二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)-第二單元1.除法的初步認(rèn)識(shí)∣人教新課標(biāo) ppt課件

1、第二單元表內(nèi)除法第二單元表內(nèi)除法( (一一) )1.1.除法的初步認(rèn)識(shí)除法的初步認(rèn)識(shí)1.1.請(qǐng)與他的學(xué)習(xí)同伴說(shuō)一說(shuō)請(qǐng)與他的學(xué)習(xí)同伴說(shuō)一說(shuō): :平均分與不平均分有什么不一樣平均分與不平均分有什么不一樣? ?2.2.將例將例1 1中平均分的過(guò)程中平均分的過(guò)程, ,說(shuō)給他的同桌聽(tīng)聽(tīng)。說(shuō)給他的同桌聽(tīng)聽(tīng)。(1)(1)把把( ( ) )顆糖平均分成顆糖平均分成( ( ) )份份, ,每份有每份有( ( ) )顆。顆。(2)(2)一共有一共有( ( ) )顆糖顆糖, ,每每( ( ) )顆一份顆一份, ,平均分成了平均分成了( ( ) )份。份。 3.3.把他在生活中遇到的平均分的事例把他在生活中遇到的平均

2、分的事例, ,和全班同窗交流一下。和全班同窗交流一下。平均分平均分: :每份的個(gè)數(shù)都一樣每份的個(gè)數(shù)都一樣; ;不平均分不平均分: :總有一份和其他幾總有一份和其他幾份的個(gè)數(shù)不同。份的個(gè)數(shù)不同。6 63 32 26 62 23 31.1.哪種分法是平均分？在括號(hào)里畫(huà)哪種分法是平均分？在括號(hào)里畫(huà)“。2.2.把把6 6個(gè)個(gè) 分別放在分別放在2 2個(gè)盤(pán)子里。個(gè)盤(pán)子里。第第( () )種分法是平均分種分法是平均分, ,它是把它是把( () )個(gè)個(gè) 平均放在平均放在( () )個(gè)盤(pán)子里個(gè)盤(pán)子里, ,每個(gè)盤(pán)子裝每個(gè)盤(pán)子裝( () )個(gè)。個(gè)。3.3.一共有一共有( () )枝花枝花, ,每每( () )枝一份

3、枝一份, ,平均分成了平均分成了( () )份。份。6 62 23 310102 25 51.1.小組內(nèi)借助學(xué)具擺一擺小組內(nèi)借助學(xué)具擺一擺, ,演例如演例如1 1的一切分法。的一切分法。可以這樣分可以這樣分: :也可以這樣分也可以這樣分: :還可以這樣分還可以這樣分: :他會(huì)發(fā)現(xiàn)他會(huì)發(fā)現(xiàn): :不論怎樣分不論怎樣分, ,最后每一份都是最后每一份都是( () )個(gè)。個(gè)。3 31 13 33 33 32.2.每盤(pán)放每盤(pán)放4 4個(gè)行不行個(gè)行不行? ?為什么為什么?(?(小組討論后回答小組討論后回答) ) 3.3.他會(huì)將他會(huì)將1212個(gè)圓片平均分成個(gè)圓片平均分成4 4份嗎份嗎? ?把平均分的結(jié)果說(shuō)給把平

4、均分的結(jié)果說(shuō)給全班同窗聽(tīng)一聽(tīng)。全班同窗聽(tīng)一聽(tīng)。( (集中展現(xiàn)集中展現(xiàn)) )不行不行, ,由于不夠分。由于不夠分。把把1212個(gè)圓片平均分成個(gè)圓片平均分成4 4份份, ,每份每份3 3個(gè)。個(gè)。1.1.按要求平均分。按要求平均分。( (畫(huà)一畫(huà)畫(huà)一畫(huà), ,填一填填一填) )把把( () )個(gè)個(gè) 平均分成平均分成( () )份份, ,每份每份( () )個(gè)。個(gè)。12122 26 62.2.把把1515個(gè)風(fēng)車(chē)平均分成個(gè)風(fēng)車(chē)平均分成3 3份份, ,每份每份( () )個(gè)。個(gè)。( (先在以下圖先在以下圖中圈一圈再填空中圈一圈再填空) )5 51.1.利用學(xué)具替代果凍利用學(xué)具替代果凍, ,分一分、擺一擺。分一

5、分、擺一擺。( (將平均分的過(guò)程將平均分的過(guò)程與結(jié)果和他的組員先說(shuō)一說(shuō)與結(jié)果和他的組員先說(shuō)一說(shuō), ,再畫(huà)一畫(huà)再畫(huà)一畫(huà), ,填一填填一填) )2 24 42.2.分一分分一分, ,填一填。填一填。(1)8(1)8個(gè)果凍個(gè)果凍, ,每每4 4個(gè)一份個(gè)一份, ,能分成能分成( () )份。份。(2)8(2)8個(gè)果凍個(gè)果凍, ,平均分成平均分成4 4份份, ,每份每份( () )個(gè)。個(gè)。填完后填完后, ,全班討論上面兩種分法的異同。全班討論上面兩種分法的異同。2 22 28 8表示的都是總數(shù)，第一個(gè)表示的都是總數(shù)，第一個(gè)4 4表示每份的個(gè)數(shù)，第二個(gè)表示每份的個(gè)數(shù)，第二個(gè)4 4表示分的份數(shù)，它們的實(shí)踐表

6、示分的份數(shù)，它們的實(shí)踐意義不同。意義不同。1.1.圈一圈圈一圈, ,填一填。填一填。9 9片片 , ,每每3 3片一份片一份, ,可以分成可以分成( () )份。份。2.2.擺一擺擺一擺, ,填一填。填一填。(1)12(1)12根根 , ,每每3 3根一份根一份, ,能分成能分成( () )份。份。(2)12(2)12根根 , ,每每4 4根一份根一份, ,能分成能分成( () )份。份。3 34 43 33.3.(1)(1)每袋有每袋有3 3塊橡皮擦塊橡皮擦,(,() )袋一共有袋一共有( () )塊。塊。(2)(2)有有( () )塊橡皮擦塊橡皮擦, ,每每( () )塊裝一袋塊裝一袋,

7、,分成了分成了( () )袋。袋。(3)(3)有有( () )塊橡皮擦塊橡皮擦, ,平均分成了平均分成了( () )袋袋, ,每袋每袋( () )塊。塊。5 5151515153 35 515155 53 31.1.小組討論小組討論: :如何仿照乘法算式那樣如何仿照乘法算式那樣, ,用一種算式的方法來(lái)用一種算式的方法來(lái)計(jì)算例計(jì)算例4?(4?(討論后完成以下各題討論后完成以下各題) )(1)(1)像這種平均分的問(wèn)題可以用像這種平均分的問(wèn)題可以用( () )法來(lái)計(jì)算。這就法來(lái)計(jì)算。這就要我們認(rèn)識(shí)一個(gè)新的朋友要我們認(rèn)識(shí)一個(gè)新的朋友, ,它是它是“( () ), ,叫做除號(hào)。叫做除號(hào)。(2)(2)把要

8、分的總數(shù)寫(xiě)在除號(hào)的左邊把要分的總數(shù)寫(xiě)在除號(hào)的左邊, ,要分的份數(shù)寫(xiě)在除號(hào)的要分的份數(shù)寫(xiě)在除號(hào)的右邊右邊, ,分出的結(jié)果寫(xiě)在等號(hào)的右邊。小朋友來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)分出的結(jié)果寫(xiě)在等號(hào)的右邊。小朋友來(lái)寫(xiě)一寫(xiě), ,置信置信本人是最棒的本人是最棒的! !除除12 12 4 3 4 32.2.小組討論小組討論: :將平均分改寫(xiě)成除法算式時(shí)將平均分改寫(xiě)成除法算式時(shí), ,應(yīng)留意什么應(yīng)留意什么? ?把把他的想法說(shuō)給小同伴們聽(tīng)一聽(tīng)。他的想法說(shuō)給小同伴們聽(tīng)一聽(tīng)。3.3.小組討論小組討論: :如何來(lái)讀這個(gè)算式如何來(lái)讀這個(gè)算式?(?(組內(nèi)之間相互讀一讀組內(nèi)之間相互讀一讀, ,填一填填一填) )除法算式的讀法同加、減、乘一樣除法算式

9、的讀法同加、減、乘一樣, ,都是從左往右讀都是從左往右讀, ,除除號(hào)讀作號(hào)讀作“除以。除以。12124=34=3這個(gè)算式讀作這個(gè)算式讀作: :。請(qǐng)他讀一。請(qǐng)他讀一讀。讀。1212除以除以4 4等于等于3 3根據(jù)知條件找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)關(guān)系。根據(jù)知條件找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)關(guān)系。1.1.兩個(gè)魚(yú)缸裝同樣多的魚(yú)，每個(gè)魚(yú)缸裝兩個(gè)魚(yú)缸裝同樣多的魚(yú)，每個(gè)魚(yú)缸裝( () )條。條。8 816162 28 82.2.請(qǐng)他用學(xué)具分一分請(qǐng)他用學(xué)具分一分, ,填一填填一填, ,讀一讀。讀一讀。(1)(1)把把1212個(gè)個(gè) 平均分成平均分成2 2份份, ,每份是每份是( () )個(gè)。個(gè)。1212 讀作讀作: :。(2)(2)把把1212個(gè)個(gè)

10、 平均分成平均分成3 3份份, ,每份是每份是( () )個(gè)。個(gè)。 讀作讀作: :。6 61212除以除以2 2等于等于6 64 41212除以除以3 3等于等于4 42 26 612124 43 31.1.組內(nèi)協(xié)作處理例組內(nèi)協(xié)作處理例5 5。(1)(1)同桌之間用學(xué)具動(dòng)手分一分同桌之間用學(xué)具動(dòng)手分一分, ,并將分的過(guò)程和結(jié)果說(shuō)清楚。并將分的過(guò)程和結(jié)果說(shuō)清楚。(2)(2)我可以用除法算式表示平均分的過(guò)程和結(jié)果。我可以用除法算式表示平均分的過(guò)程和結(jié)果。2.2.針對(duì)例題針對(duì)例題, ,小組內(nèi)辨一辨小組內(nèi)辨一辨20204=54=5和和20205=45=4的不同。的不同。(1)20(1)204=54=5

11、就表示就表示2020里面有里面有( () )個(gè)個(gè)4 4。(2)20(2)205=45=4就表示就表示2020里面有里面有( () )個(gè)個(gè)5 5。5 54 4結(jié)果是無(wú)論怎樣分結(jié)果是無(wú)論怎樣分, ,每份都有每份都有5 5個(gè)。個(gè)。20204 45 53.3.寫(xiě)出除法算式各部分的稱(chēng)號(hào)寫(xiě)出除法算式各部分的稱(chēng)號(hào), ,將他的答案說(shuō)給全班同窗將他的答案說(shuō)給全班同窗聽(tīng)一聽(tīng)。聽(tīng)一聽(tīng)。 20 20 4 = 5 4 = 5( )( )( )( )( )( ) 20 20 5 = 4 5 = 4( )( )( )( )( )( )被除數(shù)被除數(shù)除數(shù)除數(shù)商商被除數(shù)被除數(shù)除數(shù)除數(shù)商商1.1.照樣子照樣子, ,圈一圈圈一圈, ,寫(xiě)算式。寫(xiě)算式。8 82 24 415153 35 52.2.(1)(1)每堆玉米每堆玉米2 2個(gè)個(gè),(,() )堆玉米一共有堆玉米一共有( () )個(gè)。個(gè)。(2)(2)() )個(gè)玉米個(gè)玉米, ,每每( () )個(gè)一堆個(gè)一堆,