統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)習(xí)作《那一刻我長(zhǎng)大了》優(yōu)質(zhì)課件

1、第一單元口語(yǔ)交際第一單元口語(yǔ)交際寫(xiě)作寫(xiě)作語(yǔ)文園地語(yǔ)文園地人教版五年級(jí)人教版五年級(jí)下冊(cè)下冊(cè)那一刻，我長(zhǎng)大了那一刻，我長(zhǎng)大了成長(zhǎng)在線習(xí)作內(nèi)容習(xí)作內(nèi)容 翻閱影集、日記翻閱影集、日記.回憶一下自回憶一下自己成長(zhǎng)的歷程，有沒(méi)有某一個(gè)瞬間、某一己成長(zhǎng)的歷程，有沒(méi)有某一個(gè)瞬間、某一件事情讓你突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了？今天，件事情讓你突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了？今天，我們的習(xí)作就是圍繞我們的習(xí)作就是圍繞“那一刻，我長(zhǎng)大了那一刻，我長(zhǎng)大了”來(lái)寫(xiě)的，把自己受到觸動(dòng)、感到長(zhǎng)大的那來(lái)寫(xiě)的，把自己受到觸動(dòng)、感到長(zhǎng)大的那個(gè)瞬間記錄下來(lái)。個(gè)瞬間記錄下來(lái)。審題指導(dǎo)審題指導(dǎo) 在自己成長(zhǎng)過(guò)程中，總有一個(gè)難忘的瞬間，或者印象深刻在自己成長(zhǎng)過(guò)程中

2、，總有一個(gè)難忘的瞬間，或者印象深刻的一件事引發(fā)心靈的觸動(dòng)，讓自己明白某些道理，感覺(jué)長(zhǎng)大了。的一件事引發(fā)心靈的觸動(dòng)，讓自己明白某些道理，感覺(jué)長(zhǎng)大了。本次習(xí)作，就是把一件成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深的事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清本次習(xí)作，就是把一件成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深的事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，把自己受到觸動(dòng)、感到長(zhǎng)大的瞬間寫(xiě)具體，記錄當(dāng)時(shí)的真楚，把自己受到觸動(dòng)、感到長(zhǎng)大的瞬間寫(xiě)具體，記錄當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。實(shí)感受。說(shuō)說(shuō)本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求？ 習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作指導(dǎo) 1.1.審好題。審好題。“那一刻那一刻”告訴我們?cè)谧魑闹幸怀鲎屪约撼砷L(zhǎng)的細(xì)告訴我們?cè)谧魑闹幸怀鲎屪约撼砷L(zhǎng)的細(xì)節(jié)，尤其是對(duì)表現(xiàn)作文主題的節(jié)，尤其是對(duì)表現(xiàn)作文主題的“那

3、一刻那一刻”的刻畫(huà)。而的刻畫(huà)。而“長(zhǎng)大長(zhǎng)大”則力求則力求寫(xiě)出自己的真實(shí)感受、內(nèi)心的觸動(dòng)。寫(xiě)出自己的真實(shí)感受、內(nèi)心的觸動(dòng)。 2.2.選好材。選好材。審好題后，就要為主題選擇材料。應(yīng)該寫(xiě)令自己印象審好題后，就要為主題選擇材料。應(yīng)該寫(xiě)令自己印象最深的事，以表現(xiàn)最深的事，以表現(xiàn)“長(zhǎng)大了長(zhǎng)大了”的主題，并重點(diǎn)表現(xiàn)自己的進(jìn)步，也可的主題，并重點(diǎn)表現(xiàn)自己的進(jìn)步，也可以選取成長(zhǎng)過(guò)程中的前后兩樁事作對(duì)比，以突出以選取成長(zhǎng)過(guò)程中的前后兩樁事作對(duì)比，以突出“我長(zhǎng)大了我長(zhǎng)大了”這一主這一主題。題。 3.3.列提綱。列提綱。選好材料后，可以列出寫(xiě)作提綱，確定什么先寫(xiě)，什選好材料后，可以列出寫(xiě)作提綱，確定什么先寫(xiě)，什么后

4、寫(xiě)，什么詳寫(xiě)，什么略寫(xiě)。寫(xiě)的時(shí)候確定好寫(xiě)作順序，是按時(shí)間么后寫(xiě)，什么詳寫(xiě)，什么略寫(xiě)。寫(xiě)的時(shí)候確定好寫(xiě)作順序，是按時(shí)間順序?qū)?，還是按事情發(fā)展的順序?qū)?，由所選的材料來(lái)決定。順序?qū)?，還是按事情發(fā)展的順序?qū)懀伤x的材料來(lái)決定。思路導(dǎo)航思路導(dǎo)航我們不僅要把事情的來(lái)我們不僅要把事情的來(lái)龍去脈寫(xiě)清楚，還要寫(xiě)龍去脈寫(xiě)清楚，還要寫(xiě)出自己的真實(shí)感受。出自己的真實(shí)感受。如何寫(xiě)好引起自己內(nèi)心如何寫(xiě)好引起自己內(nèi)心觸動(dòng)的事情呢？觸動(dòng)的事情呢？1.1.選取典型事例，突出中心。選取典型事例，突出中心。2.2.要詳略得當(dāng)，突出事情的要詳略得當(dāng)，突出事情的重點(diǎn)。重點(diǎn)。 3.3.抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)，把事情的抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)

5、具體。經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。4.4.寫(xiě)出自己的真實(shí)感受，做寫(xiě)出自己的真實(shí)感受，做到以情動(dòng)人。到以情動(dòng)人。具體應(yīng)該怎具體應(yīng)該怎樣寫(xiě)呢？樣寫(xiě)呢？方法點(diǎn)撥方法點(diǎn)撥1.選典型，突中心。首先我們要首先我們要如何選材呢？如何選材呢？在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)發(fā)在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)發(fā)生許許多多的事情，但我們生許許多多的事情，但我們要選擇那些引發(fā)自己心靈觸要選擇那些引發(fā)自己心靈觸動(dòng)，讓自己真正成長(zhǎng)的典型動(dòng)，讓自己真正成長(zhǎng)的典型事例，更加有力地突出中心。事例，更加有力地突出中心。2.巧詳略，突重點(diǎn)。敘述時(shí)應(yīng)注意什么？敘述時(shí)應(yīng)注意什么？我們可以按照事情發(fā)展的順序，我們可以按照事情發(fā)展的順序，把事情的前因后果敘述完整。一把事情

6、的前因后果敘述完整。一般詳寫(xiě)事情的經(jīng)過(guò)，略寫(xiě)起因和般詳寫(xiě)事情的經(jīng)過(guò)，略寫(xiě)起因和結(jié)果，讓讀者很快清楚事件的主結(jié)果，讓讀者很快清楚事件的主要環(huán)節(jié)。要環(huán)節(jié)。3. 多描寫(xiě)，寫(xiě)具體。寫(xiě)作時(shí)，我們寫(xiě)作時(shí)，我們還應(yīng)注意些什還應(yīng)注意些什么？么？我們可以運(yùn)用多種描寫(xiě)方法進(jìn)我們可以運(yùn)用多種描寫(xiě)方法進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)，把事情的重點(diǎn)部行細(xì)致描寫(xiě)，把事情的重點(diǎn)部分寫(xiě)具體。結(jié)合這篇文章的主分寫(xiě)具體。結(jié)合這篇文章的主題，我們可以多運(yùn)用心理描寫(xiě)，題，我們可以多運(yùn)用心理描寫(xiě)，寫(xiě)清自己的心理感受。寫(xiě)清自己的心理感受。心理描寫(xiě)就是對(duì)人物內(nèi)心的思想活動(dòng)進(jìn)行描寫(xiě)。心理描寫(xiě)就是對(duì)人物內(nèi)心的思想活動(dòng)進(jìn)行描寫(xiě)。描寫(xiě)人物的思想活動(dòng)，能反映人物的性格

7、，展示人物描寫(xiě)人物的思想活動(dòng)，能反映人物的性格，展示人物的內(nèi)心世界。寫(xiě)好心理描寫(xiě)，要注意以下幾點(diǎn)：的內(nèi)心世界。寫(xiě)好心理描寫(xiě)，要注意以下幾點(diǎn)：一、心理描寫(xiě)要扣住本質(zhì)。一、心理描寫(xiě)要扣住本質(zhì)。心理描寫(xiě)要抓住人物心理描寫(xiě)要抓住人物的本質(zhì)特征，符合人物性格發(fā)展的邏輯，不要興之所的本質(zhì)特征，符合人物性格發(fā)展的邏輯，不要興之所至，信筆寫(xiě)去，使心理描寫(xiě)成為累贅。至，信筆寫(xiě)去，使心理描寫(xiě)成為累贅。 如何運(yùn)用如何運(yùn)用心理描寫(xiě)把事心理描寫(xiě)把事情寫(xiě)具體？情寫(xiě)具體？二、心理描寫(xiě)要實(shí)事求是。二、心理描寫(xiě)要實(shí)事求是。心理描寫(xiě)要恰如其分，心理描寫(xiě)要恰如其分，不可主觀臆造，不可無(wú)限制擴(kuò)大。過(guò)于冗長(zhǎng)繁瑣的心不可主觀臆造，不可無(wú)

8、限制擴(kuò)大。過(guò)于冗長(zhǎng)繁瑣的心理描寫(xiě)，非但達(dá)不到真切感人的目的，反而會(huì)令人生理描寫(xiě)，非但達(dá)不到真切感人的目的，反而會(huì)令人生厭。厭。三、心理描寫(xiě)要和其他描寫(xiě)方法相結(jié)合。三、心理描寫(xiě)要和其他描寫(xiě)方法相結(jié)合。只有把只有把心理描寫(xiě)與肖像描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)等多種寫(xiě)心理描寫(xiě)與肖像描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)等多種寫(xiě)作手段有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，才能產(chǎn)生良好的效果。作手段有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，才能產(chǎn)生良好的效果。 如何運(yùn)用如何運(yùn)用心理描寫(xiě)把事心理描寫(xiě)把事情寫(xiě)具體？情寫(xiě)具體？4.寫(xiě)真實(shí)，打動(dòng)人。怎樣寫(xiě)才能打動(dòng)讀者？怎樣寫(xiě)才能打動(dòng)讀者？最真實(shí)的東西最能打動(dòng)人。最真實(shí)的東西最能打動(dòng)人。生活是怎樣的你就應(yīng)該怎樣生活是怎樣的你就應(yīng)該

9、怎樣去寫(xiě)，寫(xiě)出自己內(nèi)心的真實(shí)去寫(xiě)，寫(xiě)出自己內(nèi)心的真實(shí)想法，既不能想法，既不能“造假造假”,”,也不也不能能“矯情矯情”。這樣才能感染。這樣才能感染人、打動(dòng)人。人、打動(dòng)人。佳作欣賞佳作欣賞這天，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一件這天，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一件重要的事情重要的事情自我約束。自我約束。 星期天上午，爸爸媽媽都要加班，只剩我一個(gè)星期天上午，爸爸媽媽都要加班，只剩我一個(gè)人在家。起床后我自己穿好衣服，洗凈臉?biāo)⑼暄溃嗽诩?。起床后我自己穿好衣服，洗凈臉?biāo)⑼暄?，看?jiàn)餐桌上擺著我的早飯和媽媽留的一張字條。看見(jiàn)餐桌上擺著我的早飯和媽媽留的一張字條。字條上寫(xiě)著：我和爸爸中午才能回來(lái)，你要認(rèn)

10、真字條上寫(xiě)著：我和爸爸中午才能回來(lái)，你要認(rèn)真完成作業(yè)，不要上網(wǎng)玩游戲。完成作業(yè)，不要上網(wǎng)玩游戲。我吃完早飯，就開(kāi)始在書(shū)房寫(xiě)作業(yè)。時(shí)間一分我吃完早飯，就開(kāi)始在書(shū)房寫(xiě)作業(yè)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我漸漸地感覺(jué)握筆的手越來(lái)越酸痛，一秒地過(guò)去，我漸漸地感覺(jué)握筆的手越來(lái)越酸痛，可是作業(yè)才做了一半。唉，我疲憊地伸了個(gè)懶腰?？墒亲鳂I(yè)才做了一半。唉，我疲憊地伸了個(gè)懶腰。 開(kāi)篇點(diǎn)題，說(shuō)明自開(kāi)篇點(diǎn)題，說(shuō)明自己長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)自我己長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)自我約束。約束。交代了事情的起因。交代了事情的起因。動(dòng)作描寫(xiě)，形象地動(dòng)作描寫(xiě)，形象地表現(xiàn)了表現(xiàn)了“我我”的疲憊的疲憊之感，讓人感到真實(shí)之感，讓人感到真實(shí)可信。可信。寫(xiě)法品析正在這時(shí)，

11、電話(huà)鈴響了，是我的好朋友凡凡打來(lái)正在這時(shí)，電話(huà)鈴響了，是我的好朋友凡凡打來(lái)的。她說(shuō)：的。她說(shuō)：“我現(xiàn)在上網(wǎng)呢，你也上線吧，咱們我現(xiàn)在上網(wǎng)呢，你也上線吧，咱們一起去奧比島玩游戲。一起去奧比島玩游戲?！蔽颐摽诙觯何颐摽诙觯骸靶邪⌒邪? !我馬上就開(kāi)機(jī)。我馬上就開(kāi)機(jī)?！狈畔码娫?huà)，我一個(gè)箭步?jīng)_到電放下電話(huà)，我一個(gè)箭步?jīng)_到電腦前。剛要開(kāi)電源，突然想起了媽媽的囑咐，我腦前。剛要開(kāi)電源，突然想起了媽媽的囑咐，我猶豫了。內(nèi)心中一個(gè)小聲音悄悄地說(shuō)：猶豫了。內(nèi)心中一個(gè)小聲音悄悄地說(shuō)：“玩一會(huì)玩一會(huì)兒吧，反正爸爸媽媽不在家，他們又看不見(jiàn)，只兒吧，反正爸爸媽媽不在家，他們又看不見(jiàn)，只要自己不說(shuō)，他們就不會(huì)知道。要

12、自己不說(shuō)，他們就不會(huì)知道?！笨墒橇硗庖粋€(gè)可是另外一個(gè)小聲音卻堅(jiān)定地反駁說(shuō)：小聲音卻堅(jiān)定地反駁說(shuō)：“作業(yè)沒(méi)做完就不能玩作業(yè)沒(méi)做完就不能玩游戲，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。游戲，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。”怎么辦呢？怎么辦呢？我的內(nèi)心我的內(nèi)心 語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)細(xì)致到位，生動(dòng)表現(xiàn)寫(xiě)細(xì)致到位，生動(dòng)表現(xiàn)了了“我我”對(duì)游戲的喜愛(ài)，對(duì)游戲的喜愛(ài)，把把“我我”的矛盾心理寫(xiě)的矛盾心理寫(xiě)得生動(dòng)形象。得生動(dòng)形象。就像一壺?zé)_(kāi)的水不停地翻滾著，玩游戲的沖動(dòng)就像一壺?zé)_(kāi)的水不停地翻滾著，玩游戲的沖動(dòng)就如同強(qiáng)大的水蒸氣，隨時(shí)都可能把壺蓋頂開(kāi)。就如同強(qiáng)大的水蒸氣，隨時(shí)都可能把壺蓋頂開(kāi)。最后我咬了咬嘴唇，

13、下定決心不玩了。我給凡凡最后我咬了咬嘴唇，下定決心不玩了。我給凡凡打了個(gè)電話(huà)說(shuō)：打了個(gè)電話(huà)說(shuō)：“對(duì)不起，我要先完成作業(yè)，不對(duì)不起，我要先完成作業(yè)，不玩游戲了。玩游戲了?！币魂嚦聊?，凡凡說(shuō)了句一陣沉默后，凡凡說(shuō)了句“我真佩我真佩服你服你”就掛了電話(huà)。就掛了電話(huà)。 放下電話(huà)，我覺(jué)得心里像卸下了一塊石頭，放下電話(huà)，我覺(jué)得心里像卸下了一塊石頭，輕松無(wú)比，而且還有一點(diǎn)兒勝利者的自豪，我終輕松無(wú)比，而且還有一點(diǎn)兒勝利者的自豪，我終于克制住了自己貪玩的欲望。那一刻，我忽然覺(jué)于克制住了自己貪玩的欲望。那一刻，我忽然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了！得自己長(zhǎng)大了！ 運(yùn)用比喻，生動(dòng)運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了形象地表現(xiàn)了“我我”的

14、矛盾心理。的矛盾心理。結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭，結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)明中心。點(diǎn)明中心。小作者選取了玩游戲這件對(duì)孩子有吸引的小事，表現(xiàn)自小作者選取了玩游戲這件對(duì)孩子有吸引的小事，表現(xiàn)自己在無(wú)人監(jiān)督的情況下戰(zhàn)勝自我的經(jīng)過(guò)，中心突出，真實(shí)可己在無(wú)人監(jiān)督的情況下戰(zhàn)勝自我的經(jīng)過(guò)，中心突出，真實(shí)可信。文章運(yùn)用內(nèi)心兩個(gè)聲音對(duì)話(huà)的形式和比喻的修辭手法表信。文章運(yùn)用內(nèi)心兩個(gè)聲音對(duì)話(huà)的形式和比喻的修辭手法表現(xiàn)自己的矛盾心理，心理描寫(xiě)細(xì)膩、傳神，把自己的成長(zhǎng)寫(xiě)現(xiàn)自己的矛盾心理，心理描寫(xiě)細(xì)膩、傳神，把自己的成長(zhǎng)寫(xiě)得具體生動(dòng)。得具體生動(dòng)。 “成長(zhǎng)成長(zhǎng)”伴隨著我們一生，你是怎么理解伴隨著我們一生，你是怎么理解“成長(zhǎng)成長(zhǎng)”的呢？的呢？ 今

15、天我過(guò)生日，媽媽給我今天我過(guò)生日，媽媽給我切蛋糕的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她的切蛋糕的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她的眼角出現(xiàn)了淺淺的皺紋眼角出現(xiàn)了淺淺的皺紋. 今天爺爺走了很遠(yuǎn)的路，給今天爺爺走了很遠(yuǎn)的路，給我買(mǎi)了一雙心愛(ài)的球鞋。接過(guò)我買(mǎi)了一雙心愛(ài)的球鞋。接過(guò)爺爺遞來(lái)的球鞋，我感覺(jué)手上爺爺遞來(lái)的球鞋，我感覺(jué)手上沉甸甸的沉甸甸的.三三年級(jí)的時(shí)候，第一次在全年級(jí)的時(shí)候，第一次在全校開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言，我很緊張。校開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言，我很緊張?？吹酵瑢W(xué)們鼓勵(lì)的目光，我又看到同學(xué)們鼓勵(lì)的目光，我又有了信心有了信心.思考：思考：“我我”在哪一刻覺(jué)得自己長(zhǎng)大了？在哪一刻覺(jué)得自己長(zhǎng)大了？“我我”學(xué)會(huì)了學(xué)會(huì)了關(guān)心媽媽關(guān)心媽媽“我我”感受到爺感

16、受到爺爺?shù)膼?ài)沉甸甸爺?shù)膼?ài)沉甸甸“我我”收到鼓勵(lì)收到鼓勵(lì)變得有信心了變得有信心了“成長(zhǎng)成長(zhǎng)”往往是一瞬往往是一瞬間的感受，每個(gè)人的間的感受，每個(gè)人的成長(zhǎng)和相關(guān)的感受都成長(zhǎng)和相關(guān)的感受都不不樣。樣。插圖呈現(xiàn)了幾個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的哪些印象深刻的片段？插圖呈現(xiàn)了幾個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的哪些印象深刻的片段？只要你用心去感受，成長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生只要你用心去感受，成長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生可以從多個(gè)角度回憶自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷可以從多個(gè)角度回憶自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)間：最近、這學(xué)期、今年時(shí)間：最近、這學(xué)期、今年地點(diǎn)：學(xué)校、家里、旅途中地點(diǎn)：學(xué)校、家里、旅途中話(huà)題：友誼、挫折、親情話(huà)題：友誼、挫折、親情 今天我過(guò)生日，媽媽給我切

17、蛋糕的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她的眼角今天我過(guò)生日，媽媽給我切蛋糕的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她的眼角出現(xiàn)了淺淺的皺紋出現(xiàn)了淺淺的皺紋.思考思考: :要把事情寫(xiě)清楚要把事情寫(xiě)清楚, ,可以按什么順序來(lái)寫(xiě)可以按什么順序來(lái)寫(xiě)? ? 可以按事情發(fā)生的先后順序來(lái)寫(xiě)。先寫(xiě)過(guò)生日時(shí)媽媽給可以按事情發(fā)生的先后順序來(lái)寫(xiě)。先寫(xiě)過(guò)生日時(shí)媽媽給“我我”切蛋糕，再寫(xiě)媽媽切蛋糕時(shí)切蛋糕，再寫(xiě)媽媽切蛋糕時(shí)“我我”發(fā)現(xiàn)媽媽眼角的皺發(fā)現(xiàn)媽媽眼角的皺紋，最后寫(xiě)紋，最后寫(xiě)“我我”的所思所想。的所思所想。佳作欣賞佳作欣賞這天，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一件這天，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一件重要的事情重要的事情自我約束。自我約束。 星期天上午，爸爸

18、媽媽都要加班，只剩我一個(gè)星期天上午，爸爸媽媽都要加班，只剩我一個(gè)人在家。起床后我自己穿好衣服，洗凈臉?biāo)⑼暄?，人在家。起床后我自己穿好衣服，洗凈臉?biāo)⑼暄?，看?jiàn)餐桌上擺著我的早飯和媽媽留的一張字條?？匆?jiàn)餐桌上擺著我的早飯和媽媽留的一張字條。字條上寫(xiě)著：我和爸爸中午才能回來(lái)，你要認(rèn)真字條上寫(xiě)著：我和爸爸中午才能回來(lái)，你要認(rèn)真完成作業(yè)，不要上網(wǎng)玩游戲。完成作業(yè)，不要上網(wǎng)玩游戲。我吃完早飯，就開(kāi)始在書(shū)房寫(xiě)作業(yè)。時(shí)間一分我吃完早飯，就開(kāi)始在書(shū)房寫(xiě)作業(yè)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我漸漸地感覺(jué)握筆的手越來(lái)越酸痛，一秒地過(guò)去，我漸漸地感覺(jué)握筆的手越來(lái)越酸痛，可是作業(yè)才做了一半。唉，我疲憊地伸了個(gè)懶腰。可是作業(yè)才做了一

19、半。唉，我疲憊地伸了個(gè)懶腰。 開(kāi)篇點(diǎn)題，說(shuō)明自開(kāi)篇點(diǎn)題，說(shuō)明自己長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)自我己長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)自我約束。約束。交代了事情的起因。交代了事情的起因。動(dòng)作描寫(xiě)，形象地動(dòng)作描寫(xiě)，形象地表現(xiàn)了表現(xiàn)了“我我”的疲憊的疲憊之感，讓人感到真實(shí)之感，讓人感到真實(shí)可信?？尚拧?xiě)法品析正在這時(shí)，電話(huà)鈴響了，是我的好朋友凡凡打來(lái)正在這時(shí)，電話(huà)鈴響了，是我的好朋友凡凡打來(lái)的。她說(shuō)：的。她說(shuō)：“我現(xiàn)在上網(wǎng)呢，你也上線吧，咱們我現(xiàn)在上網(wǎng)呢，你也上線吧，咱們一起去奧比島玩游戲。一起去奧比島玩游戲?！蔽颐摽诙觯何颐摽诙觯骸靶邪⌒邪? !我馬上就開(kāi)機(jī)。我馬上就開(kāi)機(jī)。”放下電話(huà)，我一個(gè)箭步?jīng)_到電放下電話(huà)，我一個(gè)箭步?jīng)_到電腦前

20、。剛要開(kāi)電源，突然想起了媽媽的囑咐，我腦前。剛要開(kāi)電源，突然想起了媽媽的囑咐，我猶豫了。內(nèi)心中一個(gè)小聲音悄悄地說(shuō)：猶豫了。內(nèi)心中一個(gè)小聲音悄悄地說(shuō)：“玩一會(huì)玩一會(huì)兒吧，反正爸爸媽媽不在家，他們又看不見(jiàn)，只兒吧，反正爸爸媽媽不在家，他們又看不見(jiàn)，只要自己不說(shuō)，他們就不會(huì)知道。要自己不說(shuō)，他們就不會(huì)知道。”可是另外一個(gè)可是另外一個(gè)小聲音卻堅(jiān)定地反駁說(shuō)：小聲音卻堅(jiān)定地反駁說(shuō)：“作業(yè)沒(méi)做完就不能玩作業(yè)沒(méi)做完就不能玩游戲，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。游戲，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子?！痹趺崔k呢？怎么辦呢？我的內(nèi)心我的內(nèi)心 語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)細(xì)致到位，生動(dòng)表現(xiàn)寫(xiě)細(xì)致到位，生動(dòng)表現(xiàn)了了“我我

21、”對(duì)游戲的喜愛(ài)，對(duì)游戲的喜愛(ài)，把把“我我”的矛盾心理寫(xiě)的矛盾心理寫(xiě)得生動(dòng)形象。得生動(dòng)形象。就像一壺?zé)_(kāi)的水不停地翻滾著，玩游戲的沖動(dòng)就像一壺?zé)_(kāi)的水不停地翻滾著，玩游戲的沖動(dòng)就如同強(qiáng)大的水蒸氣，隨時(shí)都可能把壺蓋頂開(kāi)。就如同強(qiáng)大的水蒸氣，隨時(shí)都可能把壺蓋頂開(kāi)。最后我咬了咬嘴唇，下定決心不玩了。我給凡凡最后我咬了咬嘴唇，下定決心不玩了。我給凡凡打了個(gè)電話(huà)說(shuō)：打了個(gè)電話(huà)說(shuō)：“對(duì)不起，我要先完成作業(yè)，不對(duì)不起，我要先完成作業(yè)，不玩游戲了。玩游戲了?！币魂嚦聊螅卜舱f(shuō)了句一陣沉默后，凡凡說(shuō)了句“我真佩我真佩服你服你”就掛了電話(huà)。就掛了電話(huà)。 放下電話(huà)，我覺(jué)得心里像卸下了一塊石頭，放下電話(huà)，我覺(jué)得心里像

22、卸下了一塊石頭，輕松無(wú)比，而且還有一點(diǎn)兒勝利者的自豪，我終輕松無(wú)比，而且還有一點(diǎn)兒勝利者的自豪，我終于克制住了自己貪玩的欲望。那一刻，我忽然覺(jué)于克制住了自己貪玩的欲望。那一刻，我忽然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了！得自己長(zhǎng)大了！ 運(yùn)用比喻，生動(dòng)運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了形象地表現(xiàn)了“我我”的矛盾心理。的矛盾心理。結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭，結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)明中心。點(diǎn)明中心。佳作點(diǎn)評(píng)佳作點(diǎn)評(píng)小作者選取了玩游戲這件對(duì)孩子有吸引的小事，表現(xiàn)自小作者選取了玩游戲這件對(duì)孩子有吸引的小事，表現(xiàn)自己在無(wú)人監(jiān)督的情況下戰(zhàn)勝自我的經(jīng)過(guò)，中心突出，真實(shí)可己在無(wú)人監(jiān)督的情況下戰(zhàn)勝自我的經(jīng)過(guò)，中心突出，真實(shí)可信。文章運(yùn)用內(nèi)心兩個(gè)聲音對(duì)話(huà)的形式和比

23、喻的修辭手法表信。文章運(yùn)用內(nèi)心兩個(gè)聲音對(duì)話(huà)的形式和比喻的修辭手法表現(xiàn)自己的矛盾心理，心理描寫(xiě)細(xì)膩、傳神，把自己的成長(zhǎng)寫(xiě)現(xiàn)自己的矛盾心理，心理描寫(xiě)細(xì)膩、傳神，把自己的成長(zhǎng)寫(xiě)得具體生動(dòng)。得具體生動(dòng)。抓住抓住“見(jiàn)見(jiàn) 聞聞 行行 思思 感感”進(jìn)行細(xì)節(jié)進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)，方能把描寫(xiě)，方能把“那一那一刻刻”的情形寫(xiě)具體。的情形寫(xiě)具體。多角度：寫(xiě)具體：時(shí)間：最近、這學(xué)期、今年時(shí)間：最近、這學(xué)期、今年地點(diǎn)：學(xué)校、家里、旅途中地點(diǎn)：學(xué)校、家里、旅途中話(huà)題：友誼、挫折、親情話(huà)題：友誼、挫折、親情見(jiàn)見(jiàn) 聞聞 行行 思思 感感 “成長(zhǎng)成長(zhǎng)”這個(gè)字眼，看起來(lái)微不足道，可是，它對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻蘊(yùn)含這個(gè)字眼，看起來(lái)微不足道，可是，

24、它對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻蘊(yùn)含著深刻的含義。著深刻的含義。 那是一個(gè)寒冷的下午。風(fēng)雨過(guò)后，我獨(dú)自走在放學(xué)的路上。一陣風(fēng)吹那是一個(gè)寒冷的下午。風(fēng)雨過(guò)后，我獨(dú)自走在放學(xué)的路上。一陣風(fēng)吹來(lái)，我打了一個(gè)寒戰(zhàn)，這使我加快了回家的步伐。來(lái)，我打了一個(gè)寒戰(zhàn)，這使我加快了回家的步伐。 就在這時(shí)，眼前的畫(huà)面深深地烙印在我的腦海中：一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的清就在這時(shí)，眼前的畫(huà)面深深地烙印在我的腦海中：一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的清潔工老奶奶手里拿著掃帚，艱難地掃著地。掃帚在老奶奶手中不停地抖來(lái)潔工老奶奶手里拿著掃帚，艱難地掃著地。掃帚在老奶奶手中不停地抖來(lái)那一刻，我長(zhǎng)大了那一刻，我長(zhǎng)大了抖去。一陣凜冽的風(fēng)吹來(lái)，老奶奶單薄的衣服抖去。一陣凜冽的風(fēng)吹來(lái)，老奶奶單薄的衣服“嘩啦嘩啦嘩啦嘩啦”地發(fā)出聲響，地發(fā)出聲響，本來(lái)就瘦弱的身體在風(fēng)中搖來(lái)晃去，看起來(lái)要跌倒似的。老奶奶好不容易本來(lái)就瘦弱的身體在風(fēng)中搖來(lái)晃去，看起來(lái)要跌倒似的。老奶奶好不容易把一片垃