是爺爺奶奶的(孫子/孫女)。 3、一家人就像枝繁葉茂的樹一樣，每個人都很重要喲。知識鞏固1爸爸的姐姐是（ ）。A姑姑B姨姨C大伯2爸爸的兄弟，我們稱呼他為（ ）。A伯伯或叔叔B舅舅或叔叔C伯伯或舅舅3我們住的房屋，是用（ ），鋼材和木材建成的。A泥沙B棉花C花瓣4記住家人的生日也是一種愛。父母的生日你一定記得很清楚。請回答：（1）爸爸的生日：_月_日媽媽的生日：_月_日（2） 他們過生日時，你是怎樣表達(dá)愛心的。答案解析1A【詳解】我們的成長離不開家庭長輩的關(guān)愛，所以我們要尊敬長輩，要知道我們?nèi)绾畏Q呼他們。比如爸爸的姐姐我們叫姑姑。2A【詳解】我的家人有很多。到爸爸的媽媽家去做客，見到爸爸的兄弟，我們稱呼伯伯或叔叔；到媽媽家做客，見到媽媽的兄弟，我們叫