2022年某市中小學校疫情防控工作方案應急預案

1、2022年*市中小學校疫情防控工作方案附件1：流行病學史篩查條件附件2：*市第*小學教職工、學生疫情防控流程圖附件3：*市第*小學防控新冠肺炎師生篩查登記表附件4：*市第*小學學生因病缺勤、病因追蹤記錄表為做好學校疫情防控工作，保障全體師生生命安全，根據教育部、省教育廳和市委、市政府部署要求制定本方案。1、 成立疫情防控工作領導小組組長：副組長：小組成員: 二、強化做到“九個嚴格落實”具體措施（一）嚴格落實校門管理。在校門入口處張貼健康碼、行程碼圖識，師生員工入校時戴口罩，嚴格進行身份核驗和體溫檢測，確需入校的外來人員一律查看健康碼、行程卡和實名登記。冷鏈食品經檢驗、查驗、消毒后方可入校。疫情

2、期間，快遞郵件杜絕進入中小學、幼兒園。 根據本校實際落實各項目責任人，需細化到各時間段值班人員名稱、時間、地點、事項。（二）嚴格落實健康監(jiān)測。密切關注疫情情況，隨時留意全國及當地疫情形勢，精準掌握返校師生離茂、返茂行程軌跡，落實好“三全”“五管”“一獨立”的校園疫情防控工作。（“三全”：全員全過程全方位防控；“五管”壓實責任管事，分類施策管人，明確標準管場所，明確規(guī)范管過程，備齊預案管應急；各學校要設立獨立的健康觀察區(qū)、室）。精準排查師生員工和共同居住人的健康情況、出行軌跡，堅持實行“日報告”“零報告”制度，并向主管部門報告。 根據本校實際落實各項目責任人，環(huán)節(jié)清晰，不留漏洞。（三）嚴格落實少

3、聚集、戴口罩。非必要不組織聚集性活動，教職員工暫停外出交流活動。確需舉辦的要根據校園情況合理控制人員密度，加強對開放的教室、自習室、圖書館、體育場等公共空間內的人員密度控制，盡可能實施最小單元群體管理。教職員工、學生在校外一律佩戴口罩，入校后盡可能佩戴口罩。校門值守人員、保潔人員、宿管人員和食堂工作人員等服務保障人員工作期間須佩戴一次性醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩。 根據本校實際落實各項目責任人，環(huán)節(jié)清晰，不留漏洞。（四）嚴格落實食堂等重點場所管理。每日對學校進行全方位預防性消毒消殺。各類生活、學習、工作場所要加強通風換氣。就餐實行錯峰、間隔和分餐管理。加強垃圾收集清運，做到日產日銷，并做好垃圾盛裝

4、容器的清潔、消毒處理。對設立的（臨時）隔離室按照要求進行檢查，以備人員出現發(fā)熱等癥狀時立即進行暫時隔離。 根據本校實際落實各項目責任人，環(huán)節(jié)清晰，不留漏洞。（五）嚴格落實核酸檢測抽檢常態(tài)化高頻次。動態(tài)精準掌握師生員工及家庭共同居住人被疾控部門判定為確診病例、疑似病例、無癥狀感染者、密切接觸者、次密切接觸者的情況。加強因病缺勤管理，做好缺勤、早退、請假記錄，對因病缺勤的教職員工和學生及時追訪和康復驗證。按照廣東省教育廳關于印發(fā)*省學校新冠病毒核酸抽測工作指引（第一版）的通知（*教防組202221號）要求開展核酸抽測。 根據本校實際落實各項目責任人，環(huán)節(jié)清晰，不留漏洞。 （六）嚴格落實防疫物資儲備

5、充分。做好洗手液、手消毒劑、口罩、手套、防護服、消毒劑等防控物資儲備，至少保證一個月的用量，做到保質保量、安全存放和及時補充。根據本校實際落實各項目責任人，環(huán)節(jié)清晰，不留漏洞。（七）嚴格落實應急預案加強演練。修訂完善疫情防控措施、應急預案，健全工作機制，明確任務、責任到人。對全體教職員工開展防控措施、個人防護和消毒消殺等知識、技能的培訓。要有針對性地開展疫情防控多場景、實操性應急演練，發(fā)現和解決細節(jié)性、關鍵性問題，確保一旦發(fā)生疫情，立即激活疫情防控應急指揮體系，迅速啟動應急處置機制，及時有效應對突發(fā)情況。各學校3月底前至少要進行一次應急演練。根據本校實際落實各項目責任人，環(huán)節(jié)清晰，不留漏洞。（

6、八）嚴格落實師生員工一體化管理。加強師生員工出入管理，加強師生員工個人防護管理，堅持勤洗手、戴口罩、一米線、少聚集等良好個人衛(wèi)生習慣，積極接種新冠疫苗。充分發(fā)揮校醫(yī)、保健教師的作用，定期對教職員工和學生進行個人防護與消毒等防控知識宣傳和指導，教育引導師生員工在校園內外都要加強個人防護，增強防護意識，落實防控措施。根據本校實際落實各項目責任人，環(huán)節(jié)清晰，不留漏洞。 （九）嚴格落實督查問責。學校疫情防控工作領導小組按照相關機制開展專項檢查，及時發(fā)現問題，立即督促整改。對因工作不細致、不扎實,措施要求落實不到位導致疫情擴散或造成惡劣影響的,上報相關部門,依法依紀追責問責。根據本校實際落實各項目責任人

7、，環(huán)節(jié)清晰，不留漏洞。 *市*學校 2022年3月01日附件1：流行病學史篩查條件（1） 有無近期疫情中高發(fā)的國家和地區(qū)，或其他有病例報告社區(qū)的旅行史或居住史；是否曾接觸過以上地區(qū)或社區(qū)的發(fā)熱或有呼吸道癥狀的患者。 （2） 有無新型冠狀病毒感染者接觸史。（3） 有無聚集性發(fā)病情況。14天內在小范圍場所如家庭、辦公室、學校班級、宿舍等，出現2例及以上發(fā)熱和/或呼吸道癥狀的病例。（4） 有無境外疫情高發(fā)國家和地區(qū)旅居史, 及境外疫情高發(fā)國家和地區(qū)發(fā)熱或有呼吸道癥狀患者接觸史。附件2：附件3：*市第*小學防控新冠肺炎師生篩查登記表（此表應由醫(yī)務人員填寫，減少就診人員接觸分診臺物品）一、基本信息姓名:

8、 性別: 男 女 家長聯(lián)系電話: 家庭住址：班級: 班主任姓名：身份證號:二、流行病學史(如有請在內打)1.發(fā)病前14天內有中高風險地區(qū)及周邊地區(qū)，或境內其他有病例報告社區(qū)，或境外疫情嚴重國家或地區(qū)的旅行史或居住史？ 否 是2.發(fā)病前14天內與新型冠狀病毒感染者(核酸檢測陽性者)有接觸史？ 否 是3.發(fā)病前14 天內曾接觸過來自中高風險地區(qū)及周邊地區(qū)，或境內其他有病例報告社區(qū)，或境外疫情嚴重國家或地區(qū)的發(fā)熱或有呼吸道癥狀的患者？ 否 是4.聚集性發(fā)?。?4 天內在小范圍如家庭、辦公室、學校班級、宿舍等場所，出現2例及以上發(fā)熱和或呼吸道癥狀的病例）？ 否 是5.其它需要報告的情況:三、臨床表現：是否有以下癥狀？（如有請在癥狀前打,并填寫具體情況）發(fā)熱，體溫：額溫（必填）（ ），額溫升高時測腋溫（ ）咳