六年級語文寫人主要內(nèi)容復(fù)習(xí)

1、小抄寫員：關(guān)心體貼父母，勇于承擔(dān)家庭責(zé)任。 甘羅：年少有為，才識過人，機(jī)智勇敢，憂國憂民，不顧個(gè)人安危，勇于承擔(dān)國家安危的責(zé)任。 老班長：忠于革命，舍己為人。四個(gè)月默默忍受父親責(zé)備，偷偷四個(gè)月默默忍受父親責(zé)備，偷偷抄寫簽條，幫父親減輕疲勞，養(yǎng)抄寫簽條，幫父親減輕疲勞，養(yǎng)活一家人。活一家人。甘羅為了秦國和趙國和睦相處，甘羅為了秦國和趙國和睦相處，為了兩國百姓免受疾苦，主動擔(dān)為了兩國百姓免受疾苦，主動擔(dān)任了出使趙國的使臣，利用自己任了出使趙國的使臣，利用自己的聰明才智，同趙王斗智斗勇，的聰明才智，同趙王斗智斗勇，最終以自己的聰明才智贏得了最終以自己的聰明才智贏得了 趙趙王的理解和尊重。王的理解和尊

2、重。袁隆平：憂國憂民，堅(jiān)持不懈，不計(jì)個(gè)人得失，獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)。南丁格爾：有愛心，執(zhí)著堅(jiān)毅無私無畏，淡泊名利。南沙衛(wèi)士：熱愛祖國，艱苦奮斗，堅(jiān)忍不拔，無私奉獻(xiàn)。 。詹天佑面對帝國主義的嘲笑，面對詹天佑面對帝國主義的嘲笑，面對國人的殷殷期望，面對艱巨的工程，國人的殷殷期望，面對艱巨的工程，毅然接受任務(wù)。他根據(jù)八達(dá)嶺和居毅然接受任務(wù)。他根據(jù)八達(dá)嶺和居庸關(guān)隧道的不同特點(diǎn)采用不同的開庸關(guān)隧道的不同特點(diǎn)采用不同的開鑿方法，縮短了工期，為了解決火鑿方法，縮短了工期，為了解決火車爬坡難的問題，他設(shè)計(jì)了車爬坡難的問題，他設(shè)計(jì)了“人人”字形線路。字形線路。自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他們受的了，自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他們受的

3、了，他們還主動收養(yǎng)鄰居西蒙留下的兩他們還主動收養(yǎng)鄰居西蒙留下的兩個(gè)孩子。個(gè)孩子。 他接連不斷的咳嗽，還勸女傭多休息。他接連不斷的咳嗽，還勸女傭多休息。他在得知父親犧牲的消息后，開始關(guān)他在得知父親犧牲的消息后，開始關(guān)心政治，發(fā)憤讀書學(xué)習(xí)，決心完成父心政治，發(fā)憤讀書學(xué)習(xí)，決心完成父親未竟的事業(yè)。親未竟的事業(yè)。他一夜要審閱一尺來高的一疊文件，他一夜要審閱一尺來高的一疊文件，而且字斟句酌，一絲不茍。而夜餐極而且字斟句酌，一絲不茍。而夜餐極其簡單。其簡單。雨來為了掩護(hù)李大叔，和鬼子機(jī)智作雨來為了掩護(hù)李大叔，和鬼子機(jī)智作斗爭，寧可犧牲也不說出李大叔下落斗爭，寧可犧牲也不說出李大叔下落。 他牢記黨的囑托，盡

4、心盡力照顧三個(gè)病號過草他牢記黨的囑托，盡心盡力照顧三個(gè)病號過草地，自己犧牲了。地，自己犧牲了。 整個(gè)研究過程歷時(shí)十多年，其中尋找雄性不育整個(gè)研究過程歷時(shí)十多年，其中尋找雄性不育水稻植株就花了水稻植株就花了6年。年。 她放棄了優(yōu)裕的生活，毅然選擇了當(dāng)時(shí)被認(rèn)為她放棄了優(yōu)裕的生活，毅然選擇了當(dāng)時(shí)被認(rèn)為下賤的護(hù)士這一職業(yè)。克服困難，頂住壓力，下賤的護(hù)士這一職業(yè)?？朔щy，頂住壓力，開拓護(hù)理專業(yè)，建立完善的護(hù)理制度，以及建開拓護(hù)理專業(yè)，建立完善的護(hù)理制度，以及建立護(hù)士學(xué)校。立護(hù)士學(xué)校。 他們在島上遭遇高鹽、高溫、高濕、缺淡水等他們在島上遭遇高鹽、高溫、高濕、缺淡水等困難，生理機(jī)能面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，與世隔絕的

5、孤困難，生理機(jī)能面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，與世隔絕的孤獨(dú)使他們飽受精神上的痛苦，但他們勇敢頑強(qiáng)獨(dú)使他們飽受精神上的痛苦，但他們勇敢頑強(qiáng)地與惡劣的自然條件作斗爭。地與惡劣的自然條件作斗爭。詹天佑：熱愛祖國，才能杰出。 有創(chuàng)新精神，嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，謙虛。 桑娜、漁夫：勤勞善良，寧可自己吃苦，也要幫助別人。 魯迅先生：為自己想的少，為別人想得多。愛憎分明。雷棣：關(guān)心他人，關(guān)心政治，自強(qiáng)不息，發(fā)奮圖強(qiáng)。 周總理：工作勞苦，生活簡樸。 雨來：熱愛祖國，機(jī)智勇敢。不畏強(qiáng)敵。白衣天使白衣天使記敘了南丁格爾作為現(xiàn)代記敘了南丁格爾作為現(xiàn)代護(hù)理事業(yè)的先驅(qū)和現(xiàn)代護(hù)理教育的奠基護(hù)理事業(yè)的先驅(qū)和現(xiàn)代護(hù)理教育的奠基人以其信念和愛心排

6、除萬難，為人類健人以其信念和愛心排除萬難，為人類健康事業(yè)立下不朽功勛的事跡。康事業(yè)立下不朽功勛的事跡。當(dāng)代神農(nóng)氏當(dāng)代神農(nóng)氏敘述了袁隆平經(jīng)過十幾敘述了袁隆平經(jīng)過十幾年艱辛實(shí)驗(yàn)，終于成功地培育了雜交水年艱辛實(shí)驗(yàn)，終于成功地培育了雜交水稻的過程。稻的過程。一個(gè)這樣的老師一個(gè)這樣的老師寫了一位與眾不同寫了一位與眾不同的老師的老師-懷特森先生，這位老師用故弄懷特森先生，這位老師用故弄玄虛的方法教會了學(xué)生治學(xué)要有玄虛的方法教會了學(xué)生治學(xué)要有“懷疑懷疑精神精神”詹天佑詹天佑記敘了詹天佑頂著強(qiáng)記敘了詹天佑頂著強(qiáng)大的壓力修筑了第一條中國人自大的壓力修筑了第一條中國人自己的鐵路，為中國人爭了氣。己的鐵路，為中國人

7、爭了氣。 寫人文章概括主要內(nèi)容的方法：誰的什么事？ 表達(dá)方法：文章結(jié)構(gòu)（先概括后具體）文章順序（事情發(fā)展順序，時(shí)間順序）；首尾呼應(yīng)；通過具體事例表現(xiàn)人物特點(diǎn)。；通過人物語言、神態(tài)、動作、心理表現(xiàn)人物特點(diǎn)；正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合；對比手法； 聰明的姚明 兩米二十幾的身高，二十剛出頭的年紀(jì)，集這兩大優(yōu)勢于一身的姚明，成了男籃一寶。 你怎么會長得那么高?在悉尼奧運(yùn)會上，一位美國記者問。“也許是因?yàn)槲蚁氡瘸Ｈ撕粑嗟男迈r空氣。”姚明面帶笑容，脫口而出。有報(bào)社記者問：“有的報(bào)紙說你的身高是兩米二三，有的報(bào)紙說你的身高是兩米二七，你究竟多高?姚明笑了笑，又是脫口而出；要是人能隨著報(bào)紙所說的長高，那就好

8、了。” 短短的一句話透出了姚明的機(jī)智和幽默。姚明的聰明在球技上體現(xiàn)得更多。大個(gè)隊(duì)員，是各隊(duì)防守的重點(diǎn)，嚴(yán)防死盯就容易犯規(guī)，所以大個(gè)隊(duì)員罰球的機(jī)會很多。聰明的姚明在罰球上下了一番苦功，現(xiàn)在的技藝雖還不是彈不虛發(fā)，但已達(dá)到得心應(yīng)手的境界。大個(gè)隊(duì)員能投三分球的，在NBA中也是屈指可數(shù)，聰明的姚明在日常訓(xùn)練中補(bǔ)了三分球的課，所以比賽時(shí)常有三分球的入賬。星期天在主場與八一隊(duì)決戰(zhàn)中，姚明拿出了他勾手籃球投籃，扣籃的新招。這一招雖還未達(dá)到得心應(yīng)手的境界，但孰能生巧。這將會成為身高臂長的姚明的一個(gè)絕招。 能揚(yáng)長避短，這才是聰明。真聰明者，還能時(shí)常保持清醒的頭腦，不為別人的贊揚(yáng)而驕傲。 填空。 （1）文中的過度

9、段起了承上啟下的作用。它的上文寫姚明的聰明表現(xiàn)在（ ），下文寫他的聰明表現(xiàn)在（ ）上。 姚明罰球時(shí)的_、_、和_將會成為他的絕招。 請利用過渡句概括第二、第三自然段的段意。 第二自然段：_。 第三自然的：_。 讀了這篇短文，你得到了什么啟發(fā)? 父親去世已經(jīng)一個(gè)月了。這一個(gè)月里，又有電影或電視劇的制片人到我家來請父親去當(dāng)群眾演員。他們走后獨(dú)自靜坐，回想起父親當(dāng)群眾演員的幾件小事。 一次，我從辦公室回家，經(jīng)過北影一條路，見父親端端地坐在臺階下。而導(dǎo)演們在攝影機(jī)前指手畫腳地議論什么，不像在要群眾演員拍戲的樣子。時(shí)已正午，我走到父親跟前，說：“爸爸你還坐在這里干什么呀！回家吃飯吧！”父親說：“不行，我

10、不能離開。”我問：“為什么？”父親回答：“我們的導(dǎo)演說了，別的群眾演員沒事了，可以走了，但這位老人不能走。他可能還有任務(wù)?！备赣H的語氣中，很有一種自豪感似的。 父親坐得很特別。那是一處正襟危坐。他身上的演員服，是一種褐色綢質(zhì)長袍。他將長袍的后擺掀起來搭在背上；而將長袍的前擺卷起來放在膝上。他不倚墻，也不靠什么，就那樣子端端地坐著，分明地，他惟恐那長袍沾上土或弄褶皺了。 父親不肯離開，我只好去問導(dǎo)演。導(dǎo)演卻已經(jīng)把我的老父親忘了，一個(gè)勁向我道歉。 記得有天晚上，我們一家一塊兒包餃子。父親搟皮兒。忽然，父親喟嘆了一聲，喃喃地說：“唉，人啊，活著活著，就老了”一句話，使我妻、母親面面相覷，全家人怪納悶

11、怪傷感的。睡前，我試探地問：“爸，你今天不高興么？在包餃子的時(shí)候嘆氣，還自言自語老了老了的哩？”“瞎，那是一句臺詞，”父親笑了笑說，“昨天，我們導(dǎo)演指示給這老爺子一句臺詞！連臺詞都讓我說了，那不真算是演員了么？我那么說你聽著可以么？”我恍然大悟，原來父親是在（） 。 我就說：“爸，我的話，也許你又不聽。其實(shí)你愿怎么說都行！反正到時(shí)候，不會讓你白說的。會找個(gè)人替你配音”這下父親真的不高興了，便以教訓(xùn)的口吻說：“要是都像你這種態(tài)度，那電影能拍好么？一句臺詞，光是說的事兒？臉上的模樣要是不對勁，不就成嘴里說陰，臉上作晴了么？” 是啊，父親所“演”的，不過是些迎著鏡頭走過來或背著鏡頭走過去的群眾角色。走得時(shí)間最長的，也不過就十幾秒鐘。然而與父親“合作”過的導(dǎo)演們說起父親來，都贊不絕口。 （1）第