2022-2022學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)第七章力單元提升檢測(cè)卷含解析新版新人教版

1、第七章：力單元提升檢測(cè)卷總分值100分，時(shí)間90分鐘一、選擇題每題3分，共42分1.用力推課桌的下部，課桌會(huì)沿地面滑動(dòng)，而推課桌的上部。課桌那么可能翻倒，這說明力的作用效果 。A.與力的大小有關(guān)；B.與力的方向有關(guān)；C.與力的作用點(diǎn)有關(guān)；D.與受力面積有關(guān)【解析】力的三要素分別是大小、方向和作用點(diǎn)；三要素都可以影響力的作用效果，需要根據(jù)題目條件進(jìn)行分析。推課桌下部和上部，是力的作用點(diǎn)不同，使課桌發(fā)生了不同的運(yùn)動(dòng)情況。說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。應(yīng)選C?！究键c(diǎn)】力的三要素。2.以下過程中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類，它是 。A把橡皮泥捏成不同造型；B進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ?；C蘋果

2、受重力豎直下落； D用力把鉛球推出【解析】力的三要素分別是大小、方向和作用點(diǎn)；三要素都可以影響力的作用效果，需要根據(jù)題目條件進(jìn)行分析。推課桌下部和上部，是力的作用點(diǎn)不同，使課桌發(fā)生了不同的運(yùn)動(dòng)情況。說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。應(yīng)選C。【考點(diǎn)】力的三要素。3.以下過程中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類，它是 。A把橡皮泥捏成不同造型；B進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ?；C蘋果受重力豎直下落； D用力把鉛球推出【解析】解決此題的關(guān)鍵是掌握力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括：速度大小的改變和運(yùn)動(dòng)方向的改變。解答：A、把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形

3、狀發(fā)生變化，所以選項(xiàng)A屬于力改變物體的形狀。B、進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ?，速度在減小，所以選項(xiàng)B屬于力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。C、蘋果受重力豎直下落，蘋果在重力作用下，速度越來越快，所以選項(xiàng)C屬于力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；D、用力把鉛球推出，鉛球在重力作用下，運(yùn)動(dòng)速度和運(yùn)動(dòng)方向都在發(fā)生改變，所以選項(xiàng)D屬于力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。應(yīng)選 A?！敬鸢浮苛Φ淖饔眯Ч?。4.如圖，分別在A、B、C處用同樣大小的力推門，可以感受到在A點(diǎn)用力容易把門推開。這說明力的作用效果與以下哪個(gè)因素有關(guān)？ A力的作用點(diǎn) B力的大小 C力的方向 D力的單位【解析】力的大小、方向、作用點(diǎn)叫做力的三要素，力的三要素影響力的作用效果。分別

4、在A、B、C處用同樣大小的力推門，可以感受到在A點(diǎn)用力容易把門推開，是因?yàn)榱Φ淖饔命c(diǎn)不同。應(yīng)選A?！敬鸢浮緼?！究键c(diǎn)】力的三要素。5.以下各種情形中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是 。A.一個(gè)物體繞著圓形軌道勻速轉(zhuǎn)動(dòng)；B.跳傘運(yùn)發(fā)動(dòng)在空中勻速下落；C.一個(gè)蘋果從樹上掉落； D.扔出去的鉛球在空中運(yùn)動(dòng)【解析】A、一個(gè)物體繞著圓形軌道勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，速度不變，但方向時(shí)刻在改變，故不合題意。B、跳傘運(yùn)發(fā)動(dòng)在空中勻速下落，速度不變，方向?yàn)橹本€，故運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變，符合題意。C、一個(gè)蘋果從樹上掉落，速度會(huì)越來越快，故不合題意。D、扔出去的鉛球在空中運(yùn)動(dòng)，速度會(huì)越來越慢，而且在重力的作用下做曲線運(yùn)動(dòng)，故不合題意。

5、應(yīng)選B?！究键c(diǎn)】力的作用效果。6.以下說法中不正確的選項(xiàng)是 。A力是不能脫離物體而存在的；B發(fā)生作用的兩個(gè)物體，每個(gè)物體既是施力物體，又是受力物體；C施力物體施力在前，受力物體受力在后；D兩個(gè)物體發(fā)生力的作用不一定接觸 【解析】力的作用是相互的，力不能離開物體的單獨(dú)存在，且每一個(gè)力都必須有施力物體和受力物體，且兩者的角色是可以互換的，由此可以判定各個(gè)說法是否正確，進(jìn)而判定選項(xiàng)。A、力是物體對(duì)物體的作用，力是不能脫離物體而存在的，故A正確。B、力的作用是相互的，施力物體同時(shí)也是受力物體，故B正確。C、施力物體同時(shí)也是受力物體，不分前后，故C錯(cuò)誤。D、磁極間的相互作用、電荷間的相互作用不用相互接觸

6、，故D正確。應(yīng)選C。【考點(diǎn)】力的相互作用。7.關(guān)于力的概念，以下說法中正確的選項(xiàng)是 。A兩個(gè)物體只要相互接觸，就一定有力的作用；B兩個(gè)不相互接觸的物體之間，就一定沒有力的作用；C有力的作用就一定有施力物體，但可以沒有受力物體；D力不能脫離物體而獨(dú)立存在【解析】A、由力的概念可知，物體間要產(chǎn)生力，物體間必須要發(fā)生作用如果只接觸但不發(fā)生作用，就不會(huì)產(chǎn)生力，故A錯(cuò)。B、不接觸的物體間也會(huì)產(chǎn)生力的作用，如重力和磁體間的磁力，故B錯(cuò)。C、因?yàn)榱κ俏矬w對(duì)物體的作用，一個(gè)力必然涉及兩個(gè)物體：一個(gè)是施力物體，一個(gè)是受力物體，故C錯(cuò)。D、因?yàn)榱κ俏矬w對(duì)物體的作用，所以力不能離開物體而存在，故D正確。應(yīng)選 D?！?/p>

7、考點(diǎn)】力的相互作用。8.關(guān)于力，以下說法正確的選項(xiàng)是 。A力是不能離開施力物體和受力物體而獨(dú)立存在的；B兩個(gè)物體不相互接觸就不存在力的作用；C力的大小相同，作用效果不一定相同；D力的大小是可以用天平測(cè)量的【解析】力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用，不能離開施力物體和受力物體而獨(dú)立存在的；故A正確。B、兩個(gè)物體不相互接觸也可能存在力的作用，比方重力、磁場(chǎng)力和靜電力；故B錯(cuò)誤。C、力的作用效果與力大小、方向和作用點(diǎn)三個(gè)因素有關(guān)，所以力的大小相同，作用效果不一定相同；故C正確。D、天平是測(cè)量物體質(zhì)量的儀器，力的大小可以用測(cè)力計(jì)測(cè)量；故D錯(cuò)誤。應(yīng)選AC?！究键c(diǎn)】力與力的三要素。9.甲、乙、丙三位同學(xué)用同一

8、個(gè)拉力器比試臂力，結(jié)果每個(gè)人都能把手臂撐直，那么以下說法中正確的選項(xiàng)是 。A.甲的體重大，所用拉力大；B.乙的手臂粗，所用拉力大；C.丙的手臂長(zhǎng)，所用拉力大；D.甲乙丙所用拉力一樣大【解析】力的作用效果有二：改變物體的形狀，改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比。解答：甲、乙、丙三位同學(xué)用同一個(gè)拉力器比試臂力，結(jié)果每個(gè)人都能把手臂撐直，但手臂長(zhǎng)度不同時(shí)，拉力器的變形程度不同，手臂越長(zhǎng)，拉力器形變?cè)酱螅艿降睦υ酱髴?yīng)選C。【考點(diǎn)】彈力。10小華歸納了一些使用彈簧測(cè)力計(jì)的方法，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 。所測(cè)的力的大小不能超過彈簧測(cè)力計(jì)刻度的最大值；防止彈簧測(cè)力計(jì)指針、掛鉤與外殼摩擦

9、；彈簧測(cè)力計(jì)必須水平放置，進(jìn)行物體受力的測(cè)量；使用前，要檢查指針是否在零刻度位置【解析】A、使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小時(shí)，加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力，不能超出最大刻度值；此選項(xiàng)正確。B、測(cè)量時(shí)，要使測(cè)力計(jì)內(nèi)的彈簧軸線方向跟所測(cè)力的一致，防止彈簧測(cè)力計(jì)指針、掛鉤、與外殼摩擦；此選項(xiàng)正確。C、彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量方向沒有明確的限制，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C符合題意。D、測(cè)量前要檢驗(yàn)指針是否指在0刻線，必要時(shí)要把指針調(diào)到零點(diǎn)；此選項(xiàng)正確。應(yīng)選C。【考點(diǎn)】彈簧測(cè)力計(jì)的使用。11.關(guān)于彈力，以下說法不正確的選項(xiàng)是( )。A.任何物體只要發(fā)生形變，就會(huì)產(chǎn)生彈力；B.彈力的大小與物體發(fā)生彈性形變的程度有關(guān)；C.彈力的方向與物體

10、形變的方向相反；D.支持力、壓力是彈力【解析】彈力產(chǎn)生的條件：1、物體要相互接觸；2、物體要發(fā)生彈性形變。平常所說的支持力、壓力屬于彈力，方向都垂直物體的接觸面。解答：A、只有發(fā)生彈性形變的物體才能產(chǎn)生彈力，發(fā)生非彈性形變的物體不能產(chǎn)生彈力，故A錯(cuò)誤。B、彈力的大小與物體本身的性質(zhì)、物體形變的程度有關(guān)，故B正確。C、彈力的方向總是與恢復(fù)形變的方向相同，故C正確。D、支持力、壓力的實(shí)質(zhì)都是彈力，故D正確。應(yīng)選A?！究键c(diǎn)】彈力。12.關(guān)于重力的方向,以下各種表達(dá)中正確的選項(xiàng)是( )。A.重力的方向總是垂直向下；B.重力的方向總是豎直向下；C.重力的方向總是跟支持重物的支持面垂直；D重力的方向總是跟

11、支持面對(duì)重物的支持力方向相反【解析】A、重力的方向總是豎直向下的，不是垂直向下；只有地球的兩極是垂直向下；故A錯(cuò)誤，B正確。C、重力的方向和支持重物的支持面不一定垂直；故C錯(cuò)誤。D、重力是由于地球的引力而使物體受到的力，施力物體是地球；故D錯(cuò)誤。應(yīng)選B?！究键c(diǎn)】重力。13.小明對(duì)重力有以下四種認(rèn)識(shí)，其中正確的選項(xiàng)是 。A重力方向總是垂直于物體的外表；B重力隨物體的形狀的變化而變化；C粉筆在使用過程中，質(zhì)量變小，重力變??；D空中上升的氣球，沒有受到重力作用【解析】1重力方向總是豎直向下的；2物體的重力和質(zhì)量成正比，而質(zhì)量不隨物體的形狀而變化；3地球附近的物體都受到重力作用。A、重力方向總是豎直向

12、下，而不是垂直于物體的外表，故A錯(cuò)誤。B、當(dāng)物體的形狀改變時(shí)，物體的質(zhì)量不會(huì)發(fā)生變化，根據(jù)G=mg，質(zhì)量不變，重力也不變，故B錯(cuò)誤。C、粉筆在使用中會(huì)逐漸變短，所含的物質(zhì)變少，故質(zhì)量變小，重力也變小，故C正確。D、地球附近的任何物體都受到重力作用，所以空中的氣球也受到重力作用。應(yīng)選C。【考點(diǎn)】重力。14.有一質(zhì)量均勻分布的圓形薄板，假設(shè)將其中央挖掉一個(gè)小圓，那么薄板的余下局部( )。A重力減小，重心隨挖下的小圓板移走了；B重力和重心都沒改變；C重力減小，重心位置沒有改變；D重力減小，重心不存在了【解析】質(zhì)量均勻分布的圓形薄板，重心在其幾何中心。其中央挖掉一個(gè)小圓，質(zhì)量仍然均勻分布，關(guān)于圓心對(duì)稱

13、，即形狀規(guī)那么，故其重心仍然在圓心。質(zhì)量減小，故重力減小。應(yīng)選C。二、填空題每空3分，共54分15.指出下述力的施力物體和受力物體：人拉車的力：施力物體是_；受力物體是_。彈簧秤吊起重物的力：施力物體是_；受力物體是_?！窘馕觥咳死嚂r(shí)，人對(duì)車產(chǎn)生力的作用，所以施力物體是人，受力物體是車；彈簧秤吊起重物時(shí)，彈簧秤對(duì)物體有力的作用，所以施力物體是彈簧秤，受力物體是重物。故答案為：人；車；彈簧秤；重物?！究键c(diǎn)】力的相互作用。16.從物理角度說“一個(gè)巴掌拍不響，是因?yàn)榱κ莀的作用，發(fā)生力的作用至少要有_物體；兩個(gè)巴掌都感到痛，說明物體間力的作用是_的?！窘馕觥课矬w間力的作用是相互的。一個(gè)手掌對(duì)另一個(gè)

14、手掌施加力的作用是相互的同時(shí)，也受到另一個(gè)手掌對(duì)它的反作用力。兩個(gè)手掌一個(gè)是施力物體，一個(gè)是受力物體。所以兩個(gè)手掌相拍不但會(huì)響，而且會(huì)感到疼?！耙粋€(gè)巴掌不存在力的作用，因此“拍不響，所以發(fā)生力的作用時(shí)至少要有兩個(gè)物體。兩個(gè)巴掌都感到痛，說明物體間力的作用是相互的。故答案為：物體對(duì)物體；兩個(gè)；相互?！究键c(diǎn)】力的作用。17.如下圖，小明用力拉長(zhǎng)橡皮筋，將“紙彈彈出去。其中，橡皮筋發(fā)生了 (填“彈性或“塑性)形變，產(chǎn)生的 力使“紙彈的 (填“形狀或“運(yùn)動(dòng)狀態(tài))發(fā)生改變?！窘馕觥课矬w形狀的改變叫形變；彈力是由于物體形變產(chǎn)生的，發(fā)生形變的物體對(duì)使其形變的物體產(chǎn)生力的作用，這就是彈力；力的作用效果有：改變

15、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和使物體發(fā)生形變。故此題答案是：彈性；彈；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！究键c(diǎn)】力的作用效果、彈性形變、彈力。16.右圖所示的測(cè)力計(jì)的量程是 N，分度值是 N，該測(cè)力計(jì)的示數(shù)是 N。【解析】使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小時(shí)，首先要明確彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值，讀數(shù)時(shí)視線與指針?biāo)缚叹€相垂直。由圖知：在彈簧測(cè)力計(jì)上，最大示數(shù)是4N，所以其量程為04N；1N之間有5個(gè)小格，一個(gè)小格代表0.2N，即彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，指針在“2左面4個(gè)小格處，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N+4×0.2N=2.8N。故答案為：04；0.2；2.8?！究键c(diǎn)】彈簧測(cè)力計(jì)的使用與讀數(shù)。17.航天員帶有40kg,的食物進(jìn)

16、入太空，這些食物在地球所受重力是 ，那么當(dāng)飛船進(jìn)入太空后重力是 。(g取10 Nkg)【解析】知道食物的質(zhì)量，根據(jù)G=mg求出在地球所受重力；當(dāng)飛船進(jìn)入太空后，物體處于失重狀態(tài)，受到的重力為0N。解答：這些食物在地球所受重力：G=mg=40kg×10N/kg=400N；當(dāng)飛船進(jìn)入太空后，處于失重狀態(tài)，受到的重力為0N。故答案為：400N、0N?！究键c(diǎn)】重力的計(jì)算；質(zhì)量及其特性。18一個(gè)物體豎直懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)上并靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為30N，假設(shè)改用天平測(cè)該物體的質(zhì)量，其示數(shù)應(yīng)為_kg假設(shè)把它帶到月球上，用天平稱它的示數(shù)為_kg，用彈簧測(cè)力計(jì)稱它的示數(shù)與地球相比將_ (選填“不變、

17、“變大或“變小)。(g取10 Nkg)【解析】1彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為物體的重力，根據(jù)G=mg求出物體的質(zhì)量即為天平的示數(shù)；2質(zhì)量是物體本身的一種性質(zhì)，不隨位置、狀態(tài)、形狀的變化而變化；3物體在地球上受到的重力是物體在月球上受到月球引力的6倍。1由G=mg可得，改用天平測(cè)該物體的質(zhì)量時(shí)天平的示數(shù)：。2因物體的質(zhì)量與所處的空間位置無(wú)關(guān)，所以，把它帶到月球上，用天平稱它的示數(shù)仍為3kg不變。3因物體在地球上受到的重力是物體在月球上受到月球引力的6倍，所以用彈簧測(cè)力計(jì)稱它的示數(shù)與地球相比將變小。故答案為：3；3；變小。【考點(diǎn)】重力的計(jì)算；質(zhì)量及其特性。三、作圖題6分193分如圖懸掛的小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，畫出小球所受拉力的示意圖。【解析】 力的圖示和力的示意圖都反