大班語(yǔ)言教案夢(mèng)姐姐的花籃

1、大班語(yǔ)言教案:夢(mèng)姐姐的花籃 活動(dòng)目標(biāo)：1、感受散文優(yōu)美的語(yǔ)言和意境，激發(fā)幼兒對(duì)作品的喜愛(ài)之情。2、理解內(nèi)容，學(xué)說(shuō)散文中的段落并嘗試仿編?；顒?dòng)準(zhǔn)備：欣賞畫面，背景音樂(lè)，小花籃一個(gè)、內(nèi)有各種顏色的紙花?；顒?dòng)過(guò)程：一、講講猜猜，引入活動(dòng)1、出示三個(gè)字“夢(mèng)姐姐”。這幾個(gè)字小朋友認(rèn)識(shí)嗎?猜一猜夢(mèng)姐姐是做什么的?2、出示兩個(gè)字“花籃”。這兩個(gè)字認(rèn)識(shí)嗎?請(qǐng)連起來(lái)讀一讀。夢(mèng)姐姐和花籃會(huì)有什么關(guān)系呢?夢(mèng)姐姐讓誰(shuí)做夢(mèng)，又夢(mèng)見(jiàn)了什么呢?讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)散文夢(mèng)姐姐的花籃。二、完整聽(tīng)賞夢(mèng)姐姐用什么方法讓小動(dòng)物們做了不同顏色的夢(mèng)?夢(mèng)姐姐分別把什么顏色的花給了不同的小動(dòng)物?小動(dòng)物們都?jí)舻搅耸裁?三、分段聽(tīng)賞并復(fù)述1、小黃

2、雞金黃色的夢(mèng)。(1)小黃雞在哪里睡覺(jué)?為什么小黃雞會(huì)睡得很香甜(出示圖片加以證實(shí))?(2)夢(mèng)姐姐是怎樣來(lái)的?她撒下了什么顏色的花給小黃雞?小黃雞做了什么顏色的夢(mèng)?夢(mèng)見(jiàn)了什么?(3)再說(shuō)一遍小黃雞的夢(mèng)，幼兒輕輕地跟著教師一起說(shuō)。2、小青蛙綠色夢(mèng)。(1)(先看圖后復(fù)述)小青蛙在哪里睡覺(jué)?為什么夢(mèng)姐姐給了小青蛙綠色的花?它夢(mèng)見(jiàn)了什么?(2)跟著教師一起學(xué)著說(shuō)說(shuō)。3、紅頦鳥(niǎo)紅色夢(mèng)。紅頦鳥(niǎo)是怎么睡覺(jué)的?它夢(mèng)見(jiàn)了什么?誰(shuí)能看著圖片試著說(shuō)一說(shuō)?四、完整復(fù)述并感受1、你們最喜歡誰(shuí)的夢(mèng)?說(shuō)說(shuō)各自的原因。2、體會(huì)三個(gè)小動(dòng)物做了不同的夢(mèng)，但都在夢(mèng)里遇見(jiàn)了自己的最愛(ài)，它們的夢(mèng)都很美。3、教師和幼兒一起復(fù)述散文：“我們

3、一起來(lái)做一做小動(dòng)物們的美夢(mèng)好嗎?五、仿編作品教師扮作夢(mèng)姐姐，請(qǐng)幼兒從花籃里取出自己最喜歡的顏色的花瓣，講述各自的夢(mèng)境。幼兒講述句式：夢(mèng)姐姐在我身邊撒下了一朵 花，于是我就幼兒講述舉例：幼兒：夢(mèng)姐姐在我身邊撒下了一朵紅花，于是我就夢(mèng)見(jiàn)了火紅的太陽(yáng)，我穿著火紅的連衣裙在火紅的花叢中跳舞。教師：是啊，穿著火紅的連衣裙在紅紅的花叢中“翩翩起舞”，多美啊!附故事： 夢(mèng)姐姐的花籃在一片深綠色的樹(shù)林里，住著美麗的夢(mèng)姐姐。夢(mèng)姐姐長(zhǎng)著一對(duì)會(huì)飛翔的翅膀，胳膊上總是挽著一只輕巧的花籃，花籃里裝滿了五顏六色的花朵。白天，夢(mèng)姐姐是很少露面的?？墒敲刻煲雇恚瑝?mèng)姐姐都會(huì)提著花籃從林中輕輕飛出來(lái)。小黃雞正靠在媽媽身邊香甜地睡覺(jué)。夢(mèng)姐姐飛過(guò)來(lái)，在它身邊撒下了一朵黃色的花。于是，小黃雞就做了一個(gè)金黃色的夢(mèng)。它夢(mèng)見(jiàn)金黃色的太陽(yáng)，金黃色的田野，田野上開(kāi)滿金黃色的油菜花。小青蛙正在水草邊靜靜地睡著。夢(mèng)姐姐飛過(guò)來(lái)，在它身邊撒下了一朵淡綠色的花。于是，小青蛙就做了一個(gè)綠色的夢(mèng)。它夢(mèng)見(jiàn)了碧綠的湖水，碧綠的荷葉，荷葉叢里有一支碧綠的蓮蓬。紅頦鳥(niǎo)用腳爪抓住樹(shù)枝在樹(shù)上睡覺(jué)。夢(mèng)姐姐飛過(guò)來(lái)，在