第二單元第6講-細胞器-系統(tǒng)內(nèi)的分工合作_第1頁
第二單元第6講-細胞器-系統(tǒng)內(nèi)的分工合作_第2頁
第二單元第6講-細胞器-系統(tǒng)內(nèi)的分工合作_第3頁
第二單元第6講-細胞器-系統(tǒng)內(nèi)的分工合作_第4頁
第二單元第6講-細胞器-系統(tǒng)內(nèi)的分工合作_第5頁
已閱讀5頁,還剩62頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸?shù)诘?講細胞器講細胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作系統(tǒng)內(nèi)的分工合作欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸考綱點擊考綱點擊考情示例考情示例主要細胞器的結構和主要細胞器的結構和功能功能2013山東山東1、安徽、安徽1、北京、北京1、福建、福建1、四川,、四川,92012江蘇江蘇4、海南、海南32011北京北京3、安徽、安徽1、福建、福建1、廣東、廣東1、江蘇、江蘇2實驗:觀察線粒體和實驗:觀察線粒體和葉綠體葉綠體2012安徽安徽12011江蘇江蘇102015高考導航高考導航欄目欄目導引導引第二單元第二

2、單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸1核糖體由蛋白質(zhì)和核糖核苷酸組成核糖體由蛋白質(zhì)和核糖核苷酸組成(2013北京,北京,1C改改編編)()分析:核糖體由蛋白質(zhì)和核糖核酸組成。分析:核糖體由蛋白質(zhì)和核糖核酸組成。2在生物膜的動態(tài)變化過程中,高爾基體的膜面積相對穩(wěn)在生物膜的動態(tài)變化過程中,高爾基體的膜面積相對穩(wěn)定定()分析:在分泌物的加工、運輸過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成囊泡與高爾分析:在分泌物的加工、運輸過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成囊泡與高爾基體融合,高爾基體形成囊泡與細胞膜融合,因此,高爾基體基體融合,高爾基體形成囊泡與細胞膜融合,因此,高爾基體的膜面積保持相對穩(wěn)定。的膜面積保持相對穩(wěn)定。欄目欄目導引導

3、引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸3人體中高爾基體與有絲分裂過程中紡錘體的形成有人體中高爾基體與有絲分裂過程中紡錘體的形成有關關()分析:人體細胞在進行有絲分裂時,由中心體發(fā)出星射線形分析:人體細胞在進行有絲分裂時,由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體,與高爾基體無關。成紡錘體,與高爾基體無關。4雌性激素合成的場所是核糖體雌性激素合成的場所是核糖體()分析:雌性激素的化學本質(zhì)是脂質(zhì),合成場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),核分析:雌性激素的化學本質(zhì)是脂質(zhì),合成場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所。糖體是合成蛋白質(zhì)的場所。5線粒體將葡萄糖分解成線粒體將葡萄糖分解成CO2和和H2O(2013安徽,安

4、徽,1C)()分析:線粒體不能直接利用葡萄糖,而是利用丙酮酸。分析:線粒體不能直接利用葡萄糖,而是利用丙酮酸。欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸6葉綠體基質(zhì)中含有核酸和參與光合作用的酶葉綠體基質(zhì)中含有核酸和參與光合作用的酶()分析:葉綠體中含有分析:葉綠體中含有DNA和和RNA,其基質(zhì)中含有暗反應需要,其基質(zhì)中含有暗反應需要的多種酶。的多種酶。7動物細胞的中心體只有一個動物細胞的中心體只有一個()分析:一般不分裂的細胞只有一個,分裂時的細胞則出現(xiàn)兩分析:一般不分裂的細胞只有一個,分裂時的細胞則出現(xiàn)兩個。個。8生物膜之間可通過囊泡的轉移實現(xiàn)膜成分的更新生物

5、膜之間可通過囊泡的轉移實現(xiàn)膜成分的更新()分析:生物膜之間可通過囊泡間接相連,如內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜形成的分析:生物膜之間可通過囊泡間接相連,如內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜形成的囊泡可以成為高爾基體膜的一部分,這樣在一定程度上實現(xiàn)囊泡可以成為高爾基體膜的一部分,這樣在一定程度上實現(xiàn)了膜成分的更新。了膜成分的更新。欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸一、細胞器的結構與功能一、細胞器的結構與功能欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸1填寫細胞器的名稱填寫細胞器的名稱a_,c_,d_,h _。2寫出細胞器的功能寫出細胞器的功能a:_的主要場所;的主要場所;b

6、:_的場所;的場所;g:與動物細胞、低等植物細胞:與動物細胞、低等植物細胞_有關。有關。線粒體線粒體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體高爾基體溶酶體溶酶體有氧呼吸有氧呼吸光合作用光合作用有絲分裂有絲分裂欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸3細胞結構的綜合分析細胞結構的綜合分析 (1)乙是動物細胞的證據(jù):有乙是動物細胞的證據(jù):有g_,沒有,沒有b_、f_和細胞壁。和細胞壁。 (2)存在色素的細胞器:存在色素的細胞器:b_、f_。 (3)動植物都有,但功能不同的細胞器:動植物都有,但功能不同的細胞器:d_。 (4)光學顯微鏡下能觀察到的細胞器:光學顯微鏡下能觀察到的細胞器:

7、f液泡、液泡、b_和和a_。巧記巧記雙膜和無膜細胞器雙膜和無膜細胞器線葉雙線葉雙(線粒體、葉綠體有雙層膜線粒體、葉綠體有雙層膜),無心糖,無心糖(沒有膜結構的是沒有膜結構的是中心體和核糖體中心體和核糖體)。中心體中心體葉綠體葉綠體液泡液泡葉綠體葉綠體液泡液泡高爾基體高爾基體葉綠體葉綠體線粒體線粒體欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸二、細胞器之間的協(xié)調(diào)配合二、細胞器之間的協(xié)調(diào)配合1分泌蛋白和胞內(nèi)蛋白分泌蛋白和胞內(nèi)蛋白種類種類比較比較分泌蛋白分泌蛋白胞內(nèi)蛋白胞內(nèi)蛋白合成場所合成場所附著在附著在_上的上的核糖體核糖體游離的核糖游離的核糖體體作用場所作用場所細胞

8、外細胞外細胞內(nèi)細胞內(nèi)實例實例消化酶、抗體、部分消化酶、抗體、部分激素激素呼吸酶等呼吸酶等內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸2.分泌蛋白的合成、加工、運輸和分泌分泌蛋白的合成、加工、運輸和分泌核糖體核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體高爾基體欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸與抗體的合成、加工、分泌有關,并且具膜結構的細胞器有與抗體的合成、加工、分泌有關,并且具膜結構的細胞器有哪些?哪些?提示:提示:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構

9、和物質(zhì)運輸三、細胞的生物膜系統(tǒng)三、細胞的生物膜系統(tǒng)1組成組成_、細胞膜和、細胞膜和_等。等。2功能功能(1)保證內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定,對物質(zhì)運輸、保證內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定,對物質(zhì)運輸、_和和_的過程起決定性作用。的過程起決定性作用。(2)為為_提供附著位點,是許多重要的化學反應進行的提供附著位點,是許多重要的化學反應進行的場所。場所。(3)分隔分隔_,保證細胞生命活動高效、有序地進行。,保證細胞生命活動高效、有序地進行。解惑解惑(1)生物膜系統(tǒng)指細胞內(nèi)的全部膜結構而不是生物體內(nèi)生物膜系統(tǒng)指細胞內(nèi)的全部膜結構而不是生物體內(nèi)的。的。(2)原核生物、病毒類生物無生物膜系統(tǒng)。原核生物、病毒類生物無生物膜系

10、統(tǒng)。細胞器膜細胞器膜核膜核膜能量轉換能量轉換信息傳遞信息傳遞多種酶多種酶各種細胞器各種細胞器欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸1下列化學反應在細胞器中進行的是下列化學反應在細胞器中進行的是()A人體細胞中人體細胞中CO2的生成的生成B細菌細胞中細菌細胞中ATP的生成的生成C藍藻細胞中藍藻細胞中O2的生成的生成D植物細胞的無氧呼吸植物細胞的無氧呼吸解析:人體細胞中的二氧化碳在線粒體內(nèi)生成,解析:人體細胞中的二氧化碳在線粒體內(nèi)生成,A項正確;項正確;細菌細胞中的細菌細胞中的ATP在細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)生成,在細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)生成,B項錯誤;藍藻細胞項錯誤;藍藻細胞通過光

11、合作用產(chǎn)生通過光合作用產(chǎn)生O2但藍藻細胞中無葉綠體,但藍藻細胞中無葉綠體,C項錯誤;植項錯誤;植物細胞的無氧呼吸發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中,物細胞的無氧呼吸發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中,D項錯誤。項錯誤。A欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸B欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸解析:洋蔥根尖分生區(qū)細胞呈正方形,沒有葉綠體和中央解析:洋蔥根尖分生區(qū)細胞呈正方形,沒有葉綠體和中央大液泡;被人稱為脂質(zhì)合成大液泡;被人稱為脂質(zhì)合成“車間車間”的是結構的是結構5(內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng));在細胞分裂末期,結構在細胞分裂末期,結構7(高爾基體高爾基體)的活

12、動會增強,與植物的活動會增強,與植物細胞壁的合成有關;破壞高爾基體,細胞壁不能合成,導細胞壁的合成有關;破壞高爾基體,細胞壁不能合成,導致細胞可能出現(xiàn)多個細胞核。致細胞可能出現(xiàn)多個細胞核。欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸3(2014北京朝陽模擬北京朝陽模擬)下列有關細胞器的敘述中正確的是下列有關細胞器的敘述中正確的是()A光合作用一定在葉綠體中進行光合作用一定在葉綠體中進行B線粒體是動物細胞合成線粒體是動物細胞合成ATP的唯一場所的唯一場所C藍藻的細胞器只有核糖體藍藻的細胞器只有核糖體D小麥細胞的有絲分裂與中心體密切相關小麥細胞的有絲分裂與中心體密切相

13、關解析:真核細胞的光合作用發(fā)生在葉綠體內(nèi),原核細胞的解析:真核細胞的光合作用發(fā)生在葉綠體內(nèi),原核細胞的光合作用發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中,光合作用發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中,A項錯誤;細胞中能產(chǎn)生項錯誤;細胞中能產(chǎn)生ATP的場所有線粒體、葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì),的場所有線粒體、葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì),B項錯誤;中項錯誤;中心體只存在于動物細胞和低等植物細胞中,小麥細胞中無心體只存在于動物細胞和低等植物細胞中,小麥細胞中無中心體,中心體,D項錯誤。項錯誤。C欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸4若用放射性同位素標記氨基酸,以追蹤抗體合成與分泌若用放射性同位素標記氨基酸,以追蹤抗體合

14、成與分泌的途徑,則在效應的途徑,則在效應B細胞內(nèi)出現(xiàn)放射性標記的結構及順序是細胞內(nèi)出現(xiàn)放射性標記的結構及順序是()A核膜、高爾基體、核糖體、細胞膜核膜、高爾基體、核糖體、細胞膜B核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、高爾基體核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、高爾基體C核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、分泌小泡核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、分泌小泡D核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、分泌小泡核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、分泌小泡解析:效應解析:效應B細胞能夠分泌抗體細胞能夠分泌抗體(分泌蛋白分泌蛋白),抗體在核糖體,抗體在核糖體中合成,在經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工、修飾后通過分泌中合成,在經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工、修飾后通過分泌小泡與細胞膜融合

15、,最后分泌到細胞外。小泡與細胞膜融合,最后分泌到細胞外。D欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞器的結構和功能細胞器的結構和功能1葉綠體與線粒體的比較葉綠體與線粒體的比較項目項目線粒體線粒體葉綠體葉綠體不不同同點點增大膜面積的增大膜面積的方式方式內(nèi)膜向內(nèi)腔折內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴疊形成嵴由囊狀結構重由囊狀結構重疊而成基粒疊而成基粒完成的生理完成的生理過程過程有氧呼吸的主有氧呼吸的主要場所,完成要場所,完成有氧呼吸的第有氧呼吸的第二、三階段二、三階段光合作用的場光合作用的場所,完成光合所,完成光合作用的全過程作用的全過程欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞

16、的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸項目項目線粒體線粒體葉綠體葉綠體不不同同點點相同點相同點所形成的所形成的ATP的去路的去路可用于除光合作用暗可用于除光合作用暗反應以外的各項生命反應以外的各項生命活動活動光反應產(chǎn)生的光反應產(chǎn)生的ATP只用于暗反應中只用于暗反應中C3的還原的還原產(chǎn)生的產(chǎn)生的H的去路的去路在有氧呼吸的第三階在有氧呼吸的第三階段和段和O2結合形成水結合形成水在暗反應中用在暗反應中用于于C3的還原的還原所含的酶所含的酶種類種類與有氧呼吸有關的酶,與有氧呼吸有關的酶,分布于內(nèi)膜和基質(zhì)中分布于內(nèi)膜和基質(zhì)中與光合作用有關的與光合作用有關的酶,分布于類囊體酶,分布于類囊體薄膜和基質(zhì)中薄膜和

17、基質(zhì)中均具有雙層膜結構;均含有少量均具有雙層膜結構;均含有少量DNA,與細,與細胞質(zhì)遺傳有關;均能產(chǎn)生水;共同參與自然胞質(zhì)遺傳有關;均能產(chǎn)生水;共同參與自然界中的碳循環(huán);均與能量轉換有關等界中的碳循環(huán);均與能量轉換有關等欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸不同細胞的差別主要體現(xiàn)在細胞器的種類和數(shù)量上:不同細胞的差別主要體現(xiàn)在細胞器的種類和數(shù)量上:(1)在代謝旺盛的細胞內(nèi)線粒體含量較多;在代謝旺盛的細胞內(nèi)線粒體含量較多;(2)合成旺盛的細胞內(nèi),核糖體含量較多;合成旺盛的細胞內(nèi),核糖體含量較多;(3)葉肉細胞中含大量葉綠體,而根細胞內(nèi)不含葉綠體;葉肉細胞中含大

18、量葉綠體,而根細胞內(nèi)不含葉綠體;(4)原核生物細胞中只有一種細胞器原核生物細胞中只有一種細胞器核糖體。核糖體。欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸2細胞器歸類分析細胞器歸類分析欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸B嘗試解答嘗試解答_欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)

19、運輸解析解析A項錯誤,該細胞中無葉綠體,不代表該植物體所有細項錯誤,該細胞中無葉綠體,不代表該植物體所有細胞都不含有葉綠體;胞都不含有葉綠體;B項正確,從圖中可看出,該細胞中含項正確,從圖中可看出,該細胞中含有線粒體,故該植物是一種需氧型生物,植物細胞在缺氧時有線粒體,故該植物是一種需氧型生物,植物細胞在缺氧時可進行無氧呼吸;可進行無氧呼吸;C項錯誤,該細胞中缺少中央大液泡,不項錯誤,該細胞中缺少中央大液泡,不一定發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象;一定發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象;D項錯誤,從該細胞的液泡大小、項錯誤,從該細胞的液泡大小、細胞器、細胞核的分布情況看,該細胞屬于幼嫩細胞,具有細胞器、細胞核的分布情況看,該細

20、胞屬于幼嫩細胞,具有分裂和分化能力。分裂和分化能力。欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸知識延展知識延展 ( 理解知識內(nèi)涵!理解知識內(nèi)涵!)幾種易混的特殊細胞幾種易混的特殊細胞1根尖分生區(qū)細胞無葉綠體和大液泡,是觀察有絲分裂的好根尖分生區(qū)細胞無葉綠體和大液泡,是觀察有絲分裂的好材料,成熟區(qū)等根部和其他不見光的部位都無葉綠體。材料,成熟區(qū)等根部和其他不見光的部位都無葉綠體。2葉肉細胞、保衛(wèi)細胞含葉綠體,但表皮細胞不含葉綠體。葉肉細胞、保衛(wèi)細胞含葉綠體,但表皮細胞不含葉綠體。3花粉、極核、卵細胞都是減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細胞?;ǚ邸O核、卵細胞都是減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細

21、胞。4神經(jīng)細胞表面形成突起神經(jīng)細胞表面形成突起樹突和軸突,是產(chǎn)生和傳導興樹突和軸突,是產(chǎn)生和傳導興奮的功能細胞。奮的功能細胞。5癌細胞:無限增殖,表面糖蛋白減少,黏著性降低,因不癌細胞:無限增殖,表面糖蛋白減少,黏著性降低,因不斷合成蛋白質(zhì),故核糖體多而且代謝旺盛,核仁較大。斷合成蛋白質(zhì),故核糖體多而且代謝旺盛,核仁較大。6干細胞:分化程度低,全能性高,誘導可分化產(chǎn)生其他功干細胞:分化程度低,全能性高,誘導可分化產(chǎn)生其他功能細胞。能細胞。欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸突破突破 (2014江蘇蘇北三市調(diào)研江蘇蘇北三市調(diào)研)如圖為某動物細胞亞顯微結構如圖

22、為某動物細胞亞顯微結構模式圖,與該圖有關的說法正確的是模式圖,與該圖有關的說法正確的是()A的結構特點是具有一定流動性的結構特點是具有一定流動性B和和在結構上有直接聯(lián)系在結構上有直接聯(lián)系C圖中具有雙層膜的結構只有圖中具有雙層膜的結構只有D結構只能存在于該類細胞中結構只能存在于該類細胞中嘗試解答嘗試解答_A欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸解析解析從圖示看出,從圖示看出,分別為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體、細胞分別為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體、細胞膜和高爾基體。細胞膜結構特點是具有一定流動性;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體。細胞膜結構特點是具有一定流動性;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體在結構上沒有直接聯(lián)系;

23、和高爾基體在結構上沒有直接聯(lián)系;為線粒體具雙層膜,為線粒體具雙層膜,細胞核也有雙層膜;細胞核也有雙層膜;中心體也存在于低等植物細胞中。中心體也存在于低等植物細胞中。欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸規(guī)律規(guī)律顯微圖像與亞顯微圖像的判斷顯微圖像與亞顯微圖像的判斷(1)表示出核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細胞器的結構為電子表示出核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細胞器的結構為電子顯微鏡下的亞顯微結構圖。顯微鏡下的亞顯微結構圖。(2)未表示出細胞器的結構,則為普通光學顯微鏡下的顯微結未表示出細胞器的結構,則為普通光學顯微鏡下的顯微結構圖。構圖。欄目欄目導引導引第二單元第二單

24、元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸1各種膜在化學組成上的聯(lián)系各種膜在化學組成上的聯(lián)系(1)相似性:各種生物膜在化學組成上大致相同,都主要由相似性:各種生物膜在化學組成上大致相同,都主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成。脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成。(2)差異性:不同生物膜的功能不同,其組成成分的含量也差異性:不同生物膜的功能不同,其組成成分的含量也有差異,如代謝旺盛的生物膜有差異,如代謝旺盛的生物膜(如線粒體內(nèi)膜如線粒體內(nèi)膜)上蛋白質(zhì)含量上蛋白質(zhì)含量高。高。2各種膜在結構上的聯(lián)系各種膜在結構上的聯(lián)系(1)各種生物膜在結構上大致相同,都是由磷脂雙分子層構各種生物膜在結構上大致相同,都是由磷脂雙分子層構成基本骨架

25、,蛋白質(zhì)分子分布其中,具有一定的流動性。成基本骨架,蛋白質(zhì)分子分布其中,具有一定的流動性。細胞的生物膜系統(tǒng)細胞的生物膜系統(tǒng)欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸(2)生物膜在結構上具有一定的連續(xù)性,具體如圖所示:生物膜在結構上具有一定的連續(xù)性,具體如圖所示:欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸3各種膜在功能上的聯(lián)系各種膜在功能上的聯(lián)系(如分泌蛋白質(zhì)的合成、加工和運如分泌蛋白質(zhì)的合成、加工和運輸輸)(1)流程圖示:流程圖示:欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸(2)流程圖解讀:流程圖解

26、讀:細胞核:基因的轉錄,將遺傳信息從細胞核傳遞到細胞質(zhì);細胞核:基因的轉錄,將遺傳信息從細胞核傳遞到細胞質(zhì);核糖體:通過翻譯將氨基酸合成為多肽;核糖體:通過翻譯將氨基酸合成為多肽;內(nèi)質(zhì)網(wǎng):對多肽進行初步加工內(nèi)質(zhì)網(wǎng):對多肽進行初步加工(如折疊、糖基化等如折疊、糖基化等),形成較,形成較成熟的蛋白質(zhì),再以囊泡的方式運送至高爾基體;成熟的蛋白質(zhì),再以囊泡的方式運送至高爾基體;高爾基體:將多肽再加工為成熟的蛋白質(zhì),并以囊泡的方式高爾基體:將多肽再加工為成熟的蛋白質(zhì),并以囊泡的方式運輸?shù)郊毎づc之融合;運輸?shù)郊毎づc之融合;細胞膜:胞吐作用,將蛋白質(zhì)分泌到細胞外成為分泌蛋白;細胞膜:胞吐作用,將蛋白質(zhì)分

27、泌到細胞外成為分泌蛋白;線粒體:為各項過程提供能量。線粒體:為各項過程提供能量。欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸 甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外,其過程如圖所示。圖中且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外,其過程如圖所示。圖中a、b、c是生理過程,是生理過程,是結構名稱。分析下列敘述錯誤的是結構名稱。分析下列敘述錯誤的是是()D欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸A甲圖中甲圖中b是脫水縮合,產(chǎn)生的水中氧僅來自于氨基酸的是脫水縮合,產(chǎn)生的

28、水中氧僅來自于氨基酸的COOH,完成的場所是乙圖,完成的場所是乙圖B細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿中的碘濃度,這表明細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿中的碘濃度,這表明a是主是主動運輸過程動運輸過程C與甲圖與甲圖c過程有關的細胞器是乙圖中過程有關的細胞器是乙圖中,中形成的中形成的蛋白質(zhì)已經(jīng)是成熟蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)已經(jīng)是成熟蛋白質(zhì)D在甲狀腺球蛋白合成過程中,膜面積基本保持不變的有在甲狀腺球蛋白合成過程中,膜面積基本保持不變的有和和,但膜的成分均發(fā)生更新,但膜的成分均發(fā)生更新嘗試解答嘗試解答_欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸解析解析D項中膜面積基本保持不變的是項中膜面積基本

29、保持不變的是高爾基體,而高爾基體,而是細胞膜,面積增大,是細胞膜,面積增大,是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),面積減小。是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),面積減小。A項中項中b過過程是脫水縮合,在程是脫水縮合,在核糖體上完成,形成的水中的氧只來核糖體上完成,形成的水中的氧只來自于羧基;自于羧基;B項中項中I由低濃度到高濃度的運輸方式為主動由低濃度到高濃度的運輸方式為主動運輸;運輸;C項中項中c過程是蛋白質(zhì)加工、轉運、分泌過程,與之過程是蛋白質(zhì)加工、轉運、分泌過程,與之相關的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體,另外相關的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體,另外中形中形成的蛋白質(zhì)已經(jīng)是成熟蛋白質(zhì)。成的蛋白質(zhì)已經(jīng)是成熟蛋白質(zhì)。欄目欄目導引導引第二單元

30、第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸甲狀腺球蛋白從形成到分泌的全過程中跨幾層膜?甲狀腺球蛋白從形成到分泌的全過程中跨幾層膜?提示:提示:0層。甲狀腺球蛋白是分泌蛋白,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體層。甲狀腺球蛋白是分泌蛋白,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成肽鏈,直接進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng);內(nèi)質(zhì)網(wǎng)轉運到高爾基體和高中合成肽鏈,直接進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng);內(nèi)質(zhì)網(wǎng)轉運到高爾基體和高爾基體轉運到細胞膜,都是以形成囊泡的形式進行的,不跨爾基體轉運到細胞膜,都是以形成囊泡的形式進行的,不跨膜;細胞膜分泌方式是胞吐,也不跨膜,因此全過程中跨膜;細胞膜分泌方式是胞吐,也不跨膜,因此全過程中跨0層層膜。膜。欄目欄目導引導引第二單元第二單元

31、細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸方法探究方法探究 ( 理解知識內(nèi)涵!理解知識內(nèi)涵!)蛋白質(zhì)分泌相關圖示的解讀蛋白質(zhì)分泌相關圖示的解讀欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸1圖甲表示放射性元素標記某種氨基酸,追蹤不同時間放射圖甲表示放射性元素標記某種氨基酸,追蹤不同時間放射性元素在細胞中的分布情況,圖甲不僅表示了放射性元素出性元素在細胞中的分布情況,圖甲不僅表示了放射性元素出現(xiàn)的先后順序,而且還表示了某種結構中放射性元素的含量現(xiàn)的先后順序,而且還表示了某種結構中放射性元素的含量變化。高爾基體中放射性元素含量下降與分泌小泡形成的對變化。高爾基體中放射性元

32、素含量下降與分泌小泡形成的對應關系,表示分泌小泡來自高爾基體。應關系,表示分泌小泡來自高爾基體。2圖乙和圖丙都表示膜面積隨時間的變化關系,只是圖乙表圖乙和圖丙都表示膜面積隨時間的變化關系,只是圖乙表示的是前后兩個時間點,而圖丙表示的是一定時間段內(nèi)的變示的是前后兩個時間點,而圖丙表示的是一定時間段內(nèi)的變化。在上述過程中細胞膜的成分均實現(xiàn)了更新。化。在上述過程中細胞膜的成分均實現(xiàn)了更新。欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸A欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸A圖甲中首先可觀察到圖甲中首先可觀察到3H標記的細胞器是標記的細

33、胞器是B能在圖甲中能在圖甲中上觀察到上觀察到3H標記表明可能有分泌蛋白合成標記表明可能有分泌蛋白合成C圖乙中圖乙中c曲線所指的細胞結構是高爾基體曲線所指的細胞結構是高爾基體D圖丙中圖丙中d曲線表示的細胞結構是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)曲線表示的細胞結構是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸思維導圖思維導圖嘗試解答嘗試解答_欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸解析解析分泌蛋白的形成過程:核糖體分泌蛋白的形成過程:核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體高爾基體細胞膜細胞膜膜外。圖乙中膜外。圖乙中a、b、c依次為核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾依次為核糖體、內(nèi)質(zhì)

34、網(wǎng)和高爾基體。在分泌蛋白的合成與分泌過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積減基體。在分泌蛋白的合成與分泌過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積減少,細胞膜的膜面積增多,高爾基體的膜面積前后基本不變少,細胞膜的膜面積增多,高爾基體的膜面積前后基本不變(先增加后減少先增加后減少)。欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸1實驗原理實驗原理(1)高等綠色植物的葉綠體存在于細胞質(zhì)基質(zhì)中。葉綠體一高等綠色植物的葉綠體存在于細胞質(zhì)基質(zhì)中。葉綠體一般是綠色的、呈扁平的橢球形或球形,可以用高倍顯微鏡般是綠色的、呈扁平的橢球形或球形,可以用高倍顯微鏡觀察它的形態(tài)和分布。觀察它的形態(tài)和分布。(2)線粒體普遍存在

35、于植物細胞和動物細胞中。呈短棒狀、線粒體普遍存在于植物細胞和動物細胞中。呈短棒狀、圓球狀、線形、啞鈴形等多種形態(tài)。圓球狀、線形、啞鈴形等多種形態(tài)。健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料,可使活細健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料,可使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色,而細胞質(zhì)接近無色。胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色,而細胞質(zhì)接近無色。線粒體可在健那綠染液中維持活性數(shù)小時,因而可在高線粒體可在健那綠染液中維持活性數(shù)小時,因而可在高倍顯微鏡下觀察到生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)和分布。倍顯微鏡下觀察到生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)和分布。用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體欄目欄目導引導引第二單元第二單元

36、細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸2實驗流程實驗流程(1)葉綠體的觀察:葉綠體的觀察:制片:在潔凈的載玻片中央滴一滴清水,用鑷子取一片蘚類制片:在潔凈的載玻片中央滴一滴清水,用鑷子取一片蘚類的小葉或者取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮,放入水滴中,蓋的小葉或者取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮,放入水滴中,蓋上蓋玻片上蓋玻片低倍鏡觀察:在低倍鏡下找到葉片細胞,然后換用高倍鏡低倍鏡觀察:在低倍鏡下找到葉片細胞,然后換用高倍鏡高倍鏡觀察:調(diào)清晰物像,仔細觀察葉片細胞內(nèi)葉綠體的形高倍鏡觀察:調(diào)清晰物像,仔細觀察葉片細胞內(nèi)葉綠體的形態(tài)和分布情況態(tài)和分布情況欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細

37、胞的結構和物質(zhì)運輸(2)線粒體的觀察:線粒體的觀察:制片:在潔凈的載玻片中央滴一滴健那綠染液,用消毒牙制片:在潔凈的載玻片中央滴一滴健那綠染液,用消毒牙簽從自己漱凈的口腔內(nèi)側壁輕刮下碎屑,在染液中涂抹幾簽從自己漱凈的口腔內(nèi)側壁輕刮下碎屑,在染液中涂抹幾下后,蓋上蓋玻片下后,蓋上蓋玻片低倍鏡觀察:找到口腔上皮細胞后換用高倍鏡低倍鏡觀察:找到口腔上皮細胞后換用高倍鏡 高倍鏡觀察:線粒體呈藍綠色,細胞質(zhì)近無色高倍鏡觀察:線粒體呈藍綠色,細胞質(zhì)近無色欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸3注意事項注意事項(1)光照強弱不同,葉綠體分布狀態(tài)不同;細胞代謝狀況及功光照強

38、弱不同,葉綠體分布狀態(tài)不同;細胞代謝狀況及功能不同,線粒體數(shù)量不同。能不同,線粒體數(shù)量不同。(2)實驗材料要保證鮮活:觀察線粒體和葉綠體,主要是觀察實驗材料要保證鮮活:觀察線粒體和葉綠體,主要是觀察它們在生活狀態(tài)下的形態(tài)和分布,因而必須保證觀察材料的它們在生活狀態(tài)下的形態(tài)和分布,因而必須保證觀察材料的活性。臨時裝片應隨時保持有水狀態(tài),就是為了避免細胞活活性。臨時裝片應隨時保持有水狀態(tài),就是為了避免細胞活性受影響。性受影響。欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練 ( 提升做題能力!提升做題能力!)D欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和

39、物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸解析:用高倍顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞的線粒體實驗解析:用高倍顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞的線粒體實驗中,漱口是為了避免食物殘渣對本實驗的影響,是為了保中,漱口是為了避免食物殘渣對本實驗的影響,是為了保證實驗的準確性。證實驗的準確性。0.9%的生理鹽水,可以讓離體的口腔上的生理鹽水,可以讓離體的口腔上皮細胞維持正常的形態(tài)。健那綠染液是專一性染線粒體的皮細胞維持正常的形態(tài)。健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料,可以使活細胞的線粒體呈現(xiàn)藍綠色,而細胞活細胞染料,可以使活細胞的線粒體呈現(xiàn)藍綠色,而細胞質(zhì)接近無色。電子顯微鏡下觀察線粒體具雙層膜,四層磷質(zhì)接近無色。電子顯微鏡

40、下觀察線粒體具雙層膜,四層磷脂分子層,在高倍顯微鏡下看不出此結構。脂分子層,在高倍顯微鏡下看不出此結構。欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸2下列是與下列是與“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細胞質(zhì)流動用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細胞質(zhì)流動”實驗實驗有關的表述,其中正確的是有關的表述,其中正確的是()A不選幼根做實驗材料,因為根細胞無葉綠體,其細胞質(zhì)不選幼根做實驗材料,因為根細胞無葉綠體,其細胞質(zhì)也不流動也不流動B葉綠體的形態(tài)和分布不會隨著光照強度和方向的改變而葉綠體的形態(tài)和分布不會隨著光照強度和方向的改變而改變改變C細胞中葉綠體的移動是細胞質(zhì)流動的標志細胞中葉綠體的

41、移動是細胞質(zhì)流動的標志D植物細胞質(zhì)流動的速度標志著該細胞同化作用的強弱植物細胞質(zhì)流動的速度標志著該細胞同化作用的強弱C欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸解析:細胞質(zhì)流動是所有活細胞都具有的生命現(xiàn)象;葉綠體解析:細胞質(zhì)流動是所有活細胞都具有的生命現(xiàn)象;葉綠體的形態(tài)和分布隨光照強度和方向而改變,如光照較弱時則以的形態(tài)和分布隨光照強度和方向而改變,如光照較弱時則以葉綠體較大的一面對著光源,以增大光的吸收面積,有利于葉綠體較大的一面對著光源,以增大光的吸收面積,有利于光合作用;觀察細胞質(zhì)的流動是以葉綠體為標志的,流動的光合作用;觀察細胞質(zhì)的流動是以葉綠體為標志的

42、,流動的速度標志著細胞代謝的強弱。速度標志著細胞代謝的強弱。欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸生物膜系統(tǒng)結構與功能的案例分析生物膜系統(tǒng)結構與功能的案例分析(1)了解圖意,圖文轉換,這是解題的關鍵,也是解題的最了解圖意,圖文轉換,這是解題的關鍵,也是解題的最大困難所在。首先是讀圖,讀圖包括讀圖名、圖說、圖例、大困難所在。首先是讀圖,讀圖包括讀圖名、圖說、圖例、讀內(nèi)容、讀過程各個環(huán)節(jié),然后是弄清圖意,從圖中獲取讀內(nèi)容、讀過程各個環(huán)節(jié),然后是弄清圖意,從圖中獲取做題的信息。做題的信息。(2)知識回顧,尋找依據(jù)。就是在讀圖了解圖意的基礎上,知識回顧,尋找依據(jù)。就

43、是在讀圖了解圖意的基礎上,結合題目的要求,梳理與題目要求相關的內(nèi)容。結合題目的要求,梳理與題目要求相關的內(nèi)容。欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸信息信息1:推知推知甲為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),乙為高爾基體;甲為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),乙為高爾基體;COP、COP為具膜小泡,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體可以相互為具膜小泡,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體可以相互轉化完成相關的生命活動。轉化完成相關的生命活動。信息信息2:推知甲中合成的物質(zhì),通過高爾基體形成囊泡后與細推知甲中合成的物質(zhì),通過高爾基體形成囊泡后與細胞膜融合,形成分泌蛋白胞膜融合,形成分泌蛋白信息信息3:推知推知溶酶體通過高爾基體形成;溶酶體通過高爾基體

44、形成;細菌等物質(zhì)通過細菌等物質(zhì)通過胞吞進入細胞與溶酶體融為一體,經(jīng)水解酶分解產(chǎn)生的廢物胞吞進入細胞與溶酶體融為一體,經(jīng)水解酶分解產(chǎn)生的廢物通過胞吐的形式排出胞外。通過胞吐的形式排出胞外。欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸?shù)淅淅聢D表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功下圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯(lián)系。能上的聯(lián)系。COP 、COP 是具膜小泡,可以介導蛋白是具膜小泡,可以介導蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸。請據(jù)圖回答以下問題。質(zhì)在甲與乙之間的運輸。請據(jù)圖回答以下問題。(1)溶酶體起源于乙溶酶體起源于乙_(細胞器名稱細胞器名稱)。除了圖中

45、所示。除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解的功能外,溶酶體還能夠分解_,以保持細胞的功能穩(wěn)定。,以保持細胞的功能穩(wěn)定。高爾基體高爾基體衰老、損傷的細胞器衰老、損傷的細胞器(或或“細細胞自身產(chǎn)生的碎渣胞自身產(chǎn)生的碎渣”)欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸(2)脂溶性物質(zhì)容易透過細胞膜,表明細胞膜的主要成分中有脂溶性物質(zhì)容易透過細胞膜,表明細胞膜的主要成分中有_。(3)COP 具膜小泡負責從甲具膜小泡負責從甲_(細胞器名稱細胞器名稱)向乙運輸向乙運輸“貨物貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中,則。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中,則圖中的圖

46、中的_可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收??梢詭椭鷮崿F(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。(4)囊泡與細胞膜融合的過程反映了生物膜在結構上具有囊泡與細胞膜融合的過程反映了生物膜在結構上具有_的特點。該細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的特點。該細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r,與靶細胞膜上的被運輸?shù)桨屑毎麜r,與靶細胞膜上的_結合,引起靶結合,引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細胞膜具有細胞的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細胞膜具有_的功能。的功能。脂質(zhì)脂質(zhì)(或或“磷脂磷脂”“”“脂類物質(zhì)脂類物質(zhì)”)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)COP 一定的流動性一定的流動性受體受體進行細胞間信息交流進行細胞間信息交流欄目欄目導引導引第二單

47、元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸序號序號錯答展示錯答展示錯因分析錯因分析“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)”或或“囊泡囊泡”不能分清圖示中各種細胞器及結構不能分清圖示中各種細胞器及結構“自身結構自身結構”或或“自身衰自身衰老物質(zhì)老物質(zhì)”不能嚴格地運用生物術語或教材中不能嚴格地運用生物術語或教材中的語言,造成答案不嚴謹而失分的語言,造成答案不嚴謹而失分“一定的選一定的選擇透過性擇透過性”讀題不仔細,應從讀題不仔細,應從“結構上結構上”分析,分析,不是從不是從“功能上分析功能上分析”“載體載體”或或“蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)”答題不準確,答題不準確,“受體受體”是一種結構,是一種結構,成分為糖蛋白,嚴格地說它

48、與載體成分為糖蛋白,嚴格地說它與載體或蛋白質(zhì)是不同的或蛋白質(zhì)是不同的欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸生物膜,生物膜系統(tǒng),直接聯(lián)系,間接聯(lián)系,分泌蛋白,生物膜,生物膜系統(tǒng),直接聯(lián)系,間接聯(lián)系,分泌蛋白,糖蛋白,脂質(zhì),受體,選擇透過性,一定的流動性,信息糖蛋白,脂質(zhì),受體,選擇透過性,一定的流動性,信息交流,胞吞,胞吐交流,胞吞,胞吐欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸易錯點易錯點1沒有細胞核的生物不一定是原核生物沒有細胞核的生物不一定是原核生物點撥點撥原核生物沒有成形的細胞核,但沒有細胞核的生物原核生物沒有成形的細胞

49、核,但沒有細胞核的生物不一定是原核生物。如病毒沒有細胞結構,一般由蛋白質(zhì)和不一定是原核生物。如病毒沒有細胞結構,一般由蛋白質(zhì)和核酸構成,結構非常簡單,所以病毒既不是真核生物,也不核酸構成,結構非常簡單,所以病毒既不是真核生物,也不是原核生物;哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核,但卻是真是原核生物;哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核,但卻是真核生物細胞。核生物細胞。易錯點易錯點2真核細胞不一定都有線粒體真核細胞不一定都有線粒體點撥點撥某些厭氧型動物如蛔蟲,細胞內(nèi)沒有線粒體,只能某些厭氧型動物如蛔蟲,細胞內(nèi)沒有線粒體,只能進行無氧呼吸。還有一些特化的高等動物細胞內(nèi)也沒有線粒進行無氧呼吸。還有一些特化的高等

50、動物細胞內(nèi)也沒有線粒體,如哺乳動物成熟的紅細胞。體,如哺乳動物成熟的紅細胞。欄目欄目導引導引第二單元第二單元 細胞的結構和物質(zhì)運輸細胞的結構和物質(zhì)運輸易錯點易錯點3能進行光合作用的細胞不一定都含有葉綠體,能進能進行光合作用的細胞不一定都含有葉綠體,能進行有氧呼吸的細胞不一定都含有線粒體行有氧呼吸的細胞不一定都含有線粒體點撥點撥對于原核生物來說,藍藻沒有葉綠體,但因其細胞對于原核生物來說,藍藻沒有葉綠體,但因其細胞中含有藻藍素、葉綠素及與光合作用有關的酶,所以能進行中含有藻藍素、葉綠素及與光合作用有關的酶,所以能進行光合作用;硝化細菌和藍藻都沒有線粒體,但因其細胞中含光合作用;硝化細菌和藍藻都沒有線粒體,但因其細胞中含有與有氧呼吸有關的酶,所以能進行有氧呼吸。有與有氧呼吸有關的酶,所以能進行有氧呼吸。易錯點易錯點4具有細胞壁的細胞不一定都是植物細胞具

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論