發(fā)現(xiàn)與探索三年級(jí)下冊(cè)第一課《影子》

1、三年級(jí)下冊(cè)第一課影子影子猜一猜：猜一猜：跟我走，跟我站，跟我一個(gè)樣，就是不吃飯。探索活動(dòng)一探索活動(dòng)一通過(guò)進(jìn)行有關(guān)影子的實(shí)驗(yàn)、觀(guān)察，研究影子產(chǎn)生的條件、特點(diǎn)及在實(shí)踐中的應(yīng)用。將橡皮立在桌子上，打開(kāi)手電筒開(kāi)關(guān)，從一側(cè)照橡皮，出將橡皮立在桌子上，打開(kāi)手電筒開(kāi)關(guān)，從一側(cè)照橡皮，出現(xiàn)什么現(xiàn)象。現(xiàn)什么現(xiàn)象。關(guān)閉手電筒，再觀(guān)察。關(guān)閉手電筒，再觀(guān)察。前后兩次觀(guān)察到的現(xiàn)象有什么不同？前后兩次觀(guān)察到的現(xiàn)象有什么不同？探索活動(dòng)一探索活動(dòng)一拿掉橡皮，將塑料板立在桌子上，從一側(cè)用手電筒照塑料拿掉橡皮，將塑料板立在桌子上，從一側(cè)用手電筒照塑料板。板。觀(guān)察：透明塑料板影子的情況。觀(guān)察：透明塑料板影子的情況。通過(guò)進(jìn)行有關(guān)影子

2、的實(shí)驗(yàn)、觀(guān)察，研究影子產(chǎn)生的條件、特點(diǎn)及在實(shí)踐中的應(yīng)用。思考思考一一實(shí)驗(yàn)是否說(shuō)明物體要產(chǎn)生影子，那么這個(gè)物體是不透明物體？物體只有擋住部分光，才會(huì)產(chǎn)生影子？手影手影陽(yáng)光下的影子陽(yáng)光下的影子磚在陽(yáng)光下的影子磚在陽(yáng)光下的影子日晷日晷探索活動(dòng)二探索活動(dòng)二通過(guò)進(jìn)行有關(guān)影子的實(shí)驗(yàn)、觀(guān)察，研究影子產(chǎn)生的條件、特點(diǎn)及在實(shí)踐中的應(yīng)用。將橡皮立在桌子中間，幾個(gè)同學(xué)拿著同樣型號(hào)的手電筒一將橡皮立在桌子中間，幾個(gè)同學(xué)拿著同樣型號(hào)的手電筒一次照射橡皮，并保持照射狀態(tài)，次照射橡皮，并保持照射狀態(tài)，全組同學(xué)觀(guān)察橡皮產(chǎn)生的影子的深淺程度。當(dāng)全組同學(xué)都全組同學(xué)觀(guān)察橡皮產(chǎn)生的影子的深淺程度。當(dāng)全組同學(xué)都打開(kāi)手電筒后，橡皮周?chē)^深的影子還有嗎？打開(kāi)手電筒后，橡皮周?chē)^深的影子還有嗎？思考二思考二燈光布局與燈光布局與實(shí)驗(yàn)中有相實(shí)驗(yàn)中有相同的地方嗎？同的地方嗎？手術(shù)室燈為手術(shù)室燈為什么這樣布什么這樣布局？局？探索活動(dòng)三探索活動(dòng)三通過(guò)進(jìn)行有關(guān)影子的實(shí)驗(yàn)、觀(guān)察，研究影子產(chǎn)生的條件、特點(diǎn)及在實(shí)踐中的應(yīng)用。將鉛筆進(jìn)行測(cè)量。將鉛筆進(jìn)行測(cè)量。用手電筒照射鉛筆，角度照射，并測(cè)量影子的長(zhǎng)度。用手電筒照射鉛筆，角度照射，并測(cè)量影子的長(zhǎng)度。思考：如果旗桿不倒下，如何測(cè)量旗桿高