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文檔簡介
1.快速默讀課文，找到未來的上學(xué)方式和今天有什么不同？“呀！”托米說，“我想，這樣的書一讀完，就得扔掉，多浪費呀！我們的電視屏幕一定給我們看過一百萬本書了，可它還能繼續(xù)給我們別的許許多多書看，我可用不著哪天把它扔掉！”在這個熒光屏上，所有的課文都現(xiàn)出來了，還跟著沒完沒了地提問題。這倒也無所謂，最讓她厭煩的是那個槽口她非得把作業(yè)和試卷塞進(jìn)去的那個口子。她總是要用那種打孔文字像編程序似的把作業(yè)和答卷寫出來。她還只有六歲的時候，媽媽就讓她學(xué)會用這種語言和機器教師對話了?，F(xiàn)在現(xiàn)在未來未來學(xué)習(xí)方式閱讀紙質(zhì)書本、老師上課全部是數(shù)字化閱讀、機器人上課3.瑪琪喜歡未來的學(xué)習(xí)方式嗎？找到相關(guān)語句?，旂魇麡O了，她本來希望他把這個機器老師拿走。他們有一次就把托米的老師搬走了將近一個月之久，因為歷史那部分的裝置完全顯示不出圖像來了。4.你喜歡未來的學(xué)習(xí)方式，還是現(xiàn)在的？或者在你的想象中，你覺得未來的生活會是什么樣子的呢？請同學(xué)們大膽想象，未來生活還會發(fā)生哪些變化？作業(yè)：把你想象的未來生活畫下來，做成一張未來海報。
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