7《聽聽秋的聲音》課件(共12張PPT)

1、 秋天不僅有豐富的色彩，還有美妙的聲秋天不僅有豐富的色彩，還有美妙的聲音，不信，你仔細(xì)聆聽。你聽到了哪些聲音，不信，你仔細(xì)聆聽。你聽到了哪些聲音，你覺得這些聲音動(dòng)聽嗎？聽著這些美妙音，你覺得這些聲音動(dòng)聽嗎？聽著這些美妙的聲音，你腦海里出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？的聲音，你腦海里出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？音頻欣賞：各種聲響音頻欣賞：各種聲響0 有一位詩人在秋天里聽到許多美妙的有一位詩人在秋天里聽到許多美妙的聲音，就寫下了這么一首詩，你們想聽聽聲音，就寫下了這么一首詩，你們想聽聽嗎？這節(jié)課，我們就一起來聽聽秋的聲音嗎？這節(jié)課，我們就一起來聽聽秋的聲音吧，出示課題吧，出示課題聽聽，秋的聲音聽聽，秋的聲音。00

2、聽范讀，思考：你在詩中聽到了哪些聲音？聽范讀，思考：你在詩中聽到了哪些聲音？0 請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，找出不懂的詞請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，找出不懂的詞語，運(yùn)用已學(xué)過的方法試著理解，然后分語，運(yùn)用已學(xué)過的方法試著理解，然后分小組交流：你用什么方法理解了哪些詞？小組交流：你用什么方法理解了哪些詞？聯(lián)系上下文；聯(lián)系上下文；查找工具書；查找工具書；找近義詞；找近義詞；聯(lián)系生活實(shí)際。聯(lián)系生活實(shí)際。0 找出喜歡的聲音，多讀幾遍，想想為什么找出喜歡的聲音，多讀幾遍，想想為什么喜歡？把最喜歡的部分和同桌一起欣賞，互相喜歡？把最喜歡的部分和同桌一起欣賞，互相交流感受。用欣賞性的語氣讀給大家聽。交流感受。用欣賞性的語氣讀給

3、大家聽。找一找找一找0 欣賞圖片，說說你的感受。欣賞圖片，說說你的感受。0 大樹抖抖手臂，大樹抖抖手臂，“唰唰唰唰”，是黃葉道別的話，是黃葉道別的話音，黃葉說：音，黃葉說：“_?！?蟋蟀振動(dòng)翅膀，蟋蟀振動(dòng)翅膀，“”，是和陽臺(tái)告別的歌，是和陽臺(tái)告別的歌韻，蟋蟀在唱著：韻，蟋蟀在唱著：“_?！?一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀：一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀：“_。” 一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟，一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟，它歡快地唱著它歡快地唱著“_?！? 在這美麗的秋天里，落葉離開了樹媽媽的在這美麗的秋天里，落葉離開了樹媽媽的懷抱，小蟋蟀唱起了離別歌，大雁

4、飛往南方過懷抱，小蟋蟀唱起了離別歌，大雁飛往南方過冬去了。稻田里一片金黃，稻子壓彎了腰，高冬去了。稻田里一片金黃，稻子壓彎了腰，高粱漲紅了臉粱漲紅了臉秋天的一切是多么美好啊，讓秋天的一切是多么美好啊，讓我們把這美好的一切讀出來吧！我們把這美好的一切讀出來吧！讀一讀讀一讀0 走進(jìn)秋，走進(jìn)大自然這遼闊的音樂走進(jìn)秋，走進(jìn)大自然這遼闊的音樂廳，你還能聽到哪些秋的聲音嗎？你能照廳，你還能聽到哪些秋的聲音嗎？你能照著課文第一、二小節(jié)的樣子用著課文第一、二小節(jié)的樣子用“聽聽，秋聽聽，秋的聲音的聲音”這樣的方式說一說嗎？并把這樣的方式說一說嗎？并把自己聽到的聲音寫下來好嗎？自己聽到的聲音寫下來好嗎？說一說，寫一寫。說一說，寫一寫。0 打開打開“基礎(chǔ)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練- -聽聽，秋的聲音聽聽，秋的聲音和閱讀訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練- -聽聽，秋的聲音聽聽，秋的聲音”，一，一起來闖關(guān)吧！起