第一章聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)

1、物體振動物體振動過程過程/ /條件條件可聽聲：可聽聲：20Hz20Hz20000Hz20000Hz超聲波：超聲波：20000Hz20000Hz次聲波：次聲波：20Hz20Hz傳遞信息傳遞信息/ /傳遞能量傳遞能量樂音：波形有規(guī)律樂音：波形有規(guī)律噪聲：波形無規(guī)律（不需要）噪聲：波形無規(guī)律（不需要）條件：介質(zhì)條件：介質(zhì)速度：與介質(zhì)溫度等有關(guān)速度：與介質(zhì)溫度等有關(guān)形式：聲波形式：聲波響度：振幅響度：振幅音調(diào)：頻率音調(diào)：頻率音色：發(fā)聲體音色：發(fā)聲體好聽性好聽性可聽性可聽性本章用到的研究方法有哪些？本章用到的研究方法有哪些？物理學(xué)中聲音的高低是指音調(diào)的高低，聲音的強弱是物理學(xué)中聲音的高低是指音調(diào)的高低，

2、聲音的強弱是指響度的大小指響度的大小.“.“男低音男低音”、“女高音女高音” 是指他們聲是指他們聲音的音調(diào)不同，音的音調(diào)不同，“這個音太高唱不上去這個音太高唱不上去”是指聲音的是指聲音的音調(diào)高音調(diào)高. .生活中生活中“在公共場合不在公共場合不 要高聲說話要高聲說話”、“引引吭高歌吭高歌”、“請發(fā)言的同學(xué)說話聲音高一點請發(fā)言的同學(xué)說話聲音高一點”，這里，這里的的“高高”都是指聲音的響度大都是指聲音的響度大. .音調(diào)的高低與聲源振音調(diào)的高低與聲源振動的頻率（快慢）有關(guān)，振動頻率越大動的頻率（快慢）有關(guān)，振動頻率越大( (振動越快）振動越快）音調(diào)越高音調(diào)越高. .響度與振響度與振 幅有關(guān)，振幅越大，

3、響度越大幅有關(guān)，振幅越大，響度越大. .音調(diào)響度分別什么意思？通俗的講是什么意思？影響因素分別音調(diào)響度分別什么意思？通俗的講是什么意思？影響因素分別是什么？生活中的是什么？生活中的“高高”在物理中的含義相同嗎？分別是什么？在物理中的含義相同嗎？分別是什么？能舉些例子嗎？能舉些例子嗎？哪些實例能說明聲音具有能量？哪些實例能說明聲音由振動產(chǎn)哪些實例能說明聲音具有能量？哪些實例能說明聲音由振動產(chǎn)生？如何辨別？生？如何辨別？1 1小孩用嘴巴把一個氣球吹大，由于小孩用力太大，小孩用嘴巴把一個氣球吹大，由于小孩用力太大，氣球被吹破了，發(fā)出氣球被吹破了，發(fā)出“嘭嘭”的一個大響聲，這響聲是的一個大響聲，這響聲

4、是由于由于 ( )( )A A球皮被吹大時振動發(fā)出的響聲球皮被吹大時振動發(fā)出的響聲B B吹氣時球內(nèi)空氣振動發(fā)出的響聲吹氣時球內(nèi)空氣振動發(fā)出的響聲C C破裂時球皮振動發(fā)出的響聲破裂時球皮振動發(fā)出的響聲D D球破裂時引起周圍空氣振動發(fā)出的響聲球破裂時引起周圍空氣振動發(fā)出的響聲 2.2.據(jù)報道，世界據(jù)報道，世界“吼王吼王”杰米溫德杰米溫德拉曾拉曾“吼吼”出超過出超過100100分貝分貝 的聲音，的聲音，他的他的“吼吼”聲能將玻璃杯震碎，如聲能將玻璃杯震碎，如右圖所示右圖所示. .下列幾幅圖中的實下列幾幅圖中的實 驗與驗與“玻璃杯震碎玻璃杯震碎”的主要研究目的相的主要研究目的相同的是（同的是（ ）3.

5、(20113.(2011年綿陽年綿陽) )以下利用了超聲波的反射來獲以下利用了超聲波的反射來獲取信息的是（取信息的是（ ）A A大象的大象的“聲音聲音”交流交流B B蝙蝠的蝙蝠的“回聲回聲”定位定位C C外科醫(yī)生對結(jié)石病人的外科醫(yī)生對結(jié)石病人的“超聲超聲”排石排石D D站在天壇中央說話，會感到聲音特別洪亮站在天壇中央說話，會感到聲音特別洪亮4 4輪船的汽笛聲能傳得很遠(yuǎn)，是因為輪船的汽笛聲能傳得很遠(yuǎn)，是因為A A、汽笛聲頻率高、汽笛聲頻率高 B B、汽笛聲音色好、汽笛聲音色好C C、汽笛聲的響度大、汽笛聲的響度大 D D、汽笛聲傳播快、汽笛聲傳播快 5 5聲源發(fā)出的聲音在均勻空氣中傳播時聲源發(fā)出

6、的聲音在均勻空氣中傳播時 A A聲波波速逐漸變小聲波波速逐漸變小B B聲波頻率逐漸變小聲波頻率逐漸變小C C聲音響度逐漸變小聲音響度逐漸變小D D聲音的音色逐漸變化聲音的音色逐漸變化6.6.（20122012濰坊）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是濰坊）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A A聲音越宏亮，在空氣中傳播的就越快聲音越宏亮，在空氣中傳播的就越快B B超聲波在真空中也能傳播超聲波在真空中也能傳播 C C女生發(fā)出的聲音比男生發(fā)出的聲音傳播的快女生發(fā)出的聲音比男生發(fā)出的聲音傳播的快D D聲波能夠傳遞信息和能量聲波能夠傳遞信息和能量7. 7. 在雷雨來臨之前，電光一閃即逝，但雷聲卻隆隆在雷雨來臨之前，

7、電光一閃即逝，但雷聲卻隆隆不斷，這是由于不斷，這是由于 ( )( )A A雷一個接一個打個不停雷一個接一個打個不停 B B雙耳效應(yīng)雙耳效應(yīng)C C雷聲經(jīng)過地面、山岳和云層多次反射雷聲經(jīng)過地面、山岳和云層多次反射D D電光的速度比雷聲傳播速度大電光的速度比雷聲傳播速度大8.8.通常我們聽到的聲音是靠通常我們聽到的聲音是靠 傳來的，聲音通傳來的，聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺. .我們在咀我們在咀嚼食物時會發(fā)出聲音，自己比周圍的人聽到的聲音效嚼食物時會發(fā)出聲音，自己比周圍的人聽到的聲音效果要明顯，這是因為果要明顯，這是因為 ?？茖W(xué)界把聲音?？茖W(xué)界把

8、聲音的這種傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)的這種傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo). .一些失去聽覺的人可以利一些失去聽覺的人可以利用骨傳導(dǎo)來聽聲音用骨傳導(dǎo)來聽聲音. .著名德國音樂家貝多芬晚年失聰，著名德國音樂家貝多芬晚年失聰，他將硬棒的一端抵在鋼琴蓋板頂上，另一端咬在牙齒他將硬棒的一端抵在鋼琴蓋板頂上，另一端咬在牙齒中間，通過中間，通過 來來“聽聽”鋼琴的彈奏。鋼琴的彈奏。9.“9.“如果聲音在空氣中的傳播速度變?yōu)槿绻曇粼诳諝庵械膫鞑ニ俣茸優(yōu)?m/s1m/s，則我們，則我們周圍的世界會有什么變化？周圍的世界會有什么變化？”關(guān)于這一問題，一位學(xué)關(guān)于這一問題，一位學(xué)生提出了下列四個有關(guān)的場景，請你判斷不正確的是生提出了下

9、列四個有關(guān)的場景，請你判斷不正確的是A.A.教室內(nèi)學(xué)生能更清楚地聽到教師的講課聲教室內(nèi)學(xué)生能更清楚地聽到教師的講課聲B.B.汽車的喇叭不能再起到原來的作用汽車的喇叭不能再起到原來的作用C.C.管樂隊在會場內(nèi)的演奏效果將變差管樂隊在會場內(nèi)的演奏效果將變差D.D.我們聽到萬米高空傳來的客機(jī)聲時，卻不能看到該我們聽到萬米高空傳來的客機(jī)聲時，卻不能看到該飛機(jī)飛機(jī)1010如圖所示，兩個中學(xué)生用細(xì)棉線連接兩個紙杯，制如圖所示，兩個中學(xué)生用細(xì)棉線連接兩個紙杯，制成了一個成了一個“土土 ” ”對該實驗的解釋中不正確的是對該實驗的解釋中不正確的是 A A用用“土土 ” ”通話，表明固體能夠傳聲通話，表明固體能夠

10、傳聲B B用金屬絲代替棉線聽到的聲音就大些，是因為金屬用金屬絲代替棉線聽到的聲音就大些，是因為金屬絲振動得快絲振動得快C C聽到聲音就能分辨出是誰是根據(jù)音色不同聽到聲音就能分辨出是誰是根據(jù)音色不同D D實驗時若不張緊棉線。對方就聽不到由實驗時若不張緊棉線。對方就聽不到由“土土 ” ”傳傳來的聲音來的聲音 11.11.（20132013年上海市）溫度一定時，聲波在介質(zhì)中的年上海市）溫度一定時，聲波在介質(zhì)中的傳播速度是傳播速度是 的（選填的（選填“相同相同”或或“不同不同”）。）。 圖圖6 6中蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學(xué)的聲音，這是中蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學(xué)的聲音，這是因為不同人聲音的因為不

11、同人聲音的 不同，同時還可以根據(jù)聲音不同，同時還可以根據(jù)聲音的的 來大致判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近（均選填來大致判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近（均選填“響度響度”、“音調(diào)音調(diào)”、“音色音色”）。）。1212（3 3分）（分）（20142014宜賓）如圖為一枚古錢幣，人們宜賓）如圖為一枚古錢幣，人們常用手指彈銀元邊緣并移動到耳邊聽其聲音來鑒別銀常用手指彈銀元邊緣并移動到耳邊聽其聲音來鑒別銀元的真假，這主要是根據(jù)聲音的（元的真假，這主要是根據(jù)聲音的（ ）A A聲速聲速 B B響度響度 C C 音色音色 D D回音回音 1313（3 3分）（分）（20142014廣州）甲聲音波形如圖所示，把音廣州）甲聲音波形如

12、圖所示，把音調(diào)比甲高的乙聲音輸入同一設(shè)置的示波器，乙聲音的波調(diào)比甲高的乙聲音輸入同一設(shè)置的示波器，乙聲音的波形是下列圖中的哪一幅（）形是下列圖中的哪一幅（）A A響度響度B B音調(diào)音調(diào) C C音色音色 D D速度速度 原圖原圖 A B C DA B C D14.14.初二部分學(xué)生在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象的過程中，制作了初二部分學(xué)生在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象的過程中，制作了“土土 ” ”、“水編鐘水編鐘”、笛子、小吸管樂器等關(guān)于、笛子、小吸管樂器等關(guān)于小制作中的聲學(xué)知識，下面說法中正確的是小制作中的聲學(xué)知識，下面說法中正確的是 （ ） A.A.用用“土土 ” ”能聽到對方的說話聲，說明固休能傳聲能聽到對方的說話聲，說明固

13、休能傳聲B B把幾個相同的杯子里放人不同量的水組成把幾個相同的杯子里放人不同量的水組成“水編水編鐘鐘”，它的音調(diào)高低與裝水的多少無關(guān)，它的音調(diào)高低與裝水的多少無關(guān)C C吹笛子時發(fā)出的聲音主要是笛管振動產(chǎn)生的吹笛子時發(fā)出的聲音主要是笛管振動產(chǎn)生的D.D.通過改變吸管的長度可以改變吸管樂器的音色通過改變吸管的長度可以改變吸管樂器的音色 15 15寫出下列成語或詩句蘊涵的物理知識寫出下列成語或詩句蘊涵的物理知識 A “A “響鼓也要重錘敲響鼓也要重錘敲” , , B “ B “震耳欲聾震耳欲聾” ， C “C “聞其聲知其人聞其聲知其人” ， D “D “隔墻有耳隔墻有耳” ， E“E“余音繞梁余音

14、繞梁” ， F “F “掩耳盜鈴掩耳盜鈴” ， G “G “引吭高歌引吭高歌” ， H H “超級模仿秀超級模仿秀” , , I “ I “高聲大叫高聲大叫”、“低聲細(xì)語低聲細(xì)語” , , J J “悅耳動聽悅耳動聽” , , K“ K“這首歌調(diào)太高這首歌調(diào)太高”我唱不上去我唱不上去 ， L L 她是唱高音的她是唱高音的 ， M“M“高聲喧嘩高聲喧嘩” 。1616(2012(2012濰坊濰坊) )我們生活在充滿聲音的海洋里，歌我們生活在充滿聲音的海洋里，歌聲、風(fēng)聲、汽車?yán)嚷暵暋L(fēng)聲、汽車?yán)嚷曔@些不同的聲音具有不同這些不同的聲音具有不同的特性，在繁華鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲檢測器是測定聲音的特性，在

15、繁華鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲檢測器是測定聲音的的( )( )A A響度響度 B B音調(diào)音調(diào) C C音色音色 D D頻率頻率17. 17. 一場大雪過后，人們會感到外面萬籟俱寂究其一場大雪過后，人們會感到外面萬籟俱寂究其原因，你認(rèn)為正確的是原因，你認(rèn)為正確的是( )( ) A A可能是大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小可能是大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小 B B可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射 C. C. 可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢 D D可能是大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用可能是大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收

16、作用 18.18.地震時會產(chǎn)生次聲波（頻率低于地震時會產(chǎn)生次聲波（頻率低于20Hz)20Hz)在遠(yuǎn)離地在遠(yuǎn)離地震中心、人無震感的區(qū)域，次聲波會引起某些動物的震中心、人無震感的區(qū)域，次聲波會引起某些動物的聽覺反應(yīng)由右表提供的數(shù)據(jù)可知，在遠(yuǎn)離地震中心聽覺反應(yīng)由右表提供的數(shù)據(jù)可知，在遠(yuǎn)離地震中心的區(qū)域，聽覺上有較明顯反應(yīng)的動物是（的區(qū)域，聽覺上有較明顯反應(yīng)的動物是（ ）A A蝙幅蝙幅 B B海豚海豚 C C貓貓 D D大象大象19.19.蝴蝶飛行時翅膀每分鐘振動蝴蝶飛行時翅膀每分鐘振動300300400400次，蜜蜂飛行次，蜜蜂飛行時翅膀每秒振動時翅膀每秒振動300300400400次，為什么憑聽覺

17、能發(fā)現(xiàn)飛次，為什么憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂而不能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶？行的蜜蜂而不能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶？20.20.有一種電動牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛有一種電動牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙干凈又舒服，則下列說法正刷不到的地方，這樣刷牙干凈又舒服，則下列說法正確的是（確的是（ ）A A電動牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播電動牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播 B B超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的C C超聲波的音調(diào)很低所以人聽不到超聲波的音調(diào)很低所以人聽不到 D D超聲波能傳遞能量超聲波能傳遞能量21.21.關(guān)于超聲和次聲關(guān)于超聲和次聲, ,下列說法正

18、確的是下列說法正確的是( )( )A.A.超聲就是速度超過超聲就是速度超過340m/s340m/s的聲音的聲音B.B.超聲在水中比空氣中傳得快、傳得遠(yuǎn)超聲在水中比空氣中傳得快、傳得遠(yuǎn)C.C.次聲就是無需傳聲介質(zhì)、使人聽不到的聲音次聲就是無需傳聲介質(zhì)、使人聽不到的聲音D.D.超聲可以越過一定厚度的真空向前傳播超聲可以越過一定厚度的真空向前傳播22.22.（20122012陜西）在亞丁灣海域，我國海軍護(hù)航編隊使陜西）在亞丁灣海域，我國海軍護(hù)航編隊使用用“金嗓子金嗓子”（又名（又名“聲波炮聲波炮”）震懾海盜。它的聲）震懾海盜。它的聲波定向發(fā)射器外觀類似喇叭，能發(fā)出波定向發(fā)射器外觀類似喇叭，能發(fā)出14

19、5dB145dB以上的高頻以上的高頻聲波，甚至比噴氣式飛機(jī)引擎的噪聲還要刺耳。根據(jù)聲波，甚至比噴氣式飛機(jī)引擎的噪聲還要刺耳。根據(jù)以上信息，下列說法中錯誤的是以上信息，下列說法中錯誤的是A A聲波具有能量聲波具有能量B B聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，從而增大響度從而增大響度C C使用使用“金嗓子金嗓子”時，護(hù)航官兵佩戴耳罩是在人耳處時，護(hù)航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲減弱噪聲D D“金嗓子金嗓子”發(fā)出的聲波是次聲波發(fā)出的聲波是次聲波2323(2013(2013年河北省年河北省) )下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的

20、是 A A聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度一樣大聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度一樣大B B只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音C C減弱噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲減弱噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲D D拉二胡時不斷地用手指控制琴弦，是為了改變音調(diào)拉二胡時不斷地用手指控制琴弦，是為了改變音調(diào)24.24.（20132013年廣州市）從物理學(xué)的角度對一下成語進(jìn)行年廣州市）從物理學(xué)的角度對一下成語進(jìn)行解釋，正確的是解釋，正確的是A.A.震耳欲聾震耳欲聾聲音的響度很大聲音的響度很大B.B.隔墻有耳隔墻有耳聲音的傳播可以不需要介質(zhì)聲音的傳播可以不需要介質(zhì)C.C.掩耳盜鈴掩

21、耳盜鈴固體可以傳聲固體可以傳聲D.D.耳熟能詳耳熟能詳聲音的傳播速度很大聲音的傳播速度很大2525唐詩唐詩楓橋夜泊楓橋夜泊中的名句中的名句“姑蘇城外寒山寺，夜姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船半鐘聲到客船”中包含著聲學(xué)知識對其中聲現(xiàn)象的解中包含著聲學(xué)知識對其中聲現(xiàn)象的解釋中，錯誤的是（釋中，錯誤的是（ ）A A客船上的人根據(jù)音調(diào)知道是鐘發(fā)出的聲音客船上的人根據(jù)音調(diào)知道是鐘發(fā)出的聲音B B客船上的人根據(jù)音色知道是鐘發(fā)出的聲音客船上的人根據(jù)音色知道是鐘發(fā)出的聲音 C C鐘聲通過空氣傳播到客船鐘聲通過空氣傳播到客船D D鐘聲是由鐘的振動產(chǎn)生的鐘聲是由鐘的振動產(chǎn)生的 2626(2010(2010年梅州年梅

22、州) )關(guān)于聲和電磁波的說法正確的是關(guān)于聲和電磁波的說法正確的是A A聲和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播聲和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播B B住宅安裝雙層玻璃窗可以減小室外噪聲對室內(nèi)的住宅安裝雙層玻璃窗可以減小室外噪聲對室內(nèi)的影響影響C C“聽診器聽診器”能使人的心臟振動幅度增大，響度增能使人的心臟振動幅度增大，響度增大大D D只有主人說出暗語時才能打開只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖聲紋鎖”，其辨，其辨別聲音的主要依據(jù)是音調(diào)別聲音的主要依據(jù)是音調(diào)27.27.在在“探究聲音的產(chǎn)生探究聲音的產(chǎn)生”活動中，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分活動中，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別設(shè)計并完成了圖

23、中的四個實驗，活動后他們彼此交流了自己的別設(shè)計并完成了圖中的四個實驗，活動后他們彼此交流了自己的活動情況，各自的表述如下：活動情況，各自的表述如下：甲圖中，用力敲打鼓面時，看到鼓面上的紙屑跳起來甲圖中，用力敲打鼓面時，看到鼓面上的紙屑跳起來乙圖中，用抽氣機(jī)向外抽氣時，玻璃罩內(nèi)鬧鐘的鈴聲逐漸變小乙圖中，用抽氣機(jī)向外抽氣時，玻璃罩內(nèi)鬧鐘的鈴聲逐漸變小丙圖中，把發(fā)聲的音叉放入水盆中，看到音叉激起水花丙圖中，把發(fā)聲的音叉放入水盆中，看到音叉激起水花丁圖中，用力吹一根吸竹，并將它不斷剪短，聲音發(fā)生變化丁圖中，用力吹一根吸竹，并將它不斷剪短，聲音發(fā)生變化請你對他們的活動進(jìn)行簡單評估認(rèn)為能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖钦?/p>

24、你對他們的活動進(jìn)行簡單評估認(rèn)為能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖茿.A. B B C C D D28.28.下面的探究性活動中，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條下面的探究性活動中，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是（件的一組是（ ）把發(fā)聲的音叉放進(jìn)水盆里看到濺出水花；將塑料把發(fā)聲的音叉放進(jìn)水盆里看到濺出水花；將塑料尺的一端緊壓在桌面土，用大小不同的力撥動尺子的尺的一端緊壓在桌面土，用大小不同的力撥動尺子的另一端，比較聲音的不同；拿一張硬紙片，讓它在另一端，比較聲音的不同；拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較聲音的不木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較聲音的不同；把發(fā)聲的鬧鐘密封在塑料袋里后放人

25、水中，人同；把發(fā)聲的鬧鐘密封在塑料袋里后放人水中，人們?nèi)阅苈牭紧[鐘的聲音；放在真空罩里的手機(jī)，當(dāng)們?nèi)阅苈牭紧[鐘的聲音；放在真空罩里的手機(jī)，當(dāng)有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲，有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲，A.A. B B C.C. D D30. 30. （20142014山東濟(jì)寧）小夢在探究聲音高低與物體振動山東濟(jì)寧）小夢在探究聲音高低與物體振動快慢的關(guān)系時，將鋼尺的一端伸出桌面，用手撥動使其快慢的關(guān)系時，將鋼尺的一端伸出桌面，用手撥動使其上下振動發(fā)出聲音，如圖上下振動發(fā)出聲音，如圖1010所示。改所示。改 ，用，用同樣大小的力再撥鋼尺，并仔細(xì)觀察同樣大小的力再撥鋼尺，并仔細(xì)觀察

26、，傾，傾聽并辨別鋼尺振動時發(fā)出聲音的高低有無變化。聽并辨別鋼尺振動時發(fā)出聲音的高低有無變化。 3131為了探究聲音的響度與發(fā)聲體振幅關(guān)系，小明將為了探究聲音的響度與發(fā)聲體振幅關(guān)系，小明將鋼尺的一端壓在桌面上，保持鋼尺伸出桌邊的長度一鋼尺的一端壓在桌面上，保持鋼尺伸出桌邊的長度一定，分別用大小不同的力上下?lián)軇愉摮叩牧硪欢税l(fā)現(xiàn)定，分別用大小不同的力上下?lián)軇愉摮叩牧硪欢税l(fā)現(xiàn)鋼尺被壓得越彎，上下振動的幅度越大，桌面被拍打鋼尺被壓得越彎，上下振動的幅度越大，桌面被拍打得越響根據(jù)這些實驗證據(jù)他得出了振幅越大響度越得越響根據(jù)這些實驗證據(jù)他得出了振幅越大響度越大的結(jié)論大的結(jié)論. .你認(rèn)為他收集證據(jù)時的錯誤之處

27、是你認(rèn)為他收集證據(jù)時的錯誤之處是 _ _ 。材料材料衣服衣服錫箔紙錫箔紙 泡沫泡沫響度響度較響較響響響弱弱32.32.小明想比較幾種材料小明想比較幾種材料( (衣服、錫箔紙、泡沫塑料衣服、錫箔紙、泡沫塑料) )的隔音性能，的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。在本實驗中適合作聲源的是盒。在本實驗中適合作聲源的是_；小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，；小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料。他設(shè)想了兩種實驗方案，并將實驗得到在其四周塞滿待測材料。他設(shè)想了兩種實驗方案，并將實驗得到的現(xiàn)象分別記錄在表格里的現(xiàn)象分別記錄

28、在表格里 。A A、讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度。、讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度。B B、讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此、讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。處距鞋盒的距離。其中表一是選擇方案其中表一是選擇方案 進(jìn)行實驗得到的現(xiàn)象，在兩種進(jìn)行實驗得到的現(xiàn)象，在兩種方案中，你認(rèn)為最佳的是方案中，你認(rèn)為最佳的是 ，待測材料隔聲性能由好，待測材料隔聲性能由好到差的順序為到差的順序為 。材料材料衣服衣服錫箔紙錫箔紙泡沫泡沫距離距離較長較長長長短短表一表一 表二表二編號編號長度長度/cm/cm直徑直徑/cm/c

29、m頻率頻率/Hz/Hz1 11.501.50213121312 231.0031.002.002.00128412843 348.5048.502.502.506566563333（20132013江蘇鹽城，第江蘇鹽城，第2626題）（題）（8 8分）微風(fēng)吹過，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳分）微風(fēng)吹過，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關(guān)系。他選取了的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關(guān)系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)線懸材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)線懸掛，敲擊后，測出各自發(fā)出聲音的頻

30、率，數(shù)據(jù)如下表：掛，敲擊后，測出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：（1 1）用刻度尺測量）用刻度尺測量1 1號管長度如圖所示，讀數(shù)是號管長度如圖所示，讀數(shù)是 cmcm（2 2）三根管中音調(diào)最低的是）三根管中音調(diào)最低的是 號。號。（3 3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小大都會減小”的結(jié)論？請說明你的理由。答：的結(jié)論？請說明你的理由。答： （能（能/ /不能）；不能）； 理理由：由： 。（4 4）小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時在做有規(guī)律的擺動，認(rèn)為金屬管）小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時在做有規(guī)律的擺動，認(rèn)

31、為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動所產(chǎn)生的。請設(shè)計一簡單的實驗來檢驗小明的想法，發(fā)出的聲音是由于擺動所產(chǎn)生的。請設(shè)計一簡單的實驗來檢驗小明的想法，簡要寫出實驗方案和判斷方法。實驗方案：簡要寫出實驗方案和判斷方法。實驗方案： ；判斷方法；判斷方法 。34.34.一個人在高處用望遠(yuǎn)鏡注視地面上的木工以每秒一一個人在高處用望遠(yuǎn)鏡注視地面上的木工以每秒一次的頻率釘釘子。他聽到聲音時恰好看到擊錘的動作，次的頻率釘釘子。他聽到聲音時恰好看到擊錘的動作，當(dāng)木工停止擊錘后，他又聽到了兩次擊錘聲，木工離他當(dāng)木工停止擊錘后，他又聽到了兩次擊錘聲，木工離他有多遠(yuǎn)？有多遠(yuǎn)？ 3535 汽車行駛的正前方有一座高山，汽車以汽車

32、行駛的正前方有一座高山，汽車以1212米秒米秒的速度行駛。汽車鳴笛的速度行駛。汽車鳴笛2 2秒后，司機(jī)聽到回聲，則此時秒后，司機(jī)聽到回聲，則此時汽車距高山有多遠(yuǎn)？（設(shè)聲音在空氣中的傳播速度為汽車距高山有多遠(yuǎn)？（設(shè)聲音在空氣中的傳播速度為340340米秒）米秒） 2 2如圖，將鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手如圖，將鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮?，則鋼尺發(fā)出撥動其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮撸瑒t鋼尺發(fā)出聲音的聲音的 不同。改變鋼尺伸出桌面的長度，則不同。改變鋼尺伸出桌面的長度，則鋼尺振動的鋼尺振動的 不同。不同。3.3.如圖所示，將刻度尺的一端緊壓

33、在桌面上，另一端如圖所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，伸出桌面， 撥動刻度尺使它振動，能聽到尺子振動發(fā)撥動刻度尺使它振動，能聽到尺子振動發(fā)出的聲音出的聲音. .在此基礎(chǔ)上請你在此基礎(chǔ)上請你 繼續(xù)用刻度尺設(shè)計兩個與繼續(xù)用刻度尺設(shè)計兩個與聲現(xiàn)象有關(guān)的小實驗聲現(xiàn)象有關(guān)的小實驗. .實驗序號實驗序號實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康暮喪鰧嶒炦^程簡述實驗過程實驗一實驗一實驗二實驗二15.15.在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以的音調(diào)受很多因素的影響，他

34、們決定對這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：下猜想： 猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)； 猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān)； 猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：(1)(1)為驗證猜想一，應(yīng)選用編號為為驗證猜想一，應(yīng)選用編號為 、 的琴弦進(jìn)行實驗的琴弦進(jìn)行實驗(2)(2)為驗證猜

35、想二，應(yīng)選用編號為為驗證猜想二，應(yīng)選用編號為 、 的琴弦進(jìn)行實驗的琴弦進(jìn)行實驗(3)(3)為驗證猜想三，小明選用編號為、琴弦進(jìn)行實驗，則表中缺少的數(shù)為驗證猜想三，小明選用編號為、琴弦進(jìn)行實驗，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為據(jù)應(yīng)為 、 。編號編號琴弦的材料琴弦的材料琴弦的長度琴弦的長度cmcm琴弦的橫截面積琴弦的橫截面積mmmm2 2鋼鋼20200.30.3鋼鋼鋼鋼40400.50.5尼龍絲尼龍絲30300.50.5尼龍絲尼龍絲40400.50.513. 13. 如圖所示，在四個完全相同的玻璃杯內(nèi)裝有質(zhì)量不如圖所示，在四個完全相同的玻璃杯內(nèi)裝有質(zhì)量不等的同種葡萄酒，用大小相同的力敲擊四個玻璃杯，會等的同種

36、葡萄酒，用大小相同的力敲擊四個玻璃杯，會發(fā)出不同的聲音。這發(fā)出不同的聲音。這“不同不同”是指聲音的是指聲音的 （ ） A A音調(diào)音調(diào) B B振幅振幅 C C音色音色 D D響度響度1818挑選西瓜時，用手指在西瓜上彈幾下，如果聲音清挑選西瓜時，用手指在西瓜上彈幾下，如果聲音清脆，就知道是生瓜；如果聲音較沉悶，就是熟瓜醫(yī)生脆，就知道是生瓜；如果聲音較沉悶，就是熟瓜醫(yī)生常用叩診術(shù)來檢查胸腹內(nèi)器官是否正常常用叩診術(shù)來檢查胸腹內(nèi)器官是否正常( (如圖如圖1 1一一2 2所示所示) )，臟器不正常與正常的叩診聲音是不同的有趣的是臟器不正常與正常的叩診聲音是不同的有趣的是300300多年前，一個奧地利人用

37、敲擊酒桶的方法來判斷桶中酒多年前，一個奧地利人用敲擊酒桶的方法來判斷桶中酒的多少的多少( (如圖如圖1 1一一3 3所示所示) )上述實例中都是根據(jù)聲音的哪上述實例中都是根據(jù)聲音的哪一個共同特征來判斷的一個共同特征來判斷的?( )?( )A. A. 音調(diào)音調(diào) B B響度響度 C C音色音色 D D聲速聲速1717經(jīng)超聲波探傷儀檢測，剛竣工的三峽大壩壩體無經(jīng)超聲波探傷儀檢測，剛竣工的三峽大壩壩體無一結(jié)構(gòu)性裂縫，創(chuàng)造了人類水利建筑史上的奇跡探一結(jié)構(gòu)性裂縫，創(chuàng)造了人類水利建筑史上的奇跡探傷儀發(fā)出的超聲波無法為人耳所聽覺，原因是超聲波傷儀發(fā)出的超聲波無法為人耳所聽覺，原因是超聲波的（的（ ）A A速度

38、太快速度太快 B B響度太小響度太小 C C頻率太高頻率太高 D D頻率太低頻率太低2828右圖是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置右圖是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置(1)(1)圖中所示的實驗現(xiàn)象說明圖中所示的實驗現(xiàn)象說明_。(2)(2)乒乓球在實驗中起什么作用乒乓球在實驗中起什么作用?_?_。(3)(3)加大力度敲音叉，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，你又可得出什加大力度敲音叉，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，你又可得出什么結(jié)論么結(jié)論?_?_。12.12.如右圖所示是我國湖北隨州曾候乙墓出土的戰(zhàn)國如右圖所示是我國湖北隨州曾候乙墓出土的戰(zhàn)國時期的編鐘，距今時期的編鐘，距今24002400余年，是世界上現(xiàn)存最大的編余年，是世界上現(xiàn)存最大的編鐘這

39、套編鐘共鐘這套編鐘共6565件制作這么多鐘是為了產(chǎn)生更豐件制作這么多鐘是為了產(chǎn)生更豐富的（）富的（） A A 響度響度 B B 音調(diào)音調(diào) C C 音色音色 D D 振幅振幅 9.9.男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，下面對兩人聲音男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，下面對兩人聲音的描述正確的是的描述正確的是 ( )( )A.“A.“男聲男聲”音調(diào)低，響度小；音調(diào)低，響度??；“女聲女聲”音調(diào)高，響度音調(diào)高，響度大大B.“B.“男聲男聲”音調(diào)高，響度大；音調(diào)高，響度大；“女聲女聲”音調(diào)低，響度音調(diào)低，響度小小C.“C.“男聲男聲”音調(diào)低，響度大；音調(diào)低，響度大；“女聲女聲”音調(diào)高，響度音調(diào)高，響度小小D.“

40、D.“男聲男聲”音調(diào)高，響度小；音調(diào)高，響度??；“女聲女聲”音調(diào)低，響度音調(diào)低，響度大大5.5.甲同學(xué)把耳朵貼在長鐵管的一端，乙同學(xué)在另一端敲甲同學(xué)把耳朵貼在長鐵管的一端，乙同學(xué)在另一端敲一下鐵管，甲同學(xué)聽到兩響聲，這是因為一下鐵管，甲同學(xué)聽到兩響聲，這是因為 ( ( ) )A.A.聲音在空氣中傳播速度比在鐵中的大聲音在空氣中傳播速度比在鐵中的大 B.B.有回聲有回聲 C.C.聲音在空氣中傳播速度比在鐵中的較小聲音在空氣中傳播速度比在鐵中的較小 D.D.無法判斷無法判斷 6.6.科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s4s收到回波信號，海洋中該處的深收到回波信號，海洋中該處的深度是度是 _m_m，（聲音在海水中傳播的速度是，（聲音在海水中傳播的速度是1500m/s1500m/s）；這種方法不能用來測量月亮與地球之間）；這種方法不能用來測量月亮與地球之間的距離，其原因是的距離，其原因是 1616關(guān)于聲音，下列說法中正確的是（）關(guān)于聲音，下列說法中正確的是（）A A我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，是因為它們我們能