第四課第一站我們需要溝通

1、自學星自學星智慧星智慧星賽場達人賽場達人展示星展示星精英團隊第四課第一站第四課第一站 我們需要溝通我們需要溝通學習目標學習目標 1 1、掌握交往與溝通的重、掌握交往與溝通的重要性。要性。 2 2、塑造良好的人格品格。、塑造良好的人格品格。學習重點學習重點 交往與溝通的積極作用。交往與溝通的積極作用。1 1、_是建立人際關(guān)系的是建立人際關(guān)系的重要途徑重要途徑。2 2、與父母、老師、同學溝通有哪些積極作用？、與父母、老師、同學溝通有哪些積極作用？3 3、交往與溝通有哪些積極作用？、交往與溝通有哪些積極作用？提示：提示：（1 1）時間）時間5 5分鐘，獨立進行分鐘，獨立進行（2）圈畫答案時一注意歸納

2、提煉，抓核心句）圈畫答案時一注意歸納提煉，抓核心句 子。二要分點分條，答案序號化、條理化。子。二要分點分條，答案序號化、條理化。求知樂園求知樂園社會觀察社會觀察學校學校各種場合都需要溝通各種場合都需要溝通情景劇場情景劇場思考：思考：1 1、從剛才的情景劇表演中，我們、從剛才的情景劇表演中，我們看到了看到了_的重要性？的重要性？2 2、請以小組為單位，結(jié)合自身實、請以小組為單位，結(jié)合自身實際討論交往與溝通有哪些積極作用？際討論交往與溝通有哪些積極作用？（3 3分鐘準備，每組推薦一名中心分鐘準備，每組推薦一名中心發(fā)言人）發(fā)言人）交往與溝通的積極作用：交往與溝通的積極作用：1 1、有利于形成良好的品

3、格；有利于形成良好的品格；2 2、有利于我們的同情心和責任感得有利于我們的同情心和責任感得到形成和發(fā)展；到形成和發(fā)展；3 3、促進我們的個性發(fā)展；促進我們的個性發(fā)展；4 4、促進我們符合社會要求的良好行促進我們符合社會要求的良好行為的形成；為的形成；5 5、促進我們運用語言的能力，提高促進我們運用語言的能力，提高我們的思維能力。我們的思維能力。暢談收獲暢談收獲我們需要溝通我們需要溝通各種場合都需要溝通各種場合都需要溝通與不同的人溝通的積極作用與不同的人溝通的積極作用交往與溝通的積極作用交往與溝通的積極作用沙場練兵沙場練兵鞏固測評參考答案鞏固測評參考答案一、單項選擇題（每題一、單項選擇題（每題5

4、 5分，共分，共1515分）分）C C BC C B二、個案分析二、個案分析 大顯身手大顯身手第一問：缺乏與他人的交往和溝通。（第一問：缺乏與他人的交往和溝通。（5 5分）分）第二問：（答出兩個方面即可得第二問：（答出兩個方面即可得1010分）分）1 1、有助于形成良好的性格。、有助于形成良好的性格。2 2、有助于結(jié)識朋友，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。、有助于結(jié)識朋友，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。3 3、有助于向他人學習，提高自己的素質(zhì)和本領(lǐng)。、有助于向他人學習，提高自己的素質(zhì)和本領(lǐng)。材料分析題的解題思路材料分析題的解題思路第一步：閱讀材料第一步：閱讀材料 把握材料中心把握材料中心第二步：細審問題第二步：細審

5、問題 明確答題方向明確答題方向第三步：回歸知識第三步：回歸知識 準確全面答題準確全面答題指點迷津指點迷津現(xiàn)場點評現(xiàn)場點評春季已準時的到來春季已準時的到來 你的心窗打沒打開你的心窗打沒打開對著藍天許個心愿對著藍天許個心愿 陽光就會走進來陽光就會走進來花兒已競相的綻放花兒已競相的綻放 你別總是站著發(fā)呆你別總是站著發(fā)呆快讓自己再美麗一些快讓自己再美麗一些 讓世界因你更可愛讓世界因你更可愛春季已準時的到來春季已準時的到來 你的心窗打沒打開你的心窗打沒打開對著藍天許個心愿對著藍天許個心愿 陽光就會走進來陽光就會走進來花兒已競相的綻放花兒已競相的綻放 你別總是站著發(fā)呆你別總是站著發(fā)呆快讓自己再美麗一些快讓

6、自己再美麗一些 讓世界因你更可愛讓世界因你更可愛 與父母與父母溝通溝通，能及，能及時交流彼此時交流彼此的愿望和想的愿望和想法，獲得父法，獲得父母的指點和母的指點和幫助，使我?guī)椭刮覀兩硇慕】祩兩硇慕】党砷L。成長。一、單項選擇題一、單項選擇題1 1、要使我們在學校和班集體中充實而愉要使我們在學校和班集體中充實而愉快地生活，就應該（快地生活，就應該（ ）。）。 A A、培養(yǎng)閉鎖心理、培養(yǎng)閉鎖心理 B B、盡量少與人交往、盡量少與人交往 C C、積極交往，建立良好的人際關(guān)系、積極交往，建立良好的人際關(guān)系 D D、多講、多講“哥們兒哥們兒”義氣義氣C C 與老師溝通，與老師溝通，能得到老師能得到老師

7、及時的教誨和啟迪，做到教及時的教誨和啟迪，做到教學相長。學相長。2 2、“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們每個人仍只有一個蘋果；彼此交換，我們每個人仍只有一個蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有兩種思想。交換，我們每個人就有兩種思想?！边@句這句格言是說格言是說（ ） 與他人交往可以使我們得到更多的蘋果與他人交往可以使我們得到更多的蘋果 與他人交往可以豐富我們的思想與他人交往可以豐富我們的思想 與他人交往能夠使我們互相啟發(fā)，取長與他人交往能夠使我們互相啟發(fā)，取長補短，增長智慧補短，增長智慧

8、 與他人交往有利于我們健康成長與他人交往有利于我們健康成長 A A、 B B、 C C、 D D、 C C 3 3、有同學在日記里寫道：我和媽媽談話以后發(fā)有同學在日記里寫道：我和媽媽談話以后發(fā)現(xiàn)我和媽媽之間的矛盾消失了，彼此之間的感現(xiàn)我和媽媽之間的矛盾消失了，彼此之間的感情也比以前更深了。這啟示我們情也比以前更深了。這啟示我們（ ）要加強與父母的溝通，才能化解誤會，營造和要加強與父母的溝通，才能化解誤會，營造和諧的家庭環(huán)境諧的家庭環(huán)境 在家里只需要與媽媽溝通，其他家庭成員可以在家里只需要與媽媽溝通，其他家庭成員可以忽視忽視 與父母溝通，及時交流想法，能獲得父母的指與父母溝通，及時交流想法，能獲

9、得父母的指點和幫助點和幫助 具備良好的溝通能力，有助于我們的健康成長具備良好的溝通能力，有助于我們的健康成長A A、 B B、 C C、 D D B B二、個案分析二、個案分析 大顯身手大顯身手 小強學習不錯，但他并不快樂，總是獨來小強學習不錯，但他并不快樂，總是獨來獨往，形單影只。后來，他參加了一次中學生獨往，形單影只。后來，他參加了一次中學生暑期夏令營，這次活動使他結(jié)交了很多朋友，暑期夏令營，這次活動使他結(jié)交了很多朋友，從別人身上學到了很多東西，從此，他變得活從別人身上學到了很多東西，從此，他變得活潑開朗了。潑開朗了。思考思考：（1 1）小強以前為什么總是不快樂？后來又為什）小強以前為什么

10、總是不快樂？后來又為什么變得開朗了？么變得開朗了？（2 2）小強的事例體現(xiàn)了溝通的哪些重要作用小強的事例體現(xiàn)了溝通的哪些重要作用？話題一話題一 學會和父母溝通學會和父母溝通知心姐姐：知心姐姐： 我叫李靜，是一名七年級學生，我叫李靜，是一名七年級學生，成績比較好。中考臨近，同學們不成績比較好。中考臨近，同學們不斷向我請教學習上的問題。為了不斷向我請教學習上的問題。為了不浪費時間，保證自己的競爭優(yōu)勢，浪費時間，保證自己的競爭優(yōu)勢，我婉言謝絕了他們。現(xiàn)在，我感覺我婉言謝絕了他們?，F(xiàn)在，我感覺同學們都疏遠我了，老師也教育我，同學們都疏遠我了，老師也教育我，說我不團結(jié)同學，不懂得合作。說我不團結(jié)同學，不

11、懂得合作。我我現(xiàn)在該怎么辦？請你幫幫我！現(xiàn)在該怎么辦？請你幫幫我！我們平時溝通、我們平時溝通、交流的方式有交流的方式有哪些？哪些？談話、打電話、談話、打電話、 眼神、動作眼神、動作、 書書信、短信、網(wǎng)絡信、短信、網(wǎng)絡等等情景展演情景展演: :請仔細回憶并描繪曾請仔細回憶并描繪曾經(jīng)與父母發(fā)生沖突的具體情景。經(jīng)與父母發(fā)生沖突的具體情景。專家解答：專家解答：結(jié)合情景指出導致沖結(jié)合情景指出導致沖突的原因并提出合理化建議。突的原因并提出合理化建議?；顒右换顒右?與同學與同學溝通，溝通，在在學習上互學習上互相幫助，相幫助，能促進我能促進我們共同成們共同成長。長?；顒悠脚_活動平臺將你在不同場合中與別人的將你

12、在不同場合中與別人的溝通方式表演一下溝通方式表演一下例如：父母例如：父母 老師老師 同學同學 朋友朋友 機智的哲學家機智的哲學家 1727年英法戰(zhàn)爭，偏偏法國著名的哲學家年英法戰(zhàn)爭，偏偏法國著名的哲學家沃泰爾正在英國旅行，落在了憤怒的英國人手沃泰爾正在英國旅行，落在了憤怒的英國人手里。里。 “把他吊死！把他吊死！把他吊死！把他吊死！”英國人喊著。英國人喊著。 沃泰爾被抓了起來，帶上絞刑臺。幸虧他沃泰爾被抓了起來，帶上絞刑臺。幸虧他的英國朋友趕來，大叫著：的英國朋友趕來，大叫著：“他是學者，不參他是學者，不參加政治，不能把他處死。加政治，不能把他處死。” “但他是法國人！但他是法國人！”憤怒的英

13、國人吼道，憤怒的英國人吼道，“是法國人就該死。是法國人就該死。”我思我悟我思我悟 兩邊爭執(zhí)不下的時候，沃泰爾舉起雙手，說：兩邊爭執(zhí)不下的時候，沃泰爾舉起雙手，說：“能不能讓我這個要死的人，說幾句真心話？能不能讓我這個要死的人，說幾句真心話？” “各位英國朋友！各位英國朋友！”沃泰爾對著群眾鞠了沃泰爾對著群眾鞠了個躬，個躬，“你們要懲罰我，只因為我是法國人。你們要懲罰我，只因為我是法國人。但各位想想，我生為法國人，卻不能生為高貴但各位想想，我生為法國人，卻不能生為高貴的英國人，這件事對我的懲罰還不夠嗎？的英國人，這件事對我的懲罰還不夠嗎？” 英國人全笑起來。沃泰爾居然被放了。英國人全笑起來。沃泰爾居然被放了。 從這個故事中你感受從這個故事中你感受到了什么？到了什么？金牌金牌 小組小組