小學(xué)一年級語文下冊《端午粽》教案

1、端午粽教學(xué)設(shè)計一、基本信息學(xué)校課名端午粽教師姓名學(xué)科（版本）語文部編版早節(jié)四單元第10課學(xué)時1年級一年級二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識“端”“粽”等13個生字和立字旁，會寫“豆、米”等7個生字。2.正確、流利地朗讀課文，學(xué)習(xí)讀好長句子。通過想象畫面、體會心情朗讀 好課文。3.感受外婆對“我們”的愛，對他人樂于分享。4.初步了解端午節(jié)包粽子、吃粽子的習(xí)俗、激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)習(xí)俗的興趣。三、學(xué)習(xí)者分析學(xué)生已經(jīng)熟練地掌握了漢語拼音的拼讀， 可以借助拼音自主識字。冋時 學(xué)生能夠用多種識字方法獨立識字。 大部分學(xué)生會觀察漢字的結(jié)構(gòu)，能夠找 到關(guān)鍵筆畫，在教師的指導(dǎo)下規(guī)范的書寫漢字。另外，一年級的學(xué)生具有一 疋的生活經(jīng)

2、驗，對粽子比較熟悉，所以學(xué)生可以聯(lián)系生活頭際進(jìn)行學(xué)習(xí)。讀好長句子對學(xué)生來說不容易，有 定困難，因此，教師要對長句子朗讀做重點指導(dǎo)，在學(xué)生掌握方法后，能夠運用詞語連讀、正確停頓等方法把 長句子讀好。孩子對端午節(jié)的來歷了解不多，可以請家長幫忙，帶著學(xué)生在課下多了 解 下端午節(jié)的來歷，以及端午節(jié)有哪些習(xí)俗，為上好這節(jié)課做好提前準(zhǔn)備。四、教學(xué)重難點分析及解決措施教學(xué)重難點分析解決重難點采取的措施教學(xué) 重占八、 、1.正確、流利 地朗讀課文， 學(xué)習(xí)讀好長 麹子。通過想 象畫面、體會 心情朗讀好 課文。2.感受外婆 對“我們”的 愛，對他人樂 于分享。1.在處理讀長句子時，教師范讀，學(xué)生自讀，指名讀，齊讀

3、（引領(lǐng)他們想象著粽子的樣子來讀）。2.抓取關(guān)鍵詞：“總會、盼著，還會、分給”，弓1導(dǎo)孩 子根據(jù)生活體驗領(lǐng)會外婆對我們的愛和對他人樂于分享。教教正確、流利地朗讀課文，1.在處理讀長句子時，教師范讀，學(xué)生自讀，指名讀，齊讀（引領(lǐng)他們想象著粽子的樣子來讀）。學(xué) 難點八、學(xué) 習(xí) 讀 好 長句子。通過想 象畫面、體會 點、情朗讀好 課文。2.感 受 外 婆對“我們”的 愛，對 他 人 樂于 分享。2.抓取關(guān)鍵詞：“總會、盼著，還會、分給”，引導(dǎo)孩子根據(jù)生活體驗領(lǐng)會外婆對我們的愛和對他人樂于分享。五、教學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)起止時 間（”-”）環(huán)節(jié)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動、課、 八刖準(zhǔn)備12分鐘讓孩子 注意力 回歸課

4、堂，引起 孩子學(xué) 習(xí)興趣。課前操與猜謎語拍手做操、猜謎語、直接入題3分鐘左右檢查預(yù)過端午 節(jié)就要吃端/r比七比七曰.午標(biāo)，標(biāo)疋 個形聲字，（理解“米”和“宗”代表 的意思），板 書粽和補(bǔ)全學(xué)生書空課題，學(xué)生齊讀課題導(dǎo)習(xí)是否課題，知道米入達(dá)到預(yù)字旁和立字期效果，旁書寫注意再次強(qiáng)事項。調(diào)端午7分鐘節(jié)的來左右歷。1.自由學(xué)生自由讀書讀課文三聲音洪、亮真洪亮，真初好聽。現(xiàn)在就讀請你快速打課文開語文書46頁，（等他們 翻到）聽好老 師的要求，大 聲朗讀課文， 自己讀自己的，讀準(zhǔn)字 音、讀通句 子，好，開始。 讀完了，就用 你亮亮的小眼睛看向林 老師。2.處理生字詞與句 子，尤其 注 意“ 粽 、總”兩

5、個平舌音“知、肉”是 兩個 翹 舌 音 ，“念”字比較 難識記，所以被檢查預(yù)習(xí)情況22分鐘左右1.正確、流利地朗讀課重點指導(dǎo)?！伴L大 了我才知道， 人們端午節(jié) 吃粽子，據(jù)說 是為了紀(jì)念愛國詩人屈原。”這句話 告訴了我們 端午節(jié)的來 歷。一起讀 一讀第二自 然段，邊讀邊 思考粽子是讀第二段，思考粽子是怎么包的。四文，學(xué)習(xí)怎么包的？、讀好長第二遍，邊聽再句子。通錄音，邊劃出讀過想象包粽子的句課畫面、體子。文會心情孩子，我朗讀好課文。1.學(xué)會一 些重 點語用 知識2.感受 外婆對“我們”的愛，對 他人樂 于分享?？茨憔蛣澋?很準(zhǔn)確，請你 讀給大家聽 一聽。孩子們，你們劃的和 他的一樣 嗎？一起來讀讀

6、這句話：“粽子.棗。填空補(bǔ) 全“粽子是用()箬竹葉 包的，里面裹 著()糯米， 中間有一顆()棗。”觀察“青青的、白白 的、紅紅的”找出重點短語、重點詞讀一讀觀察發(fā)現(xiàn)重點詞共同特點學(xué)習(xí)舉一反二用帶顏色的疊字詞夸事物有什么特點 呢。孩子學(xué) 著用帶著顏 色的疊詞說 一說一些事物。小結(jié)： 帶 顏色的疊詞 力量可真大， 它讓風(fēng)景變 得美麗，讓外婆包的粽子 變得十分漂 亮可愛了。粽子不 僅顏色漂亮， 它還是按照 一定的順序 包的。（板書）粽子的 夕卜面回顧包粽子的順序看到按順序說話有條理是guo里面裹著，中間有。作者先 寫了粽子 的？再寫了 ?最后寫 了？多么有 條理啊，作者 按順序?qū)戶兆?，就讓我?更

7、容 易 認(rèn) 識粽 子了。你能像他一樣按照 順序說說自 己喜歡吃的 水果嗎？比起你們喜歡 吃水果，我更 喜歡的還是 外婆包的粽子（齊讀 ） ， 粽 子 是用同樣一 句話，聽老師 讀一遍，看看 和你讀的有 什么不同？你聽出 來了嗎，老師 在哪些地方 和你讀的不 一樣？舉一反三，按順序說一說自己喜歡吃的水果聽老師讀書與自己讀書的不同 各種形式讀重點句（長句子）（停頓 加重語氣）指名讀 師評價，全班 齊讀。就是這 么鮮 艷 漂 亮的 粽子，是 用 （齊讀）漂亮的 粽子包好了， 放到鍋里煮 一煮，煮著 煮著 ， 外婆（句子：外婆/一掀開鍋 蓋，煮熟的粽 子/就飄出/一股清香 來。）（板書： 香）一掀開，

8、就飄出，你讀 出了什么？ 體會不同的 感受。帶著感受讀句子。剝開粽 葉，咬一口粽 子，真是？你吃過 哪些東西，它 們又黏又 甜？這又黏 又甜的，正是 外婆包的粽 子的味道啊?。ò鍟何叮┩馄虐?的粽子啊，是 那樣的黏，是 那樣的香，又體會不同的感受。帶著感受讀句子。聯(lián)系生活實際體會又黏又甜這個詞是那樣的令 人難忘。粽 子這粽子，真是色香味 俱全外婆包的粽子十 分有哪些花樣？我們吃著花樣很多的粽子，心里 感覺？引出美 滋滋，她把紅 棗、紅豆、鮮 肉都包進(jìn)了 粽子，可除了 這些，她還包 了什么在里讀第二自然段（小復(fù)習(xí)，抒情朗誦）找一找花樣有哪些，知道外婆包了 哪些花樣的粽子，理解她不僅包了 各種餡兒在里面，還將自己的愛包 進(jìn)去了。五、拓展閱讀8分鐘左右聽故事， 讀好長 句子。面呢？看這 兩句話。一起 讀。 （所以， 外婆把什么也包進(jìn)去 了？）總會盼著還會分給原來粽 子里包了外 婆對