馮潔政治第一單元第一課第一框《我對(duì)誰負(fù)責(zé)誰對(duì)我負(fù)責(zé)》課件

1、（1 1）小方面）小方面臨臨的的問題問題是什是什么么？（2 2）你認(rèn)為應(yīng)該你認(rèn)為應(yīng)該由由誰來決誰來決定做定做哪哪一件事？一件事？為為什什么么？（3 3）如果）如果你你是小方，是小方，你會(huì)你會(huì)如何如何決決定？定？ 一個(gè)一個(gè)1515歲的少年，在樓前空地上踢足球，把一家商歲的少年，在樓前空地上踢足球，把一家商店的玻璃撞碎了。店主說，這塊玻璃是特制的店的玻璃撞碎了。店主說，這塊玻璃是特制的, ,你得賠。你得賠。孩子沒辦法，回家找爸爸。爸爸問：孩子沒辦法，回家找爸爸。爸爸問：玻璃是你弄碎的玻璃是你弄碎的嗎？嗎？”孩子說：孩子說：“是。是?！卑职终f：爸爸說：“那么你應(yīng)當(dāng)賠償。那么你應(yīng)當(dāng)賠償。”孩子沮喪地說

2、：孩子沮喪地說：“我沒有錢。我沒有錢?！? 1、這個(gè)少年應(yīng)該賠錢給店主嗎？、這個(gè)少年應(yīng)該賠錢給店主嗎？2 2、爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎？、爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎？3 3、你贊成爸爸的決定嗎？、你贊成爸爸的決定嗎？爸爸說：爸爸說：“我替你付，但你將我替你付，但你將來參加工作以后必須還給我。來參加工作以后必須還給我?！闭?qǐng)回答：請(qǐng)回答：責(zé)責(zé) 任任在隨后的半年時(shí)間里，這個(gè)男孩打工賺錢，在隨后的半年時(shí)間里，這個(gè)男孩打工賺錢，終于還清父親的終于還清父親的12.512.5美元。美元。這個(gè)男孩就是里根，后來當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)。這個(gè)男孩就是里根，后來當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)。 回顧自己的成長(zhǎng)歷程回顧自己的成長(zhǎng)歷程 思考：思

3、考： （1）你從什么時(shí)候開始，認(rèn)識(shí)到要為自）你從什么時(shí)候開始，認(rèn)識(shí)到要為自己的行為負(fù)責(zé)？己的行為負(fù)責(zé)？ （2）隨著年齡的增長(zhǎng)，你是否感到自己）隨著年齡的增長(zhǎng)，你是否感到自己的責(zé)任也在逐漸增大呢？的責(zé)任也在逐漸增大呢？自從走上自立的路程，每個(gè)人自從走上自立的路程，每個(gè)人都有自己的責(zé)任。那么，什么是責(zé)都有自己的責(zé)任。那么，什么是責(zé)任呢？任呢？責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情，也責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情，也可以是不應(yīng)該做某些事情?？梢允遣粦?yīng)該做某些事情。(責(zé)任有兩層責(zé)任有兩層含義含義)一、我的角色我的責(zé)任一、我的角色我的責(zé)任(一一)責(zé)任的含義責(zé)任的含義分組討論該做和不該做的事情，將結(jié)果在全班進(jìn)行交流。分組討

4、論該做和不該做的事情，將結(jié)果在全班進(jìn)行交流。 應(yīng)該做的事情應(yīng)該做的事情不應(yīng)該做的事情不應(yīng)該做的事情家庭家庭學(xué)校學(xué)校社會(huì)社會(huì)體貼孝敬父母體貼孝敬父母不應(yīng)該用粗魯?shù)膽B(tài)度對(duì)待父母不應(yīng)該用粗魯?shù)膽B(tài)度對(duì)待父母承擔(dān)一定的家務(wù)承擔(dān)一定的家務(wù)不應(yīng)該對(duì)父母提出過分的要求不應(yīng)該對(duì)父母提出過分的要求上課專心聽講上課專心聽講不應(yīng)該逃避打掃教室衛(wèi)生不應(yīng)該逃避打掃教室衛(wèi)生幫助遇到困難的同學(xué)幫助遇到困難的同學(xué)不應(yīng)該抄襲作業(yè)不應(yīng)該抄襲作業(yè)自覺遵守交通規(guī)則自覺遵守交通規(guī)則不應(yīng)該偷別人的東西不應(yīng)該偷別人的東西在公交車上給老人讓座在公交車上給老人讓座 不應(yīng)該隨地吐痰不應(yīng)該隨地吐痰（1）在救災(zāi)的過程中，哪些人承擔(dān)了責(zé)任？）在救災(zāi)的過

5、程中，哪些人承擔(dān)了責(zé)任？（2）他們分別承擔(dān)了什么責(zé)任？）他們分別承擔(dān)了什么責(zé)任？（3）他們承擔(dān)的責(zé)任來自那里？作為社會(huì)一員的你）他們承擔(dān)的責(zé)任來自那里？作為社會(huì)一員的你能為災(zāi)區(qū)做點(diǎn)什么？能為災(zāi)區(qū)做點(diǎn)什么？哪些人？哪些人？什么責(zé)任？什么責(zé)任？責(zé)任來源？責(zé)任來源？上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指揮搶震救災(zāi)指揮搶震救災(zāi)消防隊(duì)員消防隊(duì)員滅火滅火部隊(duì)?wèi)?zhàn)士部隊(duì)?wèi)?zhàn)士尋找被困的人并實(shí)施救援尋找被困的人并實(shí)施救援工作工作醫(yī)生醫(yī)生盡力搶救、治病救人盡力搶救、治病救人民政部門民政部門運(yùn)輸物資運(yùn)輸物資學(xué)生學(xué)生捐獻(xiàn)零花錢、獻(xiàn)愛心捐獻(xiàn)零花錢、獻(xiàn)愛心災(zāi)民災(zāi)民災(zāi)后自救災(zāi)后自救記者記者報(bào)道災(zāi)情報(bào)道災(zāi)情 法律規(guī)定、分配任務(wù)、職業(yè)要求、上級(jí)任命

6、法律規(guī)定、分配任務(wù)、職業(yè)要求、上級(jí)任命分配的任務(wù)、道德原則分配的任務(wù)、道德原則分配的任務(wù)、道德原則分配的任務(wù)、道德原則職業(yè)的要求、法律規(guī)定、道德原則職業(yè)的要求、法律規(guī)定、道德原則分配的任務(wù)、法律規(guī)定、道德原則分配的任務(wù)、法律規(guī)定、道德原則公民身份、分配的任務(wù)、道德原則公民身份、分配的任務(wù)、道德原則法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、道德原則法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、道德原則職業(yè)的要求、法律規(guī)定、道德原則職業(yè)的要求、法律規(guī)定、道德原則責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系中的相互承諾。責(zé)任責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系中的相互承諾。責(zé)任可以來自于對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)可以來自于對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)

7、習(xí)俗、的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則。公民身份、道德原則。(二二)責(zé)任的來源責(zé)任的來源p6 父母親的責(zé)任是撫養(yǎng)教育子女。父母親的責(zé)任是撫養(yǎng)教育子女。這個(gè)責(zé)任來自這個(gè)責(zé)任來自_。 學(xué)生的主要責(zé)任是認(rèn)真學(xué)學(xué)生的主要責(zé)任是認(rèn)真學(xué)習(xí)。這個(gè)責(zé)任來自習(xí)。這個(gè)責(zé)任來自_。法律規(guī)定、法律規(guī)定、道德原則、道德原則、 傳統(tǒng)習(xí)俗傳統(tǒng)習(xí)俗法律規(guī)定、法律規(guī)定、分配的任務(wù)分配的任務(wù) 警察的責(zé)任是依法執(zhí)行公警察的責(zé)任是依法執(zhí)行公務(wù)。這個(gè)責(zé)任來自務(wù)。這個(gè)責(zé)任來自_。 醫(yī)生的主要責(zé)任是治病救醫(yī)生的主要責(zé)任是治病救人。這個(gè)責(zé)任來自人。這個(gè)責(zé)任來自_。法律規(guī)定、法律規(guī)定、分配的任務(wù)、分配的任務(wù)、職業(yè)要求

8、職業(yè)要求法律規(guī)定、法律規(guī)定、職業(yè)要求、職業(yè)要求、道德原則道德原則(三三)為什么說身份不同，負(fù)有不同的責(zé)任？為什么說身份不同，負(fù)有不同的責(zé)任？p6 在社會(huì)的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色在社會(huì)的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色,每一種角色往往意味著一種責(zé)任。隨著所處環(huán)境和場(chǎng)每一種角色往往意味著一種責(zé)任。隨著所處環(huán)境和場(chǎng)所的變化，我們會(huì)不斷地變換自己的角色，調(diào)整角色所的變化，我們會(huì)不斷地變換自己的角色，調(diào)整角色行為，承擔(dān)著不同的責(zé)任。行為，承擔(dān)著不同的責(zé)任。子子 女女學(xué)學(xué) 生生普通公民普通公民孝敬父母孝敬父母遵守學(xué)校的紀(jì)律遵守學(xué)校的紀(jì)律遵紀(jì)守法遵紀(jì)守法 服務(wù)社會(huì)服務(wù)社會(huì)家庭家庭學(xué)校學(xué)校社會(huì)社會(huì)認(rèn)

9、識(shí)自己扮演的角色和盡到自己的責(zé)任有什么重要性認(rèn)識(shí)自己扮演的角色和盡到自己的責(zé)任有什么重要性p8 只有人人都認(rèn)識(shí)到自己所扮演的角色，只有人人都認(rèn)識(shí)到自己所扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好的幸福生活。好的社會(huì)，共享美好的幸福生活。二、誰在對(duì)我負(fù)責(zé)（二、誰在對(duì)我負(fù)責(zé)（1、2） 小含忘了把作業(yè)本帶小含忘了把作業(yè)本帶到學(xué)校，組長(zhǎng)答應(yīng)幫忙打到學(xué)校，組長(zhǎng)答應(yīng)幫忙打個(gè)個(gè)“掩護(hù)掩護(hù)”，卻沒有履行，卻沒有履行自己的承諾。老師看到未自己的承諾。老師看到未交作業(yè)同學(xué)的名單很生氣。交作業(yè)同學(xué)的名單很生氣。小含向老師保證她的作業(yè)小含向老師保證她的作業(yè)已經(jīng)完

10、成，但老師一定要已經(jīng)完成，但老師一定要看到自己的作業(yè)本才相信?？吹阶约旱淖鳂I(yè)本才相信。于是，小含于是，小含（一）自己對(duì)自己負(fù)責(zé)（一）自己對(duì)自己負(fù)責(zé)誰負(fù)有責(zé)任誰負(fù)有責(zé)任責(zé)任是什么責(zé)任是什么向誰負(fù)責(zé)任向誰負(fù)責(zé)任責(zé)任來源是什么責(zé)任來源是什么小含小含按時(shí)完成并按時(shí)完成并及時(shí)交作業(yè)及時(shí)交作業(yè)自己，學(xué)校自己，學(xué)校法律，承諾，任法律，承諾，任務(wù)務(wù)組長(zhǎng)組長(zhǎng)老師老師 每個(gè)人應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)。如果對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，每個(gè)人應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)。如果對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，就應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的后果。所以，我們應(yīng)及時(shí)糾正自己的就應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的后果。所以，我們應(yīng)及時(shí)糾正自己的過失，不要將責(zé)任推給他人，否則可能會(huì)付出更大的過失，不要將責(zé)任推給他人，

11、否則可能會(huì)付出更大的代價(jià)。代價(jià)。如果你是小含或組長(zhǎng)，你會(huì)怎么做？為什么？如果你是小含或組長(zhǎng)，你會(huì)怎么做？為什么？哪些行為是自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)？哪些行為是自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)？為什么要自己對(duì)自己負(fù)責(zé)呢？為什么要自己對(duì)自己負(fù)責(zé)呢？做好自己的事情、糾正自己的錯(cuò)誤、約定做好自己的事情、糾正自己的錯(cuò)誤、約定守時(shí)、信守誠(chéng)實(shí)、自尊自信、自立自強(qiáng)等等守時(shí)、信守誠(chéng)實(shí)、自尊自信、自立自強(qiáng)等等只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能享有真正只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能享有真正的自尊，也才有資格、有信心、有能力承的自尊，也才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。如果不能自擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。如果不能自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任

12、、對(duì)自己負(fù)責(zé)，你就永覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、對(duì)自己負(fù)責(zé)，你就永遠(yuǎn)無法長(zhǎng)大成人。遠(yuǎn)無法長(zhǎng)大成人。我們的成長(zhǎng)過程，就是不斷承擔(dān)新責(zé)任的過程。我們的成長(zhǎng)過程，就是不斷承擔(dān)新責(zé)任的過程。在你當(dāng)前的生活中：在你當(dāng)前的生活中：1、有哪些責(zé)任是你獨(dú)自承擔(dān)的？、有哪些責(zé)任是你獨(dú)自承擔(dān)的？2、有哪些責(zé)任本該由你承擔(dān)，卻由其他人替你承擔(dān)了？、有哪些責(zé)任本該由你承擔(dān)，卻由其他人替你承擔(dān)了？3、如果我們不承擔(dān)這些責(zé)任，會(huì)有什么后果？、如果我們不承擔(dān)這些責(zé)任，會(huì)有什么后果？（二）他人對(duì)我負(fù)責(zé)任（二）他人對(duì)我負(fù)責(zé)任當(dāng)你在為別人、為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，很多當(dāng)你在為別人、為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，很多人也在為你的成長(zhǎng)和生活承擔(dān)著責(zé)任。

13、人也在為你的成長(zhǎng)和生活承擔(dān)著責(zé)任。在生活中，我們無時(shí)無刻不在受惠于他人對(duì)我們?cè)谏钪校覀儫o時(shí)無刻不在受惠于他人對(duì)我們負(fù)有的責(zé)任。負(fù)有的責(zé)任。父母：父母：老師：老師：警察：警察：還有其他人嗎？還有其他人嗎？為什么我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感為什么我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感p11。 社會(huì)是一個(gè)整體，人們?cè)谏鐣?huì)生活社會(huì)是一個(gè)整體，人們?cè)谏鐣?huì)生活中都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的中都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。責(zé)任。 我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人也對(duì)我負(fù)責(zé)；我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人也對(duì)我負(fù)責(zé)；我對(duì)自己負(fù)責(zé)，說到底，也就是對(duì)他人、我對(duì)自己負(fù)責(zé)，說到底，也就是對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。 因此我們每個(gè)人都應(yīng)該

14、具有責(zé)任感。因此我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感。不承擔(dān)責(zé)任，會(huì)有什么后果呢？不承擔(dān)責(zé)任，會(huì)有什么后果呢？（一）（一）（二）（二）對(duì)自己的影對(duì)自己的影響響對(duì)他人的影響對(duì)他人的影響對(duì)社會(huì)的影響對(duì)社會(huì)的影響1 失信于他人失信于他人耽誤同學(xué)的事耽誤同學(xué)的事不誠(chéng)實(shí)守信、被社會(huì)淘汰不誠(chéng)實(shí)守信、被社會(huì)淘汰2 沒盡到值日沒盡到值日生職責(zé)生職責(zé)班級(jí)衛(wèi)生不合班級(jí)衛(wèi)生不合格格樹立亂堆亂放的壞榜樣樹立亂堆亂放的壞榜樣3 找不到合適找不到合適的工作的工作失信于他人失信于他人失信于社會(huì)失信于社會(huì)4 失去明星光失去明星光彩彩觀眾空等一場(chǎng)觀眾空等一場(chǎng)不崇拜明星不崇拜明星5 違法犯罪，違法犯罪，被繩之以法被繩之以法他人財(cái)產(chǎn)上的他人財(cái)產(chǎn)上的損失損失坡壞自食其力的社會(huì)風(fēng)氣坡壞自食其力的社會(huì)風(fēng)氣不承擔(dān)責(zé)任，會(huì)有什么后果呢？不承擔(dān)責(zé)任，會(huì)有什么后果呢？（三）不承擔(dān)責(zé)任的后果（三）不承擔(dān)責(zé)任的后