《大自然的啟示》教學課件_第1頁
《大自然的啟示》教學課件_第2頁
《大自然的啟示》教學課件_第3頁
《大自然的啟示》教學課件_第4頁
《大自然的啟示》教學課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩29頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、大自然的啟示大自然的啟示自由讀課文,讀準字音。 遭殃掃帚腐爛土壤機翼省略關(guān)鍵鯨魚yngzhufrngyljinjng返回返回、默讀“打掃”森林,想想它主要講了什么? 從前(從前( )有個林務官,)有個林務官,一上任就命令護林工人把森林里一上任就命令護林工人把森林里( )、( )、( )砍光除盡,結(jié)果)砍光除盡,結(jié)果此舉破壞了(此舉破壞了( ),),好心辦了(好心辦了( ),把森林漸漸給把森林漸漸給( )。)。課文主要講課文主要講 德國德國灌木灌木雜草雜草枯枝敗葉枯枝敗葉大自然的生態(tài)平衡大自然的生態(tài)平衡壞事壞事毀了毀了、再仔細讀讀課文,回、再仔細讀讀課文,回答問題。答問題。 ()為什么說林務官的

2、命令()為什么說林務官的命令給森林帶來了災難了呢?給森林帶來了災難了呢? ()“打掃”上面為什么要加引號?、學了這篇文章,你獲、學了這篇文章,你獲得了大自然的什么啟示?得了大自然的什么啟示?“原來,大自然中的一切事物都是相原來,大自然中的一切事物都是相互聯(lián)系的。這樣,才能保持大自然互聯(lián)系的。這樣,才能保持大自然的生態(tài)平衡。的生態(tài)平衡?!?自由讀課文,找出這篇短文的中心句。自由讀課文,找出這篇短文的中心句。讀第五、六自然段,采用結(jié)合上下文,聯(lián)系科學課,畫生物鏈示意圖的方式理解。讀第五、六自然段,采用結(jié)合上下文,聯(lián)系科學課,畫生物鏈示意圖的方式理解。 大自然不愧是人類的老師,它警示大自然不愧是人類

3、的老師,它警示我們要按自然規(guī)律辦事,維護生態(tài)平衡,我們要按自然規(guī)律辦事,維護生態(tài)平衡,讓人與自然和諧相處;它啟迪我們的智讓人與自然和諧相處;它啟迪我們的智慧,讓我們?nèi)祟愑兴l(fā)明,有所創(chuàng)造,慧,讓我們?nèi)祟愑兴l(fā)明,有所創(chuàng)造,促進了人類科技的進步,改善了人類的促進了人類科技的進步,改善了人類的日常生活條件。日常生活條件。 、繼續(xù)學習、繼續(xù)學習人類的老師人類的老師這篇文章,想想它主要寫了什么?這篇文章,想想它主要寫了什么? 讀讀人類的老師人類的老師。畫出自己感受最深。畫出自己感受最深的語句,在句子旁批注自己的感受。再的語句,在句子旁批注自己的感受。再交流從文中受到的啟發(fā)交流從文中受到的啟發(fā) ?!艾F(xiàn)在

4、,飛機設計師注意研究蒼現(xiàn)在,飛機設計師注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等飛行的情形,蠅、蚊子、蜜蜂等飛行的情形,研制出了具有各種優(yōu)良性能的飛研制出了具有各種優(yōu)良性能的飛機。機?!?.“科學家從蜻蜓、鯨等動物身科學家從蜻蜓、鯨等動物身上得到啟示,有所發(fā)明,有所上得到啟示,有所發(fā)明,有所創(chuàng)造。生物真是人類的好老師創(chuàng)造。生物真是人類的好老師??!啊!” 、繼續(xù)學習、繼續(xù)學習人類的老師人類的老師這篇文章,想想它主要寫了什么?這篇文章,想想它主要寫了什么? 提示:可直接引用原文。(即最后提示:可直接引用原文。(即最后一自然段)一自然段)、提出自己不懂的詞語或問題:、提出自己不懂的詞語或問題:什么是什么是“流線型流

5、線型”?流線型:前圓后尖,表面光滑,略像流線型:前圓后尖,表面光滑,略像水滴的形狀。具有這種形狀的物體在流體水滴的形狀。具有這種形狀的物體在流體中運動時所受阻力最小。中運動時所受阻力最小。鯨蝴蝶蝴蝶五彩的蝴蝶,如重月紋鳳蝶、褐脈金斑蝶等,尤五彩的蝴蝶,如重月紋鳳蝶、褐脈金斑蝶等,尤其是螢光翼鳳蝶,其后翊在陽光下時而金黃,時而翠其是螢光翼鳳蝶,其后翊在陽光下時而金黃,時而翠綠,有時還由紫變藍??茖W家通過對蝴蝶色彩的研究,綠,有時還由紫變藍??茖W家通過對蝴蝶色彩的研究,為軍事防御帶來了極大的稗益。在二戰(zhàn)期間,德軍包為軍事防御帶來了極大的稗益。在二戰(zhàn)期間,德軍包圍了列寧格勒,企圖用轟炸機摧毀其軍事目

6、標和其他圍了列寧格勒,企圖用轟炸機摧毀其軍事目標和其他防御設施。蘇聯(lián)昆蟲學家施萬維奇根據(jù)當時人們對偽防御設施。蘇聯(lián)昆蟲學家施萬維奇根據(jù)當時人們對偽裝缺乏認識的情況,提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不裝缺乏認識的情況,提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理,在軍事設施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽易被發(fā)現(xiàn)的道理,在軍事設施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此,盡管德軍費盡心機,但列寧格勒的軍事基裝。因此,盡管德軍費盡心機,但列寧格勒的軍事基地仍然無恙,為贏得最后的勝利奠定了堅實的基礎。地仍然無恙,為贏得最后的勝利奠定了堅實的基礎。根據(jù)同樣的原理,后來人們還生產(chǎn)出了迷彩服,大大根據(jù)同樣的原理,后來人們還生產(chǎn)出了迷彩服

7、,大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。蜻蜓蜻蜓蜻蜓通過翅膀振動可產(chǎn)生不同于周圍大氣蜻蜓通過翅膀振動可產(chǎn)生不同于周圍大氣的局部不穩(wěn)定氣流,并利用氣流產(chǎn)生的渦流來的局部不穩(wěn)定氣流,并利用氣流產(chǎn)生的渦流來使自己上升。蜻蜓能在很小的推力下翱翔,不使自己上升。蜻蜓能在很小的推力下翱翔,不但可向前飛行,還能向后和左右兩側(cè)飛行,其但可向前飛行,還能向后和左右兩側(cè)飛行,其向前飛行速度可達向前飛行速度可達7272公里公里/ /小時。此外,蜻蜓小時。此外,蜻蜓的飛行行為簡單,僅靠兩對翅膀不停地拍打。的飛行行為簡單,僅靠兩對翅膀不停地拍打。科學家據(jù)此結(jié)構(gòu)基礎研制成功了直升飛機。飛科學家據(jù)此結(jié)構(gòu)基礎研制成功了

8、直升飛機。飛機在高速飛行時,常會引起劇烈振動,甚至有機在高速飛行時,常會引起劇烈振動,甚至有時會折斷機翼而引起飛機失事。蜻蜓依靠加重時會折斷機翼而引起飛機失事。蜻蜓依靠加重的翅膀在高速飛行時安然無恙,于是人們效仿的翅膀在高速飛行時安然無恙,于是人們效仿蜻蜓在飛機的兩翼加上了平衡重錘,解決了因蜻蜓在飛機的兩翼加上了平衡重錘,解決了因高速飛行而引起振動這個令人棘手的問題高速飛行而引起振動這個令人棘手的問題。蜂類蜂類蜂巢由一個個排列整齊的六棱柱形小蜂房組成,每蜂巢由一個個排列整齊的六棱柱形小蜂房組成,每個小蜂房的底部由個小蜂房的底部由3 3個相同的菱形組成,這些結(jié)構(gòu)與近個相同的菱形組成,這些結(jié)構(gòu)與近

9、代數(shù)學家精確計算出來的代數(shù)學家精確計算出來的菱形鈍角菱形鈍角1091092828,銳角,銳角70703232完全相同,是最節(jié)省材料的結(jié)構(gòu),且容量大、完全相同,是最節(jié)省材料的結(jié)構(gòu),且容量大、極堅固,令許多專家贊嘆不止。人們仿其構(gòu)造用各種材極堅固,令許多專家贊嘆不止。人們仿其構(gòu)造用各種材料制成蜂巢式夾層結(jié)構(gòu)板,強度大、重量輕、不易傳導料制成蜂巢式夾層結(jié)構(gòu)板,強度大、重量輕、不易傳導聲和熱,是建筑及制造航天飛機、宇宙飛船、人造衛(wèi)星聲和熱,是建筑及制造航天飛機、宇宙飛船、人造衛(wèi)星等的理想材料。蜜蜂復眼的每個單眼中相鄰地排列著對等的理想材料。蜜蜂復眼的每個單眼中相鄰地排列著對偏振光方向十分敏感的偏振片,

10、可利用太陽準確定位。偏振光方向十分敏感的偏振片,可利用太陽準確定位??茖W家據(jù)此原理研制成功了偏振光導航儀,被廣泛用于科學家據(jù)此原理研制成功了偏振光導航儀,被廣泛用于航海事業(yè)中。航海事業(yè)中。 蒼蠅蒼蠅家蠅的特別之處在于它的快速的飛行技術(shù),這使家蠅的特別之處在于它的快速的飛行技術(shù),這使得它很難被人類抓住。即使在它的后面也很難接近它。得它很難被人類抓住。即使在它的后面也很難接近它。它設想到了每一種情況,非常小心,并能快速移動。它設想到了每一種情況,非常小心,并能快速移動。那么,它是怎么做到的呢?蒼蠅的嗅覺特別靈敏并能那么,它是怎么做到的呢?蒼蠅的嗅覺特別靈敏并能對數(shù)十種氣味進行快速分析且可立即作出反

11、應??茖W對數(shù)十種氣味進行快速分析且可立即作出反應??茖W家根據(jù)蒼蠅嗅覺器官的結(jié)構(gòu),把各種化學反應轉(zhuǎn)變成家根據(jù)蒼蠅嗅覺器官的結(jié)構(gòu),把各種化學反應轉(zhuǎn)變成電脈沖的方式,制成了十分靈敏的小型氣體分析儀,電脈沖的方式,制成了十分靈敏的小型氣體分析儀,目前已廣泛應用于宇宙飛船、潛艇和礦井等場所來檢目前已廣泛應用于宇宙飛船、潛艇和礦井等場所來檢測氣體成分,使科研、生產(chǎn)的安全系數(shù)更為準確、可測氣體成分,使科研、生產(chǎn)的安全系數(shù)更為準確、可靠??俊?流線型:前圓后尖,表面光滑,略像水滴的形狀。具有這種形狀的物體在流體中運動時所受阻力最小。鯨課文主要講了課文主要講了人類的老師短小而又充滿趣味,通過生動的實例,介紹了科

12、學家從( )、( )等動物身上得到( ),有所( )、有所( )。蜻蜓蜻蜓鯨鯨啟示啟示發(fā)明發(fā)明創(chuàng)造創(chuàng)造這兩篇短文在內(nèi)容上有什么這兩篇短文在內(nèi)容上有什么共同點共同點和和不同點不同點?課文朗讀課文朗讀共同點共同點 揭示了大自然的奧秘與規(guī)律。揭示了大自然的奧秘與規(guī)律。不同點不同點 林務官違背自然規(guī)律,破壞了生態(tài)平衡,使森林務官違背自然規(guī)律,破壞了生態(tài)平衡,使森林受到毀滅。林受到毀滅。 科學家發(fā)現(xiàn)和利用了生物自身規(guī)律,發(fā)明或改科學家發(fā)現(xiàn)和利用了生物自身規(guī)律,發(fā)明或改進了許多東西,使科學技術(shù)不斷進步,改變了人類進了許多東西,使科學技術(shù)不斷進步,改變了人類的生活。的生活。、“生物真是人類的好老師”:人類從

13、大自然中得到啟示,有所發(fā)明創(chuàng)造的事例還有很多,大家還了解哪些事例? 長頸鹿 長頸鹿低頭時,厚皮緊緊地箍住了血管,限制了血壓,使其不長頸鹿低頭時,厚皮緊緊地箍住了血管,限制了血壓,使其不能因血壓突然升高而發(fā)生意外。依照長頸鹿皮原理設計的抗荷飛能因血壓突然升高而發(fā)生意外。依照長頸鹿皮原理設計的抗荷飛行服,飛行員穿上后在一定程度上起到了限制血壓的作用,當飛行服,飛行員穿上后在一定程度上起到了限制血壓的作用,當飛行加速時,抗荷飛行服還能壓縮空氣,也能對血管產(chǎn)生一定的壓行加速時,抗荷飛行服還能壓縮空氣,也能對血管產(chǎn)生一定的壓力,就此而言比長頸鹿的厚皮更高明了一步。力,就此而言比長頸鹿的厚皮更高明了一步。

14、 高山上的云杉長年累月都經(jīng)受著狂風的襲擊,樹高山上的云杉長年累月都經(jīng)受著狂風的襲擊,樹干的底部變得又粗又大,整個樹干成了圓錐形。干的底部變得又粗又大,整個樹干成了圓錐形。這種形狀使云杉牢牢地挺立在山頂之上。人們模這種形狀使云杉牢牢地挺立在山頂之上。人們模仿云杉建立的廣播電視塔,即使遭到強臺風的襲仿云杉建立的廣播電視塔,即使遭到強臺風的襲擊,也不會有倒塌的危險。擊,也不會有倒塌的危險。云杉建筑上的建筑上的“薄殼結(jié)構(gòu)薄殼結(jié)構(gòu)”一個人握住一個雞蛋使勁地捏,一個人握住一個雞蛋使勁地捏,無論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么無論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大

15、的壓力,是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部大的壓力,是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。建筑師根據(jù)這種分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)薄殼結(jié)構(gòu)”特點,設計出了許多既輕便又省特點,設計出了許多既輕便又省料的建筑物。人民大會堂、北京火車站以及其他很多著名建筑,屋料的建筑物。人民大會堂、北京火車站以及其他很多著名建筑,屋頂都采用了這種頂都采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)薄殼結(jié)構(gòu)”。雞蛋、這篇文章又帶給你什么啟示? 如果我們?nèi)我馄茐拇笞匀坏纳鷳B(tài)平如果我們?nèi)我馄茐拇笞匀坏纳鷳B(tài)平衡,就會遭到大自然的懲罰;如果我衡,就會遭到大自然的懲罰;如果我們拜大自然為師,虛心地向它學習就們拜大自然為師,虛心地向它學習就能從中得到啟發(fā),造福人類。能從中得到啟發(fā),造福人類。林務官打掃森林,結(jié)果給森林帶來了災難;林務官

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論