《導(dǎo)數(shù)在函數(shù)中的應(yīng)用——單調(diào)性》課件_第1頁
《導(dǎo)數(shù)在函數(shù)中的應(yīng)用——單調(diào)性》課件_第2頁
《導(dǎo)數(shù)在函數(shù)中的應(yīng)用——單調(diào)性》課件_第3頁
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文檔簡介

1、【高三文科二輪復(fù)習(xí)專題高三文科二輪復(fù)習(xí)專題】導(dǎo)數(shù)在函數(shù)中的應(yīng)用導(dǎo)數(shù)在函數(shù)中的應(yīng)用單調(diào)性單調(diào)性 探究探究 在給定區(qū)間上是增函數(shù)在給定區(qū)間上是增函數(shù) 在給定區(qū)間上是增函數(shù)在給定區(qū)間上是增函數(shù) ( )f x( )f x( )0fx ( )0fx 題型一:利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)單調(diào)區(qū)間題型一:利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)單調(diào)區(qū)間點(diǎn)睛點(diǎn)睛 p易錯點(diǎn):易錯點(diǎn):p步驟步驟: :p數(shù)學(xué)實(shí)質(zhì):數(shù)學(xué)實(shí)質(zhì):單調(diào)區(qū)間應(yīng)是其單調(diào)區(qū)間應(yīng)是其定義域定義域的子集;的子集;多個單調(diào)區(qū)間用多個單調(diào)區(qū)間用“,”連接連接. 解不等式或解方程解不等式或解方程 ( )0( )0 ( )0fxfxfx求定義域;求導(dǎo);法一:解不等式或 法二:令求出極值點(diǎn),再列表

2、【搖身一變搖身一變】點(diǎn)睛點(diǎn)睛 p數(shù)學(xué)實(shí)質(zhì):數(shù)學(xué)實(shí)質(zhì):p數(shù)學(xué)思想:數(shù)學(xué)思想:p提醒!提醒!解解含參含參不等式或方程不等式或方程 分類討論思想分類討論思想 因式分解因式分解極值點(diǎn)(定義域內(nèi))極值點(diǎn)(定義域內(nèi))【搖身二變搖身二變】題型一:利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)單調(diào)區(qū)間題型一:利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)單調(diào)區(qū)間例例2 2(20092009年高考安徽文科年高考安徽文科2121) 已知函數(shù)已知函數(shù)(1 1)討論)討論的單調(diào)性;的單調(diào)性;2( )1ln (0)f xxax ax ( )f x3a (2 2)設(shè))設(shè)( )f x21,e,求,求在區(qū)間在區(qū)間其中其中e=2.71828是自然對數(shù)的底數(shù)是自然對數(shù)的底數(shù). 上的值域上的值

3、域.2( ).1( ).xef xaaxf xRa設(shè),其中 為正實(shí)數(shù)若為 上的單調(diào)函數(shù),求 的范圍例例3(2011年高考安徽文科年高考安徽文科18)題型二:已知函數(shù)單調(diào)性求參數(shù)范圍題型二:已知函數(shù)單調(diào)性求參數(shù)范圍題型二:已知函數(shù)單調(diào)性求參數(shù)范圍題型二:已知函數(shù)單調(diào)性求參數(shù)范圍例例4(2012年高考江西文年高考江西文21)2( )()0,1(0)1,(1)0.xf xaxbxc effa 已知在上單調(diào)遞減,且求 的范圍32( )1(2) ( )( 1,1)ff xxa xa axxba已知函數(shù)+() 若函數(shù)在區(qū)間上,求 的不單調(diào)取值范圍(2009年高考浙江文年高考浙江文21)【搖身一變搖身一變】

4、321( )3(0)3,0(1),( )(0,( )?1,.f xaxbxxaaf xbaf xab已知函數(shù)當(dāng)滿足什么條件時取得極值(2)已知且在區(qū)間上單調(diào)遞增試用 表示出 的取值范圍例例5(2009年高考山東文年高考山東文21)題型二:已知函數(shù)單調(diào)性求參數(shù)范圍題型二:已知函數(shù)單調(diào)性求參數(shù)范圍3( )1,0(1)( )(2)( )1( )f xxaxaf xf xymmxyf x 已知函數(shù)求的單調(diào)區(qū)間;若在處取得極值,直線與的圖象有三個不同的交點(diǎn),求-3的取值范圍.例例6題型題型三三:利用導(dǎo)數(shù)判斷利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)單調(diào)性函數(shù)單調(diào)性作圖作圖例例5(2009年高考陜西文年高考陜西文20)【搖身一變搖身一變】2( )ln(1)230.( )1( )( )ln4 ,2.f xaxbxfxyf xg xf xmem 設(shè)圖像上點(diǎn)P(1,)處的切線方程為()求的解析式;()若函數(shù)在恰有兩不同的零點(diǎn),求實(shí)數(shù) 的范圍課堂小結(jié)課堂小結(jié)題型一:利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)單調(diào)區(qū)間題型一:利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)單調(diào)區(qū)間題型題型三三:利用導(dǎo)數(shù)判斷利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)單調(diào)性函數(shù)單調(diào)性作圖作圖題型二:已知函數(shù)單調(diào)性求參數(shù)范圍題型二:已知函數(shù)單調(diào)性求參數(shù)范圍提醒:提醒:注意在利用導(dǎo)數(shù)處理函數(shù)的相關(guān)注意在利用導(dǎo)數(shù)處理函數(shù)的相關(guān)問題時問題時定義域定義域的使用!的使用!3221.(20121( ),( )3( )(2)() ( ) 1,1,

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