防暴雨防溺水主題班會

1、防暴雨防溺水主題班防暴雨防溺水主題班會會一、暴雨中的自救一、暴雨中的自救二、洪水中的自救二、洪水中的自救三、雷電的防護三、雷電的防護防洪知識 1、洪水的類型、洪水的類型 可分為：暴雨洪水可分為：暴雨洪水(含山洪含山洪)、風暴潮、冰凌、風暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和演洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和演壩洪水等多種類型。主要的是暴雨洪水。壩洪水等多種類型。主要的是暴雨洪水。2、洪水的主要特點 季節(jié)性明顯 洪水集中出現(xiàn)的季節(jié)段時稱之為汛期。江河每年汛期來臨的時間有一定規(guī)律，它主要決定于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺風暴雨。 洪水峰高量大 受流域暴雨、地形、植被等因素的影響，河流?？?/p>

2、以形成極大洪峰流量。 江河洪水年際變化不穩(wěn)定 暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。3、洪水爆發(fā)時怎樣緊急自救 一個地區(qū)短期內(nèi)連降暴雨，河水會猛烈上漲，漫過堤壩，淹沒農(nóng)田、村莊，沖毀道路、橋梁、房屋，這就是洪水災害。發(fā)生了洪水，如何自救呢？ 受到洪水威脅，如果時間充裕，應(yīng)按照預定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能地利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。 洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時避險，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。 在山區(qū)，如果連降大雨，很容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應(yīng)該注意避免渡河，以防止

3、被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。 發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折；要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。4、住宅被淹時如何避險？ 這種情況一般是針對洪泛區(qū)低洼處來不及轉(zhuǎn)移的居民，其住宅常易遭洪水淹沒或圍困。假如遇到這種情況，通常有效的辦法是： 一是向屋頂轉(zhuǎn)移，并盡量安穩(wěn)情緒； 二是想方設(shè)法發(fā)出呼救信號，盡快與外界取得聯(lián)系，以便得到及時救援； 三是利用竹木等漂浮物將家人護送漂移至附近的高大建筑物上或較安全的地方。5、面對洪水時如何避免溺水？ 發(fā)洪水時，不要到橋上、河堤（墻）邊去觀看稀奇，遇到緊急情況應(yīng)往高處逃。 不要到河邊、溪流激流處行走,同學們尤其不能忽視漲洪水時，穿

4、過校園內(nèi)的這條小河溝，特別不能在下暴雨時下河取水，嚴禁闖越鐵門下河玩耍。 如果不小心掉進溪流，盡量抓住浮托物。 如被洪水圍困，揮動鮮艷衣物呼救。 洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學在一起，等待營救，千萬不要獨自游泳回家。山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。上學、放學必須通過時，可在家長、老師護送下，幾個同學手拉手，與水流方向斜叉過河，當水深過膝時，幾個學生一起也不能過河，放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的方法。 二、洪水中的自救二、洪水中的自救（一）防洪準備

5、（一）防洪準備一、關(guān)注汛期天氣預報一、關(guān)注汛期天氣預報二、學習并具備游泳、劃船等技能二、學習并具備游泳、劃船等技能三、準備逃生物資。三、準備逃生物資。思考：洪水前期準備除了圖中的幾方面，思考：洪水前期準備除了圖中的幾方面，還可還可包括哪些內(nèi)容包括哪些內(nèi)容?（提示：如色彩鮮艷的衣服、一只金屬哨子等）（提示：如色彩鮮艷的衣服、一只金屬哨子等）盡量逃向高處，登上盡量逃向高處，登上堅固建筑的屋頂、大樹、堅固建筑的屋頂、大樹、山丘和高坡等。山丘和高坡等。借助家中的木制家具借助家中的木制家具或盡可能抓住木板、樹或盡可能抓住木板、樹干等漂浮物，盡量不讓干等漂浮物，盡量不讓身體下沉，等待救援。身體下沉，等待救

6、援。警惕和防止被毒蛇、警惕和防止被毒蛇、毒蟲咬傷以及倒塌電桿毒蟲咬傷以及倒塌電桿上電線的電擊。上電線的電擊。洪水應(yīng)急措施：洪水應(yīng)急措施：（二）洪水應(yīng)急（二）洪水應(yīng)急三、雷電的防護三、雷電的防護預兆：預兆：雷陣雨來時，往往會出現(xiàn)狂風大作、雷雨交加的天氣現(xiàn)象。大雷陣雨來時，往往會出現(xiàn)狂風大作、雷雨交加的天氣現(xiàn)象。大風來時飛沙走石，掀翻屋頂吹倒墻。風雨之中，街上的東西隨風來時飛沙走石，掀翻屋頂吹倒墻。風雨之中，街上的東西隨風起舞，飛得到處都是，甚至還會連根拔起大樹。風起舞，飛得到處都是，甚至還會連根拔起大樹。防護：防護：1 1、雷雨閃電時，不要撥打接聽電話，要關(guān)閉手機，因電話線和、雷雨閃電時，不要撥

7、打接聽電話，要關(guān)閉手機，因電話線和手機的電磁波會引入雷電傷人。手機的電磁波會引入雷電傷人。 2 2、盡量不要開門、開窗，防止雷電直擊室內(nèi)。、盡量不要開門、開窗，防止雷電直擊室內(nèi)。3 3、乘坐汽車等遇到打雷閃電，不要將頭手伸出窗外。、乘坐汽車等遇到打雷閃電，不要將頭手伸出窗外。4 4、在雷陣雨較大時要遠離樹木，盡量不要大跨步跑動，可以選、在雷陣雨較大時要遠離樹木，盡量不要大跨步跑動，可以選擇建筑物躲雨，但不宜選擇車內(nèi)躲雨。擇建筑物躲雨，但不宜選擇車內(nèi)躲雨。5 5、不要把晾曬衣服被褥的鐵絲，拉接到窗戶及門上。、不要把晾曬衣服被褥的鐵絲，拉接到窗戶及門上。雷電傷人的四種方式雷電傷人的四種方式 雷電對

8、人的傷害方式，歸納起來有四種形式即：直接雷擊、接觸電壓、旁側(cè)閃擊和跨步電壓。 直接雷擊：在雷電現(xiàn)象發(fā)生時，閃電直接襲擊到人體，因為人是一個很好的導體，高達幾萬到十幾萬安培的雷電電流，由人的頭頂部一直通過人體到兩腳，流入到大地。人因此而遭到雷擊，受到雷電的擊傷，嚴重的甚至死亡。接觸電壓：當雷電電流通過高大的物體，如高的建筑物、樹木、金屬構(gòu)筑物等泄放下來時，強大的雷電電流，會在高大導體上產(chǎn)生高達幾萬到幾十萬伏的電壓。人不小心觸摸到這些物體時，受到這種觸摸電壓的襲擊，發(fā)生觸電事故。 旁側(cè)閃擊：當雷電擊中一個物體時，強大的雷電電流，通過物體泄放到大地。一般情況下，電流是最容易通過電阻小的通道穿流的。人

9、體的電阻很小，如果人就在這雷擊中的物體附近，雷電電流就會在人頭頂高度附近，將空氣擊穿，再經(jīng)過人體泄放下來。使人遭受襲擊。 跨步電壓：當雷電從云中泄放到大地時，就會產(chǎn)生一個電位場。電位的分布是越靠近地面雷擊點的地方電位越高；遠離雷擊點的電位就低。如果在雷擊時，人的兩腳站的地點電位不同，這種電位差在人的兩腳間就產(chǎn)生電壓，也就有電流通過人的下肢。兩腿之間的距離越大，跨步電壓也就越大。 針對上述四種雷電襲擊人的方式，在各種不同的情況下，我們就應(yīng)采取相應(yīng)的措施進行預防。雷雨天要遠離各種線纜和金屬管道，不要上網(wǎng)、打電話、盡可能切斷家電設(shè)備的電源雷雨時不要在田間勞作，也不要在曠的地方活動，也不要任意在雨里奔

10、跑。 雷雨時應(yīng)避免與金屬器物接觸，避開供電線路，應(yīng)就近尋找低洼、干燥、背風處躲避。一般山地比平原多，一般山地比平原多，南方比北方多，南方比北方多，沿海地區(qū)比大陸腹地要多，沿海地區(qū)比大陸腹地要多，建筑越高，遭雷擊的機會越多。建筑越高，遭雷擊的機會越多。 雷電多發(fā)地帶 高聳或孤立的建筑物；建筑物上的煙囪；高聳或孤立的建筑物；建筑物上的煙囪； 沒有良好接地的金屬屋頂；沒有良好接地的金屬屋頂； 潮濕地區(qū)的建筑物、樹木等；潮濕地區(qū)的建筑物、樹木等； 平屋面雷擊部位往往發(fā)生在四角上，對有坡度平屋面雷擊部位往往發(fā)生在四角上，對有坡度的屋面一般打在屋脊山墻上。的屋面一般打在屋脊山墻上。 平均每天約有平均每天約

11、有4040多名學生死于溺水、交通多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故或食物中毒等事故 溺水和交通居意外死亡的前兩位溺水和交通居意外死亡的前兩位 中國溺水死亡率為中國溺水死亡率為8.77%8.77%，其中，其中0 0歲至歲至1414歲歲的占的占56.58%56.58%，是這個年齡段的第一死因。，是這個年齡段的第一死因。 案例一：河灘玩耍差點釀險情案例一：河灘玩耍差點釀險情 2007 2007年年6 6月月2121日，某中學組織師生前往該市日，某中學組織師生前往該市近郊河灘進行野炊活動。臨近中午，野炊活動結(jié)近郊河灘進行野炊活動。臨近中午，野炊活動結(jié)束，帶隊老師組織學生結(jié)對回校。該校初一學生束，帶

12、隊老師組織學生結(jié)對回校。該校初一學生黃某等三名女生結(jié)伴留在回校的隊伍最后，并準黃某等三名女生結(jié)伴留在回校的隊伍最后，并準備離隊偷偷去附近的河里嬉水。此時，該校的兩備離隊偷偷去附近的河里嬉水。此時，該校的兩名高一男生恰好途徑此地，及時加以勸阻，并將名高一男生恰好途徑此地，及時加以勸阻，并將她們送回學校。事后，據(jù)村民反映：該河表面平她們送回學校。事后，據(jù)村民反映：該河表面平靜，但深淺處相差甚大，河床最深處的水深達靜，但深淺處相差甚大，河床最深處的水深達4-54-5米。米。3 3女生不知險情，如果下水，后果不堪設(shè)想。女生不知險情，如果下水，后果不堪設(shè)想。 這一事例告誡我們：參加集體活動不這一事例告誡

13、我們：參加集體活動不要擅自離隊，不要私自到江河湖泊中游泳要擅自離隊，不要私自到江河湖泊中游泳，不要到毫無安全防護設(shè)施的水邊玩耍；，不要到毫無安全防護設(shè)施的水邊玩耍；如有人在水邊玩耍，要及時加以勸阻。如有人在水邊玩耍，要及時加以勸阻。 案例二：私游水庫案例二：私游水庫 斷送性命斷送性命 2007 2007年年6 6月月1313日上午放學后，安徽省某鎮(zhèn)初日上午放學后，安徽省某鎮(zhèn)初一年級的于某、陳某、顧某一年級的于某、陳某、顧某3 3名學生騎自行車回家名學生騎自行車回家，途徑水庫時，因為天氣炎熱，便下水游泳。陳，途徑水庫時，因為天氣炎熱，便下水游泳。陳某和顧某脫掉衣服先下水，于某脫衣服慢一些，某和顧

14、某脫掉衣服先下水，于某脫衣服慢一些，等他下水時已經(jīng)看不見陳某和顧某了。于某頓時等他下水時已經(jīng)看不見陳某和顧某了。于某頓時緊張起來，急忙上岸，呼喊村里大人來施救。等緊張起來，急忙上岸，呼喊村里大人來施救。等大人趕到，將兩人打撈上來，他們已經(jīng)停止呼吸大人趕到，將兩人打撈上來，他們已經(jīng)停止呼吸了。了。 這一事例中的這一事例中的2 2名同學私自到無防護名同學私自到無防護設(shè)施的水域游泳釀成了慘劇。同學們一定設(shè)施的水域游泳釀成了慘劇。同學們一定要記住，游泳一定要有家長或老師帶領(lǐng)，要記住，游泳一定要有家長或老師帶領(lǐng)，而且要有相應(yīng)的安全措施，否則極容易發(fā)而且要有相應(yīng)的安全措施，否則極容易發(fā)生溺水事故。生溺水事

15、故。 案例三：水塘摸魚案例三：水塘摸魚 溺水身亡溺水身亡 2007 2007年年6 6月月1515日下午三時左右，寶雞市某村日下午三時左右，寶雞市某村4 4名中學生，相約來到村子附近的一個小水塘，在名中學生，相約來到村子附近的一個小水塘，在淺水區(qū)摸魚。其間有淺水區(qū)摸魚。其間有1 1人不小心滑入深水區(qū)，在水人不小心滑入深水區(qū)，在水中掙扎。另兩名同伴見狀，不假思索就去搭救。中掙扎。另兩名同伴見狀，不假思索就去搭救。結(jié)果，結(jié)果，3 3人在深水中掙扎了一會兒都沉入水中。剩人在深水中掙扎了一會兒都沉入水中。剩下下1 1名學生趕緊上岸呼救，大人聞訊趕來，將名學生趕緊上岸呼救，大人聞訊趕來，將3 3人人救上

16、岸，其中救上岸，其中2 2人生還，另人生還，另1 1人卻永遠停止了呼吸人卻永遠停止了呼吸。 血的教訓再一次提醒我們，千萬不能血的教訓再一次提醒我們，千萬不能私自到河塘中嬉水。一旦發(fā)現(xiàn)有人溺水，私自到河塘中嬉水。一旦發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助，不要應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助，不要輕易下水救人。輕易下水救人。2008年年5月月1日（假期），日（假期），銅陵縣小學生銅陵縣小學生張回、舒毫在水塘游泳，溺水死亡。張回、舒毫在水塘游泳，溺水死亡。5月月17日（周六）下午，宣城市十二中八年級學日（周六）下午，宣城市十二中八年級學生鳳元彬、李建平等生鳳元彬、李建平等6人私自結(jié)伴到水陽江人

17、私自結(jié)伴到水陽江游泳，鳳元彬、李建平溺水身亡。游泳，鳳元彬、李建平溺水身亡。5月月25日日（周日）中午，黃山市黟縣實驗小學二年（周日）中午，黃山市黟縣實驗小學二年級學生涂榮剛和第二中學小學部五年級學級學生涂榮剛和第二中學小學部五年級學生程毅峰生程毅峰2人私自在村旁小河邊游玩時，涂人私自在村旁小河邊游玩時，涂榮剛的鑰匙不慎掉落水中，使盲然下河去榮剛的鑰匙不慎掉落水中，使盲然下河去撈取鑰匙被淹，程毅峰又去救他，結(jié)果造撈取鑰匙被淹，程毅峰又去救他，結(jié)果造成成2人溺水身亡。人溺水身亡。 5 5月月2525日（周日），安慶市宿松縣匯口鎮(zhèn)中日（周日），安慶市宿松縣匯口鎮(zhèn)中心小學五年級學生鄭佳松、何耀，四年

18、級學生李心小學五年級學生鄭佳松、何耀，四年級學生李攀，三年級學生何千等攀，三年級學生何千等4 4名同學私自結(jié)伴于當日下名同學私自結(jié)伴于當日下午去長江游泳，因江水湍急，鄭佳松、何耀和李午去長江游泳，因江水湍急，鄭佳松、何耀和李攀等攀等3 3名同學不幸溺水身亡。名同學不幸溺水身亡。5 5月月3030日（周五）下日（周五）下午，馬鞍山市當涂縣石橋鎮(zhèn)陶村小學午，馬鞍山市當涂縣石橋鎮(zhèn)陶村小學2 2名五年級學名五年級學生和其中生和其中1 1名學生的胞弟（名學生的胞弟（5 5歲，未上學）外出玩歲，未上學）外出玩耍，一直未歸，直至第二天早晨被發(fā)現(xiàn)溺水身亡耍，一直未歸，直至第二天早晨被發(fā)現(xiàn)溺水身亡。 這這5起溺

19、水事故，呈現(xiàn)出三個特點起溺水事故，呈現(xiàn)出三個特點，一是周末和節(jié)假日比較集中，二，一是周末和節(jié)假日比較集中，二是結(jié)伴發(fā)生較多，三是小學生和初是結(jié)伴發(fā)生較多，三是小學生和初中生較多。這幾起事故，暴露出學中生較多。這幾起事故，暴露出學生安全意識淡漠，家長監(jiān)管不力等生安全意識淡漠，家長監(jiān)管不力等一系列問題。一系列問題。有關(guān)溺水事件的圖片親人悲痛欲絕，欲哭無淚親人悲痛欲絕，欲哭無淚有關(guān)溺水事件的圖片拉網(wǎng)打撈失水兒童拉網(wǎng)打撈失水兒童有關(guān)溺水事件的圖片打撈現(xiàn)場，誰最揪心？打撈現(xiàn)場，誰最揪心？有關(guān)溺水事件的圖片現(xiàn)場急救現(xiàn)場急救有關(guān)溺水事件的圖片溺水身亡，瞬間生命消失溺水身亡，瞬間生命消失有關(guān)溺水事件的圖片打撈

20、現(xiàn)場打撈現(xiàn)場有關(guān)溺水事件的圖片不聽勸告，又奈何之？！不聽勸告，又奈何之？！有關(guān)溺水事件的圖片永遠的遺憾永遠的遺憾有關(guān)溺水事件的圖片吞噬生命的池塘吞噬生命的池塘 除了傷心和無奈，還能 看了這些視頻和圖片，我想在看了這些視頻和圖片，我想在座的每一位同學心里都不會感座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個個年輕的生命就這樣惜，一個個年輕的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在此刻，你在想什么想什么?請同學談?wù)勀愕目捶?。請同學談?wù)勀愕目捶ā?為進一步做好學校預防溺水教育和安全防范工為進一步做好學校預防溺水教育和安全防范工作，增強我校學生的安

21、全意識，避免溺水事故的作，增強我校學生的安全意識，避免溺水事故的發(fā)生，在此學校要求每位學生及家長一定要增強發(fā)生，在此學校要求每位學生及家長一定要增強安全意識和對安全事故的防范意識。學生要自覺安全意識和對安全事故的防范意識。學生要自覺接受學校和家長的教育，自覺增強安全防范和自接受學校和家長的教育，自覺增強安全防范和自我保護意識，不做有危險的事。家長一定要教育我保護意識，不做有危險的事。家長一定要教育孩子不擅自下水游泳，不到無安全設(shè)施、無救護孩子不擅自下水游泳，不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，也不人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，也不要在無成人陪同下到江河湖塘旁邊戲耍、游玩等要在無成人陪同下到江河湖塘旁邊戲耍、游玩等，切實杜絕一切可能導致危險事故發(fā)