二年級(jí)數(shù)學(xué)第一單元__加與減教案

1、 北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案第一單元 加與減教學(xué)目標(biāo)：1、在分析和解決實(shí)際問題的過程中，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義，感受生活與日常生活的密切聯(lián)系。2、能讀懂情境中或表格中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)信息，會(huì)分析數(shù)量關(guān)系，并運(yùn)用100以內(nèi)的加減法解決簡單的實(shí)際問題。3、經(jīng)歷與他人交流算法的過程，能有條例地?cái)⑹鲎约旱乃伎歼^程，能計(jì)算100以內(nèi)連加、連減，加減混合運(yùn)算。4、在計(jì)算過程中初步養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心、耐心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握100以內(nèi)的連加、連減、加減混合運(yùn)算的方法。教學(xué)難點(diǎn)：順聯(lián)準(zhǔn)確計(jì)算100以內(nèi)連加、連減、加減混合運(yùn)算。教學(xué)時(shí)間：7課時(shí)第一課時(shí) 誰的得分 教學(xué)目標(biāo)1、能夠從圖表敘述的具體情境中提取數(shù)

2、學(xué)信息，會(huì)讀表格，發(fā)展收集信息的能力。2、初步學(xué)會(huì)分析數(shù)量關(guān)系的方法，能夠用數(shù)學(xué)語言表達(dá)自己的思考過程。3、能正確計(jì)算100以內(nèi)數(shù)的連加運(yùn)算，掌握連加豎式的寫法，體驗(yàn)算法的多樣化。4、在計(jì)算的過程中初步養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心、耐心檢查的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：能正確計(jì)算100以內(nèi)數(shù)的連加運(yùn)算，掌握連加豎式的寫法，體驗(yàn)算法的多樣化。教學(xué)難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)分析數(shù)量關(guān)系的方法，能夠運(yùn)用100以內(nèi)數(shù)的連加運(yùn)算解決實(shí)際問題。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、 激趣導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？今天我們一起去玩套圈游戲，看看誰的得分高。二、探究新知1、出示主題圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察，指名口述題意。2、出示統(tǒng)計(jì)表，說一說你從表中

3、知道了哪些數(shù)學(xué)信息？ 第一次 第二次 第三次淘氣 24 30 41笑笑 23 44 293、小組討論：他們誰說的對(duì)？4、獨(dú)立完成：算一算他們分別得了多少分？到底誰獲勝？（1）計(jì)算淘氣的總分24+30+41=95先與同桌同學(xué)說一說你是怎樣想的？再向全班同學(xué)匯報(bào)?？梢杂秘Q式計(jì)算：2 4 + 3 0 5 4先把前兩個(gè)數(shù)抄寫來，相同數(shù)位要對(duì)齊再進(jìn)行計(jì)算，得數(shù)是53。在54 的下面對(duì)齊數(shù)位寫出41，54與41相加，先算各位，在算十位。結(jié)果是95、5 4 + 4 1 9 5 也可以把三個(gè)數(shù)字都抄下來，相同數(shù)位對(duì)齊，再進(jìn)行計(jì)算。2 4 3 0 + 4 1 9 5 2、計(jì)算笑笑的總分。笑笑的三次成績分別是23

4、、44、29，請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方法計(jì)算一下小小最后的總分是多少？ 列式：23+44+29=96結(jié)論：淘氣95分，笑笑96分，笑笑的總分比淘氣的高，所以笑笑贏了。3、小結(jié);100以內(nèi)的連續(xù)加法，同學(xué)們?cè)谧鲱}時(shí)注意相同數(shù)位對(duì)齊，個(gè)位相加滿10，要向前一位進(jìn)1，三、 鞏固練習(xí)1、豎式計(jì)算下面各題34+26+29= 37+28+34= 16+35+57=2、下表是我國運(yùn)動(dòng)員在近幾屆奧運(yùn)會(huì)上獲得的獎(jiǎng)牌數(shù)。 金牌 銀牌 銅牌1996年 16 22 122000年 28 16 152004年 32 17 14（1）先估計(jì)一下，哪年獲得的獎(jiǎng)牌多？（2）1996年獲獎(jiǎng)牌多少塊？ 16+22+12=50（3）

5、2000年獲獎(jiǎng)牌多少塊？28+16+15=59（4）2008年奧運(yùn)會(huì)將在北京舉辦，你估計(jì)我國運(yùn)動(dòng)員將會(huì)獲得多少金牌？（5）你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？四、總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了100以內(nèi)的連續(xù)加法，同學(xué)們?cè)谧鲱}時(shí)注意相同數(shù)位對(duì)齊，個(gè)位相加滿10，要向前一位進(jìn)1，計(jì)算時(shí)要認(rèn)真、仔細(xì)。 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、能夠從圖表敘述的具體情境中提取數(shù)學(xué)信息，會(huì)讀表格，發(fā)展收集信息的能力。2、初步學(xué)會(huì)分析數(shù)量關(guān)系的方法，能夠用數(shù)學(xué)語言表達(dá)自己的思考過程。3、能正確計(jì)算100以內(nèi)數(shù)的連加運(yùn)算，掌握連加豎式的寫法，體驗(yàn)算法的多樣化。4、在計(jì)算的過程中初步養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心、耐心檢查的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：能正確計(jì)算100以內(nèi)數(shù)

6、的連加運(yùn)算，掌握連加豎式的寫法，體驗(yàn)算法的多樣化。教學(xué)難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)分析數(shù)量關(guān)系的方法，能夠運(yùn)用100以內(nèi)數(shù)的連加運(yùn)算解決實(shí)際問題。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、口算練習(xí)： 54+19 46+27 30+24 54+4343+40 39+28 26+48 13+24+352、筆算練習(xí)： 1 7 2 6 3 5 1 92 4 3 5 1 8 3 6 + 2 9 + 1 4 + 4 4 + 2 8 二、 練一練1、投飛鏢比賽 第一次 第二次 第三次奇思 35 23 30妙想 40 26 20（1）說一說從表中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？（2）你能看出奇思與妙想誰獲勝嗎？鈺同伴交流。（3）

7、奇思一共得了多少分？妙想呢？2、跳舞小組有17人，唱歌小組有36人，腰鼓組有11人。三個(gè)小組一共有多少人？3、計(jì)算24+16+27 49+17+3215+26+44 33+29+254、下表是我國運(yùn)動(dòng)員在近幾屆奧運(yùn)會(huì)上獲得的獎(jiǎng)牌數(shù)。 金牌 銀牌 銅牌1996年 16 22 122000年 28 16 152004年 32 17 142008年 38 27 23（1）2000年一共獲得獎(jiǎng)牌多少枚?( 2 ) 2000年一共獲得獎(jiǎng)牌多少枚?( 3) 請(qǐng)你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題，并嘗試解答。三、總結(jié) 這節(jié)課你有哪些收獲？第三課時(shí) 秋游 教學(xué)目標(biāo)：1、能夠從情境圖中提取數(shù)學(xué)信息，知道同一個(gè)問題可以用不同的

8、方法解決。2、探索并掌握100以內(nèi)數(shù)的連減運(yùn)算的計(jì)算方法，經(jīng)歷與他人交流算法的過程，體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣化。3、感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：探索并掌握100以內(nèi)數(shù)的連減運(yùn)算的計(jì)算方法，經(jīng)歷與他人交流算法的過程，體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣化。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用100以內(nèi)數(shù)的連減運(yùn)算的計(jì)算方法解決實(shí)際問題。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入計(jì)算24+16+27 49+17+3215+26+44 33+29+25二、 探究新知：1、出示主題圖，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，說圖意。2、說一說從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？3、兩隊(duì)都上船后船上還有多少個(gè)空座位？（1）學(xué)生獨(dú)立思考，列

9、出算式。（2)組織交流，說一說自己是怎樣列式的？90-45-25=20（人） 45+25=70（人） 90-70=20（人）9 0 4 5 4 5 9 0-4 5 -2 5 +2 5 - 7 0 4 5 2 0 7 0 2 04、70人乘車返回學(xué)校，第一輛車上有38人，第二輛車上有24人，還有多少人沒上車？38+24=62（人） 70-62=8（人） 三、鞏固練習(xí)：1、計(jì)算下面各題。 85-49+27= 57+42-69=64+25-39= 82-45+38=2、看誰算的又對(duì)又快。38+42-36= 52-43+77=91-38-25= 97-36+43=46+26+34= 73-49+35=

10、四、 總結(jié)：100以內(nèi)的加減混合運(yùn)算在計(jì)算時(shí)要按照從左到右的順序進(jìn)行，計(jì)算時(shí)要認(rèn)真、仔細(xì)。第四課時(shí) ：練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、能夠從情境圖中提取數(shù)學(xué)信息，知道同一個(gè)問題可以用不同的方法解決。2、探索并掌握100以內(nèi)數(shù)的連減運(yùn)算的計(jì)算方法，經(jīng)歷與他人交流算法的過程，體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣化。3、感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：探索并掌握100以內(nèi)數(shù)的連減運(yùn)算的計(jì)算方法，經(jīng)歷與他人交流算法的過程，體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣化。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用100以內(nèi)數(shù)的連減運(yùn)算的計(jì)算方法解決實(shí)際問題。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入豎式計(jì)算57+42-69 = 91-38-25= 64

11、+25-39= 82-45+38=38+42-36= 52-43+77= 91-38-25= 97-36+43=二、練一練出示課件1、胡蘿卜15元，魚28元，媽媽帶了50元，夠嗎？（1）說一說，從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？（2）張阿姨還剩下多少元？2、計(jì)算 77-33-25= 96-39-45= 100-91-8 36+27-48 3、機(jī)靈狗不小心把報(bào)刊的統(tǒng)計(jì)表弄臟了。 一班 二班 三班 四班兒童報(bào) 26 28 34小畫報(bào) 32 37 3小故事 39 40 45 2（1）哪個(gè)班定的報(bào)刊最少？（2）二班訂了多少分兒童畫報(bào)？（3）三班訂了多少分小畫報(bào)？（4）四班訂了多少分小畫報(bào)？多少本小故事？三、

12、總結(jié) 這節(jié)課你有哪些收獲？第五課時(shí) 星星合唱隊(duì)教學(xué)目標(biāo)：1、能夠在圖文敘述的具體情境中獲取數(shù)學(xué)信息，發(fā)展分析問題的能力。2、探索并掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算的方法，發(fā)展初步的估算意識(shí)和解決簡單實(shí)際問題的能力。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，感受數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：探索并掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算的方法，準(zhǔn)確計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用100以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算的方法，解決簡單實(shí)際問題。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、投影儀教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入豎式計(jì)算48+42-36= 52-43+77=91-38-25= 97-36+43=46+26+34= 73-49+35=二、探究新知1、出示主題圖，引導(dǎo)

13、學(xué)生觀察思考，說圖意。2、說一說，合唱隊(duì)人數(shù)比原來多了還是少了？3、合唱隊(duì)現(xiàn)在有多少人？（1）學(xué)生獨(dú)立思考，列出算式。（2)組織交流，說一說自己是怎樣列式的？15-9=6（人） 52+6=58（人）52-9+15=58（人）5 2 4 3- 9 +1 5 4 3 5 8三、鞏固練習(xí)1、說一說列式算一算（1）淘氣今年8歲，叔叔比淘氣大九歲，阿姨比叔叔小五歲，阿姨今年多少歲？（2）圖書角原來有75本書，借出46本，還回12本。圖書角現(xiàn)有多少本書？2、豎式計(jì)算24+36-19 75-46+25 34+28-4990-65+42 87-69+54 72+25-68四、總結(jié)第六課時(shí) 練 習(xí) 課教學(xué)目標(biāo)：

14、1、能夠在圖文敘述的具體情境中獲取數(shù)學(xué)信息，發(fā)展分析問題的能力。2、探索并掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算的方法，發(fā)展初步的估算意識(shí)和解決簡單實(shí)際問題的能力。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，感受數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：探索并掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算的方法，準(zhǔn)確計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用100以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算的方法，解決簡單實(shí)際問題。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、投影儀教學(xué)過程 ： 一、口算下面各題 45+20+13 59-14-32 45-30+15 65-23+18 81-70+40 84+6-76二、豎式計(jì)算下面各題： 59 94 100 90 +27 -65 -26 - 72 三、筆算下面

15、各題 43+39-46 45+55-7836-28+49 81-65+28四、計(jì)算每一豎行的和23 45 17 27 56 48 3718 29 25 43 29 26 2536 17 36 24 14 21 18五、應(yīng)用題1、車上原有32人，到站時(shí)下去19人，上來7人，車上現(xiàn)有多少人？2、二年五班原有48人，新學(xué)期轉(zhuǎn)來3人，轉(zhuǎn)走5人，二年五班現(xiàn)有多少人？ 六總結(jié)教師根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況的做總結(jié)。第七課時(shí) 練習(xí)一 教學(xué)目標(biāo)： 1.熟練掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算的方法，準(zhǔn)確計(jì)算。2.發(fā)展初步的估算以及解決簡單實(shí)際問題的意識(shí)和能力。3.培養(yǎng)學(xué)生熟練準(zhǔn)確的計(jì)算能力，和認(rèn)真、細(xì)心的計(jì)算習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：熟練準(zhǔn)確掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算的方法，準(zhǔn)確計(jì)算。 教學(xué)難點(diǎn)：掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算的方法，熟練準(zhǔn)確計(jì)算。教具準(zhǔn)備：投影儀教學(xué)過程：一、出示8頁主題圖1、觀察主題圖說圖意。2、說一說你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？3、討論