青蛙吃蟲(chóng)子Micros

1、課題青蛙吃蟲(chóng)子所屬單元第五單元課時(shí)2 課時(shí)主備人王利梅參加人李曉婭 雷靂 石如夢(mèng) 屈彩艷 王麗梅 李艷 曹秀麗審核人李艷教具準(zhǔn)備課件、圖案、格子紙、彩色筆。學(xué)習(xí)目標(biāo) 1具體情境中，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義。 初步學(xué)會(huì)應(yīng)用加減法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。 2.探索并掌握兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。 學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)探索并掌握兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。導(dǎo)學(xué)過(guò)程自主調(diào)整【檢查反饋】 1口算 325 7060 786 394 263 885 3020 836 【激情導(dǎo)入】同學(xué)們喜歡小動(dòng)物嗎？看看今天老師給大家請(qǐng)來(lái)了誰(shuí)？（出示一個(gè)青蛙手偶）我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)青蛙說(shuō)什

2、么？（讓青蛙做個(gè)自我介紹。） 師：小青蛙對(duì)人類是有益的，以后我們不但自己不要去傷害它們，而且還要阻止別人去傷害它們，做一個(gè)保護(hù)有益動(dòng)物的好孩子，你們?cè)敢鈫幔拷裉?，我們就?lái)學(xué)習(xí)青蛙吃害蟲(chóng)。（揭題板書(shū)） 【導(dǎo)學(xué)釋疑】 1.看主題圖你能發(fā)現(xiàn)那些數(shù)學(xué)信息？ 2.你能根據(jù)信息提出不同的數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？ 3.怎樣列式？如何計(jì)算? 4.你認(rèn)為哪種方法最簡(jiǎn)單?二、預(yù)估學(xué)生獨(dú)學(xué)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題。 1、第二個(gè)問(wèn)題學(xué)生可能解決的不夠理想。 2、第3個(gè)問(wèn)題有部分學(xué)生不能獨(dú)立解決三、解決問(wèn)題的方法。第三個(gè)問(wèn)題通過(guò)群學(xué)來(lái)解決，第四個(gè)問(wèn)題通過(guò)大展示來(lái)解決。 【鞏固提升】1.出示練一練第1題。（讓學(xué)生獨(dú)立完成。適時(shí)告訴學(xué)生啄木鳥(niǎo)也是

3、益鳥(niǎo)，我們應(yīng)該保護(hù)它。） 2.練練第5題。同學(xué)們，青蛙媽媽和小青蛙忙碌了一天，青蛙爸爸為慰勞它們，特意為它們舉行了一場(chǎng)跳水比賽?？矗酂狒[呀！ （1）.從圖中能獲得什么信息？ （2）.獨(dú)立完成后小組匯報(bào)。（算式不要求統(tǒng)一。） 【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】1.我會(huì)算。85-30 36+50 98-80 74-5056+40 45+20 66-60 30+48【作業(yè)設(shè)計(jì)】課本練一練第2題?！咀鳂I(yè)反饋】 良好?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】 青蛙吃害蟲(chóng) 兩只青蛙一共吃了多少只害蟲(chóng)？ 5630= 86（只）青蛙媽媽比小青蛙多吃多少只害蟲(chóng)？ 563026（只）課后反思 本節(jié)課采用合作小組合作交流的形式，開(kāi)展操作活動(dòng)，不斷豐富學(xué)生的直觀經(jīng)驗(yàn)，引