




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、部編版三年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷(三) (時(shí)間:90分鐘滿分:100分) 第一部分:積累運(yùn)用(48分)一、下面各題都有四個(gè)備選答案,請(qǐng)選擇一個(gè)正確答案,把 序號(hào)寫在題目后面的“()”里。(22分,第5題每小題1分,其他每小題2分)1 .“遵循” 一詞的正確讀音是()A. zhun xFnB. zhun sunC. zdn sdnD. zdn xdn2 .翔尾”字的意思與以下哪種解釋最貼近?。A.尾巴B.船C.毛發(fā)D.木頭3?懂”字的讀音可能與下面哪個(gè)字的讀音最接近?。A?覲B?懂C.慢D.菁4 .下面四組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是()A.鴛鴦保存檢查歐洲B.智慧翅膀繼續(xù)修健C.威武普通懦弱悠閑D.休息蘇
2、醒蠟燭滴答C.學(xué)富五車D.變化多端5 . 給下面句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的意思。行:A?走;B.足以表明品質(zhì)的舉止行動(dòng);C.可以;D.能干(1) 現(xiàn) 代社會(huì)對(duì)人們知識(shí)水平的要求很高,不學(xué)習(xí)可不行?!?3)我們要做一個(gè)誠(chéng)信的人,做到言行一致。(4)蝸牛是爬行動(dòng)物嗎?6. 下列加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )oA. 蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無(wú)法解釋的本能B. 趙州橋因?yàn)橛幸磺陌俣嗄甑臍v史了,所以現(xiàn)在依然堅(jiān)固C. 才能一旦讓懶惰支配,它就一無(wú)所為。D. 我的家鄉(xiāng)漳州不僅風(fēng)景優(yōu)美,而且有非常美味的海鮮。A. 人山人海B. 爭(zhēng)奇斗艷()7. 看到天空中的火燒云時(shí)我會(huì)想到哪個(gè)成語(yǔ)?C. 學(xué)
3、富五車D.變化多端()的修辭手法A.反問(wèn)B.擬人C ?設(shè)問(wèn)D ?比喻8. “海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢?不是的。”這句話運(yùn)用了9. 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是() oA. 下課了,爸爸陸續(xù)來(lái)接我。B. 在公園里,他看到了鮮花和花香。C. 小明和小東都是好孩子,他還被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員。D. 菜園里種了許多蔬菜,有土豆. 黃瓜 . 西紅柿和茄子等。10. 下列句子排序正確的是() o作文,的話寫真實(shí)的“要用自己的話寫真實(shí)的故事?!弊魑墓挥辛诉M(jìn)步A.B.二 . 照樣子寫詞語(yǔ),再選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)寫一句話。( 11 分 每空 1分,選詞寫話2 分)守株待兔(與寓言有關(guān))源源不斷 ( AABC 式) 無(wú)憂無(wú)慮
4、( ABAC 式) 三 . 按要求寫句子。( 8 分)1) 照樣子寫句子。( 4 分,每小題2 分) ( 1 ) 例:小蘑菇鉆出了泥土,戴著一頂小斗笠,真可愛啊!2) 2) 例:裁縫說(shuō):“我和別的裁縫不一樣,我是個(gè)性子最慢的裁縫啊?!卑?。裁縫說(shuō),他和別的裁縫不一樣,他是個(gè)性子最慢的裁縫。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“我把道理告訴你,是不希望你犯錯(cuò)2.改寫句子。(4分,每句2分)爸爸修好了我不小心弄壞的課桌。改成“把”字句:改成“被"字句:四、填一填。(7分,每空1分)1.近朱者赤,O3.人間月芳菲盡,2. ,從善如流。不憶江南?5.有時(shí)候聽到了一些傳聞不要當(dāng)真,正所謂“第二部分:閱讀理解(
5、22分)幸福的小狐貍茂密的森林里住著一只快樂(lè)的小狐貍,它每天都生活得非常幸福。春天的時(shí)候,小狐貍哼著歌兒走在森林里。它挖起一棵棵春筍 做成美 味的竹筍飯。它看著那一竿竿翠竹,就動(dòng)起了腦筋。于 是,它用竹子 做成漂亮的風(fēng)鈴,陣陣輕柔的春風(fēng)吹過(guò),竹子風(fēng) 鈴清脆的聲音仿佛是 世界上最美的音樂(lè),小狐貍甜甜地笑了。種各樣的果子。到家后,它把果子放在太陽(yáng)下曬成果干,泡夏天的時(shí)候,小狐貍哼著歌兒來(lái)到山上。它跑來(lái)跑去,采集各茶.當(dāng)零食,味道甜美可口。它看著滿院的果干,甜甜地笑了 秋天的 時(shí)候,小狐貍哼著歌兒來(lái)到田地里。它把自己種下的蔬 菜小心地收回 來(lái),用新鮮的蔬菜做了好大一桌子的美味佳肴, 邀請(qǐng)森林里的好朋
6、友 們來(lái)品嘗??粗笥褌兇罂於漕U的樣子,小狐貍甜甜地笑了。冬天到了,小狐貍哼著歌兒來(lái)到屋外的雪地里。它開心地堆雪人,和好朋友們打雪仗,滾雪球,玩得很痛快。夜晚,小狐貍回到家里,在溫暖的火爐上烤食物。吃飽飯后,它爬進(jìn)溫暖的被窩里,進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。是的,小狐貍的嘴角常常掛著甜甜的微笑呢!1. 選擇一個(gè)正確的答案填進(jìn)“()”里。 (10 分,每小題2 分)( 1 )小狐貍挖來(lái)(),做成美味的竹筍飯。A.春筍B.筍尖C.竹子D.冬筍( 2)小狐貍用()做成漂亮的風(fēng)鈴。A.竹筍B.竹葉C.竹子D.柳枝“它開心地堆雪人,和好朋友們打雪仗,滾雪球,玩得很 痛快中的“痛快”換成下面哪個(gè)詞最恰當(dāng)?()A?舒適
7、B.盡興C.專心D.爽朗小狐貍的嘴角常常掛著甜甜的微笑,那是()的微笑A?滿意B.得意C.開心D.幸福(5)下列說(shuō)法中,不正確的是()A? 春天的時(shí)候,小狐貍挖春筍做竹筍飯,做風(fēng)鈴。B.夏天的時(shí)候,C. 秋天的時(shí)候,小狐貍把采集到的果子曬成果干。小狐貍用各種瓜果做成美味佳肴,請(qǐng)好朋友們來(lái)品嘗。D.冬天的時(shí)候,小狐貍開心地堆雪人,和好朋友們打雪仗,滾雪球。2. 簡(jiǎn)答題。 (12 分)小狐貍哼著歌兒走在森林里中的“哼 著歌兒”能去( 4 分)2) 你喜歡這只小狐貍嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。(兩點(diǎn)以上)(4 分)3) 生活中,你看到過(guò)像小狐貍這樣的人嗎?請(qǐng)舉例子說(shuō)說(shuō)。4) 分)第三部分:習(xí)作表達(dá)( 30 分
8、)生活是五彩的,生活是多味的,在我們的身邊每時(shí)每刻都發(fā)生著這樣或那樣的故事。請(qǐng)你用慧眼捕捉那些讓你感動(dòng). 震驚 .疑惑 . 開心 . 難受的事情,以“這件事真讓我 題,把心中最想寫的故事有條理地寫下來(lái)吧!要求: 1?字跡工整,語(yǔ)句通順。2. 不少于 300 字。參考答案、 l.D 2.B 3.A 4.B5. (1)C (2)D (3)B (4)A6. B 7.D &C 9.D 10.A示例:畫蛇添足南轅北轍掩耳盜鈴津津有味欣欣向榮自由自在十全十美百發(fā)百中選詞寫話略。1 .(1) 示例:頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。(2)爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō),他把道理告訴我,是不希望我犯錯(cuò)。2. 爸爸把我不小心弄壞的課桌修好了。我不小心弄壞的課桌被爸爸修好了。3. 改過(guò)不吝4. 山寺桃花始盛開5. 日出江花紅勝火春來(lái)江水綠如藍(lán)6. 眼見為實(shí)耳聽為虛第二部分:閱讀理解1 . (1)A (2)C (3)B (4)D (5)C2 .不能去掉。因?yàn)椤昂咧鑳骸蹦荏w現(xiàn)出小狐貍不管去哪里做什么事都很開心,去掉“哼著歌兒”就沒(méi)有這樣的表達(dá)效果,無(wú)法體現(xiàn)出小狐貍心情的高興了。(2)示例:喜歡。因?yàn)樾『偤軜?lè)觀開朗,無(wú)論什么時(shí)候,它都是樂(lè)呵呵的。小狐貍能與森林里的動(dòng)物和睦相處,會(huì)邀請(qǐng)小伙伴們一起吃美味佳肴,和小伙伴們一起打雪仗,滾雪球小狐貍樂(lè)于分享,它邀請(qǐng)小伙伴們一起吃美
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 南通科技職業(yè)學(xué)院《數(shù)字通信系統(tǒng)設(shè)計(jì)原理》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 寧夏財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《服務(wù)設(shè)計(jì)專題》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 大連航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《舞蹈專業(yè)教學(xué)法》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 益陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)?!禘xportMarketing》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 滄州幼兒師范高等專科學(xué)?!豆こ淘靸r(jià)管理》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 冀中職業(yè)學(xué)院《行政職業(yè)能力》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 江西青年職業(yè)學(xué)院《創(chuàng)業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo)下》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《小動(dòng)物臨床用藥專題》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 北京藝術(shù)傳媒職業(yè)學(xué)院《機(jī)械制圖1(下)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2021年電力工程室外落水管及散水施工作業(yè)指導(dǎo)書
- 學(xué)生心理健康測(cè)量表
- GA745-2017銀行自助設(shè)備、自助銀行安全防范要求國(guó)標(biāo)
- 邯鄲市垃圾填埋場(chǎng)封場(chǎng)方案
- 2020閩教版信息技術(shù)四年級(jí)(下冊(cè))全冊(cè)教案
- introduction to pipeline pilot在處理數(shù)據(jù)中的一些應(yīng)用
- 智能中臺(tái)數(shù)據(jù)底座解決方案
- 突發(fā)性聾診療指南 (2015版)
- 光伏發(fā)電工程施工組織設(shè)計(jì)施工工程光伏發(fā)電工程光伏發(fā)電施工組織設(shè)計(jì)
- 11鋼的表面淬火解析
- 導(dǎo)數(shù)應(yīng)用舉例
- 第三講文獻(xiàn)的形成與流布1
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論