小學(xué)校本教材《兒童剪紙》

1、紙雕、紙模、摺紙、剪紙、皮影、泥塑、陶藝、布藝、窗花、沙畫(huà)、十字繡、布娃娃、做分 箏激發(fā)審美情趣兒童剪紙校本課教材說(shuō)明剪紙是一門(mén)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，是對(duì)兒童進(jìn)行美育教育的有效方 法之一，對(duì)啟迪兒童智力，開(kāi)發(fā)兒童思維活動(dòng)能力，即發(fā)兒童的審美 情趣有著重要的作用。有趣的是，孩子們對(duì)此非常感興趣。一張彩紙、一把剪刀，就可以活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)千變?nèi)f化的自然形態(tài)，隨心所欲地表達(dá)內(nèi)心世界的美感。還子們喜歡以剪刀代替筆，把自己所見(jiàn)的、所 想的剪出來(lái)。寥寥數(shù)剪，團(tuán)花、花邊、蝴蝶、蜜蜂、花卉、鳥(niǎo)獸、人 物等躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。這本VV兒童剪紙 根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際、 興趣而研制開(kāi)發(fā)的一門(mén)校 本課

2、程。它吸取了我國(guó)民間剪紙的傳統(tǒng)方法， 從兒童思維的發(fā)展規(guī)律 出發(fā)，從簡(jiǎn)、 從易， 將剪紙這一古老的民間藝術(shù)， 運(yùn)用到孩子們的游 戲和學(xué)習(xí)中。教材中較完整地歸納了剪紙的歷史發(fā)展、技法的介紹、符號(hào)的識(shí)別以及余種紋樣的折剪方法，以?xún)和粘Ｉ钪邢猜剺?lè)見(jiàn)的 形象為主，造型概括、幽默、稚拙，特別適合家長(zhǎng)輔導(dǎo)以及教師教學(xué) 之用。意在通過(guò)動(dòng)腦動(dòng)手，培養(yǎng)孩子的感知能力，實(shí)現(xiàn)學(xué) 習(xí)與游戲、想象與表現(xiàn)、實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的結(jié)合，起到科學(xué)地開(kāi)發(fā)兒童智 力，創(chuàng)造性地深化兒童的知識(shí)結(jié)構(gòu)， 有效地開(kāi)發(fā)兒童智力的作用。 教 學(xué)實(shí)踐證明，孩子在成人的指導(dǎo)下，不僅能正確地使用剪刀，剪出生 動(dòng)有趣的形象，而且，還可以通過(guò)手部肌肉的鍛煉，

3、增強(qiáng)協(xié)調(diào)性、靈 敏性，使孩子變得心靈手巧。目錄1.剪紙欣賞- (1-3)2.剪紙的工具及技法介紹 - (4-5)3.剪紙符號(hào)的識(shí)別- (6-7)4.對(duì)稱(chēng)折疊剪紙 - (8-9)5.團(tuán)花折疊剪紙 - (10-11)6.剪紙拉花- (12-13)7.剪花邊-(14-15)8.剪春天- (16-17)9.卡通剪紙- (18-19)10.十二生肖剪紙的技巧 - (20-21)11.可愛(ài)的動(dòng)物剪紙 - (22-23)12.禽鳥(niǎo)剪紙- (24-25)13.人物剪紙- (26-27)14.創(chuàng)作- (28-29)工具與操作方法一、工具、材料1.刻刀：刻紙刀、手術(shù)刀、單面刀片及剪刀2.墊板: 光滑的塑料板、有機(jī)

4、板。3.直尺：用于幫助刻走直線(xiàn)。4.膠水: 用于粘貼。5.彩紙：各類(lèi)各色彩紙。二、制作方法以拇指和食指握住刀柄，是指用力走刀.1.先觀后刻。認(rèn)真觀察圖案、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，把白的刻 掉，黑色為圖案。2.先易后難。挑選圖案簡(jiǎn)單的先做，待運(yùn)刀靈便、技 法嫻熟后再刻其他作品。3.先去后直。就圖案局部而言，先刻彎曲的線(xiàn)條，再 走直線(xiàn)。4.先簡(jiǎn)后繁。就圖案局部而言，刻完復(fù)雜、細(xì)小的線(xiàn) 條后，再刻簡(jiǎn)單、空間大的地方。5.先小后大。先刻小局部，再刻大局部。6.先內(nèi)后外。圖內(nèi)完工后，再刻邊緣、外框。三、操作方法左手拇指、食指按在下刀處，右手拇指 和食指夾住刀柄，食指用刀。刀鋒與板面呈45度角，力度均勻，緩緩上下或左

5、右沿線(xiàn)走 刀?？绦A時(shí)， 刀鋒直立， 邊刻邊轉(zhuǎn)刀尖。遇刻完為斷時(shí)，輕輕再劃，然后拿刀尖拔、挑掉。如不小心刻斷線(xiàn)條， 待完工后在作品 背面用膠水、 細(xì)紙條粘貼、固定。四、粘貼整理把刻完的作品按圖形、顏色合理地?cái)[放 在白紙上，再用膠水固定、壓平，一張剪紙 作品就完工了。第1課 剪紙欣賞剪紙是我們中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，歷史悠久，早在 漢、唐時(shí)期就有了剪紙。隨著時(shí)代的發(fā)展，剪紙圖案 已被廣泛應(yīng)用在電影、電視、報(bào)刊、雜志、書(shū)籍、郵 票、商業(yè)廣告、壁畫(huà)以及舞臺(tái)背景等方面，深受人們 喜愛(ài)，2003年，剪紙藝術(shù)已被例為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。剪紙的主要產(chǎn)地：揚(yáng)州、廣東、陜西等。請(qǐng)同學(xué)們查閱有關(guān)產(chǎn)地的作品，并交流不同與特

6、點(diǎn)。剪紙的形式：陰刻和陽(yáng)刻兩種。剪紙的分類(lèi)：?jiǎn)紊吞咨?。仔?xì)觀察虎這幅作品屬于哪一類(lèi)？ 你還見(jiàn)過(guò)哪些有特色的剪紙，組內(nèi)交流 一下。揚(yáng)州剪紙廣東剪紙現(xiàn)代剪紙第2課剪紙的工具及技法介紹、紙1油光紙2、絨紙3、宣紙（生宣紙）2、帶有尖的小鐵剪三、膠四、 墊板 作業(yè)提示：請(qǐng)同學(xué)們研究一下各種工具的特點(diǎn)方法二、刀、剪1專(zhuān)用刻刀第3課剪紙符號(hào)的認(rèn)識(shí)與剪法這些符號(hào)你見(jiàn)過(guò)嗎？結(jié)合你認(rèn)識(shí)的符號(hào)，以小組為單位討論符號(hào)都有哪些種類(lèi)以及如何運(yùn)用？o 2)0 0凹仗口你能說(shuō)說(shuō)這些符號(hào)還能怎么用？組內(nèi)討論一下。H審第3課剪紙符號(hào)的認(rèn)識(shí)與剪法作業(yè)提示：觀察并記憶這些符號(hào)。討論如何剪才能 又快又好？并給同學(xué)介紹一下方法。第四課 對(duì)稱(chēng)折疊剪紙找一找生活中對(duì)稱(chēng)的圖形并在組內(nèi)交流一下對(duì)稱(chēng)的特點(diǎn)仔細(xì)研究一下，怎樣才能