巖畫(huà)里的故事

1、巖畫(huà)里的故事 學(xué)生演示文稿范例學(xué)生演示文稿范例2對(duì)于基本問(wèn)題歷史是怎樣傳承的？我們提供的答案五花八門(mén)：3歷史課本歷史課本 ？考古？博物館 ？奶奶的故事 ？墳?zāi)?？書(shū)城 ？一代代老師教給一代代學(xué)生 ？各種石碑？1 1、賀蘭山巖畫(huà)在透、賀蘭山巖畫(huà)在透露一個(gè)什么秘密露一個(gè)什么秘密 ？2 2、賀蘭山巖畫(huà)的價(jià)、賀蘭山巖畫(huà)的價(jià)值在哪里值在哪里 ？ 5此巖畫(huà)與此巖畫(huà)與 彼巖畫(huà)彼巖畫(huà)？那么，在遠(yuǎn)古，寧夏畫(huà)家與阿根廷畫(huà)家的作品分別在述說(shuō)不同的故事嗎？6讓爸爸媽媽變成參謀把項(xiàng)目學(xué)習(xí)的海報(bào)給爸媽看，他們以為我要加入探險(xiǎn)隊(duì)呢。解釋了我的未來(lái)成果。爸媽說(shuō)想不到小學(xué)生要做大事業(yè)啦，他們給我出了不少點(diǎn)子！7實(shí)地感受：我們上

2、了賀蘭山手在巖石上摸一摸手在巖石上摸一摸比起課堂看屏幕，比起課堂看屏幕，味道就是不一樣。味道就是不一樣。 那段歷史 在寧夏綿延在寧夏綿延250250公里的賀蘭山東麓諸山公里的賀蘭山東麓諸山口的山壁和山前巖石上，原始先民用口的山壁和山前巖石上，原始先民用石器或金屬工具磨刻了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的巖石器或金屬工具磨刻了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的巖畫(huà)畫(huà) 9賀蘭山巖畫(huà)（總數(shù)4787 幅）人面像19%人面像19%動(dòng)物36%動(dòng)物36%符號(hào)45%符號(hào)45%數(shù)據(jù)不是最后答案，而是問(wèn)題的先導(dǎo)為什么三者的比例是這樣？Oh, DIIGO,DIIGOOh, DIIGO,DIIGO11思想的火花在信息匯集、碰撞中迸發(fā)！12角色：既固定又不斷修改的

3、職責(zé)組長(zhǎng)：組織主持討論-記錄-展示網(wǎng)絡(luò)搜尋員：搜尋判斷關(guān)鍵詞-評(píng)價(jià)日記畫(huà)家：繪畫(huà)協(xié)助上網(wǎng)-展示記錄員：記錄-評(píng)價(jià)信息-多媒體制作調(diào)查員：尋訪-記錄-評(píng)價(jià)-展示 崇敬上蒼與祈求豐足崇敬上蒼與祈求豐足可能是可能是遠(yuǎn)古人制作巖畫(huà)的動(dòng)機(jī)遠(yuǎn)古人制作巖畫(huà)的動(dòng)機(jī)14一說(shuō)：高懸的太陽(yáng)，主宰萬(wàn)物，所以人們信仰太陽(yáng)，表示對(duì)太陽(yáng)的崇拜。另說(shuō)：這是古代部落首領(lǐng)的頭像。因?yàn)橛泄τ谑献宀柯?，也被刻在石?上，成為人們崇拜、祭祀的對(duì)象。我們更同意前者。 15因?yàn)樾竽恋呢S收、水草的豐茂，都?xì)w功于蒼天的恩賜；而年景不好，缺吃少穿，是上天對(duì)人類(lèi)的懲罰。遠(yuǎn)古人的時(shí)代是神話時(shí)代用畫(huà)筆寫(xiě)下的日記古人把生活搬到巖石上，我們把想像搬到電腦里17把巖畫(huà)的故事告訴你我們寫(xiě)下的故事題目是：今天我追上了鹿群 夏天的太陽(yáng)會(huì)發(fā)怒白云下，狩獵忙 他為什么要畫(huà)？部落：決定遷移的討論遠(yuǎn)古人把生活愿望刻在巖石上，無(wú)意中把遠(yuǎn)古的歷史傳給了我們我們深信，全世界兒