新人教版七年級上冊歷史開學(xué)第一課

1、一、自我介紹一、自我介紹二、認識歷史二、認識歷史三、為什么學(xué)歷史？三、為什么學(xué)歷史？四、怎樣學(xué)歷史四、怎樣學(xué)歷史五、本學(xué)期學(xué)什么？五、本學(xué)期學(xué)什么？六、課堂要求與作業(yè)要求六、課堂要求與作業(yè)要求歷史是：說文解字說文解字“歷，過也，傳歷，過也，傳也也”。 “史”字是什么意思？時間、地點、人物、時間、地點、人物、原因原因、經(jīng)過、結(jié)果（、經(jīng)過、結(jié)果（影響影響）1、歷史架起溝通橋-社會需要陌生人交流時，喜歡找都認識的人為話題。國家與國家之間的交往，也需要有共同的歷史認同。為什么學(xué)歷史？2、愛國主義教育-民族需要歷史是愛國主義教育的良好教材民族發(fā)展：關(guān)注歷史上的民族的遭遇，增強民族自信心和民族的責(zé)任感。為

2、什么學(xué)歷史？3、歷史意識的培養(yǎng)：養(yǎng)成注重總結(jié)的習(xí)慣，一個國家的發(fā)展，一個民族的發(fā)展都離不開對過去的事實的總結(jié)。 知史明鑒繼往開來溫故知新唐太宗“三鑒說”-人以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以見興替，以人為鏡，可以知得失； “國可滅，而史不可滅”。 連橫臺灣通史讀史可以明智。 弗蘭西斯培根忘記歷史就意味著背叛。 列寧4、提高素養(yǎng)：歷史學(xué)本身是綜合性學(xué)科，是一門人文社會科學(xué)，他不僅和社會科學(xué)有很大的關(guān)系，和自然科學(xué)也有很多的交叉關(guān)系。所謂的文史不分家，也是從這方面說的。5、歷史也是一份職業(yè)：例如金庸、百家講壇6、存在即合理-考試需要怎樣學(xué)好歷史？1、做好歷史的銜接：初中歷史并不能靠死記硬背就能夠

3、解決問題，歷史需要在記憶的基礎(chǔ)上多了些理解，歷史課標(biāo)的要求是新情境、新材料，歷史問題的解答建立在對歷史材料的分析上。傳說，圖片，文獻，新聞，雜志，會議2、轉(zhuǎn)變思路:（1）樹立材料意識，不要隨便背背就行。（2）不要覺得很容易，不用做題。3、學(xué)會使用課本：（1）了解課本的基本結(jié)構(gòu)，一本教材分幾個單元，每個單元有幾課知識，大體是什么內(nèi)容。（2）把握重難點，那些一定要記住，那些需要了解就行。（3）小字的使用，小字不是課本的主要內(nèi)容，但有利于幫助理解，結(jié)合大字部分來看。4、學(xué)會閱讀：要學(xué)會迅速地閱讀教材，取得課堂主動權(quán)，閱讀時要對歷史教材進行圈點。5、利用好導(dǎo)學(xué)案：（1）重視歷史課標(biāo)。（2）注重團隊意識，加強合作，養(yǎng)成思考的習(xí)慣：對于歷史探究案上的問題要積極思考，積極回答，注重事物之間的聯(lián)系，善于提出問題，對于歷史問題，習(xí)題要做到有懷疑態(tài)度，要有自己的獨立的見解。本學(xué)期學(xué)什么？課堂要求與作業(yè)要求課前準(zhǔn)備：歷史課本、學(xué)法大視野、筆課堂紀(jì)律：動靜結(jié)合回答問題要求：大聲作答、積極踴躍獎勵機制：