數(shù)學(xué)八年級上人教新課標(biāo)151整式的乘法第1課時課件_第1頁
數(shù)學(xué)八年級上人教新課標(biāo)151整式的乘法第1課時課件_第2頁
數(shù)學(xué)八年級上人教新課標(biāo)151整式的乘法第1課時課件_第3頁
數(shù)學(xué)八年級上人教新課標(biāo)151整式的乘法第1課時課件_第4頁
數(shù)學(xué)八年級上人教新課標(biāo)151整式的乘法第1課時課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、15.1.1 同底數(shù)冪的乘法同底數(shù)冪的乘法教學(xué)目標(biāo):1.理解同底數(shù)冪的乘法的性質(zhì)的推導(dǎo)過程;2.能運用性質(zhì)來解答一些變式練習(xí);3.能運用性質(zhì)來解決一些實際問題. an 表示的意義是什么?其中a、n、an分 別叫做什么? an底數(shù)冪指數(shù)思考:an = a a a a n個a 25表示什么? 1010101010 可以寫成什么形式?問題: 25 = . 22222105 1010101010 = .(乘方的意義)(乘方的意義)v 式子103102的意義是什么? 思考:103與102 的積 底數(shù)相同 v 這個式子中的兩個因式有何特點?請同學(xué)們先根據(jù)自己的理解,解答下列各題. 103 102 =(10

2、1010)(1010) = 10( ) 23 22 = =2( ) 5(222)(22)5 a3a2 = = a( ) .5(a a a) (a a)=22222= a a a a a3個a2個a5個a思考:請同學(xué)們觀察下面各題左右兩邊,底數(shù)、指數(shù)有什么關(guān)系? 103 102 = 10( ) 23 22 = 2( ) a3 a2 = a( ) 5 55 猜想: am an= ? (當(dāng)m、n都是正整數(shù)) 分組討論,并嘗試證明你的猜想是否正確. 3+2 3+2 3+2 = 10( ); = 2( );= a( ) 。猜想: am an= (當(dāng)m、n都是正整數(shù)) am an =m個an個a= aaa

3、=am+n(m+n)個a即am an = am+n (當(dāng)m、n都是正整數(shù))(aaa)(aaa)(乘方的意義)(乘法結(jié)合律)(乘方的意義)真不錯,你的猜想是正確的!真不錯,你的猜想是正確的!am an = am+n (當(dāng)m、n都是正整數(shù))同底數(shù)冪相乘同底數(shù)冪相乘,想一想: 當(dāng)三個或三個以上同底數(shù)冪相乘時,是否也 具有這一性質(zhì)呢? 怎樣用公式表示?底數(shù)底數(shù),指數(shù)指數(shù)。不變不變相加相加 同底數(shù)冪的乘法性質(zhì):請你嘗試用文字概括這個結(jié)論。 我們可以直接利用它進(jìn)行計算.如 4345= 43+5=48 如 amanap = am+n+p (m、n、p都是正整數(shù))運算形式運算方法(同底、乘法) (底不變、指加

4、法) 冪的底數(shù)必須相同,相乘時指數(shù)才能相加.1.計算: (1)107 104 ; (2)x2 x5 . 解:(1)107 104 =107 + 4= 1011 (2)x2 x5 = x2 + 5 = x72.計算:(1)232425 (2)y y2 y3 解:(1)232425=23+4+5=212 (2)y y2 y3 = y1+2+3=y6 嘗試練習(xí)am an = am+n (當(dāng)m、n都是正整數(shù)) amanap = am+n+p (m、n、p都是正整數(shù)) 練習(xí)一1. 計算:(搶答)(1011 )( a10 )( x10 )( b6 )(2) a7 a3(3) x5 x5 (4) b5 b

5、(1) 105106Good!2. 計算:(1)x10 x (2)10102104 (3) x5 x x3 (4)y4y3y2y 解:(1)x10 x = x10+1= x11 (2)10102104 =101+2+4 =107(3)x5 x x3 = x5+1+3 = x9(4)y4 y3 y2 y= y4+3+2+1= y10 練習(xí)二下面的計算對不對?如果不對,怎樣改正?(1)b5 b5= 2b5 ( ) (2)b5 + b5 = b10 ( )(3)x5 x5 = x25 ( ) (4)y5 y5 = 2y10 ( )(5)c c3 = c3 ( ) (6)m + m3 = m4 ( )

6、 m + m3 = m + m3 b5 b5= b10 b5 + b5 = 2b5 x5 x5 = x10 y5 y5 =y10 c c3 = c4 了不起!了不起!填空:(1)x5 ( )=x 8 (2)a ( )=a6(3)x x3( )= x7 (4)xm ( )3m變式訓(xùn)練x3a5 x32m真棒!真不錯!你真行!太棒了!思考題(1) x n xn+1 ;(2) (x+y)3 (x+y)4 .1.計算:解:x n xn+1 =解:(x+y)3 (x+y)4 =am an = am+n xn+(n+1)= x2n+1公式中的a可代表一個數(shù)、字母、式子等.(x+y)3+4 =(x+y)72.填空:(1) 8 = 2x,則 x = ;(2) 8 4 = 2x,則 x = ;(3) 3279 = 3x,則 x = .35623 23 32

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論