荷塘月色教案(優(yōu)質(zhì)課教案)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高一語文荷塘月色教案課題：人教版高中語文必修二第一單元荷塘月色（第二課時）一、教學(xué)目標(biāo)：（一）學(xué)習(xí)散文語言運(yùn)用，掌握通感修辭方法。（二）培養(yǎng)學(xué)生欣賞散文的能力。（三）培養(yǎng)學(xué)生高雅生活情趣。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：（一）教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)文章第4、5自然段（二）教學(xué)難點(diǎn)： 1.理解“荷香”喻作歌聲意思，理解光影喻作名曲的意思 2.理解“斑駁的參差的黑影，峭愣愣如鬼一般”的含義三、課時安排：3課時四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入上節(jié)課我們已經(jīng)初步了解了朱自清的荷塘月色。通過同學(xué)們的分析我們已經(jīng)理出了文章的兩條線索。（一課時板書：出家門去荷塘觀荷塘回家門/不寧靜淡淡喜悅超脫不寧靜） 這節(jié)課

2、將重點(diǎn)賞析文章第4第5自然段，跟隨作者腳步領(lǐng)略月下荷塘美景。板書：荷塘月色 朱自清（2） 品讀課文，欣賞美景 欣賞第四段1.學(xué)生朗讀課文，把握段落內(nèi)容：描寫荷塘的景色2.討論并交流感受：荷塘給你帶來什么感覺？（學(xué)生討論，交流，找關(guān)鍵語句欣賞）（1） 葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。與“葉子出水很高，像圓圓的炒菜鍋蓋”比較。品析：動態(tài)的美。作者為什么要用裙比喻荷葉？（圓形）同樣是圓形為什么不用鍋蓋做比喻？（荷葉與裙子一樣舒展柔美、有飄逸動感美）板書：荷葉美人的裙指導(dǎo)學(xué)生朗讀荷葉的句子。（2）層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花又如剛出浴的美人。 品析：情態(tài)的美。想象剛出浴的美人的姿態(tài)（嬌羞、白皙）

3、為什么用美人比喻荷花？（荷花白里透紅，如同剛出浴的粉肌玉人）板書：荷花美人的臉 （3）微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。 品析：感覺的美。遠(yuǎn)處高樓上的歌聲可感卻（斷斷續(xù)續(xù)、若有若無）就像荷香無形，無法捕捉。通感將無形的嗅覺變成可感的聽覺，更顯荷香清幽。這種修辭叫通感。通感就是把不同感官的感覺溝通起來，借聯(lián)想引起感覺轉(zhuǎn)移。（板書：通感）板書：荷香美人的香（4） 葉子底下是脈脈的流水。 品析：溫情的美。常用搭配含情脈脈。流水無聲、含蓄如美人的眼神深情動人。板書：流水美人的眼（歸納：四處景物分別代表了四種美，實為一種形象：美少女形象）（啟發(fā)學(xué)生：以上步驟完成了對散文語言的賞析，方

4、法就是情景的再現(xiàn)，此過程想象一直伴隨其中）4.帶著想象聽老師范讀。5.體會作者的心情愉悅的。學(xué)生最好脫稿朗誦體會。6.小結(jié)：第四段通過散文化的語言把普通景物變成藝術(shù)美，描繪逼真，善用比喻、通感修辭表現(xiàn)了荷塘不同形態(tài)的美，表達(dá)了作者對荷塘的喜愛。 欣賞第五段1. 請學(xué)生用賞析散文的方法自己分析第五段。2. 第五段內(nèi)容：描寫月色3. 如何描寫月色？（關(guān)鍵語句）（1）月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。 品析：突出寧靜。（體會作者感情，引導(dǎo)背誦。）板書：月光寧靜（2） 葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。 品析：突出純潔。（想象純白色夢幻場景，背誦） 板書：葉子和花純潔（3）天上

5、卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。品析：突出朦朧。（想象座椅上對著月光小憩，背誦）板書：云朦朧 （4）高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般。（峭楞楞地直立著）品析：突出寂靜、美麗。（想象樹影重疊、姿態(tài)各異，背誦） 板書：樹影美麗（5） 但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。 品析：突出意境。梵婀玲（violin）小提琴。小提琴曲調(diào)悠揚(yáng)、舒暢這種氣氛正如月輝照耀下的景物優(yōu)美宜人，通感將視覺感知的形象轉(zhuǎn)換成聽覺形象，表現(xiàn)出月色清幽。（理解背誦） （歸納：月光、云、影共構(gòu)成夢幻的月色，如臨仙境） 4.體會作者心情超脫的。 5.帶著超脫的心情背誦第五自然段。 6.小結(jié)：第五段通過月光、云、樹影的描寫反映出夜晚荷塘朦朧、月光皎潔的景象，表現(xiàn)了作者沉醉于夢幻的月光中，完全從煩憂的心情中走出。 總結(jié)：課文第四、五段描寫了荷塘、月光的美景，表達(dá)了作者喜悅的心情。散文的語言 （三）作業(yè)布置選取一種自然景物進(jìn)行描寫，并抒發(fā)自己的真情實感。（300字）5、 板書設(shè)計 荷塘月色 朱自清 荷葉 美人的裙 荷塘 荷花 美人的臉 美少女形象 喜愛荷塘 荷香