拼音復(fù)習(xí)教案

1、漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)一（教案設(shè)計(jì)）巢湖市銀屏鎮(zhèn)岱山小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教師楊茂林 教育目標(biāo)：復(fù)習(xí)10個(gè)聲母和6個(gè)單韻母，在比較、動(dòng)手中進(jìn)一步鞏固b_d等形近聲母的字形；能結(jié)合圖片進(jìn)行音節(jié)的拼讀；復(fù)習(xí)已學(xué)生字，能熟記生字字形。培養(yǎng)動(dòng)手能力，比較思維能力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的熱情。教學(xué)重點(diǎn)：已學(xué)聲韻母的字形及拼讀。難點(diǎn)：看圖學(xué)音節(jié)，并學(xué)會(huì)把相應(yīng)的內(nèi)容連起來(lái)。 第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、掌握所學(xué)的6個(gè)單韻母和10個(gè)聲母。2、比較并抄寫(xiě)形近的聲韻母。3、能用自己學(xué)過(guò)的知識(shí)、方法看圖讀音節(jié)。4、在情境創(chuàng)設(shè)中，激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)拼音的興趣。教學(xué)過(guò)程：激趣導(dǎo)入：茂密的森林里有一個(gè)神奇的拼音王國(guó)，今天，王國(guó)里的動(dòng)物朋友們邀請(qǐng)我們

2、去做客，他們準(zhǔn)備了一棵美麗的智慧樹(shù)，誰(shuí)認(rèn)真、愛(ài)動(dòng)腦筋，就能把自己的名字寫(xiě)到上面去。復(fù)習(xí)10個(gè)聲母、韻母。動(dòng)物王國(guó)到了，可大門(mén)緊閉著，只有解了密碼才能進(jìn)去，獅子王給了我們幾把特殊的鑰匙，把上面的密碼填完整，大門(mén)就能打開(kāi)了。請(qǐng)看密碼鎖：1）a o e ( ) ( ) ( )2 ) b ( ) m ( ) ( ) t n ( )3 ) y ( )填一填，讀一讀（讀給獅子王聽(tīng)）獅子王聽(tīng)了哈哈大笑：小朋友們，你們真棒！歡迎你們來(lái)到拼音王國(guó)，剛才密碼鎖里的拼音有點(diǎn)不一樣，看誰(shuí)眼睛亮，能看出不同嗎？（ 聲母：輕而短 單韻母：有四頂帽子 ）齊讀單韻母及四聲。單韻母中有一個(gè)戴帽子很特別，他是誰(shuí)？齊讀聲母。獅子王

3、帶領(lǐng)我們往前走：他向我們介紹說(shuō)：小朋友們，這是“雙胞胎村”，這里的雙胞胎想讓你們認(rèn)一認(rèn)，看誰(shuí)認(rèn)得準(zhǔn)。（1）認(rèn)讀 b_d f_ t n_m u_u 雙胞胎說(shuō)，光認(rèn)不稀奇，我們住的樓層不同，你們能找到我們的家嗎？（ 出示四線(xiàn)格小黑板，指名寫(xiě)，評(píng)議后讀一讀）你也一定行。輕輕打開(kāi)課本，又好又快填正確。看圖讀拼音。不知不覺(jué)，我們?cè)谕鯂?guó)里玩了一圈，離開(kāi)前，獅子王送了許多花朵給我們。1） 出示花朵，2） 拼讀音節(jié)。3） 讀對(duì)了領(lǐng)讀一遍，4） 可以把花朵帶回家。 回家路上，又碰上了一群動(dòng)物，他們正在爭(zhēng)吵著什么呢？哦，原來(lái)房子的門(mén)牌號(hào)碼都拆了，到底哪間是自己的呢？（出示帶拼音的房子），白鵝、白鵝不要叫，我來(lái)帶你進(jìn)房子，（示范連線(xiàn)）出示圖片：四、那么，這些生字你會(huì)認(rèn)嗎？我會(huì)認(rèn)。漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)一教案設(shè)計(jì)1、打亂順序，卡片認(rèn)讀生字、詞語(yǔ)：大、土、米、我、馬、地、爸爸、媽媽。（指名讀、開(kāi)火車(chē)、齊讀）2、給生字?jǐn)U詞，看誰(shuí)找的朋友多。造句，用上詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)。3、游戲：找朋友。把生字卡片發(fā)給學(xué)生，教師或請(qǐng)學(xué)生來(lái)組詞，說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，拿著詞語(yǔ)中所帶的生字卡片的小朋友上臺(tái)來(lái)，并拿著卡片領(lǐng)著同學(xué)讀，