小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)題庫(kù)及設(shè)計(jì)意圖

1、1 / 19一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)題庫(kù)及設(shè)計(jì)意圖F G題型比長(zhǎng)短配套教學(xué)內(nèi)容比長(zhǎng)短難度設(shè)計(jì)意圖較難GOaJL粗蟻忙.讓學(xué)生知道哪個(gè)長(zhǎng).哪 個(gè)短.在眼 睛不能直接 看出來(lái)的時(shí) 候要利用數(shù) 格子的方法 來(lái)比較長(zhǎng)短比高矮比高矮較難讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用數(shù)格子的方法知道誰(shuí)最高.誰(shuí)最矮.2 / 193在o里填上、2 Q 5 4 C3 Q 123馮4 2 CV或=.1比較大小比大小適中讓學(xué)生認(rèn)識(shí)、v和=.知道什么時(shí) 候填.V和=.4第幾較難讓學(xué)生會(huì)區(qū) 分第幾個(gè)和 前幾個(gè)的區(qū) 別.弄清楚 是從哪開(kāi)始數(shù)的.能區(qū) 分前、后、 左、右.51、 從左邊數(shù).第2個(gè)是（）.第4個(gè)是（）.前2個(gè)是（）.2、從右邊數(shù).第3個(gè)是（）.第5個(gè)

2、是（）.幾和幾簡(jiǎn)單讓學(xué)生知道2-5的這些 數(shù)字能分成 幾和幾并會(huì) 填寫(xiě).1 352/編 號(hào)習(xí) 題題型配套教學(xué)內(nèi)容難度設(shè)計(jì)意圖6用囲o的方 法表示下面的 加法.1+3=1-5的加法適中讓學(xué)生能根據(jù)算式 的意義用畫(huà)圓圈的 方法表示出來(lái).理解 加法算式的意義2+1 =7用囲O的方 法表示下面的 減法.1-5的劍法讓學(xué)生能根據(jù)算式 的意義用畫(huà)圓圈的 方法表示.能理解減3 / 195-24-3法算式的意義80的認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單讓學(xué)生能學(xué)會(huì)看圖 寫(xiě)算式看圖寫(xiě)算式編 號(hào)習(xí) 題題 型配套教學(xué) 內(nèi)容難度設(shè)計(jì)意圖9長(zhǎng)方體（）個(gè) 正方體（）個(gè) 圓柱體（）個(gè)球體（）個(gè)P填空認(rèn)識(shí)物體簡(jiǎn)單讓學(xué)生知道會(huì) 找長(zhǎng)方體、真 能干反彈、圓

3、 柱體和球體4 / 1910表格認(rèn)識(shí)物體和圖形較難貳艸$黠株可琥建曲臣追旳匡涉出鳧空讓學(xué)生知道所學(xué)的基本圖形可以由哪些物體上得到11分類(lèi)分類(lèi)較難12 看圖寫(xiě)算式6和7的加適中 減法()+()=() ()+()=()()()=()()()=()讓學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行分類(lèi).發(fā)散學(xué)生的思維.讓學(xué)生能根據(jù)圖列出算式并計(jì)算5 / 19編 號(hào)習(xí) 題題型配套教 學(xué)內(nèi)容難度設(shè)計(jì)意圖13看圖列 算式*看圖列算式簡(jiǎn)單讓學(xué)生明白 圖的意思.知 道冋題是什 么？并能根 據(jù)題意列出 算式- V-6 個(gè)14I!7 個(gè)看圖列算式看圖列算式較難讓學(xué)生明白 圖的意思.知 道冋題是什 么？并能根 據(jù)題意列出 算式116

4、6E連線6和7的加減法6和7的加減法簡(jiǎn)單適中口算訓(xùn)練.米 用這樣的形 式讓學(xué)生感 覺(jué)新奇.提咼 學(xué)生的積極 性.從而使學(xué)生產(chǎn)生興趣.讓學(xué)生能根 據(jù)圖列出算 式并計(jì)算 一6 3E5 + 11 3 I16把4、6、3、8、1、9從大到小排列.()()()()() ()排列大 小8和9的認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單知道數(shù)的順 序并讓學(xué)生 知道這些數(shù) 的大小.6 / 19編 號(hào)習(xí) 題題 型配套教 學(xué)內(nèi)容難度設(shè)計(jì)意圖17用1 2 7 8 9寫(xiě)幾道加減法算式看數(shù) 寫(xiě)算 式8和9的加減法適中讓學(xué)生選擇 幾個(gè)數(shù)來(lái)列 算式.讓學(xué)生 知道這樣的 類(lèi)型在列算 式時(shí)不能用其他沒(méi)出現(xiàn) 的數(shù).并學(xué)會(huì) 找到1+8=9時(shí).馬上就能 知道其余的3

5、個(gè)算式的方 法.看圖 列算 式看圖列算式簡(jiǎn)單讓學(xué)生明白圖的意思.知道冋題是什么？并能根187 / 19J據(jù)題意列出算式919在 J）里寫(xiě)出大于5小于9的數(shù)填寫(xiě)8和9的加減法適中讓學(xué)生學(xué)會(huì) 先找出大于5的數(shù).再在這 些數(shù)種找到 小于9的數(shù).C.)20填寫(xiě) 合適 的數(shù)10的加減法簡(jiǎn)單知道哪些數(shù) 相加等于1021填數(shù)10的加減法簡(jiǎn)單讓學(xué)生學(xué)生 注意的類(lèi)型.知道算法 + =10223+6=()+4看圖 列算 式連加連 減簡(jiǎn)單讓學(xué)生能根 據(jù)題意列出 算式7+3=()+6234+4= 6+ ()寫(xiě)算式連加連 減簡(jiǎn)單讓學(xué)生能根 據(jù)自己的意 愿選擇數(shù)進(jìn) 行連加連減8 / 19 ： 的練習(xí).訓(xùn)練學(xué)生的計(jì)算 能力

6、11 -24DI t 一看算連加連適中知道加減法用 9 4532 任式畫(huà) 圓減怎樣用圓來(lái)表示選 3 個(gè)數(shù)做連加連減25數(shù)一11-20數(shù)、填各數(shù)的適中能區(qū)別左和一填認(rèn)識(shí)右.知道幾個(gè)根 根據(jù)算式 8-2-4=2和第幾的區(qū) 別2+3+4=9 用 O表示.讀一11-20知道讀和寫(xiě)讀、寫(xiě)各數(shù)的適中26圖略一寫(xiě)認(rèn)識(shí)從左往右數(shù).把第13個(gè)小朋友圈出來(lái);把右邊4個(gè)小朋友圈出來(lái)2711-20適中知道數(shù)的各填一各數(shù)的個(gè)數(shù)位及各填認(rèn)識(shí)個(gè)數(shù)位是哪 個(gè)的數(shù)表示 的意思讀一讀、寫(xiě)一寫(xiě)28十四()二十()按規(guī)知道數(shù)的順15寫(xiě)作()律填11-20率及雙數(shù)和13寫(xiě)作()數(shù)各數(shù)的認(rèn)識(shí)單數(shù)的順序29分一11-20適中通過(guò)練習(xí).對(duì)1

7、 17里面有( )個(gè)十和()個(gè)分.填各數(shù)的今后20以內(nèi)9 / 193031323334353637一；2個(gè)十是（）；15前一個(gè)數(shù)是（）.后一個(gè)數(shù)是（）13、（）、（）、16、（）10、（）、14、16、（）19、17、（）、（）、（）、16/10?11+4=15-10=11+( )=1713-( )=10看鐘表寫(xiě)時(shí)間（圖略）看時(shí)間畫(huà)分鐘和時(shí)針1時(shí)6時(shí)12時(shí)55=看圖寫(xiě)算式圖略從9、3、15、7、8這幾個(gè)數(shù)中選3個(gè)數(shù).組成2道加法和一填認(rèn)識(shí)計(jì)算11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)適中寫(xiě)時(shí) 間 認(rèn)識(shí)鐘 表 適中看時(shí) 間畫(huà) 時(shí)針和分 針認(rèn)識(shí)鐘 表適中分一 分、填 一填20以內(nèi)的進(jìn)位 加法適中看圖 寫(xiě)算 式20以內(nèi)的

8、進(jìn)位 加法適中寫(xiě)算式20以內(nèi)的進(jìn)位 加法適中計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位 加法簡(jiǎn)單按規(guī) 律填 數(shù)總復(fù)習(xí)適中的僅為加法打下基礎(chǔ)加強(qiáng)口算能力使學(xué)生會(huì)看幾時(shí)和幾時(shí)半使學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)鐘表.會(huì)看鐘表使學(xué)生知道20以內(nèi)的僅為加法是怎 么加的 會(huì)根據(jù)題意 寫(xiě)出算式.并 熟練計(jì)算20以內(nèi)進(jìn)位加法讓學(xué)生知道 要從這幾個(gè) 數(shù)理選.并熟 練計(jì)算熟練計(jì)算知道數(shù)的順序及單數(shù)和雙數(shù)10 / 1911 / 193839402道減法算式.8+（ ）=14（ ）+6=151、3、（）、（）、（）16、（）、12、（）、8圖略圖略圖略數(shù)一 數(shù)看時(shí)間解決 問(wèn)題總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)適中適中適中認(rèn)識(shí)平面圖 形和立體圖 形.會(huì)找相應(yīng) 的圖形并會(huì) 數(shù)

9、鞏固鐘表的 認(rèn)識(shí).知道時(shí) 針和分針.會(huì) 看幾時(shí)和幾 時(shí)半使學(xué)生能解 決一些簡(jiǎn)單 的問(wèn)題.并會(huì) 提問(wèn)題12 / 19小學(xué)數(shù)學(xué)1冊(cè)編 號(hào)錯(cuò)題題 型配套教學(xué) 內(nèi)容難度錯(cuò)誤情況及歸因 分析1數(shù)格子比較3條線的長(zhǎng)短作業(yè)本第三頁(yè)第三題.（圖 略）比長(zhǎng)短比一比很多小朋友眼睛 看不出來(lái)哪條最 長(zhǎng)的時(shí)候就隨便 選了條最長(zhǎng)的.讓學(xué)生知道在看 不出來(lái)的術(shù)后要 數(shù)格子才能知道 哪條最長(zhǎng).2片扁歲高舛酉.匚，n確茁西臣 1Hi高比矮比一比許多小朋友在做 這個(gè)題目的時(shí)候 沒(méi)看仔細(xì).很多 都認(rèn)為是第二只 兔子最高.讓學(xué) 生知道在眼睛看不出來(lái)的時(shí)候要 借助數(shù)格子的方 法來(lái)比較咼矮rE/13 / 193按順序在LJ里填數(shù). 4

10、口 填數(shù)1-5的認(rèn)識(shí)許多小朋友不會(huì) 按照順序來(lái)填.分析：先看看2和4是按照越來(lái) 越大的順序來(lái)排 的所以我們?cè)?填的時(shí)候應(yīng)該從 小到大數(shù)一數(shù).然后填一填.因缺少實(shí)物投影 儀且該題的字出4作業(yè)本第4頁(yè)第4題圖略看圖 填空第幾現(xiàn)太多.導(dǎo)致老 師在講題的時(shí)候 很多小朋友都不 知道是填哪一個(gè) 括號(hào).分析：教師強(qiáng)調(diào) 學(xué)生認(rèn)真聽(tīng).編 號(hào)錯(cuò)題題 型配套教學(xué)內(nèi)容難度錯(cuò)誤情況及歸因 分析5作業(yè)本第6頁(yè)第4題 圖略比較 大小練習(xí)適中很多小朋友基礎(chǔ) 較差.今天才接 觸到、V和=.因此哪個(gè)是大于 號(hào).哪個(gè)是小于號(hào)還弄不清楚.讓學(xué)生熟記這兩 個(gè)符號(hào).6作業(yè)本第9頁(yè)第1題第3個(gè) 圖圖略看圖 列算 式看圖列算 式 適中有個(gè)別

11、學(xué)生以為 這一輛車(chē)是開(kāi)來(lái) 的所以用了加法.讓小朋友看清圖 的意思.7作業(yè)本第12頁(yè)第3題第4個(gè)圖圖略看圖 列算 式1-5的加減法適中許多小朋友不理 解圖的意思.寫(xiě)了算式3-0=3.讓學(xué)生做的時(shí)候14 / 19填算1-5的加適中說(shuō)說(shuō)是什么意思 原來(lái)有3條.吃掉 了3條.用算式3-3=0來(lái)表示.8作業(yè)本第13頁(yè)第3題式減法因缺少投影儀再 加上題目比較復(fù) 雜.很多小朋友 都編 號(hào)錯(cuò)題題 型配套教學(xué) 內(nèi)容難度錯(cuò)誤情況及歸因 分析9作業(yè)本第14頁(yè)第3題填空認(rèn)識(shí)物體適中有個(gè)別小朋友在 填長(zhǎng)方體有幾個(gè) 的時(shí)候都沒(méi)有把 下面扁扁的長(zhǎng)方 體數(shù)進(jìn)去問(wèn)了 下發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小 朋友沒(méi)有看見(jiàn)還有的小朋友沒(méi) 有把它當(dāng)做是長(zhǎng)

12、方體措施：強(qiáng)調(diào)數(shù)的 時(shí)候一定要仔 細(xì)并強(qiáng)調(diào)像這 樣的扁扁的也是 長(zhǎng)方體10作業(yè)本第15頁(yè)第3題數(shù)一數(shù)填一填認(rèn)識(shí)平面 圖形適中部分小朋友把這 個(gè)圖形就當(dāng)做一 個(gè)圓形措施：強(qiáng)調(diào)像這 樣的有2個(gè)圓形15 / 1911作業(yè)本第18頁(yè)第1題作業(yè)本第4頁(yè)第4題給會(huì) 飛的 動(dòng)物打2分類(lèi)簡(jiǎn)單個(gè)別小朋友沒(méi)看 清楚.把小兔子 的長(zhǎng)耳朵當(dāng)做了 翅膀措施：強(qiáng)調(diào)要看 仔細(xì)12作業(yè)本19頁(yè)第6題看圖 填空6和7的認(rèn)識(shí)較難因缺少投影儀加上空格較多很 多小朋友都沒(méi)聽(tīng) 清楚造成很多 小朋友位置填錯(cuò)編 號(hào)錯(cuò)題題 型配套教學(xué)內(nèi)容難度錯(cuò)誤情況及歸因 分析13作業(yè)本第22頁(yè)第1題第3道圖略看圖 列算 式6和7的看圖列算式較難圖不清楚.

13、題意 較難.小朋友不 理解意思造成錯(cuò) 誤.分析：一共有7只小貓.有5只 小貓?jiān)卺烎~(yú).還 有幾只小貓？14作業(yè)本第26頁(yè)第2題 圖略看圖 列算 式8和9的認(rèn)識(shí)適中有個(gè)別學(xué)生以為 這一輛車(chē)是開(kāi)來(lái) 的所以用了加法.讓小朋友看清圖 的意思.15作業(yè)本第27頁(yè)第1題第1個(gè)圖圖略看圖 列算 式8和9看圖列算式適中許多小朋友不理 解圖的意思.圖 也不清楚.弄不 清楚是幾個(gè)加幾16 / 1916作業(yè)本第27頁(yè)第1題第2個(gè)圖看圖 列算 式8和9看圖列算式難個(gè)該題是逆向思維 的題很多小朋 友都潛意識(shí)的以 為拿走2個(gè)就減2.實(shí)際上是一共9個(gè)還剩7個(gè).拔 掉了幾個(gè)蘿卜編 號(hào)錯(cuò)題題 型配套教學(xué) 內(nèi)容難度錯(cuò)誤情況及歸因

14、分析17作業(yè)本第28頁(yè)第2題第2道圖略看圖 列算 式8和9的看圖列算式較難題意較難.小朋 友不理解意思造 成錯(cuò)誤18作業(yè)本第31頁(yè)第3題 圖略看圖 列算 式10的加減 法 適中小朋友弄不清楚 涂上小朋友神少 年宮有幾支箭19作業(yè)本第38頁(yè)第4題填表格整理復(fù)習(xí)難許多小朋友不理 解表格的意思.17 / 1920作業(yè)本第39頁(yè)第2題看圖 看圖 填空8和9看圖數(shù)學(xué)樂(lè)園較難有個(gè)別學(xué)生不知 道什么叫問(wèn)題？ 絕大部分小朋友 不知道什么叫數(shù) 學(xué)問(wèn)題編 號(hào)錯(cuò)題題 型配套教學(xué) 內(nèi)容難度錯(cuò)誤情況及歸因 分析21作業(yè)本第40頁(yè)第4題 圖略數(shù)一 數(shù)、填 一填11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)較難個(gè)別學(xué)生左右沒(méi) 有注意看.第幾 和幾個(gè)

15、不清楚.及誰(shuí)的左邊和右 邊搞不清楚22作業(yè)本第41頁(yè)第3題第45圖略 填空11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)較難小朋友對(duì)于這句 話難理解23作業(yè)本第42頁(yè)第2題填空11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)較難小朋友對(duì)于這句 話難理解18 / 1924作業(yè)本第43頁(yè)第2題填表格11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)較難小朋友對(duì)于求減 數(shù)這樣的逆向思 維的題難度較 大.不知道怎么 算編 號(hào)錯(cuò)題題 型配套教學(xué) 內(nèi)容難度錯(cuò)誤情況及歸因 分析25作業(yè)本第44頁(yè)第1題 圖略在數(shù) 軸上 填數(shù)11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)較難學(xué)生不理解.尤 其是空幾個(gè)數(shù)填26作業(yè)本第45頁(yè)第1題 圖略看鐘 表填 時(shí)間認(rèn)識(shí)鐘表較難小朋友在填幾時(shí) 半的時(shí)候.往往 填錯(cuò).是4時(shí)半還 是5時(shí)半

16、總數(shù)弄 錯(cuò)27作業(yè)本第46頁(yè)第1題看鐘 表填 時(shí)間認(rèn)識(shí)鐘表較難同上28作業(yè)本第47頁(yè)第2題填算式20以內(nèi)進(jìn) 位加法較難學(xué)生題目不理 解.部分學(xué)生沒(méi) 按要求把算式寫(xiě) 進(jìn)去.二是寫(xiě)了 得數(shù)編 號(hào)錯(cuò)題題 型配套教學(xué) 內(nèi)容難度錯(cuò)誤情況及歸因 分析29作業(yè)本第48頁(yè)第1題 圖略分一 分、填 一填20以內(nèi)進(jìn) 位加法較難第3道形式變化 一下后.有些學(xué) 生就前后弄不清 楚了.不知道分19 / 19哪個(gè)數(shù)30作業(yè)本第50頁(yè)第3題第45圖略 分一 分、填 一填20以內(nèi)進(jìn) 位加法較難同上31作業(yè)本第43頁(yè)第4題 從前往后數(shù).我排第3.從后 往前數(shù).我排第9.一共有()只小動(dòng)物填空20以內(nèi)進(jìn) 位加法難很多小朋友就是3+9=12.二沒(méi)有 考慮要加上自 己.32作業(yè)本第52頁(yè)第1題分一 分、填 一填20以內(nèi)進(jìn) 位加法較難第3道形式變化 一下后.有些學(xué) 生就前后弄不清 楚了.不知道分 哪個(gè)數(shù)編 號(hào)錯(cuò)題題 型配套教學(xué) 內(nèi)容難度錯(cuò)誤情況及歸因 分析33作業(yè)本第圖略53頁(yè)第2題提問(wèn)20以內(nèi)進(jìn) 位加法較難很多學(xué)生會(huì)說(shuō).但不會(huì)寫(xiě)34作業(yè)本第圖略54頁(yè)第3題第填表格20以內(nèi)進(jìn) 位加法較難很多學(xué)生不會(huì) 看.不