2017-2018學(xué)年高中語(yǔ)文周末培優(yōu)(第03周)燭之武退秦師(含解析)新人教版必修1

1、4.對(duì)下列句子中“之”字用法的歸類正確的一項(xiàng)是（3分）燭之武退秦師（測(cè)試時(shí)間：40分鐘，總分：70分）班級(jí)：_ 姓名：_ 座號(hào)：_ 得分:1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（A.秦軍氾（f a n）南B.越國(guó)以鄙（bi）遠(yuǎn)C.朝濟(jì)（j1）而夕設(shè)版焉D.若不闕（que）秦，將焉取之【答案】A【解析】佚，讀“y1”。2.對(duì)下列各句中加點(diǎn)的字，解釋不正確的一項(xiàng)是（3分）A.夫晉，何厭.之有？（厭：討厭）B.焉用亡鄭以陪.令鄰（陪：增加）C.行李之往來(lái)，共.其乏困（共：供給）D.使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還（還：撤走）【答案】A【解析】厭，滿足。3.選出有兩個(gè)通假字的一項(xiàng)（3分）A.無(wú)能為也已/且貳于楚

2、也/且君嘗為晉君賜矣B.共其乏困/因人之力而敝之/何厭之有C.秦伯說(shuō)/微夫人之力不及此/若不闕秦，將焉取之D.敢以煩執(zhí)事/焉用亡鄭以陪鄰/失其所與，不知【答案】D【解析】A項(xiàng)，“已”通“矣項(xiàng)共臚通“供項(xiàng)通，悅JD項(xiàng)陪通佚（sh1）之狐夜縋（zhu1）而出君之溥（bo）也共（gong）其乏困秦伯說(shuō)（yue）失其所與（yu）3分）使杞子、逢（pang）孫、楊孫戍之A.佚之狐言于鄭伯曰介詞結(jié)構(gòu)后置臣之壯也，猶不如人是寡人之過(guò)也鄰之厚，君之薄也行李之往來(lái)，共其乏困闕秦以 利晉，唯君圖之 微夫人之力不及此A./B./C./D./【答案】A【解析】：用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性；：結(jié)構(gòu)助詞，的；：代詞代指

3、“秦、晉圍 鄭刃這件事。5下列加線詞語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是（3分）A.行李之往來(lái)，共其乏困B.若舍鄭以為東道主C.以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也D.微夫人之力不及此【答案】C【解析】A項(xiàng)，行李：古義指出使的人；今義泛指旅行者攜帶的物件。B項(xiàng)，東道主：古義指東方道路上的主人；今義指設(shè)宴請(qǐng)客的主人。D項(xiàng)，夫人，古義指那個(gè)人；今義指成年男子的配偶。6.下列各句括號(hào)中是補(bǔ)出的省略成分，正確的一項(xiàng)是（3分）A.夜縋而出，（佚之狐）見(jiàn)秦伯B.（鄭伯）許君焦、瑕C.（晉）既東封鄭，又欲肆其西封D.（晉君）使杞子、逢孫、楊孫戍之【答案】C【解析】A項(xiàng)，（佚之狐）夜縋而出；B項(xiàng)，（晉惠公）許君焦、瑕；D項(xiàng)，（秦

4、伯）使杞子。7下列各句中沒(méi)有詞類活用的一項(xiàng)是（3分）A.晉軍函陵，秦軍氾南B.越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也C.若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君，師必退D.若亡鄭而有益于君【答案】C【解析】A項(xiàng)，名詞作動(dòng)詞，“軍”是駐扎的意思，同下文“秦軍” 。B項(xiàng)，鄙，名詞的意動(dòng)用法，以為鄙；遠(yuǎn)，形容詞用作名詞，遠(yuǎn)地。D項(xiàng)，亡，使鄭亡，動(dòng)詞的使動(dòng)用法。8.下列各句句式判斷有誤的一項(xiàng)是（3分）3B.夫晉，何厭之有？賓語(yǔ)前置，“有何厭”。C.是寡人之過(guò)也。 判斷句，“是”表判斷。D.以其無(wú)禮于晉介詞結(jié)構(gòu)后置【答案】C【解析】“是”指示代詞，這。9.下列對(duì)課文內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉，且貳于楚

5、也”，點(diǎn)明秦晉兇猛，鄭國(guó)危如累卵的形勢(shì)，并且道出圍鄭的原因都直接關(guān)系到晉國(guó)，而無(wú)關(guān)秦國(guó)，為下文寫(xiě)燭之武說(shuō)服秦伯退兵埋下伏筆。B.燭之武說(shuō)“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無(wú)能為也已”，這是他自謙的話，他怕自己完成不了此重任，所以想拒絕。C.“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣”，承認(rèn)鄭國(guó)已處于危亡的地步。但作為鄭大夫的燭之武卻沒(méi)有半句為鄭 國(guó)乞求的話。D.“夫晉，何厭之有？若不闕秦， 將焉取之？”指出晉國(guó)貪得無(wú)厭，滅鄭之后，必將進(jìn)而侵犯秦國(guó), 秦、晉的矛盾將進(jìn)一步尖銳化?！敬鸢浮緽【解析】這句話表面上是謙虛，實(shí)際上是指責(zé)抱怨鄭伯沒(méi)有重用自己，埋沒(méi)了自己的才能。綜合”則試（一）閱讀下面的文言文，完成下列問(wèn)題。（

6、22分）（甲）晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君，師必退?！惫珡闹＾o曰：“臣之壯也，猶不如人;今老矣，無(wú)能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過(guò)也。然鄭亡，子亦有不利焉！” 許之。夜縋而出，見(jiàn)秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所 害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲 肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。

7、”秦伯說(shuō)，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍 之，乃還。子犯請(qǐng)擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易 整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。（乙）三十二年，冬，晉文公卒。杞子自鄭使告于秦曰：“鄭人使我掌其北門之管， 若潛師以來(lái)，國(guó)可得民。穆公訪諸蹇叔。蹇叔曰：“勞師以襲遠(yuǎn)非所聞也師勞力竭遠(yuǎn)主備之無(wú)乃不可乎師之所為鄭必知之，勤而無(wú) 所，必有悖心。且行千里，其誰(shuí)不知？”公辭焉。召孟明、西乞、白乙，使出師于東門之外。蹇叔哭之， 曰：“孟子！吾見(jiàn)師之出而不見(jiàn)其入也！ ”公使謂之曰：“爾何知！中壽，爾墓之木拱矣！ ”蹇叔之子與 師，哭而送之曰：“晉人御師必于崤。崤有二陵焉

8、：其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟風(fēng)雨也。 必死是間，余收爾骨焉?！鼻貛熕鞏|。1.對(duì)下列句子中加橫線的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（執(zhí)事：辦事的官吏。鄙遠(yuǎn)：把遠(yuǎn)地當(dāng)作邊邑。 行李：使臣攜帶的各種物品。夫人：那人，這里指秦伯?！窘馕觥緾項(xiàng)，“行李”的意思應(yīng)是“使者”，而不是“使臣攜帶的各種物品”2.對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.勞師以襲/遠(yuǎn)非所聞也/師勞力竭/遠(yuǎn)主備之/無(wú)乃不可乎/師之所為鄭/必知之/B.勞師以襲遠(yuǎn)/非所聞也/師勞力竭/遠(yuǎn)主備之/無(wú)乃不可乎/師之所為/鄭必知之/C.勞師以襲/遠(yuǎn)非所聞也/師勞力竭/遠(yuǎn)主備之/無(wú)乃不可乎/師之所為/鄭必知之/D.勞師以襲遠(yuǎn)/

9、非所聞也/師勞力竭/遠(yuǎn)主備之/無(wú)乃不可乎/師之所為鄭/必知之/【答案】B【解析】文言文斷句首先要理解該段的大致意思，根據(jù)文盍來(lái)斷句，也可以利用一些標(biāo)志詞來(lái)尹斷，會(huì) 事半功倍題目中所給的一段的意思為：讓軍隊(duì)辛勤勞苦地倫襲遠(yuǎn)方的國(guó)家，我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有過(guò)。軍隊(duì)辛 勞精疲力竭遠(yuǎn)方國(guó)家的君主又有防備，這樣做恐掃不行吧？軍臥的一舉一動(dòng)鄭國(guó)必定會(huì)知道其中 標(biāo)志i司應(yīng)抓住/也之無(wú)乃乎等。3.下列文學(xué)常識(shí)和文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（3分）A.燭之武退秦師節(jié)選自左傳 。左傳是我國(guó)現(xiàn)存最早的一部編年體史書(shū)。B.春秋時(shí)期，秦晉兩國(guó)不止一代互相婚嫁，此后多以成語(yǔ)“秦晉之好”來(lái)形容兩家聯(lián)姻。C.師，古代軍隊(duì)編制單位之一，以二

10、千五百人為師。在文學(xué)作品中，用來(lái)泛指軍隊(duì)。D.春秋時(shí)期，有公、侯、伯、子、男五等爵位。文中晉侯、秦伯分別代指晉文公、秦穆公。3分）A.敢以煩執(zhí)事B.越國(guó)以鄙遠(yuǎn)C.行李之往來(lái)D.微夫人之力不及此【答案】C5【答案】A【解析】A項(xiàng)，左傳是我國(guó)現(xiàn)存最早的一部編年體史書(shū)”錯(cuò)誤，應(yīng)是左傳是我國(guó)現(xiàn)存最早的一 部敘事詳備的編年體史書(shū)。4.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.秦、晉以強(qiáng)凌弱。兩國(guó)兵臨城下，鄭國(guó)危在旦夕，但是秦、鄭并無(wú)直接沖突，秦、晉分別駐扎兩地等情況，為燭之武退秦師埋下伏筆。B.秦、晉貌合神離。兩國(guó)雖是友好鄰邦，但是晉國(guó)曾經(jīng)答應(yīng)將焦瑕二邑割讓給秦國(guó)而未能實(shí)現(xiàn)，燭之武 巧妙

11、地利用了兩國(guó)的矛盾，這是他智退秦師的關(guān)鍵。C.佚之狐慧眼識(shí)人。他主動(dòng)向鄭伯推薦燭之武，盡管燭之武認(rèn)為自己年事已高，才能低下，但是在鄭伯 的請(qǐng)求下還是奉命出使，表現(xiàn)了他的愛(ài)國(guó)主義精神。D.燭之武能言善辯。在他的勸說(shuō)下，秦國(guó)撤走了圍攻鄭國(guó)的軍隊(duì)，而且派人幫助防守，將秦晉聯(lián)盟巧妙 瓦解，最后晉國(guó)也不得不退兵，鄭國(guó)得以保全。【答案】C【解析】C項(xiàng)燭之武認(rèn)為自己年事已高，才能低下”錯(cuò)誤，博文中的燭之武的話有點(diǎn)貢怨鄭伯的意思 而不是他崖的才能低下。5把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1） 吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過(guò)也。（5分）（2）因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武

12、。（5分）【答案】（1）我不能及早重用您，現(xiàn)在事情危急了才來(lái)求您，這是我的過(guò)錯(cuò)。（2）依靠別人的力量，又反過(guò)來(lái)?yè)p害他，這是不仁道的；失掉自己的同盟者，這是不明智的；用混亂相攻取代聯(lián)合一致，這是不 符合武德的。【解析】文言翻譯應(yīng)當(dāng)直譯為主，意譯為輔，還要字字落實(shí)，尤其要抓住一些關(guān)鍵字。（1）關(guān)鍵詞“急“是” “過(guò)” ；（2）關(guān)鍵詞“因”“敝” “與”?！緟⒖甲g文】【乙】秦國(guó)大夫杞子從鄭國(guó)派人向秦國(guó)報(bào)告說(shuō)：“鄭國(guó)人讓我掌管他們國(guó)都北門的鑰匙，如果悄悄派兵前來(lái),就可以占領(lǐng)他們的國(guó)都。”秦穆公向秦國(guó)老臣蹇叔征求意見(jiàn)。蹇叔說(shuō)：“讓軍隊(duì)辛勤勞苦地偷襲遠(yuǎn)方的國(guó) 家，我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有過(guò)。軍隊(duì)辛勞精疲力竭，遠(yuǎn)方國(guó)家

13、的君主又有防備，這樣做恐怕不行吧？軍隊(duì)的一舉一動(dòng)，鄭國(guó)必定會(huì)知道。軍隊(duì)辛勤勞苦而一無(wú)所得，一定會(huì)產(chǎn)生叛逆念頭。再說(shuō)行軍千里，有誰(shuí)不知道呢？”秦穆公沒(méi)有聽(tīng)從蹇叔的意見(jiàn)。他召見(jiàn)了孟明視，西乞術(shù)和白乙丙三位將領(lǐng)，讓他們從東門外面出兵。蹇叔哭他們說(shuō)：“孟明啊，我看著大軍出發(fā)，卻看不見(jiàn)他們回來(lái)了！ ”秦穆公派人對(duì)蹇叔說(shuō)：“你知道什么？要是你蹇叔只活個(gè)中壽就去世的話，你墳上的樹(shù)都有兩手合抱一般粗了（你現(xiàn)在離中壽都過(guò)去多少年了，早已昏聵）?！卞渴宓膬鹤痈S軍隊(duì)一起出征，他哭著送兒子說(shuō)：“晉國(guó)人必定在崤山抗擊我軍，崤有兩座山頭。南 面的山頭是夏王皋的墳?zāi)?，北面的山頭是周文王避過(guò)風(fēng)雨的地方。你們一定會(huì)戰(zhàn)死在這兩

14、座山之間，我到那里收拾你的尸骨吧?！庇谑乔貒?guó)軍隊(duì)東行。（二）閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。（21分）顏斶說(shuō)齊王齊宣王見(jiàn)顏斶，曰：“斶前！ ”斶亦曰：“王前！ ”宣王不說(shuō)。左右曰：“王，人君也；斶，人臣也； 王曰斶前，亦曰王前，可乎？ ”斶對(duì)曰：“夫斶前為慕勢(shì) 王前為趨士；與使斶為趨勢(shì)，不如使 王為趨士?！蓖醴奕蛔魃唬骸巴跽哔F乎，士貴乎？ ”對(duì)曰：“士貴耳，王者不貴?！蓖踉唬骸坝姓f(shuō)乎？” 斶曰：“有。昔者秦攻齊，令曰：有敢去柳下季壟五十步而樵采者，死不赦。令曰：有能得齊王頭者，封萬(wàn)戶侯，賜金千鎰。由是觀之，生王之頭曾不若死士之壟也?！毙跄徊徽f(shuō)。宣王曰：“嗟乎，君子焉可侮哉！寡人自取病耳。愿請(qǐng)

15、受為弟子。且顏先生與寡人游必太牢，出 必乘車，妻子衣服麗都?！鳖仈咿o去，曰：“夫玉生于山，制則破焉；非弗寶貴矣，然夫璞不完。士生乎 鄙野，推選則祿焉；非不得尊遂也，然而形神不全。斶愿得歸，晚食以當(dāng)肉，安步以當(dāng)車無(wú)罪以當(dāng)貴，清 靜貞正以自虞?！眲t再拜而辭去。_君子曰：斶知足矣，歸真反璞，則終身不辱。【注】顏斶：齊國(guó)隱士。柳下季：即柳下惠，姓展名禽字季，魯國(guó)賢人，居于柳下。壟：指墳?zāi)埂?.對(duì)下列句子中畫(huà)線字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.宣王不說(shuō)說(shuō)：通“悅”，高興B.夫斶前為慕勢(shì)前：名詞用作動(dòng)詞，上前C.士生乎鄙野鄙：以為邊邑D.則再拜而辭去去：離去，離開(kāi)7【答案】C【解析】鄙：偏僻?！敬鸢浮緿

16、【解析】A項(xiàng)，是動(dòng)詞是是介詞，對(duì)*B項(xiàng)是疑問(wèn)副i司，怎么彳是語(yǔ)氣助詞表陳述*C項(xiàng)，是介詞，和，跟同；是動(dòng)詞，結(jié)交、親附。D項(xiàng)，相同，都是連詞，用來(lái)&3.以下句子分別編為四組，全都表明顏斶不慕權(quán)勢(shì)、保持士的高尚氣節(jié)的一組是（3分）1斶亦曰：王前！”2左右曰：“王，人君也；斶，人臣也；王曰斶前，亦曰王前，可乎？”3斶對(duì)曰：“與使斶為趨勢(shì)，不如使王為趨士?！?王忿然作色曰：“王者貴乎，士貴乎？”5顏斶辭去，曰：“士生乎鄙野，推選則祿焉；非不得尊遂也，然而形神不全?！盇.B.C.D.【答案】B【解析】?jī)删涠疾皇潜砻黝仈叩臍夤?jié)的。4.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分）A.齊宣王召見(jiàn)顏斶

17、時(shí)讓顏斶上前來(lái)，顏斶也讓大王上前來(lái)，惹得齊宣王很不高興。B.顏斶談到砍下齊王頭顱封邑萬(wàn)戶、賜金千鎰的事情，意在說(shuō)明“王者”尊貴。C.齊宣王最終認(rèn)識(shí)到隨便侮辱士人是自討沒(méi)趣的做法，于是就請(qǐng)求做顏斶的學(xué)生。D.顏斶沒(méi)有接受齊宣王做學(xué)生的請(qǐng)求，鄭重地辭王而去，回到本鄉(xiāng)，終身不受侮辱?！敬鸢浮緽【解析】顏斶談到砍下齊王頭顱封邑萬(wàn)戶、賜金千鎰的事情意在與在柳下季墓地五十步內(nèi)砍柴者會(huì)被判以死罪作比較，說(shuō)明“士貴”的道理。5.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（9分）2下列句子中，加粗字的意義和用法相同的一組是（C.且顏先生與寡人游Z咲苴所與，不知3分）B君子焉可侮我D（齊靜貞正以自虞 闕秦以利晉王忿然作色曰：“王

18、者貴乎，士貴乎？” （3分）晚食以當(dāng)肉，安步以當(dāng)車。（3分）【答案】齊宣王怒容滿面地說(shuō)：“是王尊貴，還是士尊貴？ ”由此看來(lái)，活王的頭竟然還不如死 士的墓。推遲吃飯時(shí)間，（等餓了再吃）就好比吃肉一樣（香了），安閑地步行（走得穩(wěn)些）就好 比坐車（一樣舒服）【解析】此題要在準(zhǔn)確把握文意的呈礎(chǔ)上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關(guān)鍵性語(yǔ)句，如重點(diǎn)實(shí) 詞、虛詞意義、判斷句、被動(dòng)句、臺(tái)語(yǔ)前置 成分省略和詞類活用等，用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)把它表達(dá)出來(lái)。 此題翻譯時(shí)需墓注意的關(guān)轆詞有；忿然、貴、壟、當(dāng)?！緟⒖甲g文】齊宣王召見(jiàn)顏斶，說(shuō)：“顏斶，上前來(lái)！ ”顏斶也說(shuō)：“大王，上前來(lái)！”宣王很不高興。左右近臣 說(shuō)：“大王是人君，你是人臣；大王說(shuō)顏斶，上前來(lái)，你也說(shuō)大王，上前來(lái)，可以嗎？”顏斶回 答說(shuō)：“我上前是趨炎附勢(shì)，大王上前是禮賢下士；與其讓我趨炎附勢(shì)，不如讓大王禮賢下士?！毙跖?容滿面地說(shuō)：“是王尊貴，還是士尊貴？ ”顏斶回答說(shuō)：“士尊貴，王并不尊貴?！毙跽f(shuō)：“可有什么 道理嗎？”顏斶說(shuō)：“有。從前秦國(guó)進(jìn)攻齊國(guó)，秦王下令說(shuō)：有敢在柳下季墓地五十步內(nèi)砍柴的，判以 死罪，不予赦免。又下令說(shuō)：有能砍下齊王的頭的，封邑萬(wàn)戶，賜金千鎰。由此看來(lái)，活王的頭竟 然還不如死士的墓?！毙醭聊徽Z(yǔ)。宣王說(shuō)：“唉！君子怎么能隨便加以侮辱！我實(shí)在是自討沒(méi)趣啊。希望您收下我這個(gè)學(xué)生吧。而且希 望先生能