二年級語文句子練習題

1、句子專項訓練一、照樣子寫句子：1、湖水像一面鏡子。_ 像 _2、嫦娥奔月是神話故事，女媧補天也是神話故事。_是_，_也是_3、小河上有座石橋。_ 有_4、花草樹木漸漸繁茂起來_ 漸漸_5、我要給樹上小鳥畫許多好吃的谷粒。我要給_6、你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？_嗎_ ？7、現在可以把你的綠鉛筆借給我了吧？_吧？8、他想到自己成了“萬獸之王” ，神奇極了。_ ，_極了。9、一打開，就在白紙上跳蹦。一_就_10、即使把杯子倒過來，水也不會流下來。即使_也_11、盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。盡管_也_12、大象只要把他的耳朵一扇，就能把它們趕跑。只要_就_二、給句子加上合適的詞語。例：

2、小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。1、小明笑起來。小明_笑起來。2、小朋友們在唱歌。_在_3、氣球上畫著一張可愛的小臉?？蓯鄣模?_4、科利亞望著窗外高興地笑了。高興地： _三、給句子加上合適的標點。1、小猴迫不及待地爬上葡萄架（ ）2、狐貍為什么說葡萄是酸的（ ）3、爺爺買的棗真甜呀（ ）4、你喜歡小柳樹還是小棗樹（ ）5、冬冬難道生病了（ ）6、媽媽你真好啊（ ）7、媽媽你上雪山了沒有（ ）8、你今天晚上的作業(yè)做完了么（ ）四、改寫句子： ( 不改變句子的意思，給句子換一種說法。 )（1）例：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲子不用治。1、 有幾個蟲子怕什么！ 2 、學習上遇到困難怕

3、什么？_ _3. 難道你沒有明白他的意思 ? 4 、你是小學生 , 你不懂得禮貌 ?_ _5、你怎么能說葡萄是酸的呢？ 6 、我怎么能要你的椅子呢？_ _（2）例：李小青是我們班的勞動委員。我們班的勞動委員是李小青。1. 他是王寧的哥哥。_。_2. 樹底下的那個人是新當選的干部。_。_2. 那 片 綠 綠 的 草 地 是 市 政 府 出 資 修 建 的 。_。_（3）例：我把茶杯洗干凈了。茶杯被我洗干凈了。1. 我把禮物送給好朋友了。_2. 二年級的老師已經把復習資料準備好了。_3. 他把嶄新的語文書整壞了。_4、昨天，小明把老師布置的作業(yè)完成了。_5. 紅旗被輔導員收起來了。_6. 那一封沉

4、甸甸的信被他精心著保存。_五、組句子（把下面的詞排列成通順的句子寫下來，再加上標點）1 王紅 少先隊員 和 劉明 是_2 一起 你 和 打球 我 行嗎3、每天 我們 身體 鍛煉 堅持 都4、天井 你們 嗎 看過 的 天井湖六、把兩句話合并成一句話1. 人造工程能飛上太空。 宇宙飛船能飛上太空。2. 后羿射日是神話故事。嫦娥奔月是神話故事。七、給下面的句子排排隊1、（ ）我仔細一看，原來是一條蚯蚓。（ ）突然從泥土里鉆出一條又細又長的蟲。（ ）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護它。（ ）我和爸爸正在菜園里拔草。（ ）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。2、（ ）過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。（ ）秋天，向日葵成熟了， 看著一個個金黃色的小花盆， 我們高興地笑了。（ ）小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。（ ）春天，我和幾個同學在教室門前的空地上，種上了向日葵。（ ）每天放學后，我和幾個同學給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。3、（ ）只見他右手握著黑板擦，一下一下地擦著。（ ）一下課，他就去擦黑板