蘇教版七年級上冊語文專題狼

1、教學目標：教學目標：1.了解有關了解有關聊齋志異聊齋志異的文學常識。的文學常識。2.掌握重點文言詞的意義并翻譯課文，重點掌握重點文言詞的意義并翻譯課文，重點掌握掌握8個文言詞語，個文言詞語，4個詞類活用，個詞類活用，7組多義組多義詞。詞。3.分析狼和屠戶的形象，把握分析狼和屠戶的形象，把握狼狼主旨。主旨。 蒲松齡蒲松齡（1640-1715），字留仙留仙，又字劍臣劍臣，別號柳泉居士柳泉居士，世稱“聊齋先生聊齋先生”，清代杰出文學家清代杰出文學家，蒲松齡一生懷才不遇，窮困潦倒。19歲中功名，但此后屢試不第，直到71歲才再中，4年后便死去, 窮愁潦倒的一生使他對社會黑暗有深刻的認識。 他傾盡畢生精力

2、完成的文言短篇文言短篇小說集小說集聊齋志異聊齋志異，故事多采自民間傳說和野史軼聞，將花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社會化，充分表達了作者的愛憎感情和美好的理想。郭沫若郭沫若贊:寫鬼寫妖高人一等寫鬼寫妖高人一等 ，刺貪，刺貪刺虐入骨三分刺虐入骨三分 。老舍贊：鬼狐有性格，笑罵成文章。老舍贊：鬼狐有性格，笑罵成文章。聊齋聊齋：書齋名書齋名志異志異：記述奇記述奇 異的故事異的故事蒲松齡落第后自勉聯(lián)蒲松齡落第后自勉聯(lián) 有志者，事有志者，事竟成，竟成，破釜沉舟破釜沉舟，百二秦關終屬楚。百二秦關終屬楚。 苦心人，天苦心人，天不負，不負，臥薪嘗膽臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。三千越甲可吞吳。（一）導（一）導

3、入入 新新 課課 有誰知道下面的有誰知道下面的一副對聯(lián)一副對聯(lián)評價的誰？評價的誰？上聯(lián)上聯(lián)：寫鬼寫妖高人一等寫鬼寫妖高人一等，下聯(lián)下聯(lián)：刺貪刺虐入骨三分刺貪刺虐入骨三分。這是這是郭沫若郭沫若先生為先生為蒲松齡故居蒲松齡故居題的對題的對聯(lián)，贊蒲氏著作聯(lián)，贊蒲氏著作聊齋志異聊齋志異。今天，我們就來學習節(jié)選自今天，我們就來學習節(jié)選自聊齋志聊齋志異異的的狼狼。（二）展（二）展 示示 預預 習習1誦讀課文，解決生字詞的誦讀課文，解決生字詞的音形義音形義的問題。的問題。音形寫兩遍。音形寫兩遍。2誦文，誦讀文下誦文，誦讀文下注釋注釋，并且，抄寫一遍。，并且，抄寫一遍。綴綴 窘窘 苫苫 弛弛 眈眈 少少 瞑瞑

4、 尻尻 寐寐 黠黠zhu jing shn chdn sho mng komi xi1.讀準字音：讀準字音：2解讀文下解讀文下注釋注釋從整體上了解下列從整體上了解下列12題：題：1介紹介紹蒲松齡蒲松齡的文學常識。的文學常識。2誦讀課文，然后用簡潔的語言誦讀課文，然后用簡潔的語言概括概括小說的小說的主要內容主要內容。 概括小說概括小說情節(jié)情節(jié)記敘屠夫記敘屠夫遇狼遇狼、懼狼懼狼、御狼御狼、斃狼斃狼的經過。的經過。 一屠晚歸，擔中肉盡，一屠晚歸，擔中肉盡，止止有剩有剩骨。途中兩狼，骨。途中兩狼，綴行甚遠綴行甚遠。v有個屠戶天晚回家，擔子里的肉已經賣有個屠戶天晚回家，擔子里的肉已經賣完了，只剩下一些骨

5、頭。路上遇到兩只完了，只剩下一些骨頭。路上遇到兩只狼，緊跟著走了很遠。狼，緊跟著走了很遠。緊跟著走了很遠緊跟著走了很遠把握文意：把握文意：同同“只只” 屠懼，屠懼，投以骨投以骨。一狼得骨止，。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡，而兩狼之又至。骨已盡，而兩狼之并驅如故并驅如故。v屠戶害怕了，把一塊骨頭丟給狼。一只狼得到骨頭屠戶害怕了，把一塊骨頭丟給狼。一只狼得到骨頭停下了，另一只狼仍然跟著。屠戶又把一塊骨頭丟停下了，另一只狼仍然跟著。屠戶又把一塊骨頭丟給狼，后得到骨頭的那只狼停下了，可是先得到骨給狼，后得到骨頭的那只狼停下了，可是先得到骨頭的那只

6、狼又跟上來，骨頭已經扔完了，兩只狼像頭的那只狼又跟上來，骨頭已經扔完了，兩只狼像原來一樣一起追趕。原來一樣一起追趕。以骨投之以骨投之像原來一樣一起追趕像原來一樣一起追趕 屠大屠大窘窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，主積薪其中，苫蔽成丘苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，。屠乃奔倚其下，弛弛擔擔持刀。狼不敢持刀。狼不敢前前，眈眈眈眈相向相向v屠戶很窘迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊?？匆娨巴缿艉芫狡龋峙虑昂笠黄鹗艿嚼堑墓?。看見野地里有一個打麥場，場主人把柴草堆在打麥場里，地里有一個打麥場，場主人把柴草堆在打麥場里，覆蓋成小山似的。屠戶于是奔過去倚靠在柴草堆下覆蓋成小山

7、似的。屠戶于是奔過去倚靠在柴草堆下面，放下?lián)幽闷鹜赖丁芍焕嵌疾桓蚁蚯?，瞪眼面，放下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼都不敢向前，瞪眼朝著屠戶。朝著屠戶。困窘，急迫困窘，急迫覆蓋成小山似的覆蓋成小山似的放下，卸下放下，卸下注視的注視的樣子樣子上前上前 少時，一狼少時，一狼徑去徑去，其一，其一犬坐于前犬坐于前。久之，目似。久之，目似瞑瞑，意暇甚意暇甚。屠。屠暴暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃斃之。之。方欲行，轉視積薪后，一狼方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中洞其中，意將隧入以攻，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼斃之

8、。乃悟前狼假寐假寐，蓋蓋以誘敵。以誘敵。v過了一會兒，一只狼徑直走開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。很久，過了一會兒，一只狼徑直走開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。很久，那只狼的眼睛似乎閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然跳起來，用刀劈那只狼的眼睛似乎閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然跳起來，用刀劈狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠戶正要上路，轉到柴草堆后面一狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠戶正要上路，轉到柴草堆后面一看，只見另一只狼正在柴草堆里打洞，想要鉆過去從背后對屠戶進行看，只見另一只狼正在柴草堆里打洞，想要鉆過去從背后對屠戶進行攻擊。狼的身子已經鉆進一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠戶從后攻擊。狼的身子

9、已經鉆進一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠戶從后面砍斷了狼的后腿，也把狼殺死。這才明白前面的那只狼假裝睡覺，面砍斷了狼的后腿，也把狼殺死。這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵人的。原來是用來誘惑敵人的。徑直走開徑直走開像狗似的蹲坐在前面像狗似的蹲坐在前面閉眼閉眼 神情很悠閑神情很悠閑 突然突然殺死殺死在其中打洞在其中打洞假裝睡覺假裝睡覺原來原來 狼亦狼亦黠黠矣，而頃刻兩斃，禽獸矣，而頃刻兩斃，禽獸之之變詐變詐幾何幾何哉，哉，止止增笑耳！增笑耳！v狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被砍死，狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被砍死，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只不過給人增禽獸的欺騙手段能有多少呢

10、？只不過給人增加笑料罷了。加笑料罷了。狡猾狡猾的的多少多少只只歸結：歸結：8個文言詞語，個文言詞語，4個詞類活用，個詞類活用，7組多義詞。組多義詞。一、一、8個文言詞語：個文言詞語：1、綴綴行甚遠行甚遠2、一狼仍、一狼仍從從3、骨、骨已已盡盡4、顧顧野有麥場野有麥場5、弛弛擔持刀擔持刀6、屠、屠暴暴起起7、乃悟前狼、乃悟前狼假寐假寐8、蓋蓋以誘敵以誘敵緊跟緊跟跟從跟從已經已經看見，引申為環(huán)顧看見，引申為環(huán)顧放下放下突然突然假裝睡覺假裝睡覺原來原來(“洞洞”，名詞作動詞，名詞作動詞，“打打洞洞” )( “前前”，方位名詞作動詞，方位名詞作動詞，“上上前前” )( “犬犬”，名詞作狀語，名詞作狀語

11、，“像狗一像狗一樣樣” )( 隧隧”，名詞作狀語，名詞作狀語，“從隧道從隧道中中” )二詞類活用：二詞類活用：1 . 一狼洞其中一狼洞其中 2 . 狼不敢前狼不敢前 3 . 其一犬坐于前其一犬坐于前 4 . 意將隧入意將隧入 2以以投以骨：投以骨：以刀劈狼首：以刀劈狼首：意將隧入以攻其后：意將隧入以攻其后：蓋以誘敵：蓋以誘敵：只只只只只只停止停止用、把用、把用用來來用來用來三、一詞多義三、一詞多義1止止止有剩骨：止有剩骨：一狼得骨止：一狼得骨止：止露尻尾：止露尻尾：止增笑耳：止增笑耳：代詞，狼的代詞，狼的代詞，指柴草堆代詞，指柴草堆代詞，他的代詞，他的代詞，它的代詞，它的其中其中代詞，指骨頭代

12、詞，指骨頭音節(jié)助詞音節(jié)助詞代詞，指狼代詞，指狼結構助詞，的結構助詞，的結構助詞，放在主結構助詞，放在主謂之間，不譯謂之間，不譯3其其恐前后受其敵：恐前后受其敵：一狼洞其中：一狼洞其中：意將隧入以攻其后：意將隧入以攻其后：屠自后斷其股：屠自后斷其股：其一犬坐于前：其一犬坐于前：之之復投之：復投之：久之：久之：數(shù)刀斃之：數(shù)刀斃之：禽獸之變詐：禽獸之變詐：兩狼之并驅如故：兩狼之并驅如故：5 5乃乃屠乃奔倚其下：屠乃奔倚其下：乃悟前狼假寐乃悟前狼假寐：6 6意意意暇甚意暇甚： 意將隧入以攻其后：意將隧入以攻其后：敵敵恐前后受其敵恐前后受其敵：蓋以誘敵蓋以誘敵：于是、就于是、就才才神情、態(tài)度神情、態(tài)度打

13、算，企圖打算，企圖脅迫、攻脅迫、攻擊擊敵人敵人文意探究：文意探究： 請在課文中找出具請在課文中找出具體描寫狼和屠戶的語句，體描寫狼和屠戶的語句，并分析狼和屠戶的形象。并分析狼和屠戶的形象。 分析狼的特性：分析狼的特性：2、“一狼得骨止一狼仍從一狼得骨止一狼仍從. .復投之復投之, ,后狼止而前狼又至后狼止而前狼又至”3、“并驅如故并驅如故”兇狠兇狠貪婪貪婪1、“ 綴行甚遠綴行甚遠”兩狼的計謀：兩狼的計謀：前狼假寐的姿勢：前狼假寐的姿勢：前狼假寐的神態(tài)：前狼假寐的神態(tài)：前狼假寐的目的：前狼假寐的目的：后狼徑去的目的：后狼徑去的目的：一狼徑去，一狼假寐一狼徑去，一狼假寐犬坐于前犬坐于前目似瞑，意暇

14、甚目似瞑，意暇甚誘敵誘敵意意將隧入以攻其后將隧入以攻其后陰險陰險狡詐狡詐4、1、 請找出描寫屠戶心理的詞請找出描寫屠戶心理的詞 懼懼-大窘大窘-恐恐-悟悟2、 請找出描寫屠戶行動的句子請找出描寫屠戶行動的句子奔倚其下奔倚其下, ,弛擔持刀弛擔持刀-屠暴起屠暴起, ,以刀劈狼首以刀劈狼首, ,又數(shù)刀斃之又數(shù)刀斃之-( (勇敢果斷勇敢果斷)屠自后斷其股屠自后斷其股, ,亦斃之亦斃之-( (勇敢細心勇敢細心) )分析屠戶的形象：分析屠戶的形象：投以骨投以骨-( (遷就忍讓遷就忍讓) )（奮起反抗）（奮起反抗）總結歸納1： 嘲笑了嘲笑了玩弄陰謀，自食其果玩弄陰謀，自食其果的惡狼，的惡狼，贊揚了屠戶的贊

15、揚了屠戶的機智勇敢機智勇敢，教育人們對待像教育人們對待像狼一樣的敵人要狼一樣的敵人要敢于斗爭，善于斗爭敢于斗爭，善于斗爭。遇狼遇狼懼狼懼狼御狼御狼斃狼斃狼屠戶屠戶狼狼機智機智勇敢勇敢狡猾狡猾兇狠兇狠貪婪貪婪總結歸納總結歸納2：敘議結合 記敘記敘：遇狼、懼狼、御狼、斃狼的經：遇狼、懼狼、御狼、斃狼的經過。過。 議論議論：點明故事的主題，說明狼無論：點明故事的主題，說明狼無論多么狡詐，也不是人的對手，最終被多么狡詐，也不是人的對手，最終被人的智慧戰(zhàn)勝。人的智慧戰(zhàn)勝。 “狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉，止增笑耳！詐幾何哉，止增笑耳！”深層感悟：深層感悟：狼的角度

16、狼的角度屠戶的角度屠戶的角度不要以為憑借自己的兇狠狡猾，不要以為憑借自己的兇狠狡猾，就可以為所欲為，這樣做的下就可以為所欲為，這樣做的下場只能是自取滅亡，不要貪婪場只能是自取滅亡，不要貪婪等等運用頭腦、做事果斷、鎮(zhèn)靜、運用頭腦、做事果斷、鎮(zhèn)靜、機智、勇敢、勇于斗爭、善于機智、勇敢、勇于斗爭、善于斗爭等斗爭等 學了這個故事，你從中得到什么啟學了這個故事，你從中得到什么啟示？請從狼和屠戶兩個角度加以闡述示？請從狼和屠戶兩個角度加以闡述 一、文學作品中的狼一、文學作品中的狼再識狼再識狼這兩篇文學作品中的狼有什么共同特點這兩篇文學作品中的狼有什么共同特點n狼不敢前，眈眈相向。狼不敢前，眈眈相向。n一狼

17、徑去，其一犬坐一狼徑去，其一犬坐于前。于前。n目似瞑，意暇甚。目似瞑，意暇甚。n一狼洞其中，意將隧一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。入以攻其后也。 狼狼n狼就咬死一只動物，狼就咬死一只動物，把那動物的胃吹足了把那動物的胃吹足了氣，再用牙齒牢牢緊氣，再用牙齒牢牢緊住蒂處，讓它脹鼓鼓住蒂處，讓它脹鼓鼓地好似一只皮筏，它地好似一只皮筏，它把所有的小狼背負在把所有的小狼背負在身上，借著那救生圈身上，借著那救生圈的浮力，全家過河。的浮力，全家過河。n 母狼的智慧母狼的智慧聰明聰明（比較閱讀一）（比較閱讀一）這兩篇文學作品分別還寫出了這兩篇文學作品分別還寫出了 狼的其它什么特點狼的其它什么特點（比較閱讀二）

18、（比較閱讀二）n途中兩狼，途中兩狼，綴行甚遠。綴行甚遠。n復投之，后復投之，后狼止而前狼狼止而前狼又至。又至。n這是一只奇怪的狼，也許它昏了頭。我這這是一只奇怪的狼，也許它昏了頭。我這樣想著，一步一滑爬上了高高的沙丘。果樣想著，一步一滑爬上了高高的沙丘。果然看得很清楚，狼在飛快地逃向遠方。我然看得很清楚，狼在飛快地逃向遠方。我下坡去追，突然發(fā)現(xiàn)小狼不見了，當時顧下坡去追，突然發(fā)現(xiàn)小狼不見了，當時顧不得多想，拼命追下去。那是我生平見的不得多想，拼命追下去。那是我生平見的跑得最快的一只狼，不知它從哪兒來那么跑得最快的一只狼，不知它從哪兒來那么大的力氣，像貼著地皮的一支黑箭。大的力氣，像貼著地皮的一支黑箭。n 地上有狼尾巴輕輕掃過的痕跡，活兒干地上有狼尾巴輕輕掃過的痕跡，活兒干得很巧妙得很巧妙貪婪、兇殘貪婪、兇殘母愛、勇敢母愛、勇敢從作品中對狼的議或評看出從作品中對狼的議或評看出 ，這兩篇文，這兩篇文學作品中作者對狼的態(tài)度有何不同學作品中作者對狼的態(tài)度有何不同n狼亦黠矣，而頃刻兩狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。哉？止增笑耳。 以狼的狡詐襯托人的智以狼的狡詐襯托人的智慧，對狼的嘲諷慧，對狼的嘲諷n僅次于人聰明