算24算作文教學(xué)

1、算算2424算算題目：題目：開頭：開頭： 1 1、講清楚游戲規(guī)則、講清楚游戲規(guī)則過程：過程：2 2、舉例、舉例1-21-2個個 3 3、具體描寫同組組員的神情、具體描寫同組組員的神情、 動作、語言動作、語言 4 4、著重寫清自己的心理活動、著重寫清自己的心理活動 5 5、摸索技巧：三八二十四、四六、摸索技巧：三八二十四、四六 二十四二十四結(jié)尾：得出結(jié)論結(jié)尾：得出結(jié)論 我和媽媽常玩“24點”的游戲，可總是媽媽勝利。往往是我還在丈二和尚摸不著頭腦哩，媽媽就輕松搞定了。媽媽成為“閃電風神”的秘訣到底在哪兒呢？開始出牌了。我出了一張開始出牌了。我出了一張3 3，一張，一張9 9，媽媽則出了兩張，媽媽則

2、出了兩張7 7。在媽媽拿牌時，我的算法在媽媽拿牌時，我的算法“咕嚕咕?！币宦暰统鰜砹耍阂宦暰统鰜砹耍骸? 7 除以除以7 7等于等于1 1，9 9減減1 1等于等于8 8，三八二十四。，三八二十四?！笨磥?，第一盤是我看來，第一盤是我贏了。第二盤，我就沒那么幸運了，因為四張牌是贏了。第二盤，我就沒那么幸運了，因為四張牌是“6 6、8 8、4 4、3”3”。我先用。我先用8 8、4 4、3 3求一個求一個4 4，誰知，走進了死，誰知，走進了死胡同。在我準備調(diào)整戰(zhàn)術(shù)時，媽媽卻脫口而出：胡同。在我準備調(diào)整戰(zhàn)術(shù)時，媽媽卻脫口而出：“8 8減減6 6等于等于2 2，再和，再和3 3、4 4都乘起來，都乘起

3、來， 就就OKOK了。了?！边@么簡單？我這么簡單？我真是大意失荊州。戰(zhàn)況越來越復(fù)雜了，竟然是四個真是大意失荊州。戰(zhàn)況越來越復(fù)雜了，竟然是四個5 5同同時閃亮登場，嚇得我差點魂飛魄散：這可怎么算呀？這時閃亮登場，嚇得我差點魂飛魄散：這可怎么算呀？這個沒個沒4 4沒沒6 6沒沒3 3沒沒8 8的陣勢，那些的陣勢，那些“大紅人大紅人”都躲哪兒去了？都躲哪兒去了？這時媽媽提醒我：這時媽媽提醒我：“算算2424還可以用大數(shù)去減小數(shù)。還可以用大數(shù)去減小數(shù)?！蔽椅已矍耙涣粒貉矍耙涣粒? 5乘乘5 5等于等于2525，離，離2424很接近呀！很接近呀！5 5除以除以5 5不正不正等于等于1 1嗎？正是嗎？正是

4、“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫” 隨著四聲“啪”響后，我們的注意力就全部轉(zhuǎn)移到牌上，“全部加起來？不對，這樣？不對，那樣？也不行，咦？怎么都不行？”正在我疑惑的時候，我瞟了一眼旁邊的同學(xué)，他們也個個眉頭緊鎖，努力地想著這個的答案，“哎呀，不對?！彼械馈！霸趺床恍心?？”另一個人又說道?！班?，4乘6等于24，24乘2減1的和哈哈，對了。”我高興地說，我那張圓圓的臉上放出了奇異的光彩。同學(xué)們看著我算出來了，便埋下頭繼續(xù)認真地算著?！芭?，我也算出來了，最后是4乘6?！薄安粚Γ詈笫?乘8，你看，6加2的和乘4減1?！薄癗oNoNo，”徐毅哲擺了擺手指，“4乘6乘2減1

5、的和，呃，你那個好像也行啊。看來這組方法可真多啊。“一些還未算出來的同學(xué)停了，恍然大悟，嘴巴成了O型。 “呵呵，下一局我穩(wěn)操勝券?！薄跋乱痪治冶貏贌o疑！”兩個人吹胡子瞪眼地說?？僧斉瓢l(fā)下來，大家都傻了眼：5、5、3、7.“有個3，38二十四，咋不行？”只見俞睿健那個急啊，眉毛成了八點十分，五官扭打在了一起，嘴巴中還念念有詞。我也不甘落后，5加5？5減5？5乘5？5除5？！對了！5除5等于1，1加7再乘3.“真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫??！就像一個失業(yè)者被一家大公司錄用了一樣高興，我的眉頭終于舒展開來，大叫一聲：“我終于做出來了！”伸了個懶腰，打了個長長的哈欠，一口氣談了下來。我把牌給大家

6、分了個組，有的人，也茅塞頓開，還有的人，還是一片迷茫。倒計時開始了：十、九、八老師故意拖長調(diào)，可越長，同學(xué)們就越著急，好了的人一臉輕松，正思考的人更急了，巴不得馬上翻書知道答案。徐一哲更是困惑，尷尬地坐在那，等著答案。 最后，我發(fā)現(xiàn)了最后，我發(fā)現(xiàn)了“算算2424點點”的一些常用的的一些常用的“必殺技必殺技”：先看這些牌里有沒有先看這些牌里有沒有4 4、6 6、3 3、8 8，或者兩個數(shù)合成的，或者兩個數(shù)合成的1212，有，有4 4則讓其他三個數(shù)湊則讓其他三個數(shù)湊6 6，有，有3 3就湊就湊8 8，“合體合體”的的1212就要趕快尋找就要趕快尋找2 2的的“合體合體”。當然，選出兩個數(shù)再看看。當然，選出兩個數(shù)再看看另外兩個數(shù)，用選出的數(shù)對照剩下的數(shù)，是否可用加、另外兩個數(shù)，用選出的數(shù)對照剩下的數(shù)，是否可用加、減、乘、除得到減、乘、除得到2424呢？我把這些發(fā)現(xiàn)告訴媽媽聽，媽呢？我把這些發(fā)現(xiàn)告訴媽媽聽，媽媽連連點頭：媽連連點頭：“嗯，可要靈活喲！嗯，可要靈活喲！”我想，我想，“算算2424點點”真有意思，小小撲克牌里藏著真有意思，小小撲克牌里藏著大學(xué)問呢！大學(xué)問呢！ 這種游戲不僅增長了我們的速算與巧算的能力，還這種游戲不僅增長