一年級下學期家長會班主任發(fā)言稿PPT (2)

1、 歡迎家長到會！歡迎家長到會！感謝家長對我們工作的感謝家長對我們工作的大力支持與配合大力支持與配合在此表示忠心的感謝！在此表示忠心的感謝！一、期中考試小結一、期中考試小結二、對家長的幾點建議二、對家長的幾點建議 三、家長需要配合的幾點要求三、家長需要配合的幾點要求 四、家長和任課老師交流四、家長和任課老師交流愛學習愛學習：康恒臻康恒臻 孫欣煬孫欣煬 康柯蔚康柯蔚 李浩澤李浩澤 李虹霏李虹霏 一（一（6）班期中三科平均分年級排名：）班期中三科平均分年級排名：語文：第一名數(shù)學：第一名英語：第一名期中考試三科總分前十名的孩子：期中考試三科總分前十名的孩子：鄧嘉睿989980277 1鄧學君10097

2、79276 2賴鈺 1009380273 3胡朵朵989778273 3黃家庚94.5 9880272.5 5黃焱森959780272 6黃智賢94.5 9679269.57李晏渝97.5 9280269.57黃唯 91 97.5 79267.5 9洪宇蓬93.5 9677266.510馬甜馨96.5 9080266.510在本次考試中進步較大的有：在本次考試中進步較大的有：鄧學君、黃智賢、黃唯、洪宇蓬、陳穎、李承志、龔敏雯、洪澤榮、陳仕桓、馮富勝、賈如嫣、陳子軒、黃宇 等。課上發(fā)言積極的：課上發(fā)言積極的：龔愷滔、黃焱森、胡天奇、黃唯、郭美悅、高尚志、何 俊、胡夢嘉、洪澤榮、胡朵朵、陳穎、賴鈺

3、 、鄧嘉睿、李佳沁、李晏渝、覃東博、洪澤榮、段粵帑、馬甜馨、黃杰輝、李承志、丁一凡、黃晟浩等。2、作業(yè)書寫認真的有：、作業(yè)書寫認真的有：李佳沁、洪宇蓬、李晏渝、黃智賢、馬甜馨、胡朵朵、陳穎、賴鈺、鄧嘉睿、黃如雪、李蘭、龔愷滔、李承志、丁一凡、陳鑫、黃晟浩、黃焱森等。3、協(xié)助老師管理班級盡職盡責的：、協(xié)助老師管理班級盡職盡責的：鄧嘉睿、賴鈺、黃焱森、馬甜馨、 龔愷滔、 李蘭、胡夢嘉、李佳沁等 一一.做一個負責任的家長：做一個負責任的家長：1平時多和孩子交流；2多和老師溝通；3多翻翻孩子書包；4控制孩子零用錢。二二.給孩子一個良好的學習環(huán)境：給孩子一個良好的學習環(huán)境：1有專門的做作業(yè)地方；2有合理

4、的看電視計劃；3有一定的課外書；4以身作則看點書報。家教小建議家教小建議孩子是一棵苗，要他孩子是一棵苗，要他長成一棵不俱風雨的長成一棵不俱風雨的參天大樹，還須精心參天大樹，還須精心的栽陪。的栽陪。以下幾方面，希望能得以下幾方面，希望能得到家長們的理解和配合到家長們的理解和配合： 需要家長繼續(xù)配合的方面：需要家長繼續(xù)配合的方面：1、接送孩子要、接送孩子要準時，早晨準時，早晨7點點30到校，到校，下午下午1點點30；上午；上午11點點20放學，下午放學，下午4點點20或或3點點30放學。放學。2、 嚴格控制孩子帶嚴格控制孩子帶零花錢，不許帶零食零花錢，不許帶零食進學校。進學校。3、 加強與老師的聯(lián)

5、系，發(fā)現(xiàn)孩子加強與老師的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)孩子有問題有問題，及時和老師聯(lián)系，盡量與老師溝通。及時和老師聯(lián)系，盡量與老師溝通。4、家長對孩子的作業(yè)要每天檢查，發(fā)現(xiàn)、家長對孩子的作業(yè)要每天檢查，發(fā)現(xiàn)問題，請幫助孩子弄懂，督促孩子訂正，問題，請幫助孩子弄懂，督促孩子訂正，然后再簽字。然后再簽字。、家長配合老師強調(diào)孩子在學校做、家長配合老師強調(diào)孩子在學校做到說話輕、走路輕、動作輕。不瘋到說話輕、走路輕、動作輕。不瘋跑、不沖撞、不打鬧，以免發(fā)生安跑、不沖撞、不打鬧，以免發(fā)生安全事故。全事故。6 6、抓好抓好孩子孩子在家的行為習慣。如良在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量好的休息、科學的安排學習、適

6、量的家務勞動（勞動是教育人的較好的家務勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。易，懂得珍惜）等。抓好抓好孩子孩子在家的行為習慣。在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動（勞動是教育人適量的家務勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。得來之不易，懂得珍惜）等。 古往今來，一切偉大的民族都會古往今來，一切偉大的民族都會自覺地重視教育。猶太民族在他們的自覺地重視教育。猶太民族在他們的猶太教義中指出：猶太教義中指出：“寧可變賣所有的

7、寧可變賣所有的東西，也要把女兒嫁給學者東西，也要把女兒嫁給學者”。猶太。猶太人還說：人還說：“假如父母和教師兩人同時假如父母和教師兩人同時坐牢而又只能保釋一個人出來的話，坐牢而又只能保釋一個人出來的話，做孩子的應該應先保釋教師。做孩子的應該應先保釋教師。”正因正因為有對教育如此重視的觀念，才造就為有對教育如此重視的觀念，才造就了猶太人的聰明和富有，從而獲得了了猶太人的聰明和富有，從而獲得了世界上第一富有民族的聲譽。世界上第一富有民族的聲譽。 數(shù)學是一門枯燥的學科，要想孩子愛上數(shù)學，就要培養(yǎng)數(shù)學是一門枯燥的學科，要想孩子愛上數(shù)學，就要培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣孩子學習數(shù)學的興趣,首先要注意多鼓勵，少

8、批評，讓孩子獲首先要注意多鼓勵，少批評，讓孩子獲得成功體驗；二是讓孩子多動手擺一擺，畫一畫，聽一聽，得成功體驗；二是讓孩子多動手擺一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪，激發(fā)孩子的學習興趣。剪一剪，激發(fā)孩子的學習興趣。 從課堂表現(xiàn)和作業(yè)反饋情況從課堂表現(xiàn)和作業(yè)反饋情況來看，大多數(shù)孩子能按時按要求完成作業(yè)，在教師的鼓勵和來看，大多數(shù)孩子能按時按要求完成作業(yè)，在教師的鼓勵和精心組織下能堅持聽課，積極發(fā)表自己的意見，但也還有一精心組織下能堅持聽課，積極發(fā)表自己的意見，但也還有一部分學生沒有良好的數(shù)學學習習慣，需在今后多加強。部分學生沒有良好的數(shù)學學習習慣，需在今后多加強。 對于一年級的學生來說，成績固然重要，

9、但是好成績是對于一年級的學生來說，成績固然重要，但是好成績是暫時的，有好習慣比有好成績更重要。學習習慣一旦養(yǎng)成，暫時的，有好習慣比有好成績更重要。學習習慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上，慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。印度有一句古諺語：印度有一句古諺語：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，

10、收獲命運。獲性格；播種性格，收獲命運。”由此可見培養(yǎng)孩子的良好由此可見培養(yǎng)孩子的良好的學習習慣有多么重要的作用。的學習習慣有多么重要的作用。1、教育孩子上課認真學習的習慣。傾聽是學生、教育孩子上課認真學習的習慣。傾聽是學生重要的學習素養(yǎng)，是學生攝取知識的有效保證，重要的學習素養(yǎng)，是學生攝取知識的有效保證，學生學會了傾聽可以提高學習效率。一年級孩子學生學會了傾聽可以提高學習效率。一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差，到現(xiàn)在還需比較好動，有的上課難免要開小差，到現(xiàn)在還需要老師經(jīng)常提醒，往往有時知識課堂上沒學會。要老師經(jīng)常提醒，往往有時知識課堂上沒學會。所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學會了

11、所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學會了什么，你舉手發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當天的學什么，你舉手發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當天的學習內(nèi)容，同時也達到了鞏固新知的作用。有時家習內(nèi)容，同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學到的題目來考考自己，長還可以請孩子出今天學到的題目來考考自己，讓孩子當小老師的過程，也是復習鞏固的過程。讓孩子當小老師的過程，也是復習鞏固的過程。 古往今來，一切偉大的民族都會古往今來，一切偉大的民族都會自覺地重視教育。猶太民族在他們的自覺地重視教育。猶太民族在他們的猶太教義中指出：猶太教義中指出：“寧可變賣所有的寧可變賣所有的東西，也要把女兒嫁給學者東西，也要把女

12、兒嫁給學者”。猶太。猶太人還說：人還說：“假如父母和教師兩人同時假如父母和教師兩人同時坐牢而又只能保釋一個人出來的話，坐牢而又只能保釋一個人出來的話，做孩子的應該應先保釋教師。做孩子的應該應先保釋教師。”正因正因為有對教育如此重視的觀念，才造就為有對教育如此重視的觀念，才造就了猶太人的聰明和富有，從而獲得了了猶太人的聰明和富有，從而獲得了世界上第一富有民族的聲譽。世界上第一富有民族的聲譽。 2、培養(yǎng)學生認真完成作業(yè)的習慣。作業(yè)是學習的影子，培養(yǎng)學生認真完成作業(yè)的習慣。作業(yè)是學習的影子，認真完成作業(yè)是鞏固和深化所學知識，培養(yǎng)數(shù)學能力認真完成作業(yè)是鞏固和深化所學知識，培養(yǎng)數(shù)學能力的重要環(huán)節(jié)。通過作

13、業(yè)可以看出孩子在校的學習情況的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學習情況和對學習的態(tài)度。所以，從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂和對學習的態(tài)度。所以，從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義，注意孩子學習是不是抓緊時間得按時做作業(yè)的意義，注意孩子學習是不是抓緊時間了，是不是認真書寫了，從小建立起學習的責任感，了，是不是認真書寫了，從小建立起學習的責任感，即使是口頭作業(yè)也要認真對待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)即使是口頭作業(yè)也要認真對待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當孩子在寫作業(yè)的時候，家長要教育孩子：按態(tài)度。當孩子在寫作業(yè)的時候，家長要教育孩子：按時完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，時完成作業(yè)，不拖拉；

14、專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長必須為孩子創(chuàng)設良好的家庭學習環(huán)境。孩子上學后，長必須為孩子創(chuàng)設良好的家庭學習環(huán)境。孩子上學后，家庭是孩子學習的重要場所之一，家庭學習環(huán)境的準家庭是孩子學習的重要場所之一，家庭學習環(huán)境的準備是一項重要內(nèi)容。另外，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓備是一項重要內(nèi)容。另外，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學習用品；將簽字和作孩子自己整理書包、帶好一切學習用品；將簽字和作業(yè)按固定的位置放好，以便教師第二天的檢查。業(yè)按固定的位置放好，以便教師第二天的檢查。3、養(yǎng)成獨立思考不怕困難的

15、習慣；養(yǎng)成獨立思考不怕困難的習慣；我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦，我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦，獨立思考的習慣。而理解數(shù)學知識，獨立思考的習慣。而理解數(shù)學知識，解決數(shù)學問題是一種艱苦的認識活解決數(shù)學問題是一種艱苦的認識活動，期間會遇到各種各樣的困難，動，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導孩子努力克服，才能從小只有引導孩子努力克服，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。需家長注意配合事項：需家長注意配合事項：1、數(shù)學學具都準備了，每天必須、數(shù)學學具都準備了，每天必須要帶的是要帶的是-尺子，小棒尺子，小棒10根一捆，根一捆，捆好，先帶捆好，先帶10捆就行。所有的文具捆就行。所有的文具只

16、要實用就行，切忌玩具化、高檔只要實用就行，切忌玩具化、高檔化?；?。2、督促孩子按時、專心完成作督促孩子按時、專心完成作業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成，要業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成，要求要嚴格。如在寫數(shù)字時不要縱求要嚴格。如在寫數(shù)字時不要縱容孩子，一定要讓孩子寫工整。容孩子，一定要讓孩子寫工整。建議每位家長每天能拿出二分鐘建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助于咱家長對孩子的關注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況們家長及時了解孩子的學習情況 4、請各位家長一定要重視孩子動口

17、、請各位家長一定要重視孩子動口“說說”，動手動手“擺擺”的作業(yè)，并及時簽字。孩子們一的作業(yè)，并及時簽字。孩子們一天學的什么東西，當作是向您的匯報，也可天學的什么東西，當作是向您的匯報，也可以當作是親子游戲，在快樂的氛圍中，也鞏以當作是親子游戲，在快樂的氛圍中，也鞏固了今天所學的知識。固了今天所學的知識。 5、100以內(nèi)加減法是本學期的重點，建議以內(nèi)加減法是本學期的重點，建議家長可以給孩子制作一套口算卡片。等學到家長可以給孩子制作一套口算卡片。等學到相應知識之后，每天回家練一練。相應知識之后，每天回家練一練。希望：希望：1、希望家長能按老師的要求，配、希望家長能按老師的要求，配合孩子的學習。合孩子的學習。2、對老師有什么意見或建議，應該、對老師有什么意見或建議，應該和老師私下交流溝通，爭取取得相和老師私下交流溝通，爭取取得相互的理解和信任?；サ睦斫夂托湃巍Ｒ磺袨榱撕⒆右磺袨榱撕⒆游覀兊哪繕酥挥幸粋€，要把孩子教育好，教好我們的目標只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我最大的愿望。所以工作中有